1949年10月1日新中國(guó)成立，正在美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來(lái)信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖國(guó)母親，像磁石般吸引著這個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的赤子。有人勸告謝希德不要回到當(dāng)時(shí)生活貧困、科研條件差的中國(guó)去，她卻視祖國(guó)的利益高于一切，決心在學(xué)習(xí)告一段落后，立刻回國(guó)參加建設(shè)。并于1952年，獲得博士學(xué)位的謝希德回國(guó)，在復(fù)旦大學(xué)任教，并于1956年與北京大學(xué)的黃昆教授共同主持開辦了我國(guó)第一個(gè)半導(dǎo)體專門化培訓(xùn)班。

謝希德一直密切關(guān)注看國(guó)內(nèi)外物理學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，努力探索真知。上世紀(jì)70年代后期，她開始思索一個(gè)奧妙而又實(shí)際的問(wèn)題——怎樣使鋼材不生誘？是什么起到抗腐性的保護(hù)層作用?世界上一些國(guó)家每年因腐性而浪廢的鋼材達(dá)上千萬(wàn)噸，中國(guó)也面臨著同樣的問(wèn)題。怎樣才能使我國(guó)有限的鋼材發(fā)揮更大的作用?這就要涉足表面物理。專長(zhǎng)在半導(dǎo)體和固體物理研究的謝希德，如果繼續(xù)從事她的研究，可以說(shuō)既省力又穩(wěn)妥，還可以盡快出成果;如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域，即使付出艱辛的勞動(dòng)，五年十載能否取得顯著成績(jī)?nèi)允莻�(gè)未知數(shù)。然而，她是一個(gè)進(jìn)取心很強(qiáng)的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闖難關(guān)，有所創(chuàng)造。作為學(xué)界前輩，她也要借此鼓勵(lì)年輕人去開拓這個(gè)前景廣闊的新領(lǐng)域。謝希德率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的研究，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，使復(fù)旦大學(xué)的表面物理研究達(dá)到了世界水平。

1983年，謝希德?lián)�任�?fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。以她的身份，每天上下班都有專車。可是人們時(shí)常在校車上看到她的身影。她說(shuō):“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個(gè)機(jī)會(huì)與同志們交談.傾聽各種議論.從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題，其中有牢騷.也不乏獨(dú)到的見解。特別有意思的是，車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點(diǎn)、也不善于竊竊私語(yǔ)的同志不時(shí)發(fā)表一通高見，而且獲得一些同事的共嗚.”在這里，教師對(duì)學(xué)校的意見和要求得到了反映，學(xué)校的決策又通過(guò)謝希德的宣傳深入人心.

謝希德這樣一位日夜為科學(xué)事業(yè)操勞的學(xué)者，業(yè)余愛好廣泛.喜歡多彩的生活.她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂(lè)和閱讀文學(xué)作品.生活雖然是豐富的.但一個(gè)人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說(shuō)謝希德愛好和擅長(zhǎng)烹任，其實(shí)她對(duì)此談不上內(nèi)行。為此她特意關(guān)照那位作者要實(shí)事求是:“中國(guó)的烹飪大有學(xué)問(wèn)，我還未入門，其實(shí)我的手藝遠(yuǎn)不及我愛人.”

1987年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位成就極高的科學(xué)家變成了比孩于更雷要照顧的病人。謝希德接受了這個(gè)戲酷的現(xiàn)實(shí)。盡心屨行著妻子的職責(zé)，為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年，謝希德政務(wù)纏身，再加上頻繁的學(xué)術(shù)和外事活動(dòng).身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海。她每天都要擠出時(shí)間.去醫(yī)院陪伴丈夫.默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實(shí)的中國(guó)婦女一樣，有著感人心魄的人間至誠(chéng).

