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        一年上短文是

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        一年上短文是篇一:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全

        一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全

        練習(xí)一:

        (一)

        農(nóng)(n?nɡ)民(mín)把玉米種在地里,到了秋天,收(shōu)了很多玉米。 小貓看見(jiàn)了,把小魚(yú)種在地里。他想:到了秋天,一定會(huì)收到很多小魚(yú)呢!

        (1) 短文共有( )句話。

        (2) 小貓能收到小魚(yú)嗎?(在正確答案后面畫(huà)“√” )

        能( ) 不能()

        (3) 小貓為什么收不到魚(yú)?( )

        A. 因?yàn)樾◆~(yú)生活在水里。

        B因?yàn)槭盏搅擞衩住?/p>

        (4)用“——”畫(huà)出小貓心里想的話。

        (二)

        烏龜(ɡuī)是一種爬(pá)行動(dòng)物,它能游(y?u)泳(yǒnɡ),也能爬行,但(dàn)是爬得很慢。

        烏龜吃草,也吃小魚(yú)和小蝦。

        烏龜還喜歡曬(shài)太陽(yáng)。冬眠

        (mián)的時(shí)候,它不吃也不動(dòng)。

        (1) 短文共有( )個(gè)自然段。

        (2)烏龜是()動(dòng)物,它吃()。

        (3)烏龜在冬眠時(shí),它( )。

        (4)冬眠的動(dòng)物還有()

        A. 兔子 B.青蛙

        (三)

        小雞和小鴨來(lái)到草叢里。小雞找到了許多蟲(chóng)子,吃得很歡。小鴨捉

        (zhuō)不到蟲(chóng)子,急(jí)得直叫喚(huàn),怎么辦呢?小雞看見(jiàn)了,捉到蟲(chóng)子送給小鴨吃。

        (1) 這篇短文共有( )句話。

        (2) 小雞和小鴨來(lái)到( )。

        A 田里 B草叢里

        (3)( )捉到了蟲(chóng)子,( )沒(méi)捉到蟲(chóng)子。( )把蟲(chóng)子送給()吃。

        (四)

        晚上,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視。我寫(xiě)完作業(yè),給他們送上水果。爸爸笑了,我也笑了。我們家多么幸福啊!

        (1) 短文共有( )句話。

        (2) 晚上,我們?cè)诟墒裁矗浚ㄟB線)

        爸爸寫(xiě)作業(yè)

        媽媽看報(bào)

        我 看電視

        (3)我給爸爸媽媽送()。

        (4)照樣子,寫(xiě)句子。

        例:爸爸笑了,我也笑了。

        ( ),( )也( )。

        (五)

        下課的時(shí)間一到,同學(xué)們涌(yǒnɡ)出教室,跑著、跳著,撲(pū)進(jìn)了雪的懷(huái)抱(bào)。寬(kuān)敞(chǎnɡ)的操場(chǎng)(chǎnɡ)上成了我們玩耍(shuǎ)的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)诤窈瘢╤?u)的積(jī)雪上滾(ɡǔn)雪球、打雪仗(zhànɡ)。操場(chǎng)上充(chōnɡ)滿了我們的歡(huān)聲笑語(yǔ)。

        (1)短文共有()句話。

        (2)同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間是( )。

        A 放學(xué) B下課

        (3)同學(xué)們玩耍的樂(lè)園是()。

        (4)從短文中可以看出:

        ① 同學(xué)們喜歡下雪。()

        ② 同學(xué)們不喜歡下雪。( )

        (5)連線。

        厚厚的蘋(píng)果

        紅紅的積雪

        大大的月牙

        彎彎的書(shū)包

        (六)

        小猴(h?u)子上數(shù)學(xué)課不專(zhuān)(zhuān)心聽(tīng)講。放學(xué)后,它不會(huì)做數(shù)學(xué)題(tí),便(biàn)跑到老牛家里說(shuō):“喂(wai)!老牛這道題怎么做?”老牛不理它。

