恐龍笨笨短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
恐龍笨笨短文答案篇一：二年級(jí)閱讀短文題庫
山羊走鋼絲，表演也很出色。在細(xì)細(xì)的鋼絲上，山羊就像在平地上一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^來走過去，山羊還表演了它的絕技。鋼絲上插著一塊金屬（shǔ）圓板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只腳都踩在圓板上，身子彎得像一座拱橋。全場觀眾都為它喝彩。
1、這段共有 句話，主要講的是 。 2、換一個(gè)詞解釋句子中的詞：
（1）山羊走鋼絲，表演也很出色。（ ）（2）山羊還表演了它的絕技。（ ） 3、請(qǐng)你用“ ”畫出文中的比喻句。
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-32-藍(lán)色的樹葉
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多�！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
1、“注”是結(jié)構(gòu)的字，寫的時(shí)候要 ，音序是 ，部首是 ，組詞 。
2、本段中描寫顏色的詞有，。
3、林園園告訴李麗用她的鉛筆時(shí)不要（ ），不要（），不要（）。 4、李麗為什么不接林園園的綠鉛筆？
1、我想對(duì)林園園說：
4、觀眾表現(xiàn)得怎樣？請(qǐng)用“ ”畫出來。 5、請(qǐng)你用“喝彩”寫一句話。
-34-風(fēng)和風(fēng)箏
風(fēng)托（tuō）著風(fēng)箏在天上飄，孩子們看見了，高興（地、的、得）說：“看這風(fēng)箏多美�。 � 風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說：“老兄，你（那、哪）么賣辦氣，誰也不表（洋、揚(yáng)）你。我呢，一點(diǎn)兒力氣也不花，可大家都（dōu dū）夸我。”
風(fēng)聽了這話，悄悄地走了，風(fēng)箏馬上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飛不起來了。 1、選擇（ ）里正確的字或拼音打“√” 2、短文共（ ）個(gè)自然段。 3、在恰當(dāng)?shù)卦~下面畫“√”。
風(fēng)箏聽了孩子們的（夸獎(jiǎng) 表揚(yáng)），就（瞧不起 討厭
第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常（擔(dān)、但）心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得（d?、de、děi）信在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰知，小猴子只（zhī、zhǐ）說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子�！痹捯魟偮�，大伙兒立刻歡呼起來。 1、選擇文中（ ）里正確的字和讀音打“√”
2、寫出下面詞語的近義詞 成天----（ ） 立刻----（ ） 3、大家為什么會(huì)認(rèn)為小猴子會(huì)命令他們成天抓著藤條蕩來蕩去？
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我叫明明，今年八歲了。我有一個(gè)幸福的家庭，家里有：爸爸、媽媽、我和小貓喵喵，爸爸是一名出
色的醫(yī)生，（）總是那么忙碌。媽媽是一名老師，（）的工作很忙。我是東方小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生，喜歡畫畫、踢足球、玩電腦。小貓喵喵的我的伙伴，（）經(jīng)常陪我一起玩。你也想和我成為好朋友嗎？如果你到我家做客，（ ）們都會(huì)歡迎你。 1、你能幫明明把“他、她、它”分別填到（）里嗎？ 2、讀一讀，選一選。 （1）明明家有（）
a、爸爸 b、媽媽c、爺爺d、奶奶e、小狗 f、小貓 （2）明明爸爸是一名（ ），媽媽是一名（ ）
a、老師 b、經(jīng)理c、工程師 d、醫(yī)生e、會(huì)計(jì)
（3）明明喜歡（ ） a、唱歌 b、踢足球 c、看書d、玩電腦 e、畫畫
科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒�？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 1、換偏旁組字再組詞。
猜----（）----（ ）科----（）----（ ） 沙----（）——（ ）準(zhǔn)——（）——（ ）
2、寫出下列詞語的近義詞。 仔細(xì)——（ ）招兒——（） 3、科利亞看到了注沙和同學(xué)們了嗎？為什么？
4、如果你是科利亞，此時(shí)你想說些什么？
一天，白頭翁看見喜鵲在大樹上造房子，覺得造房子很有意思，決定學(xué)這一行。開始白頭翁學(xué)得很認(rèn)真，但是沒有過多久，就厭倦了。它說：“天天銜樹枝，太累了！”它不再學(xué)造房子了。結(jié)果白頭翁沒有學(xué)到本領(lǐng)。
