小雪花的淚短文
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 短文摘抄 點擊:
小雪花的淚短文篇一:小學二年級閱讀題--小雪花
小雪花
下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽,穿著白大衣,迎著狂風,在空中旋轉(zhuǎn)著,翻滾著??她戰(zhàn)勝了北風大漢的阻攔,飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)??
瞧,田野里的麥苗兒在北風的咆(páo)哮(xiào)中哆嗦著,凍得蜷(quán)縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地擁抱了她:“小麥苗,小麥苗,我給你送棉被來了!
小麥苗淌(tǎnɡ)下了激動的淚珠:“謝謝您,親愛的小雪花,您總是在我需要的時候帶來溫暖!币粫䞍海←溍缟w上了雪白的棉被,又厚又軟,她甜甜地睡著了。
小雪花又開始飛翔。她又飛向很遠很遠的地方. 1、多音字組詞。
zhuǎn( ) zhe() 轉 著
zhuàn( )zháo( ) 2、選詞填空。溫柔 溫暖 (1) 小雪花( )地擁抱小麥苗。 (2) 小雪花給小麥苗帶來來( )。 3、照樣子,寫詞語。
雪白( 雪白雪白 ) ( )( ) 粉紅( ) ( )( ) 二、自悟空間
4、小雪花是什么樣兒的?從文中找出相應的句子,用“——”畫出來。
5、小雪花迎著狂風,戰(zhàn)勝了北風大漢的阻攔,飛到了()、
( ) 、( ) 、 ( ) 和() ??所以我覺得小雪花非常 ( )。
6、小雪花來到了田野,給麥苗兒送來了( ),為麥苗兒帶來了( ),小雪花真 ( )啊!
7、讀讀文中畫“~~”的句子,想一想,這“雪白的棉被”指的是()。 三、童心妙筆
8、小雪花又開始飛翔了,它會飛到哪里?又會去做什么呢?聰明
1
小雪花的淚短文篇二:我是小雪花
《我是小雪花》
冬天的天空,有時落下一些白色的結晶體,那就是我和我的兄弟姐妹們,我有一個好聽的名字──雪花。我既不需要土地的養(yǎng)育,也不需要陽光的照耀,更不需要園丁的施肥、澆灌和修剪。這就是我與別的花的不同之處。 我原來并沒有那潔白而又晶瑩的身軀,只不過是一縷水蒸汽而已。不過由于我在天空中越升越高,與周圍的云結合在一起后,天氣驟然變冷,我和云兄弟被凍得直哆嗦。我們緊緊地擁抱在一起,還是擋不住寒氣。沒辦法,我們只有使出最后一招──釋放體內的熱量,這樣一來,空氣變暖了,這也是人們常說的下雪不冷的原因。但我們體內的溫度急驟下降,我們就由輕盈的水氣變成了朵朵美麗的雪花。我們的體重也驟然增加,空氣再也浮不住我們,我們就從空中跳傘般地紛紛飄落下來。霎時,田野里,房屋上,樹枝上都是我們的兄弟姐妹。 別看
冬天一場雪,我們的數(shù)量以億為計數(shù)單位,可在這數(shù)以億計的雪花中從來沒有相同的兩朵,換句話說,我們的家族中從來沒有誕生過雙胞胎。這就是大自然所創(chuàng)造的奇跡。雖說這樣,但我們還是有一定的形狀,大體上屬于六角形,以此為基礎,連成片狀、星狀、針狀,柱狀和不規(guī)則狀五大類。我們雪花是人類的摯友。干燥的冬季,我們不僅可以增加空氣的濕度,還可以吸附空氣中的塵埃,潔凈空氣,減少人類疾病的發(fā)作。另外,我們雪花的另一個重要作用,就是給冬麥等農作物蓋上一層厚厚的“棉被”,使它們安全越冬,為來年的豐收打下堅實的基礎。所以,人們常說:“農家要吃飯,九九雪甭斷”,還說“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”。這些溢美之詞都是人類朋友對我們雪花所做貢獻的稱贊。
古城西安有古關中的八大勝景之一,叫“楊柳風雪”,那個“雪”可不是我們雪花兄弟,只是柳絮的飄飛和我們雪花的飄落相似,像飄雪一樣,于是騷客們便拿我們雪花來形容柳絮罷了,柳絮和我們沒有任何血緣關系。
近年來,由于地球上出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象,使全球氣溫普遍升高(還有人類不注意保護大氣環(huán)境),我們也越來越少地光臨人間了。我們呼吁人類朋友要很好地保護地球大氣層,否則人類以后再提到我們時,就像神話傳說一樣了。 我,一片小小的雪花,但我的兄弟姐妹們團結一起,卻有著巨大的力量,地球上眾多的江河的源頭,都是我的兄弟姐妹化融化而成,變成了滔滔的江河,哺育了人類。
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《學會感恩演講稿》
各位老師,各位同學:
大家好!
