徐悲鴻閱讀短文篇一：四年級(jí)課內(nèi)閱讀及答案

（一）閱讀《但愿人長(zhǎng)久》

1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（把序號(hào)寫在“——”上）

①（ ）月當(dāng)空 ②心緒不（ ） ③（ ）（ ）不離

④ 萬(wàn)里無(wú)（ ） ⑤手足情（ ） ⑥（ ）全（ ）美

⑦（ ）指算來(lái)⑧陰晴圓（ ） ⑨（ ）歡（ ）合

描寫景物的：

描寫人物的：

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

欣賞（） 品味（） 朗誦（ ）抱怨（ ）

欣慰（） 想念（ ） 好像（）如影隨形（）

3、請(qǐng)寫出兩句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句。

（1） ，。

（2） ， 。

4、“人有（ ），月有（ ），此事（ ）。但愿（ ），千里共嬋娟�！边@首詞是（）代的 （ ）寫的 中的后半部分，詞中“嬋娟”指 。“此事”指 。其中名句是“ ，�！弊髡咦Ｔ溉藗儯� 。

5、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會(huì)在中秋節(jié)做些什么？

6、“手足情深”的意思是�！笆肿恪痹谖闹兄傅氖� �！笆肿闱樯睢本唧w表現(xiàn)在 。

（二）

從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一（個(gè) 匹）（）的（俊 駿）馬，

日夜（），（）。

當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（陣陳）列著許多歐（洲州）繪畫大師的作品，每逢節(jié)

假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨（摩 模）。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。 徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和，兩片面

包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。

1、 在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

2、 選擇括號(hào)中正確的字詞（用“√”表示）。

3、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

（1）清：①寂靜；②清楚，明白；③一點(diǎn)不留；④清貧。

清苦（ ） 清靜（）說(shuō)不清（ ） ．．．

（2）臨：①來(lái)到；②對(duì)著，靠近；③照著字畫模仿；④將要。

臨�。� ） 臨街（ ）光臨（ ） ．．．

（3）潛：①隱在水面下活動(dòng)；②隱藏，不露在外面；③秘密地，不聲張。

潛心（） 潛水（） 潛逃（ ） ．．．

4、帶波浪線的第一句話是，承接上文（），引出下文（）。

5、第一和第二自然段是_ _關(guān)系。

6、用“——”分別畫出概括第二、三自然段意思的語(yǔ)句。

7、你是怎樣理解“功夫不負(fù)有心人”這句話的含義的？

8“每逢節(jié)假日”“一

整天”“常�！钡仍~語(yǔ)表現(xiàn)了徐悲鴻 。

9、“他畫呀，畫呀??”這兒為何連用兩個(gè)“畫呀”？去掉一個(gè)好嗎？為什么？

（三）

午后二時(shí)許，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林

則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著腳的民工，

先向罐了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石

灰倒下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣

味。

看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)地跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上

空。

1、 查字典填空。

“頓”用音序查字法先查字母；用部首查字法先

查 部，再查畫�！邦D”在字典里的解釋有①立刻；②稍停；③處理；④次數(shù)�！邦D時(shí)”中應(yīng)選擇第 種解釋。

2、 摘抄文中描寫人多的詞語(yǔ)。

你還知道哪些寫人多的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫下來(lái)。

3、 用一句話概括這個(gè)片段的意思。

4、照樣子，用小標(biāo)題概括銷煙的過(guò)程：

撒鹽巴→(拋鴉片)→(倒生石灰)。表示先后順序的詞語(yǔ)有請(qǐng)仿

照這段話，寫一段表示動(dòng)作的話。

5、寫出表示這一壯舉深得民心的語(yǔ)句。 __ __

6、讀了畫線的句子后，你是怎么想的？請(qǐng)寫下來(lái)。

7、鴉片是一種毒品，你知道鴉片是怎樣害人的嗎？

8、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。假如你此刻就在林

則徐的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ”

