短文以這就是母愛(ài)為題
發(fā)布時(shí)間:2017-01-15 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
短文以這就是母愛(ài)為題篇一：母愛(ài)的力量閱讀答案
母愛(ài)的力量閱讀答案
母愛(ài)的力量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
女孩的爸爸shǒu zú wú cuò（）地坐在病床前，神色qī chǔ（）地看著女兒痛苦地zhēng zhá（），不知該如何幫助女兒，只是不停地①（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過(guò)了，而病人，有時(shí)候是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的②（ ），也要看她的造化。
一位年輕的護(hù)士走過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)男人：“為什么不讓她媽媽來(lái)？” 男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不著她。” 護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩冰涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖媽媽在 媽媽在
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。而護(hù)士與那女孩差不多的年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③（）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，給她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，而護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切�！�
是啊，母愛(ài)的力量就是我們生的力量！我在④（ ）偉大母愛(ài)的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的⑤（ ）。
1.為短文第7自然段的空白處選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)【B】。
A. 。 ， …… ”
B. ， ， …… ”
C.， ， ？ ”
正確答案：B
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的⑤處【B】。
A.事跡
B.壯舉
C.勇氣
正確答案：B
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的④處【A】。
A.感嘆
B.感動(dòng)
C.感激
正確答案：A
4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的③處【B】。
A.牽著
B.攥緊
C.抓住
正確答案：B
5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的②處【A】。
A.渴望
B.期望
C.希望
正確答案：A
6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的①處【B】。
A.要求
B.哀求
C.懇求
正確答案：B
7.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【B】。 zhēng zhá
A.爭(zhēng)扎
B.掙扎
正確答案：B
8.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【A】。 qī chǔ
A.凄楚
B.欺楚
正確答案：A
9.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【B】。 shǒu zú wú cuò
A.手無(wú)足借
B.手無(wú)足措
正確答案：B
10.讀了這篇文章后，你想對(duì)女護(hù)士說(shuō)些什么呢？
答：女護(hù)士，你是值個(gè)得敬佩的人！是你給她對(duì)生活的渴望，是你讓我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的力量是偉大的。
11.歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。
答：“我很幸運(yùn)有愛(ài)我的母親” ——貝多芬
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。----(唐)孟郊
短文以這就是母愛(ài)為題篇二：七年級(jí)語(yǔ)文下期第一次月考卷
七年級(jí)語(yǔ)文下期第一單元考卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)（18分）
1.下列各組詞語(yǔ)注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.蟬蛻（tuì） 臃腫（zhōnɡ） 腦髓（shuǐ） 人聲鼎沸（fèi） ．．．．
B.嫉妒（jì） 佇立（zhù）延綿（yán） 來(lái)勢(shì)洶洶（xiōnɡ） ．．．．
C.木屐（jī） 徘徊（huái） 環(huán)謁（yè）恭恭敬敬（ɡōnɡ） ．．．．
D.驪歌（lì） 書(shū)塾（shú） 腫脹（zhànɡ）歷盡滄桑（cānɡ） ．．．．
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)（ ）
A．祈禱崎嶇逼狹 回環(huán)曲折B．澎湃屏障狂讕 九曲連環(huán)
C．喧鬧懊悔熾痛 亦復(fù)如是D．亙古嗥鳴怪誕 污穢
3.填入下列各旬橫線處的詞語(yǔ)。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①在未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系．不斷協(xié)調(diào)利益矛盾．科學(xué)___ 利益群體．將在很大程很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。
②不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別____該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行為的評(píng)價(jià)。
③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向_____與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。
A.調(diào)整 關(guān)注 縱然 B．整合 關(guān)心 縱然 C．整合 關(guān)注 固然 D.調(diào)整 關(guān)心 固然
4.列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一句是（ ）
A.夜很靜，四周鴉雀無(wú)聲。只是偶爾有一只小小的甲蟲(chóng)，嗡嗡地響著從花間飛了過(guò)去。 ．．．．
