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        [“歸去來兮!田園將蕪胡不歸?”閱讀附答案]歸去來兮 田園將蕪

        發(fā)布時間:2019-01-25 來源: 短文摘抄 點擊:

        歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追;實迷途其未遠,覺今是而昨非。

        舟搖搖以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,載欣載奔。童仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。

        歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。

        已矣乎!寓形宇內(nèi)復幾時?曷不委心任去留?胡為乎惶惶欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或執(zhí)杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑?

        【小題1】對劃線字的解釋有誤的一項( )

        A.既自以心為形役役:奴役B.審容膝之易安審:審視

        C.眄庭柯以怡顏眄:斜視D.既窈窕以尋壑窈窕:深遠曲折的樣子

        【小題2】 下列句子中含通假字的一項( )

        A.乃瞻衡宇,載欣載奔B.問征夫以前路,恨晨光之熹微

        C.策扶老以流憩,時矯首而遐觀D.或命巾車,或棹孤舟

        【小題3】下列句子中的“而”與門雖設而常關(guān)的“而”意義與用法相同的一項是( )

        A.襟三江而帶五湖B.朝濟而夕設版焉C.舉世譽之而不加勸D.怒而飛,其翼若垂天之云

        【小題4】翻譯(10分)

        1)悟已往之不諫,知來者之可追。

        2) 悅親戚之情話,樂琴書以消憂。

        3) 善萬物之得時,感吾生之行休。

        【小題5】讀下面文言文,按文意選擇斷句正確的一項( )

        有立功當遷官者,帝素嫌其人,不與。普力請與之,帝怒曰:“朕不與遷官,將奈何?”普曰:“刑 以 懲 惡 賞 以 酬 功 刑 賞 者 天 下 之 刑 賞 非 陛 下 之 刑 賞 也 豈 得 以 喜 怒 專 之!钡鄹ヂ牐,普隨之。帝入宮,普立于宮門,良久不去,帝竟從其請。

        A刑以懲/惡賞以酬功/刑賞者天下之/刑賞非陛下之/刑賞也豈得以喜怒專之。

        B刑以懲惡/賞以酬功/刑賞者天下之刑賞/非陛下之刑賞也/豈得以喜怒專之。

        C刑以懲惡/賞以酬功/刑賞者天下之/刑賞非陛下之/刑賞也豈得以喜怒專之。

        D刑以懲/惡賞以酬功/刑賞者天下之/刑賞非陛下之/刑賞也豈得以喜怒專之。

        參考答案:

        【小題1】B

        【小題2】A

        【小題3】C

        【小題4】

        (1)認識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回,知道未來的事還來得及補救(4分)

        (2)喜歡鄉(xiāng)里故人之間的知心話,樂于彈琴讀書來消除憂愁(3分)

        (3)(我)羨慕萬物各的其時,感嘆自己一生將要結(jié)束(3分)

        【小題5】B?

        答案解析:?

        【小題1】試題分析:B項審是明白的意思。

        考點:本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力,能力層級為B級。

        【小題2】試題分析:A項,“衡”通假。

        考點:本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力,能力層級為B級。

        【小題3】試題分析:C項和原句一樣,都是表轉(zhuǎn)折;A項,表并列。B表順承。D表修飾。

        考點:本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力,能力層級為B級。

        【小題4】試題分析:(1)在翻譯這個句子的時候,落實“悟”“ 往”“ 諫”各1分,句意1分。

        (2)這個句子中落實“親戚”、“情話”各1分,句意1分。

        (3)這個句子中落實“善”、“得時”各1分,句意1分。

        考點:本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力,能力層級為B級。

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