9、縮句：

（1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。 _____________

（2）成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇。 __________

10、模仿寫詞：咕嘟咕嘟：（ABAB） _ 、、___ ___、__

（四）

一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水qīng chèjiàn dǐ( ),湖底石塊sè cǎi bān lán（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴（朗 郎）時(shí)藍(lán)天 白云 雪峰 森林 都倒（映 �。┰诤�水中 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫難怪人們把這些湖泊叫做五花海 五彩池 呢由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)（階 價(jià)）。由此形成的一道道 gāo dī cuò luò（）的瀑布，宛如白練騰空，銀光四（濺 賤），蔚為壯觀。

1、 畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2、 讀文中的拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。

3、 在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

4、 用“——”畫出文中兩個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)：第一個(gè)是用，寫出

了；第二個(gè)是用 ，寫出了

5、 人們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為“五花海”“五彩池”呢？

6、 瀑布是怎樣形成的？用“~~~~~”標(biāo)出文中的語(yǔ)句。

7、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞： 遍布（ ）宛如（ ） 色彩斑斕（ ）

反義詞： 天然（ ）晴朗（ ）高低不平（ ）

8、這段課文描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美詞語(yǔ)。你平時(shí)還積累了哪些描寫自然景觀

的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫幾個(gè)。 、、 、

9、這段話寫了很多景物，但細(xì)細(xì)歸納一下，其實(shí)主要寫了、 、、四個(gè)景物。

10、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)寫一條廣告語(yǔ)吧！

(五)

傳說(shuō)地球上本沒(méi)有火種,那時(shí)人類生活非常困苦.沒(méi)有火燒烤食物,只好吃生的東西,沒(méi)有活來(lái)照明,就只好在那無(wú)邊的黑暗中,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚……

普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神.他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為

人類盜取天火。

普羅米修斯躲在太陽(yáng)車所要經(jīng)過(guò)的地方。當(dāng)太陽(yáng)神阿波羅架著太陽(yáng)車轟隆隆從空

中駛過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進(jìn)太陽(yáng)車的烈焰中，偸取了火種。

普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間。從此，人類就用火來(lái)燒烤食物，驅(qū)寒取

暖，用火來(lái)打造工具，還用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。

1、 理解帶點(diǎn)的字。（在括號(hào)里填上序號(hào)）

（1） 盜：①偷 ②強(qiáng)盜

海盜（ ）盜取（） ．．

（2）明：①明亮②明白，清楚③視覺(jué) ④公開

問(wèn)明情況（ ） 照明（ ） 有話明說(shuō)（ ） 雙目失明（ ） ．．．．

2、第一段省略號(hào)說(shuō)明。

3、根據(jù)意思，把片段中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ) 在括號(hào)里。

（1）做事非常小心的樣子。（）

（2）趕走寒冷，獲得溫暖。（ ）

4、讀片段，填空。

這段話主要寫了 事，反映他是一個(gè)的人。這段

話寫得很有條理，把事情的“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”寫得很清楚。普羅米修斯盜火

的原因是 ；盜火的經(jīng)過(guò)

