【秦淮新街口小學(xué)小升初作文輔導(dǎo)提高班哪里師資比較好/奧體恒山路小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)去哪補(bǔ)習(xí)提高】南京天琥設(shè)計(jì)秦淮新街口校區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2018-11-06 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考,通過(guò)學(xué)習(xí)者個(gè)人的主觀努力去獲取數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。但是僅有個(gè)人的努力是不夠的,數(shù)學(xué)中的許多問(wèn)題需要大家合作研討,通過(guò)集體的智慧去解決。
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--教學(xué)心得
1.對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生:
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
力求學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,使枯燥的閱讀變?yōu)橛淇斓拈喿x,讓學(xué)生找到自信,在自信中提升。
2.對(duì)于成績(jī)需要拔高的學(xué)生:
找出學(xué)生弱點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ),重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目;
注重規(guī)范學(xué)生的答題技巧,規(guī)范答題語(yǔ)言。
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知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 過(guò)去完成時(shí)①表示發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作對(duì)過(guò)去晚些時(shí)候造成的影響或結(jié)果②過(guò)去某一動(dòng)作一直持續(xù)到過(guò)去晚些時(shí)候?qū)?lái)可能還要延續(xù)。 一、基本結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞 ①肯定
句:主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞. ②否定句:主語(yǔ)+had+not+過(guò)去分詞. ③一般疑問(wèn)句:Had+主語(yǔ)+過(guò)去分詞? 肯定回答:Yes,主語(yǔ)+had. 否定回答: No,主 語(yǔ)+had not . ④特殊疑問(wèn)句
。禾厥庖蓡(wèn)詞或詞組+一般疑問(wèn)句(Had+主語(yǔ)+過(guò)去分詞)? 二、基本用法 1)表示在過(guò)去某一時(shí)刻或動(dòng)作以前完成了的動(dòng)作,也可以說(shuō)過(guò)去的時(shí)間關(guān)于過(guò)去的動(dòng)作。即“過(guò)去的過(guò)去”?梢
用by, before等介詞短語(yǔ)或一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句來(lái)表示,也可以用一個(gè)表示過(guò)去的動(dòng)作來(lái)表示,還可能通過(guò)上下文來(lái)表示。 例如:By nine o’clock last night, we had gotten 200
pictures from the spaceship.到昨晚9點(diǎn)鐘,我們已經(jīng)收到200 張飛船發(fā)來(lái)的圖片。 2)表示由過(guò)去的某一時(shí)刻開(kāi)始,一直延續(xù)到過(guò)去另一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài),常和for, since構(gòu)成的
時(shí)間狀語(yǔ)連用。 例如:I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.當(dāng)車(chē)來(lái)的時(shí)候,我在車(chē)站已等了20分鐘。 He said he had worked in that
factory since 1949.他說(shuō)自從1949年以來(lái)他就在那家工廠工作。 3)一般說(shuō)來(lái),各種時(shí)態(tài)都有特定的時(shí)間狀語(yǔ)。與過(guò)去完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有: ( 1 ) by + 過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)。如:I
had finished reading the novel by nine o"clock last night. ( 2 ) by the end of + 過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)。如:We had learned over two thousand English words by the end of
last term. ( 3 ) before + 過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)。如:They had planted six hundred trees before last Wednesday.常見(jiàn)考法 對(duì)于過(guò)去完成時(shí)的考查,多以單選、詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查
學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中,一般會(huì)讓大家判斷是否該用過(guò)去完成時(shí)。 典型例題1:We ____five English songs by the end of last term. A had learned B
learned C have learned D will have learned解析:“到上學(xué)期為止,我們已經(jīng)學(xué)了五首英文歌曲”,by+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn),表示“過(guò)去的過(guò)去”,應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。答案:A誤區(qū)提醒 過(guò)去完
成時(shí)表示“過(guò)去的過(guò)去”,是指過(guò)去某一動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作,即動(dòng)作有先后關(guān)系,動(dòng)作在前的用過(guò)去完成時(shí),在后的用一般過(guò)去時(shí)。這種用法常出現(xiàn)在狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句中。
典型例題1:The meeting _____when Mr. Wang _____to school. A has begun get B has been on get C had begun got D had been on got解析:題干的意思是“當(dāng)王先生到達(dá)學(xué)校的
時(shí)候,會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了”。表達(dá)兩個(gè)動(dòng)作先后發(fā)生,“到達(dá)”是過(guò)去的,用一般過(guò)去時(shí),“會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始”在之前發(fā)生,“過(guò)去的過(guò)去”,用過(guò)去完成時(shí),排除 A和 B。而had been on表示會(huì)
議應(yīng)經(jīng)進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)和時(shí)間段連用,所以排除。答案:C
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