B.我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班的學(xué)習(xí)的熱情鼓動(dòng)起來(lái)。 ．．．．
C.對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。 ．．．．
D.有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。 ．．．．
5.列連線不正確的一項(xiàng)（ ）
A.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》
B.《丑小鴨》——安徒生——瑞典——《安徒生童話選》
C.《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國(guó)——《普希金詩(shī)集》
D.《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》
6.語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A．“東北小品火起來(lái)了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。
B．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。
C．老工業(yè)基地的裝備制造水平和技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)通過(guò)神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現(xiàn)出來(lái)。
D．他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜藗儭?/p>
7、將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（ ）
你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆
莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。 ①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④D.④①③②
二.詩(shī)詞默寫(xiě).(10分)
1.名句積累
一切都是，一切都 過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì) 。
2._________________,云從窗里出.3.獨(dú)坐幽篁里，_________________。
4．峨眉山月半輪秋，_________________。5．_______________，散入春風(fēng)滿洛城。
6．夜發(fā)清溪向三峽，_________________。
7．請(qǐng)寫(xiě)出一句思鄉(xiāng)的詩(shī)句。
_________________，_________________。
三．句子翻譯。（１0分）
1．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
2．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
3．父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。
四、閱讀
（一）文言文閱讀（12分）
閱讀《推敲》，回答問(wèn)題。
推 敲
(賈)島初赴舉在京師，一日，于驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)�！庇质加鳌巴啤弊�，練之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆尹，車(chē)騎方出。島不覺(jué)行至第三節(jié)，尚為手勢(shì)未已。俄左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩(shī)句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作?敲?字佳矣。”
1.解釋加點(diǎn)的字。（４分）
（1）(賈)島初赴舉京師（2）立馬良久（3）練之未定。（4）島具對(duì)所得詩(shī)句云云 ．．．．
２．選出之字用法不同的一項(xiàng)（ ）（３分）
Ａ.觀者訝之 Ｂ.傳一鄉(xiāng)秀才觀之Ｃ.引手作推敲之勢(shì) Ｄ.或以錢(qián)幣乞之
3.你認(rèn)為“僧敲月下門(mén)”“僧推月下門(mén)”哪個(gè)好？為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言闡述“推敲”的精神。（３分）
4.你還知道文學(xué)史上其他“推敲”的故事嗎？請(qǐng)舉一例。（2分）
（二）現(xiàn)代文閱讀(2０分)
閱讀《母愛(ài)的馨香》，回答問(wèn)題。 母愛(ài)的馨香 溫肖玉
①窗外又下起了小雨夾雪。
②我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會(huì)兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車(chē)開(kāi)濺起了一大片泥水，一個(gè)母親帶著孩子騎自行車(chē)正巧路過(guò)，好在母親已將唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。結(jié)果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續(xù)前行。唉，可憐天下父母心!此情此景，讓我想起了給予我生命，同時(shí)也給予我無(wú)私母愛(ài)的母親。
③母親是50年代畢業(yè)的大學(xué)生，是位知識(shí)女性，也是建國(guó)前參加工作的老干部，與大多數(shù)母親一樣。要工作，又要帶孩子，照顧家庭。
④母親對(duì)我們?nèi)齻�(gè)孩子的感情是很難用一兩句話表達(dá)清楚的。母親在我們身上傾注了她無(wú)私的愛(ài)，而毫無(wú)保留。在那非常歲月，正是因?yàn)楦钌岵幌聦?duì)我們的愛(ài)，母親才頂著各種壓力，堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地走過(guò)來(lái)。
⑤父親被下放到縣城之后，從沒(méi)燒過(guò)火炕的母親生不好火，做不熟飯，經(jīng)常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃?shī)A生飯，兩間歪歪斜斜茅屋時(shí)而漏雨，時(shí)而漏風(fēng)，面對(duì)如此的困境，母親從沒(méi)埋怨過(guò)什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過(guò)得好一些�！拔母铩逼陂g，因?yàn)楦赣H的所謂“問(wèn)題”以及外公“歷史問(wèn)題”，批判母親的大字報(bào)鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過(guò)彷徨，也許母親有過(guò)沮喪，但是母親堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨.腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過(guò)來(lái)。