是 ；盜火的結(jié)果

是 。

徐悲鴻閱讀短文篇二：齊白石與知己徐悲鴻閱讀答案

齊白石與知己徐悲鴻齊白石出生于湖南湘潭一個(gè)農(nóng)民家庭，他從一個(gè)木匠而成為在世界上享有一定聲譽(yù)的藝術(shù)大師，徐悲鴻起了重要作用。徐悲鴻是江蘇宜興人，比齊白石小三十二歲。1919年，徐悲鴻赴法公費(fèi)留學(xué)，并在法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利等多個(gè)國(guó)家，參觀了藝術(shù)館、博物館，欣賞了許多世界級(jí)美術(shù)大師的佳作，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了美術(shù)理論、美術(shù)史、解剖、透視等課程，成為我國(guó)早期少有的既有豐富的藝術(shù)理論又有精湛的繪畫技藝的藝術(shù)大師之一。1927年秋天回到中國(guó)后，他最大的愿望就是發(fā)展藝術(shù)教育事業(yè)。他和好朋友田漢一起籌辦南國(guó)藝術(shù)學(xué)校，后來(lái)南京中央大學(xué)又聘請(qǐng)他擔(dān)任教育學(xué)院藝術(shù)專修科教授。1928年底，徐悲鴻擔(dān)任北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。在北平大學(xué)，他開始醞釀教學(xué)改革。他認(rèn)為，要提高高等院校的繪畫教學(xué)水平，首先應(yīng)該打破舊的傳統(tǒng)觀念，貫徹寫實(shí)主義原則，創(chuàng)立“素描基礎(chǔ)論”。他所希望的藝術(shù)學(xué)院的教員，應(yīng)該是具有真才實(shí)學(xué)，在藝術(shù)上不墨守成規(guī)，具有鮮明的個(gè)性，敢于創(chuàng)新的人。他覺(jué)得如果聘請(qǐng)像齊白石這樣充滿生活激情的畫家到學(xué)校任課，不僅能打破教員中陳陳相因的沉悶空氣，而且也能給學(xué)生帶來(lái)鮮活而生動(dòng)的新內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，齊白石自創(chuàng)的紅花墨葉大寫意一派，已得到認(rèn)可，具有很大影響。徐悲鴻所以看中齊白石，不僅因?yàn)樗�很欣賞齊白石的畫，而且認(rèn)為齊白石的見解和自己的主張是完全一致的。比如，齊白石的畫，以日常能見的為多，而虛無(wú)縹緲的較少；他畫的實(shí)物，不刻意求似，而在不求似中得似；他反對(duì)死臨摹，而主張向大自然學(xué)習(xí)??經(jīng)過(guò)三次邀請(qǐng)，齊白石終于答應(yīng)了徐悲鴻。然而，齊白石登上大學(xué)講臺(tái)一事，卻像不脛而走的花邊新聞一樣在社會(huì)上傳播，引起了不小的波瀾，支持者有之，但更多的卻是反對(duì)之聲。反對(duì)者認(rèn)為，把一個(gè)沒(méi)有受過(guò)任何正規(guī)教育、木匠出身的老頭聘為教授，簡(jiǎn)直是對(duì)藝術(shù)的侮辱。他們?nèi)浩鸲�攻之，流言飛語(yǔ)、明槍暗箭滿天飛，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)。這時(shí)的徐悲鴻勢(shì)單力薄，孤掌難鳴，不得不在第二年黯然離開北平南下。他向齊白石告別，老人黯然傷懷，為他畫了一幅《月下尋歸圖》。畫面上一位穿長(zhǎng)袍的老人扶杖而行，并題了兩首詩(shī)，一首是：“草廬三顧不容辭，何況雕蟲老畫師。海上清風(fēng)明月滿，杖藜扶夢(mèng)訪徐熙。（南唐著名畫家）”另一首是：“一朝不見令人思，重聚陶然未有期。深信人間神鬼力，白皮松外暗風(fēng)吹。”在第一首詩(shī)的最后，還附有一行小字：“悲鴻先生辭余出燕，余問(wèn)南歸何處？答：月滿在上海，缺，在南京�！�1931年5月，為了擴(kuò)大他的影響，徐悲鴻說(shuō)服上海中華書局的主要負(fù)責(zé)人舒新城出版了《齊白石畫集》，徐悲鴻親自編輯并為之寫序評(píng)說(shuō)：“齊白石之長(zhǎng)處，在有色彩，一往直前，無(wú)所顧忌，惟多紅而少綠�；蚱湫愿袼�尚，寫昆蟲突過(guò)古人，其蝦、蟹、雛雞、芭蕉，以墨寫者，俱體物精微，純?nèi)华?dú)創(chuàng)�！�1933年初，徐悲鴻攜帶中國(guó)著名畫家的作品，到歐洲舉行巡回展，讓歐洲更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)的大畫家齊白石和他的作品，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，徐悲鴻回到北平，兩位藝術(shù)大師在闊別十七年之后又得以重逢。他們常在一起作畫，悲鴻畫雞，白石老人便補(bǔ)塊石頭；白石老人畫蜻蜓，悲鴻便補(bǔ)束花草。在徐悲鴻紀(jì)念館里，有一幅徐悲鴻畫雞、齊白石補(bǔ)石和蘭草的畫。據(jù)說(shuō)在1947年的除夕夜，藝專有一位年輕的裱畫工向徐悲鴻討畫，徐悲鴻欣然答應(yīng)，頃刻間兩只公雞躍然紙上。正畫在興頭上，突然停電了，只好改日補(bǔ)畫。誰(shuí)也沒(méi)有料到，這一拖就是幾年。后來(lái)徐悲鴻突然病逝了，裱畫工想到了齊白石，在他的懇求下，已經(jīng)九十多歲的白石老人答應(yīng)了他的要求，看到徐悲鴻筆下兩只公雞似在對(duì)話，于是就在上面那只雞的下邊用濃墨補(bǔ)畫了石與蘭，一下子使這幅畫更加生動(dòng)可愛，這幅畫也成為兩位大師合作的絕響了。新中國(guó)的成立，齊白石年事已高，主要是在家里畫畫，頤養(yǎng)天年。徐悲鴻此時(shí)五十四歲，正當(dāng)盛年，但由于長(zhǎng)期的奔波，身體很不好。然而他非常珍惜時(shí)光，常常帶病工作。作為新中國(guó)第一任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席，徐悲鴻擔(dān)負(fù)著聯(lián)絡(luò)和團(tuán)結(jié)全國(guó)美術(shù)工作者，培養(yǎng)和教育年輕的美術(shù)人才的重任。對(duì)于和自己有莫逆之交的齊白石，徐悲鴻更是給予了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。1953年9月，徐悲鴻不幸腦溢血病復(fù)發(fā)而逝世。但在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，周圍的人誰(shuí)也不敢把這個(gè)噩耗告訴齊白石，怕他老人家接受不了。老人問(wèn)：“怎么

