閱讀下面的文字，完成（1）－（4）題。（25分）

透明的紅蘿卜

莫 言

太陽(yáng)像抽瘋般顫抖著，一股股蕭殺的秋風(fēng)把黃麻吹得像大海一樣波浪起伏，一群群麻雀驚恐不安地在黃麻梢頭噪叫。風(fēng)穿過(guò)橋洞，揚(yáng)起塵土，把半邊天都染黃了。一直到九點(diǎn)多鐘，風(fēng)才停住，太陽(yáng)也慢慢恢復(fù)正常。

小鐵匠一起一伏晃晃悠悠地在石欄桿上跑著，欄桿下烏藍(lán)的水里映出他變了形的身影。幾個(gè)大膽的石匠跑上閘去，把小鐵匠拖了下來(lái)。他拼命掙扎著，罵著：“別他媽的管我，老子是雜技英豪，那些大妞在電影上走繩子，老子在閘上走欄桿，你們說(shuō)，誰(shuí)他媽的厲害……”幾個(gè)人累得氣喘吁吁，總算把他弄回橋洞里。他像塊泥巴一樣癱在鋪上，嘴里吐著白沫，手撕著喉嚨，哭叫著：“親娘喲，難受死了，黑孩，好徒弟，救救師傅吧，去拔個(gè)蘿卜來(lái)……”

人們突然發(fā)現(xiàn)，黑孩穿上了一件包住屁股的大褂子，褂子是用嶄新的、又厚又重的小帆布縫的。這種布非常結(jié)實(shí)，五年也穿不破。那條大褲頭子在褂子下邊露出很短的一截，好像褂子的一個(gè)花邊。黑孩的腳上穿著一雙嶄新的回力球鞋，由于鞋子太大，只好緊緊地系住鞋帶，球鞋變得像兩條丑陋的胖頭鲇魚(yú)。

“黑孩，聽(tīng)到了嗎？你師傅讓你去干什么？”一個(gè)老石匠用煙袋桿子戳著黑孩的背說(shuō)。

黑孩走出橋洞，爬上河堤，鉆進(jìn)黃麻地。黃麻地里已經(jīng)有了一條依稀可辨的小徑，麻桿兒都向兩邊分開(kāi)。走著走著，他停住腳。這兒一片黃麻倒地、像有人打過(guò)滾。他用手背揉揉眼睛，抽泣了一聲，繼續(xù)向前走。走了一會(huì)，他趴下，爬進(jìn)蘿卜地。那個(gè)瘦老頭不在，他直起腰，走到蘿卜地中央，蹲下去，看到蘿卜垅里點(diǎn)種的麥子已經(jīng)鉆出紫紅的錐芽，他雙膝跪地，拔出了一個(gè)蘿卜，蘿卜的細(xì)根與土壤分別時(shí)發(fā)出水泡破裂一樣的聲響。黑孩認(rèn)真地聽(tīng)著這聲響，一直追著它飛到天上去。天上纖云也無(wú)，明媚秀麗的秋陽(yáng)一無(wú)遮攔地把光線投下來(lái)。黑孩把手中那個(gè)蘿卜舉起來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光察看。他希望還能看到那天晚上從鐵砧上看到的奇異景象，他希望這個(gè)蘿卜在陽(yáng)光照耀下能像那個(gè)隱藏在河水中的蘿卜一樣晶瑩剔透，泛出一圈金色的光芒。但是這個(gè)蘿卜使他失望了。它不剔透也不玲瓏，既沒(méi)有金色光圈，更看不到金色光圈里苞孕著的活潑的銀色液體。他又拔出一個(gè)蘿卜，又舉出陽(yáng)光下端詳，他又失望了。以后的事情就變得很簡(jiǎn)單了。他膝行一步，拔兩個(gè)蘿卜。舉起來(lái)看看，扔掉。又膝行一步，拔，舉，看，扔……

