[人教版七年級語文上冊第一單元測試題與答案] 七年級上冊第一單元
發(fā)布時間:2018-11-24 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
七年級語文(上學(xué)期)第一單元測試卷(一)
一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用(24分)
1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬間( ) 伶仃( ) 糟蹋 ( )
誘huò( ) xuān( )騰 chuò( )泣 sǒng( )立 gū( )負(fù)
2.根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。(5分)
(1) 舉起天,搖動地,形容力量很大。 ( )
(2) 形容很大很笨的東西。 ( )
(3) 比喻稀奇少見的美味。 ( )
(4) 由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 ( )
(5) 忍不住笑。 ( )
3.下列句子沒有語病的一項( )(2分)
A.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤,我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
B.他具備了三好學(xué)生的水平。
C.人民解放軍保護(hù)了群眾的生命財產(chǎn)的安全。
D.中國人民有信心、有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好
4.人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示?請默讀一邊,用一句話來表達(dá)你心中的感受。(6分)
(1)在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會攀上一座山頂/而在這座沙的那邊,就是海。且粋全新的世界。
答:這句話告訴我們
(2)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。
答:這句話告訴我們
(3)花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。
答:這句話告訴我們
5.仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。(課本除外)(4分)
(1)山的那邊的山啊,鐵青著臉,給我們的幻想打了個零分。
答:
(2)每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。
答:
二、閱讀理解(46分)
【一】閱讀下面文言文語段,完成6-8題。(14分)
(1)余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物;必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。
(2)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
6.聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。(4分)
張目( )對日 ( ) 明( )察秋毫 ( )
項( )為之強(qiáng)( ) 徐( )噴以( )煙
7.翻譯下列句子。(6分)
(1)見藐小微物必細(xì)察其紋理:
(2)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中:
(3)果如鶴唳云端,怡然稱快:
8.解釋下列句中“之”字的含義。(4分)
(1)物外之( )趣 (2)心之所向( )
(3)昂首觀之( ) (4)為之( )怡然稱快
【二】閱讀下面語段,完成9-15題(18分)
走一步,再走一步
(1)那是費(fèi)城七月里一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新的花樣來玩。
(2)“嗨!”內(nèi)德說,“我們很久沒有爬懸崖了!
(3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
(4)我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。
(5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊,“別做膽小鬼!
(6)“我來了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。
(7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
(8)其他孩子一個接一個地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
(10)接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
(11)“嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法---------”
(12)“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
(13)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢,就待著好了。”有個孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來好像有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。
(14)我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
9.結(jié)合具體語境,解釋下列詞語。(4分)
瘦骨嶙峋:
頭暈?zāi)垦#?
10.請用簡單的語言概括這段文字的主要內(nèi)容.(2分)
答:
11.這段文字中的 哪些語句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點(diǎn)?請列舉出來.(4分)
答:
12.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞?為什么?(2分)
答:
13.簡析劃線句子的表達(dá)效果。(2分)
答:
14.第13自然段寫“杰利看來好像有點(diǎn)不放心”。請展開想象,用兩三個句子描寫他當(dāng)時的心情。(4分)
【三】閱讀下面語段,完成15-19題(14分)
沒釣到的大魚
(1) 他家在島上有所美麗的小房子。
(2) 在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚,他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后,他將魚線一次次甩向湖心,在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時候,那波紋又變成了銀白色的,景象十分美麗動人。
(3) 忽然,釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣,急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作,十分愜意欣慰。
(4) 終于,孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。
(5) 母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下,美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表,已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。
(6)“ ”母親說。
(7)“不!媽媽!”孩子哭了。
(8)“還會有別的魚的!蹦赣H安慰他。
(9)“再沒有這樣大的魚了!焙⒆尤匀粋胁灰选
(10) 他環(huán)視了湖的四周,月光下,也看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們,也沒有人知道這事,但他從母親那平時溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣,把它放了生。
(11)暗夜中,那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處,漸漸消失。
(12)孩子回想剛才釣大魚時興高采烈的情景,就像做了一場夢。
(13) 這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心小島上,他還是常到那里釣魚。
(14) 他說得對,他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題,但從未因無人知道而放松自律,有損公德。他通過自己的誠實(shí),勤奮,守法,仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨,并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。
15.鱸魚釣獵還沒有開禁,他和他媽媽為什么還到湖上釣魚?(2分)
答:
16.他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的?(2分)
答:
17.下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳,并簡要說明理由.(4分)
①孩子,你得把它放回去.
②孩子,你把它放回去好嗎?
