閱讀短文大師篇一：大師 閱讀答案

大師 閱讀答案

上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，于下筆之前，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。

站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。黃云山問：?你找誰？?

來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：?您是筆樵先生吧？?黃云山很意外，來人居然知道他名字，便點了點頭。

?筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他也當了一輩子的鄉(xiāng)村教師，也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您又極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我：‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒，看此生努力可否白費，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，

我也就可以閉目于九泉之下了�！�?

秋小巒說得極快，為的是怕耽誤黃云山的時間。

黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應(yīng)付了。

?筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人。?黃云山?呵?了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣地扶住門框，依舊沒有請客人進屋的意思。?您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也就可以向死去的父親作個交代了。?秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。

?好吧。?黃云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結(jié)、不死；在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。

黃云山激動起來，大聲說：?恕老朽怠慢，請進！?

他們一起走進畫室。

黃云山問：?除了此畫，還有嗎？?

?旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。?

?待我凈了手、焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥！?

黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅香爐，插上一根點著的檀香。

滿室芬芳。

黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：?能得積墨妙處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了�？上н@兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利，我輩慚愧！?

他們坐下來親切地交談。黃云山問的很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。

黃云山說：?你一定要進京來為你父親辦一個遺作展，他是一個進入美術(shù)史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費用、場地、

新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心。?

然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：?一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。?

秋小巒忍不住大聲慟哭起來。

看看壁上的掛鐘，十一點了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：?筆樵先生，我該走了！?

?不忙，在此午餐！?

兩個月后，?秋溪谷先生遺作展?在北京的美術(shù)館舉行，觀者如堵，好評如潮。

在眾多記者和名流參加的學術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：?我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！?

掌聲如雷鳴般響起來。

(選自2009年第3期《小說選刊》)

5．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是( )

A．小說以?大師?為線索，寫了一個已故民間繪畫大師被

發(fā)現(xiàn)，其遺作被推出的過程。

B．小說開頭寫門鈴小心翼翼地響起，表現(xiàn)秋小巒拜見黃云山時謹慎禮貌的心理。

C．?國有顏回而不知，我深以為恥！?的意思是說，黃云山先生認為，我們國內(nèi)有一個像顏回一樣聞名的大師秋溪谷，他竟然不知道，感到很羞恥。

D．小說寫黃云山觀畫時凈手焚香的細節(jié)，表達他對畫作的珍視和對繪畫作者的敬重之情。

E．小說最突出的特點是通過人物語言和行動描寫來推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。

解析：A項，小說是以黃云山對?陌生漢子?的感情變化為線索；C項?像顏回一樣聞名?錯，原意是說國內(nèi)有這樣一個像顏回一樣默默住在僻壤民間的真正大師。

答案：AC

6．結(jié)合上下文，請你簡要說說?滿室芬芳?的意思和作用。答：____________________________________________________________________

閱讀短文大師篇二：2013中考語文閱讀答案：《大師》閱讀答案

大師

上午九點鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。

門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?

黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫(yī)院拿藥去了，家里就只他一個人。他本來不想理睬，但一想，倘若來的是一位老朋友豈不失禮?他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。

站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子,風塵仆仆,右手提著一個旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。

黃云山問:你找誰?

來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:您是筆樵先生吧?

黃云山很意外,來人居然知道他的字,便點了點頭。

筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個偏遠小縣來到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。父親也當了一輩子的鄉(xiāng)村教師,也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫,對您極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我:無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費,回來后在墳前轉(zhuǎn)告我,我也就可以閉目于九泉之下了。秋小巒說得很快,怕耽誤了黃老先生的時間。黃云山有些猶豫,像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高,實在是沒有精力應(yīng)付了。

筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學,便留下一封信交給了尊夫人。黃云山哦了一聲,似乎有點印象,又似乎一點印象也沒有。他用一只手習慣性地扶住門框,依舊沒有請客人進屋的意思。

我不進您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這幅畫,我也就可以向死去的父親作個交代了。

秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。

好吧。黃云山為秋小巒的孝心所感動,臉上有了笑意。

他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結(jié)、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。

黃云山激動起來,大聲說:恕老朽怠慢,請進!

他們一起走進了畫室。

黃云山問:除了此畫,還有嗎?

旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里。

待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個銅香爐,插上一根點著的檀香。

頃刻間滿室芬芳

黃云山足足看了兩個小時,然后長嘆一聲,說:能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫家中,就要數(shù)黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!

黃云山說:你一定要進京來為你父親辦一個遺作展,他是一個可以進入美術(shù)史的人物,是

真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京,以為天下無人。費用、場地、新聞發(fā)布會,我們來安排,不用你操心。

然后,他站起來,向秋小巒鞠了一躬,說:一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮,差點與一位大師的作品失之交臂。

秋小巒忍不住大聲慟哭起來。

兩個月后,秋溪谷先生遺作展在北京的美術(shù)館順利舉行,觀者好評如潮。

在眾多記者和名流參加的學術(shù)討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!

掌聲如雷鳴般響起來。

閱讀題：

1、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動?請簡要概括二處。(4分)如：秋小巒含淚求鑒

答：① ②

2、文章含蓄凝練，值得玩味。請聯(lián)系選文體味下面句子中帶點的詞，并回答問題。 黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，黃云山嘆什么?(2分)

3、你認為題目中的大師指的是誰?結(jié)合文章說出你的理由。(3分)

4、秋溪谷雖未出場，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來達到這種效果的?請從文章的寫作特點進行評析。(3分)

參考答案：

1、如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠賞畫;黃云山鞠躬

道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠換畫。

2、一嘆秋溪谷畫藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達樂觀、淡泊名利，黃云山自嘆不如。

3、大師指的是秋溪谷。秋溪谷畫藝卓絕，對藝術(shù)追求無限執(zhí)著;一生清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱大師。 或：大師既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫壇享有盛譽，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫藝和人品，并竭誠相助)，不失大師風范。

4、文章運用側(cè)面描寫的手法來烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場，但通過他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態(tài)度，其形象卻已躍然而出。

2013中考語文閱讀答案：《大師》，由查字典語文網(wǎng)整理，供大家參考學習，更多精彩內(nèi)容盡在查字典語文網(wǎng)。

閱讀短文大師篇三：大師的學生閱讀答案

大師的學生閱讀答案

1.從表達方式看，結(jié)尾三個自然段屬于（），運用這種表達方式的作用是（）

2.文中，當教授把早練過的琴譜交給學生時，是用“堅定的目光望著學生”的，這目光中包含著什么？

3.你認為文中的大師是一個什么樣的人？

4.通過大師、學生的經(jīng)歷，講述了一個什么道理？（可以用原文回答）

5.讀過此文，你最大的感受是什么？（可從不同角度談）

1、議論抒情。 2。點明主旨。

2、相信與希望

3、很懂得挖掘?qū)W生潛力的老師

4、人，往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的 領(lǐng)域。但如果我們愿意回首，細細檢視，將會恍然大悟:看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知 不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力

5、要想成長得比別人快，比別人好，就要挑戰(zhàn)自己。一個好的老師至關(guān)重要。

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