看菜園的老頭子眼睛像兩滴混濁的水，他蹲在白菜地里捉拿鉆心蟲(chóng)兒。捉一個(gè)用手指捏死，再捉一個(gè)還捏死。天近中午了，他站起來(lái)，想去叫醒正在看院屋子里睡覺(jué)的隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)夜里誤了覺(jué)，白天村里不安寧，難以補(bǔ)覺(jué)，看院屋子里只能聽(tīng)到秋蟲(chóng)淺吟，正好睡覺(jué)。老頭兒一直起腰，就聽(tīng)到脊椎骨“叭哽叭哽響”。他恍然看到陽(yáng)光下的蘿卜地一片通紅，好像遍地是火苗子。老頭打起眼罩，急步向前走，一直走到蘿卜地里，他才看得那遍地通紅的竟是拔出來(lái)的還沒(méi)有完全長(zhǎng)成的蘿卜。

“作孽�。　崩项^子大叫一聲。他看到一個(gè)孩子正跪在那兒，舉著一個(gè)大蘿卜望太陽(yáng)。孩子的眼睛是那么大，那么亮，看著就讓人難受。但老頭子還是不客氣地抓住他，扯起來(lái)，拖到看園屋子里，叫醒了隊(duì)長(zhǎng)。

“隊(duì)長(zhǎng)，壞了，蘿卜，讓這個(gè)小熊給拔了一半�！�

隊(duì)長(zhǎng)睡眼惺忪地跑到蘿卜地里看了看，走回來(lái)時(shí)他滿臉殺氣。對(duì)著黑孩的屁股他狠踢了一腳，黑孩半天才爬起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)等他清醒過(guò)來(lái)，又給了他一耳巴子。

“小兔崽子，你是哪個(gè)村的？”

黑孩迷惘的眼睛里滿是淚水。

“誰(shuí)讓你來(lái)搞破壞？”

黑孩的眼睛清澈如水。

“你叫什么名字？”

黑孩的眼睛里水光瀲滟。

“你爹叫什么名字？”

兩行淚水從黑孩眼里流下來(lái)。

“他娘的，是個(gè)小啞巴。”

黑孩的嘴唇輕輕嚅動(dòng)著。

“隊(duì)長(zhǎng)，行行好，放了他吧�！笔堇项^說(shuō)。

“放了他？”隊(duì)長(zhǎng)笑著說(shuō)，“是要放了他�！�

隊(duì)長(zhǎng)把黑孩的新褂子、新鞋子、大褲頭子全剝下來(lái)，團(tuán)成一堆，扔到墻角上，說(shuō)：“回家告訴你爹，讓他來(lái)給你拿衣裳。滾吧！”

黑孩轉(zhuǎn)身走了，起初他還好像害羞似地用手捂住小雞兒，走了幾步就松開(kāi)了手。老頭子看著這個(gè)一絲不掛的男孩，抽抽答答地哭起來(lái)。

黑孩鉆進(jìn)了黃麻地，像一條魚(yú)兒游進(jìn)了大海。撲簌簌黃麻葉兒抖，明晃晃秋天陽(yáng)光照。

黑孩——黑孩——。

（節(jié)選自《中國(guó)作家》1985年第2期）

注：《透明的紅蘿卜》創(chuàng)作于1984年冬天，主要講述的是文革時(shí)期人民公社社員的生活，黑孩兒跟著同村的小石匠去幫公社加寬村后的滯洪閘，黑孩砸過(guò)石頭，到鐵匠那去拉風(fēng)箱，小鐵匠不僅讓黑孩兒高強(qiáng)度的干活，還時(shí)常指使黑孩兒去偷工地附近的農(nóng)場(chǎng)的地瓜和蘿卜。

（1）下列對(duì)作品的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（ ）（ ）

A、小鐵匠自稱是雜技英豪，還叫黑孩去拔蘿卜，可見(jiàn)小鐵匠驕傲自負(fù)，倚老賣(mài)老，與黑孩的淳樸善良形成鮮明的對(duì)比。

B、小鐵匠隨意就叫黑孩去偷蘿卜，根本沒(méi)想過(guò)這樣做對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)究竟對(duì)不對(duì)�！拔母铩钡牡絹�(lái)造成了農(nóng)村價(jià)值體系的崩潰，人們已經(jīng)找不到平常支撐自己生活的某種東西。

