給短文分成三部分篇一：六上3 給文章分段和歸納段意2010字(1)

六年級(jí)上冊(cè)閱讀

三、給文章分段和歸納段意

【教學(xué)目標(biāo)】

1、給文章分段和歸納段落大意。

2、分段時(shí)要把握作者的寫作思路，把能夠表現(xiàn)文章中心的層次視為文章的段落。

3、把握分段的幾種依據(jù)。

4、學(xué)習(xí)歸納段意的基本方法。

5、通過劃分段落、歸納段落大意更好地理解文章。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、把握分段的幾種依據(jù)。

2、學(xué)習(xí)歸納段意的基本方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

給文章分段和歸納段落大意。

【教學(xué)用具】課件

【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)

【教學(xué)理念】一篇文章，總會(huì)包含很多自然段.理解文章時(shí)，我們通常要把握作者的寫作思路，把能夠表現(xiàn)文章中心的層次視為文章的段落。準(zhǔn)確地劃分段落、歸納段落大意能夠讓我們更好地理解文章。所以我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)、掌握必要的知識(shí)。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)（55分鐘）

一、比賽激趣

1、同學(xué)們好！歡迎大家再次來到快樂課堂！

幻燈1：歡迎來到快樂課堂！

2、首先，進(jìn)入我們的第一關(guān)：積累關(guān)

幻燈2—4：讀記《論語(yǔ)》

子曰:“歲寒,然后/知松柏之后凋也�！�

子貢問曰:“有一言/而可以終/身行之者乎？”

乎！己所/不欲,勿施/于人�！�

子曰:“巧言令色,鮮/已仁”

子曰:“古者/言之不出，恥躬/之不逮也。”

3、幻燈5：歇后語(yǔ)朗讀、記憶

劉備訪賢——三顧茅廬

關(guān)公放曹操——念舊情

孔明斬魏延——借刀殺人

關(guān)公走麥城——死到臨頭

關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直入

曹操殺華佗——以怨報(bào)德

4、幻燈6：格言警句大家讀

積薄而為厚，聚少面為多。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。

欲速則不達(dá)。

子曰:“其/恕/

最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

不積跬步，無以至千里。

5、幻燈7：快樂比賽

A、解釋《論語(yǔ)》中的句子。

子曰:“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�

（孔子說：“到了一年中最寒冷的季節(jié)，這才知道松樹和柏樹是不凋謝的�！保�

B、補(bǔ)充歇后語(yǔ)。

諸葛亮彈琴——（計(jì)上心來）

張飛賣秤錘——（人強(qiáng)貨硬）

C、補(bǔ)充格言警句。

積薄而為厚，（聚少而為多）。

只要功夫深，（鐵杵磨成針）。

學(xué)生作答。評(píng)獎(jiǎng)。

二、快樂揭題

師：同學(xué)們真棒！大家知道嗎，讀一篇文章，如果能準(zhǔn)確地劃分段落、歸納段落大意，就能夠讓我們更好地理解內(nèi)容。今天，我們就來學(xué)習(xí)給文章分段和歸納段落大意。

幻燈8：給文章分段和歸納段意（課題）

幻燈9：第二關(guān)：訓(xùn)練關(guān)

三、快樂欣賞

1、師：下面我們先來欣賞著名作家朱自清的一篇文章《春》。

幻燈10、11：例文《春》

2、幻燈12：思考，討論

思考，討論：

A．學(xué)著用//給課文劃分段落.

B.你是按什么標(biāo)準(zhǔn)給文章分段的？

C．除了文章中所說的，你覺得春天還像什么?

3、師小結(jié)。

四、快樂練兵

（一）、下面就讓我們來合作學(xué)習(xí)《海底世界》。

幻燈13、14：例文《海底世界》

1、幻燈15：學(xué)生討論廣泛說出對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。

①合并自然段，給課文分段。

②第4自然段用哪些方法把海底世界動(dòng)物多、活動(dòng)趣寫具體的？

2、 幻燈16：教師小結(jié)。

（二）、再請(qǐng)大家自學(xué)《鄭板橋》，舉一反三，將學(xué)習(xí)的方法用于實(shí)踐。

幻燈17、18：例文《鄭板橋》

1、自學(xué)，思考：

①給短文劃分段落.

