讀完短文后你想到了什么
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
讀完短文后你想到了什么篇一：五年級(下)期末語文試卷
五年級（下）期末語文試卷
呂沛穎
一、看拼音，寫漢字。（6分）
chéng lài gōu lè zhàng péng
馳（ ） 信（） （ ） （ ）
jiāng mùfēn fù fèi xū
新（） 肅（） （ ）（ ）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。（3分）
液 (yè yì)體麻痹(pì bì)攝(shè niè)氏度
謀(móu mú) 取 粗糙(zāo cāo) 白洋淀(diàn dìng)
三、把下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）
全力以()： 千()一發(fā)：
（ ）一息：微不（ ）道：
四、讀下列成語，請你仿照例子，用一個(gè)字來概括每組詞語所包含的共同意思。（2分）
例： 1、鴉雀無聲 萬籟俱寂悄無聲息 （靜）
2、極目遠(yuǎn)眺 親眼目睹東張西望 （ ）
3、豁然開朗 恍然大悟茅塞頓開 （ ）
1
2、從表格中找出與下面的成語結(jié)構(gòu)詞特點(diǎn)（注意加點(diǎn)的字）一致的成語各一個(gè)，抄寫下來，并照樣子再
各寫一個(gè)。
橫七豎八 照樣子寫：
影影綽綽 照樣子寫：
六、聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑�、詞、句。（5分）
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。當(dāng)看到江姐臨刑前表現(xiàn)出從容堅(jiān)定時(shí)，我會用
“”這個(gè)成語去贊美他；當(dāng)欣賞到塔木欽草原風(fēng)光時(shí)，我會用成語“”
去描繪它。（1分）
2、“”——告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處和短處，只要學(xué)
會取長補(bǔ)短，就能獲得成功。（填八字成語）（1分）
七、選擇下列句子所運(yùn)用的說明方法。（4分）
舉例子 打比方 列數(shù)字 作比較
1、它和“老三”煙煤一樣，也是發(fā)煙的大王。（ ）
2、牽�；ㄔ谠绯块_花，紫茉莉在下午怒放，夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香??（）
3、我的葉片較大，寬至10至20厘米。（ ）
4、我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，像綠色的屏障。（）
八、按要求寫句子。（6分）
1、.把下列句子寫具體。（1分）
春天來了，麥田綠了。（用上打比方的修辭手法）
2、見到“郁金香”這個(gè)詞，我眼前就浮現(xiàn)出了 （ 續(xù)寫句子，不少于10個(gè)字）（1分）
3、“假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功﹗”請寫出一句珍惜時(shí)間的名言警句作為座右銘來激勵(lì)自己。
（1分）
4、他們身上的錢快用完了。 他們離新奧爾良還有三天三夜的路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句表示
轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子）（1分）
5.信賴是是一座橋，讓我們彼此心靈相通；信賴是一盞明燈；信賴是一縷陽
光，。（以“信賴”為陳述對象，續(xù)寫句子，使之構(gòu)成一組排比句。）（2分）
九、修改語段。（4分）
要求與提示：⑴修改語�。虎圃跈M線上補(bǔ)充一句話，把“風(fēng)爺爺生氣了�！钡臉幼訉懢唧w；⑶把“ ”的部分換成一個(gè)成語，改在原處。
夏天像小娃娃的臉，剛才還是倩空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云就擠滿了天空。風(fēng)爺爺生氣
了 。路上的行人不由得加快了腳步聲。只聽轟隆隆的一陣?yán)醉�，伴隨著一道耀眼的閃電，綿綿細(xì)雨傾瀉而下。 十、課外書屋(5分）
1、什么野獸的腳掌是向外拐的？
（田鼠的腳，它的腳要適應(yīng)挖土，就像魚鰭適應(yīng)劃水一樣。）
2、蝦在哪兒過冬？
（蝦住在河邊或湖邊的洞里。)
3、如果兔子的毛皮顏色變白的晚，這年的冬天來得早，還是來得晚？
（晚冬)
4、秋冬兩季，烏鴉在什么地方睡覺？
(在果園里、叢林里、樹上。)
5、最后一批鷗和野鴨，什么時(shí)候離開我們？
(河水結(jié)凍的時(shí)候。)
閱讀理解（30分）
十一、閱讀語段，按要求做題。（7分）
“奶奶，請把我?guī)ё甙桑抑�，火柴一滅，你就會不見了﹗”小女孩把手里的火柴一根接一根地
擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣美
麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里 。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的天里去了。 圣誕節(jié)
這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴�！顿u火柴的小女孩》
1、填空。
(1)要求填的內(nèi)容前后形成對比。（2分）
小女孩幻想飛到那、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活
是 、 。
（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1.5分）