1、按短文內(nèi)容填空。
白頭翁學(xué)造房子，開始它學(xué)得，但沒過多久，就 ，結(jié)果 2、短文共有 句話。
3、白頭翁為什么要學(xué)造房子？在文中用“ ”把句子劃下來。
會(huì)游泳，小雞卻不會(huì)，怎么辦呢？
小鴨望了望周圍，它發(fā)現(xiàn)草地上有一塊大大的木板。它們把木板扛到河邊，小鴨讓小雞站到木板上，小鴨使勁把木板推下河。接著，它也跳下河，推著木板，向?qū)Π队昧τ芜^去。就這樣，這對(duì)好朋友過了河繼續(xù)上路，終于到了山羊伯伯家。 1、請(qǐng)將小鴨想出的辦法的語句用橫線畫出來。
2、如果沒發(fā)現(xiàn)木板，你還能給小鴨和小雞想出什么過河的好辦法？
昨天晚上，我又做了個(gè)夢，夢見媽媽帶我去買那條裙子。我沒有讓媽媽買。我說把錢節(jié)省下來，可以買好多書。在夢里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興地圍著我跳起舞來。 1、用換詞法理解下面的詞。
（1）“節(jié)省”的意思是 （2）“高興”的意思是 2、短文共有 句話。
3、“我”從書包里拿出書送給苗家小姑娘，這件事“我”想著要做呢還是已經(jīng)做了？你是怎么知道的? 4、面對(duì)漂亮的衣服與給困難同學(xué)的幫助，你準(zhǔn)備怎樣選擇？
春夜喜雨、詩中描寫的是（ ）季的（ ） 好雨知時(shí)節(jié)，、選擇：A、生 B、聲
當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)（ ）潤物細(xì)無（） 隨風(fēng)潛入夜，、改寫句子
潤物細(xì)無聲。（1）春雨把萬物打濕了。 （2）李白被汪倫感動(dòng)了。 被 被
- 37 -花樹
- 36–小雞和小鴨
早上，小雞和小鴨決定到山羊伯伯家做客，它們高高興興地出發(fā)了�？墒且粭l河擋住了去路，只有小鴨
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山里有棵大樹，每年都開滿了花，大家來到樹下玩耍，心里好快活。
一年春天，別的樹都發(fā)芽了，可這棵大樹枯枯的，原來它死了�！鞍�！怎么辦��？”小兔、小鳥、小
甲蟲們都傷心地哭了起來。
“我有辦法了�！毙∷蓸淙〕鲆话N子，和大家一起種到了樹下。幾天過去了，種子發(fā)芽了，長葉了，它們伸出長長的莖繞著大樹爬了上去。又過了些日子，樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來吧，小動(dòng)物們來到花樹下開起了聯(lián)歡會(huì)，不論是誰，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱，整個(gè)花樹都會(huì)響起美妙的歌聲。 1、讀短文填空。
五顏六色的（ ） 美妙的（ ）（ ）的莖 （ ）地哭 2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
（1）“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。（ ）
（2）“大家都來樹下玩�！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。（ ） 3、一棵大樹枯萎了，可是它又變成了一棵花樹，你知道這是為什么嗎？
-38-恐龍笨笨
恐龍笨笨沒有p?ng yǒu（ ），因?yàn)樗膫�(gè)子實(shí)在太大了。
恐龍笨笨只好dú zì（），呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著睡著（zhe zháo）了。他覺得（de d?）身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊�！笨铸埍勘空f：“橋？我是橋嗎？太好玩啦�！碑�(dāng)背（bēi bai）上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才fā xiàn（ ），肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好涼哦。小動(dòng)物們知道他肚子痛，都來幫他揉（róu）肚子。后來恐龍笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一（坐、座）zhēn zhang（）的獨(dú)木橋。 1、請(qǐng)?jiān)趲终_的讀音下面畫橫線。
2、根據(jù)拼音在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
3、小兔子說的橋是 。真正的橋是。 4、你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？
- 39 -“紅領(lǐng)巾”真好
1、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。清晨，林中誰最（ ）？是（）的小鳥，
嘰嘰喳喳，（），
3
一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒梳理蓬松的（ ）。 ??