C、文中畫(huà)線句在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用：“隊(duì)長(zhǎng)睡眼惺忪地跑到蘿卜地里看了看”緊承上文，“走回來(lái)時(shí)他滿臉殺氣”則引領(lǐng)下文。

D、老頭子發(fā)現(xiàn)黑孩偷蘿卜后，不客氣地揪著他，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他又打又踢，揭示了“文革”時(shí)期社會(huì)人情的冷漠，沒(méi)有一絲溫情可言。

E、小說(shuō)后面還寫(xiě)到黑孩去偷蘿卜被抓，全身衣服被剝下來(lái)，“起初他還好像害羞似的用手捂住小雞兒，走了幾步就松開(kāi)了手�！边@一細(xì)節(jié)有很深的含義，透露出黑孩的絕望，因絕望而無(wú)所謂的態(tài)度。

【答案】A（2分）D（3分）（A選項(xiàng)有誤，小鐵匠不是驕傲自負(fù)，倚老賣(mài)老。D選項(xiàng)老頭子最后表現(xiàn)了同情善良，社會(huì)有溫情。）

（2）小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)在這篇小說(shuō)中起著怎樣的作用？請(qǐng)作具體分析。(6分)

【答案】①鋪設(shè)背景，故事發(fā)生在寂寞荒涼、貧窮落后的農(nóng)村，渲染悲涼蕭索的氣氛，奠定了小說(shuō)悲涼的感情基調(diào)。②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。壓抑貧窮的環(huán)境為黑孩的悲慘遭遇埋下了伏筆。③襯托人物形象。惡劣的環(huán)境加劇了黑孩生活的艱難，卻沒(méi)有改變他對(duì)美好生活的向往。④暗示了極左路線造成了六七十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的普遍貧困。（答對(duì)三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

（3） 簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主人公黑孩的形象。(6分)

【答案】黑孩是一個(gè)天真可憐的孩子。①他身世不幸，命運(yùn)悲慘：從人們突然發(fā)現(xiàn)黑孩的一衣著變化以及當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)“你爹叫什么名字？”時(shí)，兩行淚水從黑孩眼里流下來(lái)。說(shuō)明他沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)。②他心地善良，他愿意為小鐵匠去偷蘿卜，表現(xiàn)出他對(duì)師傅的尊重。③天真幻想，在拔蘿卜時(shí)想找到曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的透明的蘿卜，沒(méi)有找到后扔了一地的蘿卜，突出了他的純真。④沉默壓抑，逆來(lái)順受，能夠忍受常人不能忍受的苦難，尋找透明的紅蘿卜被隊(duì)長(zhǎng)打時(shí)，也只是迷惘的眼睛里充滿淚水。（答對(duì)三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

（4）結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者以“透明的紅蘿卜”作為小說(shuō)題目的用意。(8分)

【答案】①小說(shuō)寫(xiě)的是黑孩拔蘿卜的故事，以“透明的紅蘿卜”為題符合故事內(nèi)容。（2分）②透明的紅蘿卜是一個(gè)象征，象征孤獨(dú)、卑微、苦難的環(huán)境中對(duì)溫暖、幸福的美好生活的向往；是莫言對(duì)貧困、苦難、孤獨(dú)的黑孩的詩(shī)意撫慰。黑孩能存活下來(lái)，就是因?yàn)樵谒�純真的童心里，有個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界——一個(gè)晶瑩透明的紅蘿卜。正是這個(gè)美得讓人落淚的紅蘿卜，使黑孩能超脫于人世的苦難，超然于貧困、憂傷、恐懼之上。（3分）③紅蘿卜作為一個(gè)意蘊(yùn)豐富的象征物，體現(xiàn)了人們?cè)诓恍业纳�活中�?duì)純潔、幸�；蛘吡硪环N世界的憧憬，或許是一切純潔善良的精神凈土，黑孩最終沒(méi)有找到紅蘿卜，象征了希望的破滅。（3分）

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