⑥母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來(lái)，在人前，她的態(tài)度永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀的。記得那時(shí)，只要母親在，家便有歡聲笑語(yǔ)，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺(jué)、家的溫馨。我敢說(shuō)與母親只見(jiàn)一面的人，也記得她那爽朗的笑聲。長(zhǎng)大以后，我問(wèn)母親：“是什么力量支撐你走過(guò)那段艱難的歲月?”母親說(shuō)：“是你們?nèi)齻�(gè)孩子。你們就是我的精神支柱�！笔堑模鎸�(duì)困境，母親沒(méi)有扔下我們不管，而是一如既往地關(guān)愛(ài)我們。如果沒(méi)有母親，真不知道我們會(huì)怎樣度過(guò)那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對(duì)我特殊偏愛(ài)。記得考大學(xué)的時(shí)候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車(chē)，而且風(fēng)雨無(wú)阻，不曾間斷�？即髮W(xué)的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇子、驅(qū)蚊子，白天還要堅(jiān)持上班。那時(shí)，我最?lèi)?ài)吃西紅柿，當(dāng)時(shí)價(jià)格很貴，母親每天都買(mǎi)兩三個(gè)，我讓母親吃，她卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！狈彩呛贸缘�，母親就不愛(ài)吃，其實(shí)她是舍不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈、整整齊齊的。說(shuō)起來(lái)很慚愧，考上大學(xué)后，我的衣服仍然是媽媽洗，后來(lái)姐姐看不過(guò)去，姐姐洗。不懂事的我，還經(jīng)常對(duì)母親發(fā)脾氣，一有不順心的事就沖母親發(fā)火，可母親總呵護(hù)我、遷就我，我不以為然。有時(shí)甚至對(duì)母親表示出來(lái)的親昵還很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨煉了我，使我深知一個(gè)母親的艱辛與不易，從而真正體會(huì)到世上最偉大的是母親，世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。
⑨在母親節(jié)即將到來(lái)之際，僅以這篇短文獻(xiàn)給母親。不擅言詞的女兒用文字告訴您：“女兒感謝您養(yǎng)育之恩!女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
１為什么母親說(shuō)三個(gè)孩子是自己的精神支柱?(4分)
２第②段文字在文章的內(nèi)容上起什么作用?(4分)
３母親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)用具體的詞語(yǔ)概括其性格特征?(4分)
４第⑦段文字表現(xiàn)了母親的什么做法？你是否贊成母親的做法，為什么?(４分)
５文中說(shuō)：“世上最偉大的是母親，世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。”對(duì)此，你有同感嗎?請(qǐng)敘述一段具體的事例。(４分)
五文學(xué)放飛（14分）
１.請(qǐng)寫(xiě)出《三國(guó)演義》中下列兩句話分別是誰(shuí)所說(shuō)的：(2分)
①寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。( )
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。( )
2.仿寫(xiě)下列畫(huà)橫線的句子。（4分）
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有美好的向往，也有小小的煩惱。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，________________________，。
3．判斷下列說(shuō)法的正誤。（8分）
（1）《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)既是對(duì)一位心愛(ài)的小姑娘的勸慰，同時(shí)也是勉勵(lì)自己來(lái)正確對(duì)待人生道路的困難和挫折。（ ）
（2）《未選擇的路》中的“路”是寫(xiě)詩(shī)人自己的生活道路。（ ）
（3）《丑小鴨》中的丑小鴨有著美麗善良的心靈，有著自己一份美好而執(zhí)著的理想，并且能為自己的理想去不懈地奮斗。（ ）
（4）《爸爸的花兒落了》中的“他為了叔叔給日本人害死的事，急得吐血了”看似不經(jīng)意的一筆，卻寫(xiě)出了日本帝國(guó)主義的侵略給這個(gè)家庭帶來(lái)的深重災(zāi)難。（ ）
六、作文（60分）
下列兩個(gè)文題任選其一
（1）我的_________世界
（2）十
作文要求：（1）要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。
（2）除詩(shī)歌外文體不限。
（3）字?jǐn)?shù)不得少于600字。
短文以這就是母愛(ài)為題篇三：期中考試試卷
湛江市第二十八中學(xué)2011——2012年學(xué)年第二學(xué)期期中考試
七年級(jí)語(yǔ)文試卷
2、按要求將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上，考試結(jié)束后只交答題卡。 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）
1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 木屐．（jī）嫉．妒（jí） 熾．痛（chì）泥濘．
（nìnɡ）B. 纏絡(luò)．（lu?） 抽屜．（tì） 亙．古（ɡanɡ） 鈔．票（chāo） C. 確鑿．（záo） 菜畦．（qí） 字帖．（tia）蟬蛻．（duì） D. 魅．力（mai） 磐．石（bān） 校．補(bǔ)（jiào） 胡騎．（jì） 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）
A.儷歌讕語(yǔ)訕笑博學(xué)多識(shí) B. 腫脹延綿瞬息 鋒芒畢露 C 斑瀾懊悔屏障回環(huán)曲折 D. 籌劃書(shū)熟祈禱 荒草萋萋 3．下面加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)氖牵? ）（2分）
A. 于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸．．．．
。B. 這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返．．．．
。 C. 多少年來(lái)，弟弟到處打聽(tīng)哥哥的下落，真是望聞問(wèn)切．．．．. D. 二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶(hù)曉．．．．