不見徐悲鴻來(lái)？”大家只好推托說(shuō)開會(huì)去了，出差去了，又出國(guó)去了。過(guò)去每年徐悲鴻院子里的桃子熟了，他倆都要相聚品嘗，現(xiàn)在只有廖靜文（徐悲鴻的夫人）一個(gè)人送來(lái)一籃子桃子??時(shí)間長(zhǎng)了，老人也約略感到出了事，也就不再多問(wèn)，只是一天天話越來(lái)越少了。徐悲鴻的學(xué)生吳作人回憶說(shuō)：“有一次，我去他家探望，他一反平日沉默寡言的習(xí)慣，忽然對(duì)我說(shuō)：我一生最知己的朋友，就是徐悲鴻先生??”（1）下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）A．徐悲鴻聘請(qǐng)齊白石為教授，是因?yàn)辇R白石的見解和自己一致，還因?yàn)辇R白石是一個(gè)在藝術(shù)上不墨守成規(guī)，具有鮮明個(gè)性、敢于創(chuàng)新的人，其畫作都貫徹了寫實(shí)主義原則。B．齊白石敢于大膽用色，其昆蟲畫超過(guò)古人，獨(dú)創(chuàng)了紅花墨葉大寫意一派；他的這些成就得到了徐悲鴻的欣賞，但人們反對(duì)他登上大學(xué)講臺(tái)則是因?yàn)樗�非科班的低微出身�?/p>