答:應(yīng)選( ),理由是:
18."他環(huán)視了湖的四周,月光下,也看不到一個魚艇或釣魚人"這句話有什么表達(dá)作用?(2分)
答:
19.文中"沒有釣到大魚"和"依然能釣到生活中的大魚"中的"大魚"各指什么?(4分)
答:
三、作文(30分)
課文《走一步,再走一步》記敘了“我”童年時的一次“脫險”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請你設(shè)想一下,假如“我”的父親沒有來,你作為“我”的同學(xué),你將怎么辦?假如你是“我”孤身一人在懸崖上,你又將怎么辦?請你任選一個角色深入體驗,將故事、感受描述出來,題目自擬,字?jǐn)?shù)在500字以上。
七年級語文(上學(xué)期)第一單元測試卷(二)
一.基礎(chǔ)知識與運(yùn)用。(25分)
1、下列加點(diǎn)字中注音沒有錯誤的一項是( ) (3分)
A 訓(xùn)誡 xiè 瞬間 shùn 啜泣 chuò B 納罕 nà 休憩 qì 眩目 xuàn
C 癡想 chī 船艙 chāng 迸濺 bèng D 茁壯zhuó 伶仃 tīng 盤虬 qiú
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (3分)
A 暄騰 懸崖 蓬亂 浸濕 B 狹小 騷擾 糟蹋 俏壁
C 辜負(fù) 短暫 綻放 庸碌 D 遺撼 安慰 哀求 繁密
3、請從給出的詞語中選出能填到空白處的恰當(dāng)?shù)囊唤M( ) (3分)
這里除了 ,還有淡淡的 , 似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地 著我。
A 色彩 香氣 芳香 籠罩 B 顏色 芳香 香氣 圍繞
C 光彩 香氣 芳香 圍繞 D 光彩 芳香 香氣 籠罩
4、請選出下列說法中有錯誤的一項( ) (4分)
A 《走一步、再走一步》是美國作家莫頓·亨特的代表作品,它告訴我們在人生的道路上常常會遇到意想不到的困難,我們要勇敢面對。
B 宋代文學(xué)家沈復(fù)的作品集《浮生六記》是自傳體的散文。原有六記,今存前四記。
C 杏林子本名劉俠,12歲時患上重病,忍著病痛寫了四十多個劇本和許多散文。
D “在山的那邊,是海!是用信念凝成的海”是王家新作品《在山的那邊》中的詩句。
5、填空。 (12分)
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處, ,使與臺齊; ,以叢草為林,以蟲蟻為獸, , ,神游其中,怡然自得。
二.現(xiàn)代文閱讀。(23分)
(一)
①忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。
②過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
③花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
6、這三段文字選自《___ _____》,作者是__ ______。 (2分)
7、請給加點(diǎn)字注音。 (2分)
枯槐 一穗 拆掉 酒釀
8、“那時的說法是,花和生活腐化有著必然關(guān)系!闭埥忉屵@句話的含義。(2分)
____ ____
9、請從選段中找出比喻句、擬人句各一句,抄錄在下面。 (2分)
(1)比喻句:______ __
(2)擬人句:_______
10、請在原文中畫出所選三段文字的中心句。 (2分)
(二)心田上的百合花開
林清玄
在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的內(nèi)心深處,有一個內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!
有了這個念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。
終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。
百合的心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦上長瘤了!
公開場合,它們則譏笑百合:“你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣!
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀,它們也會勸百合不用努力開花:“在這斷崖邊上,縱然開出世界上最美麗的花,也不會有人來欣賞。
百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開花了,它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。
這時候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿了潔白的野百合。幾十年后,遠(yuǎn)在百里之外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,訂下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
那里,被人稱為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):
。
11、結(jié)合上下文,猜測一下下面兩個詞是什么意思。 (2分)
(1)鄙夷:
(2)風(fēng)姿:
12、文中的百合花是人格化了的形象,請說說它有什么品格特點(diǎn)(至少三點(diǎn))
(3分)
13、為什么只有百合花自己知道,花朵上的水珠是“極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴”
(3分)
14、聯(lián)系全文,發(fā)揮想像,把文章結(jié)尾“第一株百合的教導(dǎo)”補(bǔ)寫在橫線上。
(2分)
15、如何理解本文的題目“心田上的百合花開”? (3分)
三.文言文閱讀(12分)
閱讀下列文字,回答16-20題。
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
16、請解釋選文中的加點(diǎn)詞語。 (5分)
(1)余:______________ (2)秋毫:______________ (3)物外:______________
(4)擬:______________ (5)強(qiáng): ______________
17、翻譯下列句子。 (3分)
(1)見藐小之物,必細(xì)察其紋理。
_______________________________________________________________________________
(2)心之所向,則或千或百,果然鶴也。
_______________________________________________________________________________
18、作者用比喻、夸張的手法寫蚊蟲之多,轟鳴之響的短語是: (1分)
___ _______________ (請用原文中的4個字回答)
19、作者觀察細(xì)致,想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為: (1分)
____________________ (請用原文中的4個字回答)
20、請用簡潔的語言概括這兩段文字的內(nèi)容(用自己的話回答)。 (2分)
第一段:_______________________________________________________________________。
第二段:_______________________________________________________________________。
四.寫作(40分)
升入中學(xué),我們認(rèn)識了許多新同學(xué)、新老師,也將結(jié)交到許多新朋友,怎樣讓別人更充分地了解你呢?現(xiàn)在,就請你以“這就是我”為題目,寫一篇不少于600字的記敘文吧,可以通過一、兩件小事來突出介紹自己某一方面的特點(diǎn),也可以連綴一些片段來做一個整體的介紹。
參考答案(一):
1.qì hè shùn líng tā 惑 喧 啜 聳 辜
2.擎天撼地 龐然大物 仙露瓊漿 肅然起敬 忍俊不禁
3.(略)
4.(1)要實(shí)現(xiàn)偉大的理想,必須百折不撓,堅持不懈.