。 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A、良好的心態(tài)是神舟七號(hào)航天員能否取得成功的重要因素。
B、通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。 C、那煙雨中的半畝荷塘，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。 D、為了防止甲流不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。
5．綜合性學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們開(kāi)展了“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)說(shuō)出你最喜歡（崇拜）的名人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他（她）的事跡及崇拜的原因。（6分）
（1）我最喜歡（崇拜）的名人是： （2分）
（2）我知道他（她）的事跡有： ___________________________________________________________________________________________________________________________（2分） （3）你崇拜他（她）的原因是：
（2分） 6、根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫(xiě)句中的空缺部分。（6分）
（１）成語(yǔ)“撲朔迷離”源自《木蘭詩(shī)》中語(yǔ)句是： ，。 （２）《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ， 。
（３）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參《逢入京使》）
第1頁(yè)共6 頁(yè)（４）假如生活欺騙了你，不要悲傷， ！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；（普希金《假如生活欺騙
了你》） 二、現(xiàn)代文閱讀（32分） 閱讀下面文章，回答7—16題。 （一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（16分）
⑴聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。 ⑵這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全同人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
⑷他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！” ⑸他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了�，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。 ⑹1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀�！�
⑺這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
⑻在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉小，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！
⑼他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
⑽他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)�！�
⑾他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
⑿聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
7．選文第⑴ ⑵兩段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）
8．概括選文所寫(xiě)的三件事。（每件不超過(guò)8個(gè)字）（3分）
9．“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)�！边@句話表明了聞一多先生 的精神。（填一成語(yǔ)）（2分）
10．文中善于用典型的語(yǔ)言和神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格，請(qǐng)從文中選出相應(yīng)的語(yǔ)句。（4分）
11．這部分是怎樣寫(xiě)“作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士”的聞一多先生的“說(shuō)”與“做”的？這部分中的“說(shuō)”和“做”揭示了聞先生的什么精神？（4分）
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（20分）
母愛(ài)的馨香[溫肖玉]
①窗外又下起了小雨夾雪。
第2頁(yè) 共6頁(yè)
②我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會(huì)兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車(chē)開(kāi)濺起了一大片泥水，一個(gè)母親帶著孩子騎自行車(chē)正巧路過(guò)，好在母親已將唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。結(jié)果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續(xù)前行。唉，可憐天下父母心!此情此景，讓我想起了給予我生命，同時(shí)也給予我無(wú)私母愛(ài)的母親。
③母親是50年代畢業(yè)的大學(xué)生，是位知識(shí)女性，也是建國(guó)前參加工作的老干部，與大多數(shù)母親一樣。要工作，又要帶孩子，照顧家庭。
④母親對(duì)我們?nèi)齻�(gè)孩子的感情是很難用一兩句話表達(dá)清楚的。母親在我們身上傾注了她無(wú)私的愛(ài)，而毫無(wú)保留。在那非常歲月，正是因?yàn)楦钌岵幌聦?duì)我們的愛(ài)，母親才頂著各種壓力，堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地走過(guò)來(lái)。
⑤父親被下放到縣城之后，從沒(méi)燒過(guò)火炕的母親生不好火，做不熟飯，經(jīng)常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃?shī)A生飯，兩間歪歪斜斜的茅屋時(shí)而漏雨，時(shí)而漏風(fēng)，面對(duì)如此的困境，母親從沒(méi)埋怨過(guò)什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過(guò)得好一些�！拔母铩逼陂g，因?yàn)楦赣H的所謂“問(wèn)題”以及外公“歷史問(wèn)題”，批判母親的大字報(bào)鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過(guò)彷徨，也許母親有過(guò)沮喪，但是母親堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨.腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過(guò)來(lái)。