小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。她幻想的地方實(shí)際不存在。
（3）第四自然段主要寫這是小女孩悲慘的（1分）
2、讀著小女孩美好的幻想，你想說些什么？（1分）
3、用“＼”把括號里不正確的朗讀方法劃去。（1.5分）
第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自
然段時(shí)，節(jié)湊要（較快 中等 稍慢）一點(diǎn)，聲音要（高中低）一點(diǎn)，語氣要（急切 中等 遲緩）一點(diǎn)。
（二）冬夜的燈光
⑴ 我和我的妻子拋下我們自己開的診所，離開了舒適可愛的家，來到加拿大西部一個(gè)的荒涼小鎮(zhèn)。
這里雖然天氣很冷，十分偏僻，但是我們感覺到：這里有的是溫暖、友誼和樂觀。
⑵ 記得一個(gè)冬夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來說他的嬰兒正在發(fā)高燒。他聽說我不管多晚也肯出診，因此請我
上門去給他的嬰兒治病。
⑶他的農(nóng)場在15千米外，我要他告訴我怎樣去。
⑷ “我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六千米半，轉(zhuǎn)北走一千米半，轉(zhuǎn)西走三千米，再……”
⑸我給他搞得糊里糊涂，雖然他把走的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。
⑹“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里
來。我還會把開著車頭燈的卡車停在大門口，那樣你就找得到了�！彼陔娫捓锔嬖V我這個(gè)辦法，我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)。
⑺ 啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的天穹。在冬季里，我們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而
山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在車?yán)飪鼋]有經(jīng)歷過荒原
風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
⑻我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮
了。①一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。②我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得
厲害。③平時(shí)，一入夜，荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當(dāng)我收拾藥箱
的時(shí)候，心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得回去的路呢？⑤我忙給嬰兒打了針，再配了一些
藥，然后向那農(nóng)民交待怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。
⑼這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)民對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕
了。我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家。說實(shí)話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺自己的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然亮著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去，我的汽車
每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機(jī)不斷
發(fā)出的“隆隆”聲，以及風(fēng)的哀鳴和輪下碾雪 的“索索”聲�？墒俏液敛桓械焦陋�(dú)，那種感覺就像在黑暗中有燈塔的指引一樣。
1、照樣子給下面的句子換一種說法。（1分）
例：教授作家、記者??他們的口袋里都插著兩三枝筆。
教授、作家、記者??誰的口袋里不插兩三枝筆呢？
沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
2、仔細(xì)品讀短文后，填空。（6分）
(1)、“我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診�！睆倪@句話中可以看出 （1分）
(2)、“我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我??”從這句話既可以看
出 ，也可以看出。（2分）
（3）、“我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，”請讀讀上文想一想，“我”原先的“恐懼”
是 ，原先的“憂慮”是（1分）
（4）、文章的題目耐人尋味，題目中的“燈光”不僅指，還寫出了。（2分）
3、文章的第8自然段已被打亂了順序，請將正確的順序?qū)懺谙旅妫海?分）
（ ③ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4、簡要寫出這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （2分）
5、讀了短文，你有什么感受？（2分）