C．17年后，兩位大師久別重逢常在一起作畫，其藝術(shù)合作和人生友情達(dá)到頂峰，徐悲鴻逝世后，齊白石補(bǔ)畫了石、蘭的雄雞圖，不僅是他們友誼的見證，更是藝術(shù)合作的絕響。D．文章按照時(shí)間順序，截取了徐悲鴻和齊白石交往過(guò)程的幾個(gè)具有代表性的片段，敘寫了他們的相知、共事、別離、重逢和絕別，表現(xiàn)了他們之間的深厚友誼，感人至深。E．本文敘寫了徐悲鴻和齊白石的交往和友情，記述了他們相互欣賞與合作的動(dòng)人故事，展示了他們的藝術(shù)主張和藝術(shù)成就，歌頌了老一輩藝術(shù)家開闊的胸襟、高尚的品格。（2）徐悲鴻作為齊白石的“知己”具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）徐悲鴻“離開北平南下”，齊白石贈(zèng)畫賦詩(shī)并附字，其用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）當(dāng)年徐悲鴻聘請(qǐng)齊白石擔(dān)任大學(xué)教授曾引起軒然大波；近年武俠小說(shuō)作家金庸被聘請(qǐng)為浙江大學(xué)文學(xué)院長(zhǎng)、博士導(dǎo)師，超女李宇春登上北大百年講堂也曾引起激烈爭(zhēng)論。對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶�。�?分）參考答案：（1）（5分）B（3分） D（2分）C（1分）（A.“貫徹了寫實(shí)主義原則” “是一個(gè)在藝術(shù)上墨守成規(guī)，具有鮮明個(gè)性、敢于創(chuàng)新的人”是徐悲鴻對(duì)藝術(shù)學(xué)院教員的希望；另外，齊白石畫作也不都“貫徹了寫實(shí)主義原則”；C.“頂峰”之說(shuō)不符原文，也不合事理；E.本文重點(diǎn)表現(xiàn)徐悲鴻是齊白石的“知己”。） （2）①欣賞齊白石的畫作及藝術(shù)見解，三次邀請(qǐng)出身低微齊白石擔(dān)任北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授；②為擴(kuò)大齊白石的影響，說(shuō)服中華書局的主要負(fù)責(zé)人出版了《齊白石畫集》，親自編輯幷寫序評(píng)價(jià)；③徐悲鴻攜帶齊白石的作品到歐洲舉行巡回展，讓歐洲更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)的大畫家齊白石和他的作品。（每點(diǎn)2分）（3）①畫中扶杖老人是齊白石自況，詩(shī)中說(shuō)的徐熙以其姓徐暗喻徐悲鴻，以此表明了兩人的知己關(guān)系；②齊白石通過(guò)畫和詩(shī)，表達(dá)了對(duì)徐悲鴻“三顧茅廬”的感激和他們?cè)匐y相聚的傷感；③詩(shī)后附字含蓄表達(dá)了對(duì)“知己”徐悲鴻南下境遇的憂慮，詩(shī)畫及附字表現(xiàn)了二人深厚的友情。

（4）觀點(diǎn)一：大學(xué)應(yīng)當(dāng)“兼容并包”，大學(xué)講堂也應(yīng)有“通俗”的一席之地。①大學(xué)應(yīng)該具有與時(shí)俱進(jìn)的膽魄和兼收并蓄的胸襟，始終與大眾同行，與時(shí)代同行。②學(xué)術(shù)、文化沒(méi)有高低貴賤之分，通俗流行文化也有其存在的價(jià)值和意義，能給校園增添一種新鮮與活力。③今天通俗的東西，也許就是未來(lái)的藝術(shù)珍品，大學(xué)應(yīng)有闊達(dá)的胸襟和獨(dú)特的眼光，包容和接納它們，為其提供展示的舞臺(tái)。觀點(diǎn)二：大學(xué)講堂是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿，還是遠(yuǎn)離通俗的東西為好。①大學(xué)應(yīng)堅(jiān)守其精神和價(jià)值觀的獨(dú)立性和神圣性，遠(yuǎn)離通俗流行的東西能避免受到?jīng)_擊和影響。②通俗流行文化大多無(wú)深刻內(nèi)蘊(yùn)，缺少長(zhǎng)久生命力，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)和文化的洗禮。③通俗流行文化登上大學(xué)講堂可能沖擊學(xué)術(shù)研究，會(huì)破壞嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，助長(zhǎng)浮躁之風(fēng)。

