【原文】：

飲張承制園亭

【宋】黃庶

小園豈是春來(lái)晚？四月花飛入酒杯。

都為主人尤好事，風(fēng)光留住不教回。

【注釋】

⑴張承制：名字、生平不詳。承制，官名，承帝命制詔誥。

⑵好事：指留春與待客。

【翻譯】：

小園并不是春天來(lái)得太晚，四月里卻有花片飛進(jìn)酒杯。都只為主人特別好事，讓春光長(zhǎng)留琴曲不叫她辭歸。

【賞析】

“小園豈是春來(lái)晚”，當(dāng)頭一句劈空而來(lái)，用詰問(wèn)的句式提出一個(gè)看來(lái)很不合情理的問(wèn)題：小園中的春色，為什么姍姍來(lái)遲？天下的名園多矣，但面臨著春天的腳步，無(wú)論它們的占地是大還是小，布局是軒敞還是緊湊，風(fēng)格是豪放還是細(xì)膩，都不會(huì)違背自然規(guī)律去拒絕春天的到來(lái)。詩(shī)中的小園就如此與眾不同，而下句“四月花飛人酒杯”更落實(shí)了這一詰問(wèn)：看吧，賓主手持酒杯，流連光景。繁花飛舞，飄游不定，亂入酒杯。這副美景，卻是四月的景色，此時(shí)暮春已過(guò)，本應(yīng)該落花叢殘，然而小同之中卻充滿(mǎn)著濃濃的春意，其駘蕩春色，動(dòng)人心神：詩(shī)意至此，小園的晚來(lái)春色已經(jīng)呼之欲出。而作者卻將話題繼續(xù)向前延伸。花時(shí)早晚，作者卻一定要做這個(gè)解人。

“都為主人尤好事，風(fēng)光留住不教回”，詩(shī)寫(xiě)至此，才道明原委：原來(lái)是小園主人的殷勤好事，留住了春光，不讓它從園中溜走。春光并沒(méi)有來(lái)晚，是小園主人延長(zhǎng)了它的停駐；春光也本無(wú)留意，小園主人卻情真意切，留住春光不使歸去。為什么要留住春光?難道不是熱情好客的小園主人，想用這明媚的春光，似錦的繁花，來(lái)使賓客們感到更大的歡悅。主人的殷勤好客，至此呼之欲出。

這首詩(shī)將寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛有機(jī)地結(jié)合在一起，用花飛人酒杯的情景，寫(xiě)春意盎然的景色，如在目前；用對(duì)主人好事留住春光的虛寫(xiě)，表達(dá)出小園主人的好客之情，又顯得含蓄自然。而小園主人高雅自許的精神氣質(zhì)，也透過(guò)詩(shī)句感染著讀者：畢竟，肯花如此大的精力卻只是為了將春光留住的人，就是對(duì)美具有深刻感悟的雅人高士。

【閱讀訓(xùn)練】：

1．通過(guò)這首詩(shī)，你能感受到一幅什么樣的畫(huà)面？詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）

2．這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)指出兩種并簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）

【參考答案】

1．花園中百花盛開(kāi)，落英繽紛，大家觥籌交錯(cuò)，賓主盡歡。展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、美不勝收的明媚春景（2分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)美好春光的喜愛(ài)和對(duì)主人的贊賞之情。（2分）

（注：畫(huà)面2分，情感2分）

2．①設(shè)問(wèn)：頭兩句問(wèn)，后兩句答，不僅章法奇特，而且更好地表達(dá)了詩(shī)人的驚喜之情，加強(qiáng)了贊美的語(yǔ)氣。

②擬人：“風(fēng)光留住不教回”的表達(dá)，將春天擬人化，不僅將美好的春光寫(xiě)得生機(jī)盎然，而且極富有情趣。

③反語(yǔ)：“都為主人尤好事”一句，看似責(zé)怪主人“好事”，其實(shí)是似貶實(shí)褒，風(fēng)趣地贊美了主人及其花園。

相關(guān)熱詞搜索：黃庶《飲張承制園亭》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案 賣(mài)炭翁注釋翻譯賞析 殘春旅舍注釋翻譯賞析