初一下冊(cè)短文兩篇
發(fā)布時(shí)間:2017-01-29 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
初一下冊(cè)短文兩篇篇一:02-七下-25-短文兩篇-原文
七下 第25課 《短文兩篇》原文
《夸父逐日》
夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
《共工怒觸不周山》
昔者,共工與顓頊爭(zhēng)為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。
初一下冊(cè)短文兩篇篇二:七年級(jí)下冊(cè)語文《短文兩篇》學(xué)案
七年級(jí)下冊(cè)語文《短文兩篇》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、有感情地朗讀并熟背課文。
2、理解、積累、掌握重點(diǎn)文言詞匯及句子的意義。能通過想象,擴(kuò)展文章省略的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景,加深對(duì)文章的理解。
3、感受夸父勇敢、堅(jiān)強(qiáng),自我犧牲的精神,以及共工改造山河的大無畏精神;體會(huì)古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;熱愛祖國(guó)古代文化。
【情境導(dǎo)入】
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
一、填空:《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》都屬于()(體裁)前者選自( )后者選自( )。
二、有感情地朗讀并背誦課文,比賽背誦。
三、學(xué)習(xí)課文
(一)夸父逐日
1、利用課下注釋及工具書疏通文意。并自主完成A、B兩題。
A.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
(1)、逐走( ) (2)、入日() ( 3)、欲得飲()
(4)、河、渭不足( )( 5)、北飲大澤() (6)、棄其杖()
B、翻譯下列語句
(1)、未至,道渴而死。
(2)棄其杖,化為鄧林。
2、你還有哪些不明白的詞語及句子
3、理解探究:
(1)、想像一下:夸父為何與日逐走?
(2)有人說,夸父的行為是自不量力,你的看法是什么? 夸父逐日的神話故事表達(dá)了古代人民怎樣的愿望與精
4、合作釋疑
(1)夸父逐日的神話故事對(duì)后世影響很大,人們常以“夸父追日”或夸父逐日比喻什么?
(2)結(jié)尾“棄其杖,化為鄧林”這個(gè)情節(jié)讓你產(chǎn)生怎樣的想像,你是如何理解的?
(二)共工怒觸不周山
1、利用課下注釋及工具書疏通文意。并自主完成A、B兩題。
A.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
(1)、昔者( )(2)、怒而觸不周山( )(3)、地維絕( )( )
(4)故水潦塵埃歸焉( )
B、翻譯下列語句
怒而觸不周山,天柱折,地維絕。
2、自主探究
(1)、 “怒而觸不周之山”中的“怒”字說明了什么?表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?
(2)、共工觸山的結(jié)果是怎樣的?你如何理解?
3、合作質(zhì)疑:
你如何看待這場(chǎng)共工與顓頊之間的戰(zhàn)爭(zhēng)?
四、拓展遷移
發(fā)揮想象,用自己的語言描述“共工與顓頊爭(zhēng)為帝”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景
五、達(dá)標(biāo)測(cè)試
夸父與日逐走,入日; , ,;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
1、補(bǔ)充文中空白處。
2、解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①與日逐走()②河渭不足()
③北飲大澤()④棄其杖()
3、翻譯下列句子。
夸父與日逐走,入日
4、除了本文的神話中,你還知道其它的神話嗎?用寫出故事題目即可。
五、拓展遷移:
發(fā)揮想象,用自己的語言描述“共工與顓頊爭(zhēng)為帝”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景
六、作業(yè)
1、課外閱讀古代神話故事,做好摘記。
2、完成配套練習(xí)冊(cè)上的題目。
初一下冊(cè)短文兩篇篇三:七年級(jí)下冊(cè)短文兩篇復(fù)習(xí)要點(diǎn)
《夸父逐日》《共工怒觸不周山》復(fù)習(xí)要點(diǎn)
七年級(jí)語文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)《夸父逐日》
一、原文、譯文
原文:夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲
大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
譯文:夸父與太陽賽跑,一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠,往北去大湖喝水。還沒到大湖,在半路因口渴而死。丟棄他的手杖,(手杖)化成桃林。
二、文學(xué)常識(shí)積累
1、出處:《山海經(jīng)》;《山海經(jīng)》是我國(guó)古代地理著作,共18篇,《夸
父逐日》體裁是神話。
三、重點(diǎn)字詞解釋。
(1)夸父逐日(追趕太陽;)(2)與日逐走(競(jìng)跑、賽跑)(3)入日(追
趕到太陽落下的地方)(4)欲得飲:想要(5)飲于河(于,到)(河,黃河)
(6)河渭不足(黃河、渭水)(7)北飲大澤(向北、“去北方”;大湖)(8)
未至(到達(dá))(9)道渴而死(在半路因口渴而死)(10)道渴而死(道,“在半路上” 而,表修飾)(11)棄其杖(棄,遺棄;其,他的)(12)化為鄧林(即桃林)
四、成語1、“夸父逐日”是一個(gè)成語,現(xiàn)在多比喻有宏大的志向或巨大的力
量和氣魄。
五、課文理解
中心思想(整體把握)(文章主旨)(怎樣認(rèn)識(shí)神話主題?):
《夸父逐日》記敘了夸父逐日的故事,表現(xiàn)了夸父逐日的無比英雄氣概,
反映了古代勞動(dòng)人民探索大自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)斗志。
.六、內(nèi)容填空題原文回答:
1、夸父雖死,但仍為人類造福的句子是:棄其杖,化為鄧林。2、表明夸
父逐日口渴后的做法的句子是:飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤3、表明夸父逐日的結(jié)果的句子是:未至,道渴而死。4、本文以豐富的想象引入深思,表
現(xiàn)最突出的句子是:棄其杖,化為鄧林。
七、開放性試題
1、夸父是一位怎樣的人物?你如何理解(怎樣認(rèn)識(shí))這一人物形象?
答:夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,與太陽“逐走”?涓
有明確追求,他勇敢、執(zhí)著;有理想、有抱負(fù)、有犧牲精神、甘為人類造福。這一人物形象,具有超現(xiàn)實(shí)的,夸張的浪漫主義色彩。
2、 “逐日”的意思是:追逐太陽 怎樣理解這一行為? 這一行為體現(xiàn)了夸父的英雄氣概,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類
造福的精神,使整個(gè)神話更具有浪漫主義的魅力。反映了古代人民探索、征服大
自然的強(qiáng)烈
愿望和頑強(qiáng)意志。3、怎樣看待夸父敢于“與日逐走”?(夸父敢于逐日,你如何看待他?)
答:此題為開放題,① 從積極角度看:表現(xiàn)了夸父宏大的志向、勇敢追求,
巨大的力量和氣魄。英勇的氣概。為人類造福死而后已的積極意義 ② 從消極
角度看:表現(xiàn)了夸父不自量力。
4、不是,“夸父與日逐走”,夸父是不是自不量力?
答:這個(gè)神話主要是表現(xiàn)夸父宏大的志向和豪壯的氣魄,也正是因?yàn)槿詹豢?/p>
以逐,才更加顯現(xiàn)出夸父那令人贊嘆和佩服的勇氣。
5、如何理解“棄其仗,化為鄧林!钡慕Y(jié)尾?
答:豐富了這一神話的內(nèi)涵,豐滿了夸父的形象,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死
而不已、甘為人類造福的精神,使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩。(2分)
6、若夸父沒有渴死在半路上,他最終能趕上太陽嗎?說說理由。
答:不能。因?yàn)樘柡偷厍蚴遣煌膬蓚(gè)星球,沒有一條供夸父趕到太陽的
路。這樣寫具有超現(xiàn)實(shí)的理想,夸張的浪漫主義魅力。
7、《山海經(jīng)》中保存了一些人們熟知的神話,你還能寫出一個(gè)嗎?神話故
事中還有夸父一樣的人物嗎?說說看 答①《精衛(wèi)填!。②《精衛(wèi)填海》中的精衛(wèi),《后羿射日》中的后羿。
8、從這個(gè)故事中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
答:有膽量有決心,目標(biāo)遠(yuǎn)大,氣魄非凡,意志堅(jiān)強(qiáng)。
七年級(jí)語文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題解之《共工怒觸不周山》
一、原文、譯文
原文:昔者共工與顓頊爭(zhēng)為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,
故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。
「譯文」從前,共工與顓頊爭(zhēng)做黃帝,(共工)發(fā)怒撞不周之山,支撐天的
柱子折了,系掛地的繩子斷了。天向西北方傾斜,所以日月星辰都朝西北方向移
動(dòng);大地的東南角陷塌了,所以江河泥沙朝東南方向流去
二、文學(xué)常識(shí)積累
《淮南子》又名《淮南鴻烈》,是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部
著作。
三、生字讀音。
顓頊(zhuānxū)水潦(lǎo)折(shé)
四、重點(diǎn)字詞解釋
①(昔)從前②爭(zhēng)為(做)帝③怒而觸(撞、碰)④地維(繩子)絕(斷)⑤故(所以)……焉(代詞兼語氣詞,與“于是”或“于此”相當(dāng)。)⑥水潦:這里泛指大地上的江河。(潦:積水)。⑦塵埃:塵土,這里指泥沙。⑧歸:歸向,這里指流向。
五、開放性試題
1、了解文章內(nèi)容,在你的心目中,共工是一個(gè)怎樣的人?
正面:勇敢堅(jiān)強(qiáng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,具有自我犧牲精神和大無畏的英雄氣概。反面:性格暴躁、偏激任性、不計(jì)后果
2、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?
“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。
3、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?
共工怒觸不周山的原因是“爭(zhēng)為帝”,即爭(zhēng)奪部落首領(lǐng)的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心,而且,似乎還夾雜著與對(duì)方同歸于盡的想法。當(dāng)然也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢(shì)
4、如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話?
《共工怒觸不周山》是一個(gè)神話故事。它反映了遠(yuǎn)古部族間的斗爭(zhēng),同時(shí)涉及到古代天文學(xué)上的蓋天說。遠(yuǎn)古的人類顯然還不能解釋日月星辰運(yùn)動(dòng)變化的原因,對(duì)這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話,通過大膽的想象和夸張的手法,來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。
5、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么?
①他們都是神話傳說中華夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,夸父敢于與太陽賽跑,共工敢于與顓頊爭(zhēng)帝。③夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河,夸父死后棄其杖,化為桃林,為后人止渴;共工為了廣大人民的利益,興修水利,發(fā)展農(nóng)耕不惜自我犧牲。
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