        一會(huì)兒,小兔也來(lái)找老牛說(shuō):“牛伯(b?)伯,請(qǐng)你給我講講這道題好嗎?”老牛耐(nài)心地講起來(lái)。

        (1) 短文共有( )個(gè)自然段。

        (2) 用“——”畫(huà)出小猴的話。

        用“≈≈≈”畫(huà)出小兔說(shuō)的話。

        (3) 老牛給()講題。因?yàn)樗?)。

        A 小猴 B小兔

        C 有禮(lǐ)貌(mào)

        D 老牛跟它好。

        (七)

        冬天到了,天氣很冷。清晨

        (ch?n),我一起床就看見(jiàn)玻(bō)璃(li)上結(jié)(jiē)滿(mǎn)冰窗(chuānɡ)花。

        “媽媽?zhuān)憧靵?lái)看呀!這晶(jīnɡ)瑩(yínɡ)的冰窗花,有的像珊(sh

        ān)瑚(hú),有的像樹(shù)枝(zhī),有的像小山,有的像寶塔(tǎ)······畫(huà)兒畫(huà)得這么美,準(zhǔn)(zhǔn)是一個(gè)巧(qiǎo)手大畫(huà)家�!眿寢屝χ妫è括)訴(sù)我:“孩子,這冰窗花是冬爺爺在夜(ya)里畫(huà)的,是他送(s?nɡ)給(ɡěi)我們的年(nián)畫(huà)。”

        (1) 短文共有( )個(gè)自然段。

        (2) 冰窗花是在( )結(jié)在玻璃上的。

        A 冬天的清晨

        B 秋天的夜里

        (3)用“——”畫(huà)出冰窗花樣子的句子。

        (4)玻璃上為什么會(huì)有冰窗花?

        (判斷)

        A 因?yàn)槎瑺敔敃?huì)畫(huà)畫(huà)。

        B 因?yàn)樘鞖馓淞恕?/p>

        (八)

        小馬長(zhǎng)大了,老馬請(qǐng)(qǐng)黑(hēi)狗來(lái)教(jiāo)小馬跑步,請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山,請(qǐng)黃牛來(lái)教小馬拉車(chē)。

        小馬都學(xué)會(huì)了,一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興,親(qīn)親小馬的臉(liǎn)說(shuō):“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),真是一個(gè)好孩子。”

        小馬說(shuō):“從明天起,我就可以幫(bānɡ)著媽媽做事,也可以出去為大家做事�!�

        (1) 短文共有( )個(gè)自然段。

        (2) 老馬請(qǐng)( )、( )、( )來(lái)教小馬本領(lǐng)。

        (3) 老馬為什么說(shuō)小馬是個(gè)好孩子?( )

        A 小馬有禮(lǐ)貌(mào)。

        B 小馬學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

        (4)小馬學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要去做什么?請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。

        (九)

        大自然(rán)的動(dòng)物有很多特

        (ta)別(bi?)的本領(lǐng)(lǐnɡ),人研(yán)究(jiū)了它們,就有了許多創(chuàng)(chuànɡ)造(zào)發(fā)明。

        人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在高空飛翔(xiánɡ),發(fā)明了飛機(jī)。

        海豚(tún)是游(y?u)泳(yǒnɡ)能手,潛(qián)水艇(tǐnɡ)就是照(zhào)它的模(mú)樣造的。

        狗的鼻(bí)子很靈(línɡ)敏(mǐn),但人們制(zhì)造的“電鼻子”,比狗鼻子還靈敏它能檢(jiǎn)查(chá)出地下煤(m?i)氣管

        (ɡuǎn)是不是漏(l?u)氣。

        (1)短文共有()個(gè)自然段。

        (2)人們看見(jiàn)什么發(fā)明了什么?連線,回答。

        狗飛機(jī)

        海豚雷(l?i)達(dá)(dá)

        鴿(ɡē)子“電鼻子”

        鳥(niǎo)兒 潛水艇

        練習(xí)二

        可愛(ài)的秋娃娃

        秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了,

        它淘氣地一畫(huà),大地神奇地變了顏色。

        一片片樹(shù)葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。

        稻子一片金燦燦,

        五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。

        秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎?

