小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)修飾句子的方法知識(shí)點(diǎn):六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2018-12-27 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)修飾句子的方法知識(shí)點(diǎn)
1) 比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等,有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞,如:我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是:本體和喻體有些相似,并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句,如:小花長(zhǎng)得好像她媽媽。(X)
2) 擬人:把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),使物像人一樣。如:青蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。此句用“告訴”“快樂(lè)”等寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物。
3) 夸張:故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如:(夸大)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(縮小)在巴掌大的牢房里,他照樣鍛煉。
4) 排比:把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到天山南北,傳到白山黑水之間,傳到大河長(zhǎng)江之南,使全國(guó)的人民心一齊歡躍起來(lái)。
5) 設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答。如:海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。
6) 反問(wèn):無(wú)疑而問(wèn),問(wèn)而不答,答案暗含在問(wèn)話中。如:毒刑拷打算得了什么?
7) 疑問(wèn):提出問(wèn)題。如:今天你去圖書(shū)館看書(shū)嗎?
比喻句:碧綠的海面,像絲綢一樣柔和,微蕩著漣漪,真美!
擬人句:太陽(yáng)揭開(kāi)云被,露出金色的微笑,慈祥地注視著大地。
排比句:青蛙叫起來(lái),無(wú)邊的田野如沸如騰,如鼓角齊鳴,如風(fēng)潮迸涌。
反問(wèn)句:光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,就能算得上“三好學(xué)生”嗎?
夸張句:桂花十里飄香。
設(shè)問(wèn)句:小明為班級(jí)做貢獻(xiàn),是為了老師表?yè)P(yáng)嗎?不是的,他是誠(chéng)心誠(chéng)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
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