清晨，林中誰來得最早？
是“（ ）”來放鳥巢。
嶄新的木牌上寫著：“（ ）！”
小鳥在（ ）高唱：“‘（）'真好！” 2、“紅領(lǐng)巾”指的是3、“嶄新”的反義詞是 4、請(qǐng)用“一會(huì)??一會(huì)兒”說句話
-40-送 溫 暖
小松鼠生病了，小動(dòng)物們都來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。
1、 生病了， 、 、 、、 都來看望她。
2、本文共有 句話，第 句話寫了黃鸝送溫暖。 3、小松鼠為什么流淚？（） A、小松鼠身體不舒服。
B、小松鼠被伙伴的熱情而感動(dòng)。
C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高興流淚。 4、如果你是小松鼠，你想對(duì)這些好朋友們說些什么？
- 41 -清澈的湖水
小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景�？矗沁叺纳绞褚恢徽鸬那嗤�，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。 1、這段話共有句。
2、那邊的山石像，這邊的山石像 。把那邊的山石比作 ，這邊的山石比作 。 3、我能用“一邊??一邊??”寫句話。
4、這段話寫了誰？在哪干什么？想一想寫下來。
-42-雪花
冬天來了，北風(fēng)吹著口哨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上（漂飄）下來??
雪花落在樹上，樹枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“謝謝你，給我們送來雪白的棉衣！” 雪花落在窗（臺(tái)、抬）上，把耳朵貼緊玻璃，悄悄在（愉、偷）聽奶奶的童話。
雪花落在操（廠、場）上，小朋友們堆呀堆，堆起一個(gè)雪人：“雪人，雪人，歡迎你，我們一起（做、作）游戲！”
1、選擇（）中正確的字在下面畫“√” 2、短文共（ ）個(gè)自然段。 3、雪花都落到了哪些地方？
4、雪花還可能落到什么地方？想像一下，接著再寫一句話。
- 4 –淺水洼里的小魚
我繼續(xù)朝（cháo zhāo）前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水（掛、娃、洼）前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)樱╨ēng rēng）回大海。 1、短文有 句話。
2、選擇（）中的正確讀音或詞語。 3、文中詞語能換成意思相近的詞嗎？
朝——（）忽然——（ ） 用力——（） 4、文中“他”指的是，它們指的是 。 5、你喜歡這個(gè)小男孩嗎？為什么？
-44-奇妙的鼻子
昆蟲是沒有鼻子的。它們靠什么來聞氣味呢？
原來，昆蟲頭上有一對(duì)細(xì)長的須，叫做觸角。昆蟲的觸角東搖西搖，就能夠聞到各種各樣的氣味。如果把昆蟲的觸角剪掉，它就分辨不出氣味了。 1、短文講了什么？（ ）
①昆蟲沒有鼻子 ②昆蟲的鼻子很奇妙 2、昆蟲的鼻子是什么?( ) ①頭②眼睛 ③嘴巴 ④觸角 3、昆蟲怎樣聞到氣味？（）
①張開翅膀飛來飛去 ②觸角東搖西搖③雙腳跳來跳去
4、“如果把昆蟲的觸角剪掉，它就分辨不出氣味了”這句話的意思是（ ）
①觸角是多余的可以剪掉②昆蟲不需要鼻子③觸角就是昆蟲的鼻子 5、你還知道昆蟲的哪些奧秘，寫給大家看一看。
- 45–綠色空調(diào)機(jī)
森林像一臺(tái)巨大的空調(diào)機(jī)，把火辣辣的盛夏吸進(jìn)一片片綠葉里，仔細(xì)地加工、過濾，然后把涼絲絲的新鮮氧氣送給大地。于是被烤紅了臉的城里人，紛紛從四面八方趕到森林里。
能不能把綠葉搬到城市去，搬到家里和教室里??讓不能上山的老爺爺、老奶奶和不會(huì)走路的嬰兒，也能享受到幽幽涼風(fēng)的吹拂？
能！有個(gè)小朋友說：“你看，城市花園、屋頂瓜棚、陽臺(tái)盆景，不都是一臺(tái)臺(tái)綠色的空調(diào)機(jī)嗎！” 1、城市的綠色空調(diào)機(jī)指什么？
、 、 2、在文中找一個(gè)比喻句下來，并想想把（ ）比喻成（ ）。
3、用換詞法解釋下面新詞。
新鮮：享受：
4
4、你還知道城市中有哪些“綠色空調(diào)機(jī)”嗎？
-46-