②鄭板橋?yàn)槲覀兞粝碌膶氋F財(cái)富指什么?

③把第四自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)齊。

幻燈19：自學(xué)，思考

2、幻燈20：教師小結(jié)。

五、快樂學(xué)習(xí)

幻燈21：第三關(guān)：知識(shí)關(guān)

幻燈22—24：分段和歸納段意的方法

1、學(xué)生討論以上學(xué)到的知識(shí)，將感性認(rèn)識(shí)上升為理論。

（師圍繞“分段和歸納段意的方法”來引導(dǎo)。）

2、傳授主要內(nèi)容。

A．所謂“分段”，就是把文章分成緊密聯(lián)系的幾部分。分段必須遵循一定的依據(jù)，要符合作者的思路。

（1）給文章分段的原則（即：基本思路和方法）是:把意義密切相關(guān)的幾個(gè)相鄰的自然段歸并在一起，把表達(dá)不同意思的關(guān)系不密切的自然段分開。

（2）給文章分段的依據(jù)，與段中分層的規(guī)律相似。

如:

按事情的發(fā)展順序：找事物發(fā)展的階段處

按時(shí)間先后順序：找表示時(shí)間轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)

按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序：找地點(diǎn)轉(zhuǎn)換處

從事物的不同方面：找語(yǔ)言標(biāo)志（如：一方面，另一方面） 按“總——分”等結(jié)構(gòu)：找結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換處

按感情變化：找感情變化點(diǎn)

按表述角度：找不同的角度

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給短文分成三部分篇二：九分達(dá)人閱讀答案3

篇一：九分達(dá)人閱讀答案3

摘要：九分達(dá)人閱讀3電子版（pdf版）。考生在復(fù)習(xí)雅思閱讀考試時(shí)，要提前練習(xí)雅思閱讀復(fù)習(xí)資料。下面為大家整理了九分達(dá)人閱讀3電子版， pdf版的，同學(xué)們可在復(fù)習(xí)雅思閱讀考試時(shí)進(jìn)行參考。

以下是九分達(dá)人閱讀3電子版的部分內(nèi)容，同學(xué)們可在復(fù)習(xí)考試閱讀部分時(shí)，可多練習(xí)一些資料，這樣能更好地運(yùn)用雅思閱讀考試復(fù)習(xí)技巧。

9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析3共分為三大部分：

第一部分包括最新6套雅思閱讀真題，每套題共有三篇閱讀文章;考生應(yīng)對(duì)所有文章精讀細(xì)讀，達(dá)到完全理解的水平，因?yàn)槊科�文章都有可能在考試中再次出現(xiàn)。

第二部分包括詞匯詳解、題目詳解和參考譯文三個(gè)版塊的內(nèi)容。詞匯詳解部分為文章及題目中出現(xiàn)的詞匯提供了詞性、準(zhǔn)確的釋義和其他拓展信息，既能幫助考生增加對(duì)真題的理解，又能擴(kuò)充考生的詞匯量。題目詳解部分則對(duì)本書收錄的每套題目進(jìn)行了詳細(xì)解析，不僅幫助考生徹底弄懂每套試題，同時(shí)也教給考生相應(yīng)的解題方法和技巧。參考譯文中的翻譯準(zhǔn)確流暢，考生對(duì)英語(yǔ)原文若有任何不理解之處，可利用參考譯文幫助理解。

第三部分為6套雅思閱讀真題的參考答案，可供考生進(jìn)行自我檢測(cè)。

內(nèi)容截圖

以上就是九分達(dá)人閱讀3的部分內(nèi)容，同學(xué)們可在復(fù)習(xí)雅思閱讀考試部分時(shí)，下載相關(guān)的雅思閱讀考試資料進(jìn)行訓(xùn)練。