        我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

        可是來(lái)不及了,因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。

        那么,再見(jiàn)吧,秋娃娃,

        咱們明年再相會(huì)!

        1、文章共()句話。

        2、量詞填空:

        一()樹(shù)葉 一( )工匠

        一( )筷子一( )牛皮

        一( )大衣一 ( )水珠

        3、在()里填上合適的詞語(yǔ):

        ( )的秋娃娃 ()的稻子

        ( )的景象 ()的冬姐姐

        4、秋天,除了()的稻子,( )的樹(shù)葉,(

        的秋, 還有()的楓葉,()的棉花。

        5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。� )

        A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>

        6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ):

        頑皮——()美好—( )

        2

        春 雨

        春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:

        春雨到底是什么顏色?

        小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

        小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝兒綠了。。。。。�!�

        麻雀說(shuō):“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,春雨滴在杏樹(shù)上,杏花兒紅了。。。。。。”

        1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

        2、 在括號(hào)里填上合適的詞:

        ()的小草 ()的桃花

        ()的柳樹(shù) ()的杏花

        3、 春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?請(qǐng)你用“ ———— ”把句子劃下來(lái)。

        4、 按短文內(nèi)容填空:

        1)小白鴿認(rèn)為春雨是( ),小燕子認(rèn)為春雨是( ),麻雀認(rèn)為春雨是( )。

        2)你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎?

        我說(shuō):“春雨是( )的。你們瞧!,春雨

        ( )�!�

        5、 連詞成句:

        ① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

        3

        小蜻蜓

        清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

        小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。

        它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

        1、短文共有()節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

        2、正確連線:

        一架 野花

        一棵 飛機(jī)

        一朵 青草

        3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

        一年上短文是篇二:一年級(jí)短文閱讀各類(lèi)短文

        我的家鄉(xiāng)

        我的家鄉(xiāng)在荷(h?)花村(cūn)。荷花村是個(gè)美麗的地方。

        池(chí)塘(táng) 里,荷花紅紅的。小路旁,嫩(nan)草綠綠的。瓜地里,西瓜圓圓的。山坡下,泉水清清的。

        我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)!

        (1)、短文共有_____段,第二段有_____句話。

        (2)、讀短文,再填空。

        荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里,荷花___ ___的。小路旁,嫩草____ __的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。

        彩 虹

        雨過(guò)了,天晴(qíng)了。天空架起了一道七色的彩虹。

        青蛙說(shuō):“彩虹是座七彩橋,站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景�!焙Q嗾f(shuō):“彩虹是大發(fā)卡,戴(dài)在大海媽媽的頭上,她顯得更加漂亮了�!焙f(shuō):“彩虹是大花環(huán)(huán),圍(w?i)繞(rào)著飛舞,心里無(wú)比快活�!�

        1、短文有( )段,第2段有( )句話。

        2、文中有( )個(gè)人說(shuō)話,請(qǐng)?jiān)谖闹腥?quān)出它們。

        3、根據(jù)短文內(nèi)容,填一填。

        ①大花環(huán) ②大發(fā)卡 ③七彩橋

        青蛙說(shuō)彩虹是( ),海燕說(shuō)彩虹是( ),蝴蝶說(shuō)彩虹是( )。

        有趣的天空

        小妹妹站在窗前,抬頭看著天空。

        藍(lán)藍(lán)的天空,飄(piāo)著幾朵白云。一朵像金魚(yú),一朵像山羊,另外一朵像白馬,最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手:“朋友們,快來(lái)和我一起跳舞,好嗎?”