（三）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是誰？快進(jìn)來喝口水�！睖睾停╤è huó hé）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻�(gè)不再猶豫了，
跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽
屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯�！翱旌劝桑@是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光�！盃敔敚@葵花子能吃么？”“不能�！崩�
爺爺摸著李羅的頭， “到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃。”“好��！”我們高興得直拍手。
我們無拘無束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我看（kān kà
n）這園林已經(jīng)五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過�！卑勒f：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好！”眼角流下了晶瑩的淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在
等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅：
好久沒見面了�？ㄗ觿偝墒�，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到
天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真shǎ（ ），你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時(shí)間？
可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟
的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們
的。
祝
你們進(jìn)步！
想念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì s
ì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）
2、根據(jù)拼音，在括號里寫上漢字。（1分）
3、短文中寫出了老爺爺?shù)哪男┨攸c(diǎn)，在文中找出有關(guān)的詞語填在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我們?yōu)槭裁锤械健盎凇焙汀昂丁保?（2分） 5、在文中選擇一個(gè)最能表達(dá)“我們”感情的詞語作為短文的題目，寫在短文前面的橫線上。（1分）
6、讀完短文后你想到了些什么？（2分）
習(xí)作表達(dá)。（30分）
題目：我最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日
要求：1、要寫出自己喜歡這個(gè)節(jié)日的原因，把自己怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫具體。2、要抒發(fā)自己的
真情實(shí)感。
讀完短文后你想到了什么篇二：五年級(下)期末語文試卷
五年級（下）期末語文試卷
呂沛穎
一、看拼音，寫漢字。（6分）
chéng lài gōu lè zhàng péng
馳（ ） 信（） （ ） （ ）
jiāng mùfēn fù fèi xū
新（） 肅（） （ ）（ ）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。（3分）
液 (yè yì)體麻痹(pì bì)攝(shè niè)氏度
謀(móu mú) 取 粗糙(zāo cāo) 白洋淀(diàn dìng)
三、把下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）
全力以()： 千()一發(fā)：
（ ）一息：微不（ ）道：
四、讀下列成語，請你仿照例子，用一個(gè)字來概括每組詞語所包含的共同意思。（2分）
例： 1、鴉雀無聲 萬籟俱寂悄無聲息 （靜）
2、極目遠(yuǎn)眺 親眼目睹東張西望 （ ）
3、豁然開朗 恍然大悟茅塞頓開 （ ）
1
2、從表格中找出與下面的成語結(jié)構(gòu)詞特點(diǎn)（注意加點(diǎn)的字）一致的成語各一個(gè)，抄寫下
來，并照樣子再各寫一個(gè)。
橫七豎八 照樣子寫：
影影綽綽 照樣子寫：
六、聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑�、詞、句。（5分）
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。當(dāng)看到江姐臨刑前表現(xiàn)出從容堅(jiān)
定時(shí)，我會用“”這個(gè)成語去贊美他；當(dāng)欣賞到塔木欽草原風(fēng)光時(shí)，我
會用成語“”去描繪它。（1分）
2、“”——告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處
和短處，只要學(xué)會取長補(bǔ)短，就能獲得成功。（填八字成語）（1分）
七、選擇下列句子所運(yùn)用的說明方法。（4分）
舉例子 打比方 列數(shù)字 作比較
1、它和“老三”煙煤一樣，也是發(fā)煙的大王。（ ）
2、牽�；ㄔ谠绯块_花，紫茉莉在下午怒放，夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香??