寒冷的北風(fēng)吹來啦，天上（漂 飄）下一朵朵雪花。雪花，你怎么這樣（調(diào)皮 美麗），使勁往我的眼睛和領(lǐng)子里鉆。我又蹦又跳，也躲不開你；我想伸手去抓你，你卻從我的指縫（fang f?ng）里逃走了。雪花，你落在我粉紅色的罩衣上，像印上去的小花，多美�。�？ �。┪蚁蛞滦渖瞎豢跉�，你又變成了一顆顆晶瑩的小珍珠。
1、給短文加個(gè)題目�！� 》 2、在括號(hào)中正確的內(nèi)容下面打“√” 3、這段話共有句。
4、第二句寫雪花，第四句寫 。 5、找出一個(gè)比喻句，用“”畫出來。
- 47–刺猬收棗
狐貍的家住在仙桃峰上。勤勞的狐貍在院子里培育了一株棗樹。他經(jīng)常給棗樹澆水、除蟲、上肥。秋天，棗樹結(jié)棗子了�？赏蝗惶煜缕鹆吮�，棗子掉了一地。這可怎么辦呢？狐貍急得哭起來。這時(shí)，鄰居刺猬跑來，他在地上打了幾個(gè)滾。哇，身上像釘一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來不及擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。
狐貍牽著刺猬的手說：“謝謝你，不然棗子都被冰雹給毀了�！贝题f：“幫助別人的同時(shí)，自己也能得到幸福�！�
1、狐貍是怎樣培育棗樹的？
、、2、刺猬是怎樣幫助狐貍的？在文中用“ ”畫出來。 3、選擇，然后讀一讀。
這篇短文主要寫了（狐貍 刺猬）幫（狐貍 刺猬）（收 種）棗子的事，告訴我們要（愛護(hù) 幫助）別人。 4、刺猬說的話真好，我要抄下來，記在心里。
-48-太空生活趣事多
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)（漂 飄）到半空中，咳嗽（sù sòu）一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋（底 低）帶（鉤 釣）的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
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1、選擇（ ）中正確的字或拼音“√”
2、這一自然段是圍繞著哪一句來寫的？抄在下面。
3、從哪些地方能看出來宇宙飛船中走路有趣？在文中用“”畫出來。 4、你知道為什么在宇宙飛船里走路這么有趣嗎？看資料找一找，寫下來。
- 49–太空生活既（jì）驚險(xiǎn)又有趣
宇航員在飛船里第一次照鏡子，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的面孔發(fā)生了變化：肌（jī）肉變松了，顴（quán）骨高高突起，臉變腫（zhǒng）了，眼眶（kuàng）大了。連額（?）頭和頸項(xiàng)上的血管也突起來了。
初到太空的幾天中，宇航員的腿部顯得瘦（shòu）多了，尤其是小腿顯得更細(xì)了，這種現(xiàn)象叫做“太空鳥腿現(xiàn)象”
1、根據(jù)短文內(nèi)容連線。 肌肉 變大 顴骨 腫脹 臉部 變松 眼眶 突起 血管 突起來 2、我能把短文中的詞替換成另外一個(gè)詞。驚奇—— 尤其—— 3、什么是“太空鳥腿現(xiàn)象”？為什么起這么個(gè)名子？
-50-活化石
銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子，銀杏樹長得慢極了，如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹，一直要等你當(dāng)上爺爺，才能吃上它的果。所以，銀杏樹又叫公孫樹。
1、銀杏樹還有一個(gè)名字叫 ，又叫。 2、為什么說銀杏樹是“活化石”？
3、找出短文中的比喻句，用“ ”畫出。句子中把（ ）比作（ ）。 4、為什么稱銀杏樹是“公孫樹”？
恐龍笨笨短文答案篇二：人教版二年級(jí)語文上冊第四單元測試題2
人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊
第四單元測試題
一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上。（8分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫字。
3．貓頭鷹上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!”