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篇二：九分達(dá)人閱讀答案3

第一次參加啊時(shí)間：23分鐘 （總是超時(shí)該怎么辦？）錯(cuò)題：題號(hào)5 india 寫成了bangalore。原因：沒有看清country 的要求問題：是非題有點(diǎn)心虛，尤其是10和11。但居然都對(duì)了微涼 發(fā)表于 2015-1-27 12:43 第一次參加啊時(shí)間：23分鐘 （總是超時(shí)該怎么辦？）錯(cuò)題：題號(hào)5 india 寫成了bangalore�？偝瑫r(shí)是不是因?yàn)樵谀车李}上花太多時(shí)間啦！不過只錯(cuò)了一題棒棒噠我前面已經(jīng)出了兩期啦，盡快趕上進(jìn)度哦請(qǐng)教樓主，填空題總是少個(gè)the，還有就是有的文中沒有原話可以摘抄，需要自己總結(jié)，請(qǐng)問這兩種情況要怎么應(yīng)對(duì)呢？queen???? 發(fā)表于 2015-1-28 20:47 請(qǐng)教樓主，填空題總是少個(gè)the，還有就是有的文中沒有原話可以摘抄，需要自己總結(jié)，請(qǐng)問這兩種情況要怎么應(yīng) ...能給出具體的題目嗎？這樣比較好解答643時(shí)間 21min。讀題劃關(guān)鍵詞的時(shí)間控制不住，就算先讀題、在做題的時(shí)候還是忍不住要把題目完整看一遍怎么辦，要不然久覺得不放心，像是漏了什么錯(cuò)題 29、30、33、34問題 29題選了iii 30題選了v。不覺得c段和rection相對(duì)應(yīng)啊 ，d段才應(yīng)該對(duì)應(yīng)reaction吧，求解答33題看解析已懂 34題沒認(rèn)出halved不應(yīng)該微涼 發(fā)表于 2015-1-29 20:05 643時(shí)間 21min。讀題劃關(guān)鍵詞的時(shí)間控制不住，就算先讀題、在做題的時(shí)候還是忍不住要把題目完整看一遍怎么 ...21min有點(diǎn)長(zhǎng)了，應(yīng)該保證在18分鐘之內(nèi)做完題目，因?yàn)橹�后你還需要涂卡以及檢查29題明顯的是reaction，c段講的就是學(xué)校對(duì)于enquiry的回應(yīng)從there is no bullying到there isnot much bullying的轉(zhuǎn)變，因此選v30d段講的是intervention campaign對(duì)于bullying現(xiàn)象帶來的改善，與reaction沒有關(guān)系呀。講的是處理bullying的approach，所以是vii醇聲如言 發(fā)表于 2015-2-1 19:18 3q看你三期都回復(fù)啦~一定對(duì)閱

讀非常重視。有什么解決不了的難題，歡迎來問我哦篇三：九分達(dá)人閱讀答案3

第一階段：建立標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音體系其實(shí)最初我的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常差，因?yàn)槲腋咧袑W(xué)習(xí)的是日語(yǔ)。進(jìn)入大學(xué)以后，由于受到日語(yǔ)發(fā)音的影響，我的英語(yǔ)發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法也是錯(cuò)誤百出，這讓我非常焦急。為了能學(xué)好英文，我積極參加了大量英語(yǔ)活動(dòng)，其中獲益最大的是參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽。經(jīng)過層層篩選，最終全校兩萬多名學(xué)生中只有8 名晉級(jí)決賽，我便是其中之一。為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我對(duì)自己進(jìn)行了為期兩個(gè)月的集訓(xùn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)演講對(duì)語(yǔ)音的要求頗高，所以語(yǔ)音訓(xùn)練當(dāng)然是最重要的。每天早上8 點(diǎn)我便開始語(yǔ)音訓(xùn)練，從口腔嘴形訓(xùn)練到段落連讀訓(xùn)練，一直持續(xù)到晚上10 點(diǎn)結(jié)束。兩個(gè)月的集中訓(xùn)練下來，我的英語(yǔ)發(fā)音有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本上可以堪稱native speaker的發(fā)音水平了。現(xiàn)在回想起來，這段經(jīng)歷為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣。在這個(gè)階段，有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是很受用的：一是要有持續(xù)的練習(xí)時(shí)間，1 個(gè)月、2 個(gè)月都可以，在這期間一定要精力集中、專項(xiàng)突破；二是最好要有志同道合的伙伴，一個(gè)好的partner 不僅能幫你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，還能幫你把如此高強(qiáng)度的訓(xùn)練堅(jiān)持下去。第二階段：擴(kuò)充詞匯量如果發(fā)音是建筑一座大廈的地基，那么詞匯就是建筑材料。大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闇?zhǔn)備考gre 和而背了大量詞匯。當(dāng)時(shí)我買了十幾本不同的詞匯書，有a—z 編排的、詞根詞綴的、分類詞匯的等等，只要有時(shí)間就會(huì)拿出一本來翻看。詞匯積累是漫漫英語(yǔ)學(xué)習(xí)路中最枯燥的一段，走好這段路既需要毅力，也需要苦中求樂的積極心態(tài)，同時(shí)還要根據(jù)自身特點(diǎn)尋找記憶技巧。這十幾本詞匯書的內(nèi)容其實(shí)相差不多，對(duì)我個(gè)人而言，不同的排版設(shè)計(jì)、不同的詞匯順序給了我不同的記憶刺激。到了后期，尋找不同詞匯書中詞匯解釋的差別也成了我的小樂趣。除了詞匯書，我還專程跑到北京王府井外文書店購(gòu)置了大量的外文原版小說，以及韋氏紅、黃、黑、藍(lán)等多本字典。注意是原版圖書！這并不是說我只認(rèn)國(guó)外的牌子，而是只有原版書籍才能保證學(xué)習(xí)材料的正確性，這一點(diǎn)很重要。通過閱讀這些書籍，我積累了大量英文素材，鞏固了相對(duì)生疏的詞匯，還漸漸學(xué)會(huì)了欣賞這種語(yǔ)言的妙詞佳句之美。第三階段：提高英語(yǔ)聽說能力游客，如果您要查看本帖隱藏內(nèi)容請(qǐng)更多精彩： 還差最后一步了!只要填寫完郵箱即可同時(shí)獲得批改短信提醒和小站精品課程信息兩大福利了!