（）
3、我的葉片較大，寬至10至20厘米。（ ）
4、我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，像綠色的屏障。（）
八、按要求寫句子。（6分）
1、.把下列句子寫具體。（1分）
春天來了，麥田綠了。（用上打比方的修辭手法）
2、見到“郁金香”這個(gè)詞，我眼前就浮現(xiàn)出了（ 續(xù)寫句子，不少于10個(gè)字）（1分）
3、“假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功﹗”請寫出一句珍惜時(shí)間的名言警句作為座
右銘來激勵(lì)自己。（1分）
4、他們身上的錢快用完了。 他們離新奧爾良還有三天三夜的路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，
合成一句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子）（1分）
1
5.信賴是是一座橋，讓我們彼此心靈相通；信賴是一盞明燈；
信賴是一縷陽
光，。（以“信賴”為陳述對象，續(xù)寫句子，使之構(gòu)成一組排比句。）（2分）
九、修改語段。（4分）
要求與提示：⑴修改語��；⑵在橫線上補(bǔ)充一句話，把“風(fēng)爺爺生氣了�！钡臉幼訉�
具體；⑶把“ ”的部分換成一個(gè)成語，改在原處。
夏天像小娃娃的臉，剛才還是倩空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云就擠滿了天空。風(fēng)爺爺生氣
了 。路上的行人不由得加快了
腳步聲。只聽轟隆隆的一陣?yán)醉�，伴隨著一道耀眼的閃電，綿綿細(xì)雨傾瀉而下。 十、課外書屋(5分）
1、什么野獸的腳掌是向外拐的？
（田鼠的腳，它的腳要適應(yīng)挖土，就像魚鰭適應(yīng)劃水一樣。）
2、蝦在哪兒過冬？
（蝦住在河邊或湖邊的洞里。)
3、如果兔子的毛皮顏色變白的晚，這年的冬天來得早，還是來得晚？
（晚冬)
4、秋冬兩季，烏鴉在什么地方睡覺？
(在果園里、叢林里、樹上。)
5、最后一批鷗和野鴨，什么時(shí)候離開我們？
(河水結(jié)凍的時(shí)候。)
閱讀理解（30分）
十一、閱讀語段，按要求做題。（7分）
“奶奶，請把我?guī)ё甙�，我知道，火柴一滅，你就會不見了﹗”小女孩把手里的火
柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要
亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里 。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的
天里去了。圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，
太陽升起來了，照得大地金燦燦的〃〃〃〃〃〃
這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她
的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴�！顿u火柴的小女孩》
1、填空。
(1)要求填的內(nèi)容前后形成對比。（2分）
小女孩幻想飛到那、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活
是 、 。
（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1.5分）
小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。她幻想的
地方實(shí)際不存在。
（3）第四自然段主要寫這是小女孩悲慘的（1分）
2、讀著小女孩美好的幻想，你想說些什么？（1分）
3、用“＼”把括號里不正確的朗讀方法劃去。（1.5分）
第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的
表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要（較快 中等 稍慢）一點(diǎn)，聲音要（高中低）
一點(diǎn)，語氣要（急切 中等 遲緩）一點(diǎn)。
（二）冬夜的燈光
⑴ 我和我的妻子拋下我們自己開的診所，離開了舒適可愛的家，來到加拿大西部一
個(gè)的荒涼小鎮(zhèn)。這里雖然天氣很冷，十分偏僻，但是我們感覺到：這里有的是溫暖、友
誼和樂觀。
⑵ 記得一個(gè)冬夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來說他的嬰兒正在發(fā)高燒。他聽說我不管多晚也肯
出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。
⑶他的農(nóng)場在15千米外，我要他告訴我怎樣去。
⑷ “我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六千米半，轉(zhuǎn)北走一千米半，轉(zhuǎn)西走三千米，
再……”
⑸我給他搞得糊里糊涂，雖然他把走的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。
⑹“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈
光開車到我這里來。我還會把開著車頭燈的卡車停在大門口，那樣你就找得到了�！彼�
電話里告訴我這個(gè)辦法，我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)。
⑺ 啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的天穹。在冬季里，我們隨時(shí)都
要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防
地在車?yán)飪鼋�。沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
⑻我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)
家全部把燈開亮了。①一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。②我急
忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得厲害。③平時(shí)，一入夜，荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)
候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜
路，我怎能認(rèn)得回去的路呢？⑤我忙給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)民交待
怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。
⑼這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)民對我說，如果回家不方便，可以在他家過一
夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。我壯著膽子啟動引
擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家。說實(shí)話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上
開了一會兒，我就發(fā)覺自己的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然亮著，通明閃
亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去，我的汽車每駛過一家，燈光
隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機(jī)不斷發(fā)
出的“隆隆”聲，以及風(fēng)的哀鳴和輪下碾雪 的“索索”聲�？墒俏液敛桓械�
孤獨(dú)，那種感覺就像在黑暗中有燈塔的指引一樣。
1、照樣子給下面的句子換一種說法。（1分）
例：教授作家、記者??他們的口袋里都插著兩三枝筆。
教授、作家、記者??誰的口袋里不插兩三枝筆呢？
沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
2、仔細(xì)品讀短文后，填空。（6分）
(1)、“我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。”從這句話中可以看出（1分）
(2)、“我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我??”從這
句話既可以看出 ，也可以看
出。（2分）
（3）、“我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，”請讀讀上文想一想，“我”原先的“恐懼”
是，原先的“憂慮”是分）
（4）、文章的題目耐人尋味，題目中的“燈光”不僅指，還寫出
了。（2分）
3、文章的第8自然段已被打亂了順序，請將正確的順序?qū)懺谙旅妫海?分）
（ ③ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4、簡要寫出這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （2分）
5、讀了短文，你有什么感受？（2分）
（三）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是誰？快進(jìn)來喝口水。”溫和（hè huó hé）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)?/p>
個(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗
了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我
們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水�！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光�！盃敔�，這葵花子能吃么？”
“不能�！崩蠣敔斆盍_的頭， “到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃�！�
“好�。 蔽覀兏吲d得直拍手。
我們無拘無束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我
看（kān kàn）這園林已經(jīng)五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過�！卑勒f：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好！”眼角流下了晶瑩的淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有
一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅：
好久沒見面了�？ㄗ觿偝墒�，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西
瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真shǎ（ ），你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時(shí)間？
可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要
等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。
祝
你們進(jìn)步！
想念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心
靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）
2、根據(jù)拼音，在括號里寫上漢字。（1分）
3、短文中寫出了老爺爺?shù)哪男┨攸c(diǎn)，在文中找出有關(guān)的詞語填在下面的橫線上。（2分） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我們?yōu)槭裁锤械健盎凇焙汀昂丁保?（2分） 5、在文中選擇一個(gè)最能表達(dá)“我們”感情的詞語作為短文的題目，寫在短文前面的橫線
上。（1分）
6、讀完短文后你想到了些什么？（2分）
習(xí)作表達(dá)。（30分）
題目：我最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日
要求：1、要寫出自己喜歡這個(gè)節(jié)日的原因，把自己怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫具體。2、要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
讀完短文后你想到了什么篇三：五年級(下)期末語文試卷
五年級（下）期末語文試卷
呂沛穎
一、看拼音，寫漢字。（6分）
chéng lài gōu lè zhàng péng
馳（ ） 信（） （ ） （ ）
jiāng mùfēn fù fèi xū