⑥母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來(lái)，在人前，她的態(tài)度永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀的。記得那時(shí)，只要母親在，家便有歡聲笑語(yǔ)，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺(jué)、家的溫馨。我敢說(shuō)與母親只見(jiàn)一面的人，也記得她那爽朗的笑聲。長(zhǎng)大以后，我問(wèn)母親：“是什么力量支撐你走過(guò)那段艱難的歲月?”母親說(shuō)：“是你們?nèi)齻�(gè)孩子。你們就是我的精神支柱�！笔堑�，面對(duì)困境，母親沒(méi)有扔下我們不管，而是一如既往地關(guān)愛(ài)我們。如果沒(méi)有母親，真不知道我們會(huì)怎樣度過(guò)那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對(duì)我特殊偏愛(ài)。記得考大學(xué)的時(shí)候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車(chē)，而且風(fēng)雨無(wú)阻，不曾間斷�？即髮W(xué)的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇子、驅(qū)蚊子，白天還要堅(jiān)持上班。那時(shí)，我最?lèi)?ài)吃西紅柿，當(dāng)時(shí)價(jià)格很貴，母親每天都買(mǎi)兩三個(gè)，我讓母親吃，她卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！狈彩呛贸缘�，母親就不愛(ài)吃，其實(shí)她是舍不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈、整整齊齊的。說(shuō)起來(lái)很慚愧，考上大學(xué)后，我的衣服仍然是媽媽洗，后來(lái)姐姐看不過(guò)去，姐姐洗。不懂事的我，還經(jīng)常對(duì)母親發(fā)脾氣，一有不順心的事就沖母親發(fā)火，可母親總呵護(hù)我、遷就我，我不以為然。有時(shí)甚至對(duì)母親表示出來(lái)的親昵還很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨煉了我，使我深知一個(gè)母親的艱辛與不易，從而真正體會(huì)到世上最偉大的是母親，世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。
⑨在母親節(jié)即將到來(lái)之際，僅以這篇短文獻(xiàn)給母親。不擅言詞的女兒用文字告訴您：“女兒感謝您養(yǎng)育之恩!女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
12．為什么母親說(shuō)三個(gè)孩子是自己的精神支柱?（4分）
13．第②段文字在文章的內(nèi)容上起什么作用?（3分）
14．母親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)用具體的詞語(yǔ)概括其性格特征。（4分）
15．第⑦段文字母親的做法表現(xiàn)了什么？你是否贊成母親的做法，為什么?（5分）
16．文中說(shuō)：“世上最偉大的是母親，世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)�！睂�(duì)此，你有同感嗎?請(qǐng)敘述一段具體的事例。（4分）
三、古詩(shī)文閱讀。（24分） （一）閱讀古詩(shī)《峨眉山月歌》，完成下面的問(wèn)題。（4分）
峨眉山月歌
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州 17.這首詩(shī)的作者是 （朝代） （2分）
18.全詩(shī)意境清朗秀美，詩(shī)中連用五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡。這五個(gè)地名分別是 、 、 、、 。（2分） （二）課內(nèi)文言文閱讀（14分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》） 19.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
①蒙辭．以軍中多務(wù)②卿今當(dāng)涂．．掌事 20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
21.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書(shū)的原因和目的是什么？（用原文回答）(4分) （1）原因（必要性）：（2）目的：22.文中有兩個(gè)成語(yǔ)、（2分） 23.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的啟示。（4分）
（三）閱讀下面一段文言文,完成18＿＿＿19題。(6分)
(季梁)往見(jiàn)王曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行①，方②北面而持其駕③，告臣曰：?吾欲之楚。?臣曰：?君之楚，將奚為④北面??曰：?吾馬良?。臣曰：?馬雖良，此非楚之路也。? 曰：?吾用多!?臣曰：?用雖多，此非楚之路也。?曰：?吾御者⑤善!?此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳�！� 注釋?zhuān)孩俅笮?háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車(chē)子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車(chē)夫。
24.翻譯下列句子。(4分)
①吾欲之楚。
②馬雖良，此非楚之路也。
25．用一個(gè)成語(yǔ)概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語(yǔ)是（4分） 四、寫(xiě)作（60分）
26. 擁抱母親，我們會(huì)享受到親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開(kāi)創(chuàng)，擁抱就是感悟??請(qǐng)以“擁抱 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；(2)內(nèi)容具體，感情真摯；(3)寫(xiě)一篇600字左右的文章；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。
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