選擇托福機(jī)經(jīng)及考試日期進(jìn)行預(yù)約，預(yù)約后機(jī)經(jīng)將在考試前3-5天左右通過郵件和短信形式推送

篇四：九分達(dá)人閱讀答案3

篇五：九分達(dá)人閱讀答案3

新航道·(共3冊(cè))9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析1+2+3(九分達(dá)人系列2011-2014年陸續(xù)出版) “9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析”3本（1+2+3） 原價(jià)138元，本系列圖書2011-2014年陸續(xù)出版。目前最全3本！ 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析1 主編：王毅 上市：2011年1月出版 書號(hào)：978-7-5001-2764-2 出版：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 規(guī)格：16開，216頁(yè) 定價(jià)：38.00元 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析2 主編：王毅 上市：2012年7月出版 書號(hào)：9787801038715 出版：商務(wù)印書館國(guó)際有限公司 規(guī)格：16開，196頁(yè) 定價(jià)：42.00元 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析3 主編：王毅,辜馳 上市：2014年5月出版 書號(hào)：9787517600640 出版：商務(wù)印書館國(guó)際有限公司 規(guī)格：16開，264頁(yè) 定價(jià)：58.00元“9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析”3本（1+2+3） 原價(jià)138元，本系列圖書2011-2014年陸續(xù)出版。目前最全3本！ 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析1 主編：王毅 上市：2011年1月出版 書號(hào)：978-7-5001-2764-2 出版：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 規(guī)格：16開，216頁(yè) 定價(jià)：38.00元 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析2 主編：王毅 上市：2012年7月出版 書號(hào)：9787801038715 出版：商務(wù)印書館國(guó)際有限公司 規(guī)格：16開，196頁(yè) 定價(jià)：42.00元 9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析3 主編：王毅,辜馳 上市：2014年5月出版 書號(hào)：9787517600640 出版：商務(wù)印書館國(guó)際有限公司 規(guī)格：16開，264頁(yè) 定價(jià)：58.00元 購(gòu)買

此商品的顧客也同時(shí)購(gòu)買第 1 頁(yè), 共 1 頁(yè)第 1 頁(yè), 共 1 頁(yè) 這項(xiàng)購(gòu)物功能將繼續(xù)加載商品。要導(dǎo)航到此輪盤之外，請(qǐng)使用您的標(biāo)題快捷鍵，導(dǎo)航到之前或之后的標(biāo)題。 無需kindle設(shè)備，下載免費(fèi)kindle閱讀軟件，即可在您的手機(jī)、電腦及平板電腦上暢享閱讀。

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給短文分成三部分篇三：我分三部分寫作文

分三部分寫：開頭、中間、結(jié)尾

首先是文章的開頭，作文開頭我認(rèn)為是最好寫的，只要把作文標(biāo)題寫上去就可以了，也最容易提高分值。 It goes without saying that the issue of piracy has caused wide public concern at present. According to a recent survey made by some experts, as many as 60%-80% of the college students have such experiences using piracy produce. In addition the survey also shows that an increasing number of people are interested in piracy produce, and will join the army in the future.