新（） 肅（） （ ）（ ）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出。（3分）
液 (yè yì)體麻痹(pì bì)攝(shè niè)氏度
謀(móu mú) 取 粗糙(zāo cāo) 白洋淀(diàn dìng)
三、把下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）
全力以()： 千()一發(fā)：
（ ）一息：微不（ ）道：
四、讀下列成語，請你仿照例子，用一個(gè)字來概括每組詞語所包含的共同意思。（2分）
例： 1、鴉雀無聲 萬籟俱寂悄無聲息 （靜）
2、極目遠(yuǎn)眺 親眼目睹東張西望 （ ）
3、豁然開朗 恍然大悟茅塞頓開 （ ）
1
2、從表格中找出與下面的成語結(jié)構(gòu)詞特點(diǎn)（注意加點(diǎn)的字）一致的成語各一個(gè)，抄寫下來，并照樣子再各寫一個(gè)。
橫七豎八 照樣子寫：
影影綽綽 照樣子寫：
六、聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑�、詞、句。（5分）
1、成語，作為漢語言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛。當(dāng)看到江姐臨刑前表現(xiàn)出從容堅(jiān)定時(shí)，我會用“”這個(gè)成語去贊美他；當(dāng)欣賞到塔木欽草原風(fēng)光時(shí)，我會用成語“”去描繪它。（1分）
2、“”——告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處和短處，只要學(xué)會取長補(bǔ)短，就能獲得成功。（填八字成語）（1分）
七、選擇下列句子所運(yùn)用的說明方法。（4分）
舉例子 打比方 列數(shù)字 作比較
1、它和“老三”煙煤一樣，也是發(fā)煙的大王。（ ）
2、牽牛花在早晨開花，紫茉莉在下午怒放，夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香??（）
3、我的葉片較大，寬至10至20厘米。（ ）
4、我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，像綠色的屏障。（）
八、按要求寫句子。（6分）
1、.把下列句子寫具體。（1分） 春天來了，麥田綠了。（用上打比方的修辭手法）
2、見到“郁金香”這個(gè)詞，我眼前就浮現(xiàn)出了 （ 續(xù)寫句子，不少于10個(gè)字）（1分）
3、“假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功﹗”請寫出一句珍惜時(shí)間的名言警句作為座右銘來激勵(lì)自己。（1分）
4、他們身上的錢快用完了。 他們離新奧爾良還有三天三夜的路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子）（1分）
5.信賴是是一座橋，讓我們彼此心靈相通；信賴是一盞明燈；信賴是一縷陽光，。（以“信賴”為陳述對象，續(xù)寫句子，使之構(gòu)成一組排比句。）（2分）
九、修改語段。（4分）
要求與提示：⑴修改語病；⑵在橫線上補(bǔ)充一句話，把“風(fēng)爺爺生氣了�！钡臉幼訉懢唧w；⑶把“ ”的部分換成一個(gè)成語，改在原處。
夏天像小娃娃的臉，剛才還是倩空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云就擠滿了天空。風(fēng)爺爺生氣了 。路上的行人不由得加快了腳步聲。只聽轟隆隆的一陣?yán)醉�，伴隨著一道耀眼的閃電，綿綿細(xì)雨傾瀉而下。 十、課外書屋(5分）
1、什么野獸的腳掌是向外拐的？
（田鼠的腳，它的腳要適應(yīng)挖土，就像魚鰭適應(yīng)劃水一樣。）
2、蝦在哪兒過冬？
（蝦住在河邊或湖邊的洞里。)
3、如果兔子的毛皮顏色變白的晚，這年的冬天來得早，還是來得晚？
（晚冬)
4、秋冬兩季，烏鴉在什么地方睡覺？
(在果園里、叢林里、樹上。)
5、最后一批鷗和野鴨，什么時(shí)候離開我們？
(河水結(jié)凍的時(shí)候。)
閱讀理解（30分）
十一、閱讀語段，按要求做題。（7分）
“奶奶，請把我?guī)ё甙�，我知道，火柴一滅，你就會不見了﹗”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里 。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的天里去了。 圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的〃〃〃〃〃〃
這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。《賣火柴的小女孩》
1、填空。
(1)要求填的內(nèi)容前后形成對比。（2分）
小女孩幻想飛到那、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是 、 。
（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1.5分）
小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。她幻想的地方實(shí)際不存在。
（3）第四自然段主要寫這是小女孩悲慘的（1分）
2、讀著小女孩美好的幻想，你想說些什么？（1分）
3、用“＼”把括號里不正確的朗讀方法劃去。（1.5分）
第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要（較快 中等 稍慢）一點(diǎn)，聲音要（高中低）一點(diǎn)，語氣要（急切 中等 遲緩）一點(diǎn)。
（二）冬夜的燈光
⑴ 我和我的妻子拋下我們自己開的診所，離開了舒適可愛的家，來到加拿大西部一個(gè)的荒涼小鎮(zhèn)。這里雖然天氣很冷，十分偏僻，但是我們感覺到：這里有的是溫暖、友誼和樂觀。
⑵ 記得一個(gè)冬夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來說他的嬰兒正在發(fā)高燒。他聽說我不管多晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。
⑶他的農(nóng)場在15千米外，我要他告訴我怎樣去。
⑷ “我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六千米半，轉(zhuǎn)北走一千米半，轉(zhuǎn)西走三千米，再……”
⑸我給他搞得糊里糊涂，雖然他把走的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。