        (1)這篇短文有( )段,在文中標(biāo)上段號(hào)。

        (2)讀一讀,圈一圈:天上的白云像什么?請(qǐng)圈出來(lái)。

        (3)讀一讀,連一連:給詞語(yǔ)找好朋友。

        一匹 白熊一只 金魚(yú)

        一朵 白云一條 山羊

        一頭 白馬一個(gè) 朋友

        小 鉛 筆

        我有一支心愛(ài)的鉛筆,是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

        這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去,可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著,好像在說(shuō):“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”

        1、這篇短文( )段。

        2、第二段有( )句話。

        3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

        4、這篇短文主要寫(xiě)了:(用“√”)

        ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。??????( )

        ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )

        ③這支鉛筆很美麗。????????????( )

        春 雨

        春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:

        春雨到底是什么顏色?

        小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

        小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝兒綠了......”

        麻雀說(shuō):“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,春雨滴在杏樹(shù)上,杏花兒紅了......”

        1、 給短文標(biāo)上段號(hào)。

        2、 在括號(hào)里填上合適的詞:

        ( )的小草( )的桃花

        ( )的柳樹(shù)( )的杏花

        3、 春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來(lái)。

        4、 按短文內(nèi)容填空:

        1)小白鴿認(rèn)為春雨是( ),小燕子認(rèn)為春雨是( ),麻雀認(rèn)為春雨是()。

        2)你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎?

        我說(shuō):“春雨是()的。你們瞧!,春雨( )�!�

        5、 連詞成句:

        ① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

        小 蜻 蜓

        清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

        小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。

        它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

        1、短文共有( )段,標(biāo)上段號(hào)。

        2、正確連線:

        一架野花

        一棵飛機(jī)

        一朵青草

        3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

        ① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里?

        小河邊()大樹(shù)下()原野上()竹林里() ② 小蜻蜓看上去像什么?

        小蜜蜂() 小飛機(jī)()小蚊子() 小燕子( )

        4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子?請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“___”劃。出來(lái)

        小白兔的時(shí)鐘

        小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了,牽�;ㄩ_(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

        1、這篇短文有( )段。 第2段有()句話。

        2、小山羊送給小白兔什么花?請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來(lái)。

        3、根據(jù)短文內(nèi)容填空:

        ( )花早晨開(kāi),( )花中午開(kāi),( )花晚上開(kāi)。

        好 鄰 居

        每天早晨,我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。

        我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上,數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲:一只、兩只、三只??啊,一共有九只,比昨天又多了兩只哪!

        我真高興,花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦!

        花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng),每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒,花喜鵲是我的好鄰居。

        1、短文共有( )段。第二段有( )句話。

        2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。(在正確的答案后面打“√”)

        “我”的好鄰居是(誰(shuí))?

        (1)大樹(shù) ( ) (2)花喜鵲 ( ) (3)小蝴蝶 ( )

        一粒小種子,

        誰(shuí)在泥土里, bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?nglāzuónǎxǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū

        春風(fēng)吹吹它,

        春雨抱抱它,

        太陽(yáng)公公叫醒它,

        春來(lái)啦!春來(lái)啦!

        小小種子伸伸腰,

        呀!變成一棵綠苗苗!

        填空:(填序號(hào))

        (1)春風(fēng) (2)春風(fēng)(3)太陽(yáng)(4)泥土

        一粒小種子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。

        小貓種魚(yú)

        農(nóng)民把玉米種在地里,到了秋天,收了很多玉米。

        農(nóng)民把花生種在地里,到了秋天,收了很多花生。

        小貓看見(jiàn)了,把小魚(yú)種在了地里,它收了很多小魚(yú)呢!