這個(gè)是我依據(jù)六級(jí)作文“反盜版”寫的，比如今年的六級(jí)作文，只要替換成“西方節(jié)日”的關(guān)鍵詞就可以了。比如“壓力”討論：

It goes without saying that the issue of stress has caused wide public concern at present. According to a recent survey made by some experts, as many as 60%-80% of the people have felt under stress. In addition, the survey also shows that an increasing number of people will join the army in the future.

我寫了什么，我好像什么都沒有寫？！

中間段落有的要求是分析原因，有的要求是正反觀點(diǎn)。對(duì)于分析原因，我總結(jié)了三個(gè)萬能原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策推動(dòng)、法律制定，以不變應(yīng)萬變

What caused this remarkable phenomenon? Personally, there are at least three premier factors contributing to it. To begin with, the government has been forwarding the policy to support private houses programs. Furthermore, the increased income resulting from economic growth plays a cardinal part in the changes. Finally, the authorities concerned have made proper regulations to protect private houses.

這個(gè)是我依據(jù)六級(jí)作文“私有房產(chǎn)”改寫的，這三個(gè)原因可以說在任何方面都是可以用的，再說了改卷的老師都是看你的句型和詞匯用的如何，根本就不會(huì)注意你寫的是什么內(nèi)容，這個(gè)大家都應(yīng)該是知道的。 比如今年的六級(jí)作文，你說“經(jīng)濟(jì)發(fā)展了所以大家才有錢去過西方節(jié)日”難道不可以么？我就是這么寫的。另一個(gè)是正反觀點(diǎn)

When asked about their opinion of stress, people always response differently. The overwhelming majority of people deem that stress is not the bad thing it is often supposed to be. They are of the attitude that a certain amount of stress is vital to provide motivation and to give purpose in life. On the contrary, there are other people who hold stress contributes to one's mental decline and hence endangers his health. In conformity to them, relaxation, the opposite of stress, is essential for a healthy mind and body.

這個(gè)我是依據(jù)朱泰祺老師的作文“壓力”改寫的，大家參考。結(jié)尾有的要求是提出對(duì)策，有的要求是趨勢(shì)分析，提出對(duì)策，原因找出來了要提出解決方案，我這里總結(jié)了三個(gè)萬能措施：政府立法、提高意識(shí)、認(rèn)識(shí)價(jià)值

In conclusion, it is imperative for us to take effective measures to reverse the disturbing phenomenon. To begin with, we should appeal to our authorities to make strict laws to control commercial fishing. Furthermore, we should enhance the awareness of people that the ocean resources are very vital to us. Finally, we should bring home to people the value of protecting ocean resources. Only in this way can we protect our ocean resources. Also I believe that we humans can overcome this difficulty, and we will have a brighter future. 這一部分我是依據(jù)考研作文的那篇“魚”改寫的，大家可以參考。

大家想一想，有什么問題這三個(gè)措施不能解決的呢？還考慮什么，背吧！

結(jié)尾的另一個(gè)寫法是趨勢(shì)分析。

From the analyses made above, we may come to the conclusion that the qualities of people's living have been constantly improved between 1995 and 1999. With the further growth in economy and more changes in life style, the tendency indicated in the table will continue in the better direction.

這個(gè)是我依據(jù)胡敏老師那篇“生活水平提高”改寫的，大家參考。

這個(gè)寫法同樣可以適用于今年的六級(jí)寫作，“以后過西方節(jié)日的人會(huì)越來越多，是一個(gè)趨勢(shì)”。以上就是我的作文總結(jié)，我寫了什么，我好像什么都沒有寫？！但是對(duì)于一篇新的文章我確實(shí)能寫好多，不是么，大家自己看吧。

這些基本上對(duì)于一般的議論文都(來自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:給短文分成三部分)是可以應(yīng)付的，大家參考，祝所有的考生早日過關(guān)四六級(jí)！

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