(2)要敬畏生命,珍惜生命,讓自己的人生更為精彩.
(3)一時的不幸不足敬畏,人生應(yīng)該是敬畏的、樂觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。
5.(略)
6.張開 對著 向著 清楚 秋天鳥獸身上新張的羽毛 脖子 同“僵”僵硬
慢慢 用
7.(1)看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。
(2)夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣,我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。
(3)果然像一群白鶴在空中鳴叫,我為此感到很高興。
8.的 主謂之間 取消句子獨(dú)立性 它 此 這
9.形容人瘦削。頭發(fā)暈,眼發(fā)花。形容看東西不清楚。
10.亨特冒險爬上懸崖。
11.(1)二十幾米高的懸崖,在我的眼中卻是高不可攀的險峰;
(2)我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他向上爬,心在咚咚直跳;
(3)我蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠,看其他孩子向石架移動;
(4)他們要下山,我軟弱的哀求:"我沒法下山."
12.不行."蹲"字有重心下移的意思,表現(xiàn)了我的膽小怯懦,"站"、"靠"顯得很從容,很鎮(zhèn)定,不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。
13.通過移覺來寫自己的感受,表明嚇得忘了自己,充滿童真童趣。。
14.A 杰利神色黯然,,眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我,走一會兒又回頭看看我,不時向我招手。
B 杰利的臉上出現(xiàn)了無可奈何的表情。好像在說:“只能靠你自己了!
15.湖里還有其他的魚可以釣。
16.釣桿的另一頭沉了下去。
17.①這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅決,沒有絲毫可以商量的余地。
18.卸周圍的環(huán)境更好的體現(xiàn)了母親遵紀(jì)守法的自覺性。
19.前者指的是從湖里釣出的大鱸魚,后者指的是事業(yè)上的成功。
參考答案(二)
一.1、B
2、C
3、D
4、B
5、蹲其身,定神細(xì)視,以土礫凸者為丘,凹者為壑
二.6、《紫藤蘿瀑布》,宗璞
7、huái suì chāi niàng
8、“那時”是指文革十年,當(dāng)時流行的觀點(diǎn)是種花養(yǎng)草是資產(chǎn)階級生活的情調(diào),是追求享樂至上,是生活腐化墮落的表現(xiàn),所以把“花”與“生活腐化”聯(lián)系在了一起。
9、比喻句:“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干”或“它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布”等等。擬人句:“它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么!
10、花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。
11、鄙夷:輕視;看不起。風(fēng)姿:風(fēng)度姿態(tài)。
12、自信(知道自己并不是一株野草,知道自己有美麗的花);努力上進(jìn)(努力地吸收水分和陽光,深深地扎根);淡泊(不管有沒有人欣賞)。
13、所有成功的背后,都付出了艱辛的勞動,只有百合自己知道成功來之不易。
14、我要努力開花,以此來證明自己的美麗,證明生命的莊嚴(yán)和存在的價值。
15、本文主要表現(xiàn)百合花帶給作者的人生感悟,百合花所具有的品質(zhì)使作者充滿了敬意,所以題目為“心田上的百合花開”。
三.16、(1)我;
(2)比喻最細(xì)微的事物;
(3)這里指超出事物本身;
(4)比;
(5)僵硬。
17、(1)看到細(xì)小的東西,一定仔細(xì)觀察它們的花紋。
(2)心里想象的景觀是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前的或者成千或者成百飛舞著的蚊子果真是鶴了。
18、夏蚊成雷 19、鶴唳云端 20、第一段:總敘物外之趣;第二段:觀蚊如鶴之趣。
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