        1 ,農(nóng)民把( )、()種在地里,小貓把( )種在了地里。 2,小貓這樣做,到了秋天,能收到小魚(yú)嗎?( )

        (1)能 (2)不能

        兩 只 羊

        一天,一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中,白羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”

        它們誰(shuí)也不肯(kěn)讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。

        1,短文一共有()段,第一段有( )句話。

        2,拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):

        (1)dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

        好 消 息

        一年上短文是篇三:一年級(jí)短文閱讀分析精選

        (一)

        春天,陽(yáng)光燦爛,田野里百花盛開(kāi)。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

        1、短文共有 句話,寫(xiě)的是季節(jié)的景象。

        2、春天有燦爛的;田野里 。

        3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。

        4、春天, 、 、 都開(kāi)花了。除了這些,還有許多春天開(kāi)的花,它們是 、 、 。

        (二)

        我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天,棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變了紅紅的大棗。這時(shí),樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

        1、讀短文,找出合適的詞填在括號(hào)里。

        ( )的棗樹(shù) ( )的棗花

        ( )的大棗 ( )的小燈籠

        2、文中“小燈籠”指的是 。

        3、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化,再填空。

        春天,棗樹(shù)上 。

        夏天,棗樹(shù)上 。

        秋天,棗樹(shù)上 。

        小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhuó),有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開(kāi)翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

        1、這篇短文共有( )句話。

        2、短文里寫(xiě)了 和。

        3、小雞們冷了,就會(huì) 。

        (四)

        放學(xué)了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事,高興地笑了。 1、這篇短文有( )句話。

        2、天就快下雨了, 和給老師送傘和雨鞋。

        (五)

        天亮了,鳥(niǎo)兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上�!碧�(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“露珠是什么樣?讓我看看�!碧�(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看,可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”

        1、天亮了, 醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。

        2、露珠兒,晶晶亮,好像 掛在小草上。

        3、露珠為什么不見(jiàn)了,是因?yàn)椋?)

        A、太陽(yáng)出來(lái)了。 B、露珠掉在地上了。

        冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

        1、這段短文共有( )句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有、 、、、。

        2、這段話描寫(xiě)的是季節(jié)。

        (八)

        我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水,是它們幫助我長(zhǎng)大。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天,我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!

        1、“我”是 。

        2、“我”在(時(shí)候)發(fā)芽,在 (時(shí)候)結(jié)果。

        3、和幫助“我”長(zhǎng)大。

        (九)

        春天來(lái)了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,勤勞的小蜜蜂在忙著采花蜜。春天真美啊!我愛(ài)春天。

        1、短文共有()句話,主要是寫(xiě)(季節(jié))的景色。

        2、短文中寫(xiě)了小草、 、 、三種植物;寫(xiě)了 、 、兩種昆蟲(chóng)。

        羊要吃山頂上的草。

        羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不動(dòng)了。它想:“我不怕累,山有多高,我爬多高!”

        羊又向山頂爬去。

        1、短文共有()段。第二段共有()句話。

        2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么?在文中用“——”畫(huà)出它想的句子。

        3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號(hào)內(nèi)打“√”。

        A、能()

        B、不能()

        (十一)

        棉花白,

        谷子黃,

        紅臉關(guān)公是高粱。

        冬瓜矮,

        南瓜胖,

        絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

        1、這首詩(shī)一共寫(xiě)了 種植物,這些植物分別

        是 、 、 、 、 、 。

        2、寫(xiě)顏色的詞有 、 、 。

        (十二)

        原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,過(guò)著悠閑的日子。

        1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)

        小河邊( )大樹(shù)下( ) 原野上( )竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)

        小蜜蜂() 小飛機(jī)() 小燕子( ) 小火箭( )

        (十三)

        天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上,云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身紅紅的衣服,快下雨時(shí),云姑娘穿了一身黑色的衣服。

        1、這段話有()句話。寫(xiě)了云姑娘、 和時(shí)穿著不同顏色的衣服。

        2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

        (十五)

        電的用處可大啦!有了電,電燈就會(huì)亮,還可以看電視、蝗聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō),有了電,工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西,我們的生活會(huì)更好。

        1、在正確的音節(jié)后面打“√”。

        就(jiù jìu) 叔(shūsū(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:一年上短文是)) 許(xǔqǔ)

        處(chù cù) 會(huì)(huì kuì) 更(ɡènɡ ɡèn)

        2、這一段話共有( )句。

        3、從這一段話中我知道 。

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