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沈陽(yáng)韋德教育培訓(xùn)學(xué)校于2010年7月成立，總部位于沈陽(yáng)，目前以教 育培訓(xùn)為核心，擁有“一對(duì)一”、“一對(duì)多”教學(xué)管理體系， 同時(shí)在個(gè)性化的定制學(xué)習(xí)計(jì)劃方 面取得了驕人的成績(jī)。自成 立起，韋德教育一直專注于中、小學(xué)生個(gè)性化課外輔導(dǎo)，擁有 先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，韋德“用成績(jī)說(shuō)話”的教 學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在“教育之本，唯信唯德”的教育理念灌溉下，韋德教育集團(tuán)以其寬闊的胸懷，科學(xué)的管理模式，先進(jìn)的教學(xué)方法，一流的教學(xué)環(huán)境，幫助廣大學(xué)子成就夢(mèng)想。韋德相信，誠(chéng)信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。

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【課程介紹】

【輔導(dǎo)科目】：小學(xué)一年級(jí)——高中三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學(xué)員】：小學(xué)1年級(jí)學(xué)生——高中三年級(jí)學(xué)生

【輔導(dǎo)形式】：1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)

【上課時(shí)間】：請(qǐng)撥打免費(fèi)熱線咨詢

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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習(xí)時(shí)間去換取學(xué)習(xí)的成效。這對(duì)正在成長(zhǎng)中的青少年來(lái)說(shuō)，極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭倦和焦躁情緒，感覺(jué)自己再怎么用功也不行，學(xué)習(xí)定不下心來(lái)。越是這樣就越急，越急就越不行；知識(shí)與能力的障礙。在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段，學(xué)習(xí)不很扎實(shí)，習(xí)得的知識(shí)和能力隨之也不很扎實(shí)。隨著學(xué)習(xí)的加深，先前習(xí)得的知識(shí)和能力無(wú)法滿足甚至無(wú)法應(yīng)付新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步明顯變小。此時(shí)，思維定勢(shì)也開(kāi)始作祟，原來(lái)會(huì)的題目略加變化就無(wú)所適從，甚至是一籌莫展；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的偏差。有些孩子缺乏堅(jiān)韌的意志，淺嘗輒止。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，又灰心喪氣；有些孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)定得過(guò)高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)，但自己又經(jīng)常無(wú)法達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，焦躁不安，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)效果。

　　我把寒假給孩子訂操持的歷程過(guò)細(xì)的記錄下來(lái)，盼望其他家長(zhǎng)能有所開(kāi)發(fā)和警戒。

　　孩子有了操持，過(guò)細(xì)知道每天該完成哪些內(nèi)容，心田就踏實(shí)多了。要不然，學(xué)的時(shí)間不知道什么時(shí)間是個(gè)頭，擔(dān)心！玩的時(shí)間又以為作業(yè)沒(méi)完成，不踏實(shí)。容易在“學(xué)”和“玩”中糾結(jié)。有的孩子以為作業(yè)多爽性就不做了，但作業(yè)壓在心田不做玩得質(zhì)量也不高。大概開(kāi)學(xué)時(shí)做不完，報(bào)名時(shí)作難；大概一鼓作氣把作業(yè)做完，然后好好玩，如許的孩子開(kāi)學(xué)失隊(duì)入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。并且由于沒(méi)操持，家長(zhǎng)孩子心田對(duì)每天完成多少都沒(méi)譜，望見(jiàn)孩子玩家長(zhǎng)恐慌不由得提示孩子學(xué)習(xí)，招來(lái)孩子的反感。

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