4．紙船漂（piào piāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
樹多成（）叫苦（）天萬獸之（）
議論（）（）和睦相（）吞吞（）（）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）
美麗的（）高高的（） 仔細(xì)地（）
吞喬吐吐地（）高興得（）不由得（）
四、我會(huì)換偏旁成新字再組詞。（8分）
例：請(qǐng)——（清）（清 水）
泡——（ ）（ ） 層——（ ）（ ）
棋——（ ）（ ） 識(shí)——（ ）（ ）
五、我能仿寫句子。（12分）
例：葉子上的蟲子還用治？
葉子上的蟲子不用治。
1、這種話還用聽嗎？
2、自己的事情還要爸爸去做？
3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友們一起堆雪人。 2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了游戲。 六、我會(huì)填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
1、多么可愛的小葫蘆哇（）
2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對(duì)（ ）
3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤（）
七、我喜歡讀課文，我能填。（6分）
1、《酸的和甜的》這個(gè)故事里，()都說葡萄是酸的，只有
( ) 知道葡萄是甜的，因?yàn)? )。
2、( )的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵( )的小花�；�
謝以后，藤上( )了幾個(gè)小葫蘆。
八、我會(huì)排句子。（4分）
（ ）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。 （ ）清晨，我路過一片茂密的樹林。
（ ）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？
（ ）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！
九、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
恐龍笨（ban）笨
恐龍笨笨沒有朋友，因?yàn)樗膫�(gè)子實(shí)在太（ ）了。
恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著（zhe zháo）睡著（zhe zháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊�！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦�！碑�(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊。恐龍笨笨肚子不（ ）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。
1．在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“_______”。（2分）
2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）
3．小兔子說的“橋”是_____________?“真正的橋”是
___________________________。（3分）
4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對(duì)恐龍笨笨說些什么呢?（3分）
________________________________________________________
十、看圖寫話。這是在哪里？他們在干什么？會(huì)說些什么？（14分）
答案：
一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上。（8分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫字。
3．貓頭鷹上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!”
4．紙船漂（piào piāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
樹多成（林）叫苦（連）天萬獸之（王）
議論（紛紛）和睦相（處）吞吞（吐吐）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）
美麗的（風(fēng)景）高高的（大樹） 仔細(xì)地（看著）
吞喬吐吐地（說話）高興得（跳起來）不由得（叫起來）
四、我會(huì)換偏旁成新字再組詞。（8分）
例：請(qǐng)——（清）（清 水）
泡——（ 抱 ）（ 抱住 ） 層——（ 會(huì) ）（ 開會(huì) 棋——（ 旗）（ 紅旗 ） 識(shí)——（ 故）（ 故鄉(xiāng)
五、我能仿寫句子。（12分）
例：葉子上的蟲子還用治？
葉子上的蟲子不用治。
1、這種話還用聽嗎？
2、自己的事情還要爸爸去做？
3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友們一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
））
恐龍笨笨短文答案篇三：人教版二年級(jí)語文上冊第五單元測試題
人教版二年級(jí)語文上冊第五單元測試題 姓名
一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫字。
3．貓頭鷹上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!”
4．紙船漂（piào piāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
樹多成（ ） 叫苦（ ）天萬獸之（ ） 議淪（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）
三、照樣子，填字組詞。（5分）
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）
美麗的（ ） 高高的（）仔細(xì)地（ ） 吞喬吐吐地（ ）高興得（）不由得（ ）
五、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
近——（） 來——（ ）
多——（） 苦——（ ） 易——（ ） 開始——（）
六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）
1．在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我______________________。
2．謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_______________________！
3．松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_____________________!
”風(fēng)箏的翅
膀上寫著：“________________________!”
4．小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物________________�！�
七、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。
（ ） （ ） 2．你把尺子借給我用一用行嗎?
3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。
4．尺子拿過來，讓我用一用!
八、照樣子。改寫句子。（7分）
例：你把綠鉛筆借給我用一用。
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。
如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏。（ ） （ ）
_____________________________________________________?
____________________________________________________。
九、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（16分）
1．《稱贊》一課中有__________和____________。
2．《紙船和風(fēng)箏》一課中有____________和____________。
3．《從現(xiàn)在開始》一課中有__________、________、__________和_________。
4．《走山路》這首詩歌中有__________、__________和_________。
5.在這么多動(dòng)物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。
我最喜歡__________________________________________________喜歡的原因是______________________________________________
十、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了一些祝福語。現(xiàn)在，就請(qǐng)你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）
1．諺語。
例：眾人一條心，黃土變成金。
____________________________________________________
2．祝福語。
例：祝你快樂!
____________________________________________________
十一、你得到過父母、老師、同學(xué)的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
恐龍笨（ban）笨
恐龍笨笨沒有朋友，因?yàn)樗膫�(gè)子實(shí)在太（ ）了。
恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著（zhe zháo）睡著（zhe zháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊。”恐龍笨笨說：“橋?我是橋嗎?太好玩啦。”當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊�？铸埍勘慷亲硬唬� ）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。
1．在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“_______”。（2分）
2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）
3．小兔子說的“橋”是_____________?“真正的橋”是_______________。（3分）
4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對(duì)恐龍笨笨說些什么呢?（3分）
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個(gè)驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計(jì)劃與想法寫下來好嗎?
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