1999年，謝希德應(yīng)邀擔(dān)任新世紀(jì)版《十萬(wàn)個(gè)為什么》的編委.并修改書中的兩篇科學(xué)小品.她深知即便是科普文章也不能不講準(zhǔn)確性.謝希德修改文章也像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，不敢有絲毫的馬虎.如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個(gè)概念。芯片是硅片經(jīng)過(guò)多道程序加工而成的，她特地畫了一個(gè)簡(jiǎn)明易懂的示意圖供作者參考。另一個(gè)地方，作者為求形象生動(dòng)，用“指甲大小“未描述一個(gè)面積概念.不同人的手指甲可能差別很大，即便同一個(gè)人，大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。謝希德根據(jù)實(shí)際情況把它改成“一厘米見方”這樣較為準(zhǔn)確的寫法.求真的科學(xué)態(tài)度對(duì)每個(gè)人都非常重要，謝希德對(duì)此更為看重。(摘編自王增藩《謝希德傳”》)

1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A新中國(guó)成立后，有人勸阻謝希德回國(guó)，是考慮她事業(yè)的發(fā)展，擔(dān)心國(guó)內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績(jī)。

B.擔(dān)任校長(zhǎng)的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宜傳決策的重要窗口。這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。

C.謝希德在鉆研科學(xué)的同時(shí).業(yè)余愛好也很廣泛，但不擅長(zhǎng)烹飪，對(duì)此也不感興趣。所以不希望別人宣傳她精于此道。

D.謝希德在修改一篇科學(xué)小品時(shí)，特地為原作增補(bǔ)了一個(gè)簡(jiǎn)明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個(gè)概念。

E.本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格.

2.謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究.有哪些方面的原因?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

3.謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.(6分)

4.謝希德的“誠(chéng)”體現(xiàn)在很多方面.請(qǐng)結(jié)合全文.談?wù)勀愕睦斫?(8分)

答案：

1.E給3分，答B(yǎng)給2分。答A給1分；答C、D不給分

2.①這項(xiàng)研究可以解決鋼材腐性的問(wèn)題，節(jié)約能源，對(duì)國(guó)家建設(shè)有重要意義:②作為科學(xué)家，解極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域:③作為學(xué)術(shù)前輩，可以借此鼓勵(lì)年輕人，開拓科研新領(lǐng)域。

3.①密切關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，努力探索真知:②研究過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致，注重積累，追求高水平:③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準(zhǔn)確無(wú)誤，不片面追求形象生動(dòng)。

4.方面一:對(duì)祖國(guó)無(wú)限忠誠(chéng)。

①視祖國(guó)的利益高于一切，不計(jì)不人得失，毅然回到科研條件差的祖國(guó)參加建設(shè):②為國(guó)家建設(shè)雷要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。

方面二:對(duì)時(shí)事業(yè)充滿熱誠(chéng).

①作為科學(xué)家，銳意創(chuàng)新，勇闖難關(guān)，實(shí)事求是，一絲不茍:②作為大學(xué)校長(zhǎng)，

謙虛做人，認(rèn)真做事，深入群眾，不搞特權(quán)。

方面三:對(duì)親人至愛至誠(chéng)。

不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實(shí)所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情;②不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實(shí)的美德。 答案解析： 1.試題分析：C項(xiàng)“謝希德對(duì)烹飪可能也感興趣只不過(guò)他不希望別人過(guò)于宣傳她精于此道”,備選項(xiàng)說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)備選項(xiàng)與原文“她特地畫了一個(gè)簡(jiǎn)明易懂的示意圖供作者參考”顯然出入過(guò)大。

2.試題分析：謝希德放棄自己的專業(yè)研究從事自己不熟悉的表面物理研究既有內(nèi)因也有外因。找原因要立足第二段從一些關(guān)鍵句中去概括原因即可。

3.試題分析：傳主的性格特點(diǎn)體現(xiàn)在多個(gè)方面，而本題限制為“在科學(xué)工作中的求真態(tài)度”。這樣就大大降低了難度，概括時(shí)也不會(huì)遺漏。我們不妨先找出區(qū)域，如第二段和最后一段，尋找關(guān)鍵句然后從中歸納。

4.試題分析：認(rèn)真地梳理文本，思考傳主的精神品質(zhì)，可發(fā)現(xiàn)傳主的誠(chéng)主要表現(xiàn)在三大方面，即對(duì)祖國(guó)、對(duì)事業(yè)和親人的至誠(chéng)。這樣結(jié)合文本，具體分條作答即可。

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