⑹“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來。我還會把開著車頭燈的卡車停在大門口，那樣你就找得到了。”他在電話里告訴我這個(gè)辦法，我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)。 ⑺ 啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的天穹。在冬季里，我們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在車?yán)飪鼋�。沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
⑻我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。①
一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。②我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得厲害。③平時(shí)，一入夜，荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得回去的路呢？⑤我忙給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)民交待怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。
⑼這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)民對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家。說實(shí)話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺自己的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然亮著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去，我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機(jī)不斷發(fā)出的“隆隆”聲，以及風(fēng)的哀鳴和輪下碾雪 的“索索”聲�？墒俏液敛桓械焦陋�(dú)，那種感覺就像在黑暗中有燈塔的指引一樣。
1、照樣子給下面的句子換一種說法。（1分）
例：教授作家、記者??他們的口袋里都插著兩三枝筆。
教授、作家、記者??誰的口袋里不插兩三枝筆呢？
沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。
2、仔細(xì)品讀短文后，填空。（6分）
(1)、“我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診�！睆倪@句話中可以看出 （1分）
(2)、“我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈亮著，在等待著我??”從這句話既可以看出 ，也可以看出。（2分）
（3）、“我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，”請讀讀上文想一想，“我”原先的“恐懼”是 ，原先的“憂慮”是（1分）
（4）、文章的題目耐人尋味，題目中的“燈光”不僅指，還寫出了。（2分）
3、文章的第8自然段已被打亂了順序，請將正確的順序?qū)懺谙旅妫海?分）
（ ③ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4、簡要寫出這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （2分）
5、讀了短文，你有什么感受？（2分）
（三）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是誰？快進(jìn)來喝口水�！睖睾停╤è huó hé）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻�(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯�！翱旌劝桑@是涼開水�！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能�！崩蠣敔斆盍_的頭， “到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃。”“好�。 蔽覀兏吲d得直拍手。
我們無拘無束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我看（kān kàn）這園林已經(jīng)五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過。”艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好！”眼角流下了晶瑩的淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅：
好久沒見面了�？ㄗ觿偝墒�，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真shǎ（ ），你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時(shí)間？
可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。
祝
你們進(jìn)步！
想念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）
2、根據(jù)拼音，在括號里寫上漢字。（1分）
3、短文中寫出了老爺爺?shù)哪男┨攸c(diǎn)，在文中找出有關(guān)的詞語填在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我們?yōu)槭裁锤械健盎凇焙汀昂丁保?（2分） 5、在文中選擇一個(gè)最能表達(dá)“我們”感情的詞語作為短文的題目，寫在短文前面的橫線上。（1分）
6、讀完短文后你想到了些什么？（2分）
習(xí)作表達(dá)。（30分）
題目：我最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日
要求：1、要寫出自己喜歡這個(gè)節(jié)日的原因，把自己怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫具體。2、要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
相關(guān)熱詞搜索：你想 短文 讀完 讀了以上兩篇短文后 愛你的短文
熱點(diǎn)文章閱讀