徐悲鴻閱讀短文篇三：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》習(xí)題精選

《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》習(xí)題精選

一、仿照例句，寫句子。

例：四（1）班奪得了拔河比賽的冠軍。 拔河比賽的冠軍被四（1）班奪得了。

一個(gè)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。

徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)了整個(gè)畫界。

二、比一比，再組詞。

悲（ ） 列（ ） 努（ ） 輩（ ） 例（ ） 怒（ ） 租（ ） 績(jī)（ ） 倦（ ） 祖（ ） 級(jí)（ ） 卷（ ） 三、連線。

急匆匆的 星星熱心的 場(chǎng)面 濕漉漉的 馬路熱鬧的 觀眾 紅撲撲的 腳步熱情的 討論 亮晶晶的 臉蛋熱烈的 接待 四、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

1．清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔④清楚⑤清貧⑥單純

⑴徐悲鴻的生活十分清苦。 （） ．⑵鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。 （） ．⑶他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。 （） ．

2．臨：①靠近，對(duì)著②來(lái)到，到達(dá)③將要④照著字畫摹仿 ⑴同學(xué)們正在細(xì)心地臨摹這幅畫。 （） ．⑵讀到這兒，我仿佛身臨其境一般。 （） ．

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五、讀句子，答題。

1．從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在

2．那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。

“震驚”的意思是 。那個(gè)外國(guó)學(xué)生震驚的原因是

六、“功夫不負(fù)有心人”，徐悲鴻在學(xué)畫的過(guò)程中下了哪些功夫？請(qǐng)你從課文中超出相關(guān)的語(yǔ)句、段落，摘抄下來(lái)。

七、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 功夫不負(fù)有心人。

____________________________________________________ 有眼不識(shí)泰山。

________________________________(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:徐悲鴻閱讀短文)_ __________________ 八、“馬”是徐悲鴻的代表之作，請(qǐng)你將下列含“馬”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

九、 閱讀積累。

徐悲鴻（1897—1953），江蘇宜興人，為近代鄉(xiāng)村畫家，中國(guó)近代美術(shù)教育

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馬

家。10多歲到上海，后勤工儉學(xué)赴法國(guó)學(xué)畫，師從達(dá)仰。學(xué)成回國(guó)后應(yīng)蔡元培之邀在國(guó)立女專任教近代藝術(shù)及西方藝術(shù)。日軍侵華時(shí)期流亡至印尼。抗戰(zhàn)勝利后回國(guó)，繼續(xù)從教。50年代因勞累過(guò)度逝世。徐悲鴻代表作為大型油畫《田橫五百士》，場(chǎng)面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛國(guó)情懷。徐悲鴻還擅長(zhǎng)畫奔馬。

油畫，用快油調(diào)和顏料畫成。是西洋繪畫中主要的一個(gè)畫種。I4—15世紀(jì)間，經(jīng)畫家凡·愛克兄弟的改進(jìn)后，被廣泛采用。一般多畫在布、木板或厚紙板上。其特點(diǎn)是，顏料有較強(qiáng)的遮蓋力，能充分地表現(xiàn)出物體的真實(shí)感和豐富的色彩效果。

十、資源平臺(tái)：志字格言小資料。

有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。 雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。

有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。 有志登山頂，無(wú)志站山腳。

有志的人戰(zhàn)天斗地，無(wú)志的人怨天恨地。 人若有志，萬(wàn)事可為。

并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。 有志者能使石頭長(zhǎng)出青草來(lái)。

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。

對(duì)沒(méi)志氣的人，路程顯得遠(yuǎn)；對(duì)沒(méi)有銀錢的人，城鎮(zhèn)顯得遠(yuǎn)。 有志者，事竟成。

人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者。

志不立，天下無(wú)可成之事。鳥貴有翼，人貴有志。 志，氣之帥也。

石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。 志之所向，金石為開，誰(shuí)能御之？

一人立志，萬(wàn)夫莫敵。

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