英國作家薩克雷說:生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭。
仔細想來,難道不是這樣的嗎人生在世,不可能一帆風順,種種失敗,無奈都需要我們勇敢地面對,豁達地處理。面對挫折與失敗,是一味地埋怨生活,從此變得消沉,萎靡不振還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來面對上天給予的種種恩賜與考驗,憐愛與不公,我們或許無法改變生活的事實,卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它。
感恩就是一種發(fā)自內心的積極的,樂觀的生活態(tài)度,是一種處世哲學,是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰,也不是對現(xiàn)實的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望。對生
活感恩,其實就是善待自我,學會生活。
有這樣一個故事:一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 而在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)?梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜。好像這個世界對他們來說,永遠沒有快樂的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的,有些事情是無力改變的,有些事情是無法預測的。能補救的則需
要盡力去挽回,無法轉變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應該做的事情。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿與不幸。事實上,一個人往往因感恩而感到快樂,一個不懂感恩的人,將不會了解什么是真正的快樂及滿足。所以我們應該學會感恩。
我們應該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;我們應該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好;我們還應該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質,使我們更深刻地理解生活,學會勇于面對生活的種種考驗,讓我們的生命之路行進得更扎實,更穩(wěn)固。我們更應該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然,覺得父母照顧我們,朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是,這種想法是不對的。我們應該感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
老師們,同學們,讓我們一起來學會感恩吧!在感恩中活著,感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識的老師,感恩于幫助,關心和愛護我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然??我們常懷感恩之心,自然對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。學會了感恩,我們會發(fā)覺世界是如此的美好。學會了感恩,我們會體會到更多的快樂與幸福。
《我愛我的校園演講稿》
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我代表六三班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們小學每一個學生的追求。
我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對我們的小學來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?v觀全縣、全市、全省乃至全國,五湖四海,各行各業(yè),哪里沒有小學的人在貢獻,哪里沒有小學的畢業(yè)生?
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
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《送雨傘》
放學了,小軍和小剛走在路上。忽然,天空烏云密布,雷聲滾滾,眼看一場
大雨就要到來了。
中隊長小剛想起了班主任于老師還在學校批改作業(yè),她沒有帶傘,因為早晨
上學時,天氣還是晴朗的。于是小剛忙對小軍說,“咱們趕快國家,拿把雨傘給于老師!”小軍點點頭。話剛說完,一陣雷聲滾過,接著豆粒大的雨點啪啪打了下來。
小軍到了家,找出雨衣穿上。這時,小剛也從家里出來了,他打著一把傘,
手里還拿著一把傘,找了小軍,兩個人向學校走去。
烏云翻滾,天空昏暗,電閃雷鳴,大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進。風,把
小剛手中的雨傘刮得東倒西歪,大雨打濕了他的衣服。風,時而掀起了小軍的雨衣,時而又把雨水送進他的脖領,雨水順著脊背流了下來。路上,雨水橫流。小剛和小軍,頭頂暴風驟雨,腳踩泥濘小路,在艱難地行進著,行進著。他倆只有一個念頭:趕快把雨傘送到于老師手里?? 他倆終于跑進了學校,又輕輕地推開辦公室的門。啊,于老師還在批改作業(yè),她是那么專心,窗外隆隆的雷聲,閃閃的電光,嘩嘩的大雨,她似乎都沒覺察到。他倆走進辦公室的腳步聲,盡管很輕很輕,她卻覺察到了。于老師轉過身來,當她看到小剛和小軍時,馬上站起來,說:“雨這么大,你們??”話沒有說完,她全明白了,因為她看到了自己的兩個學生渾身濕透了,看到了小剛左手那高揚的雨傘,看到了自己兩個學生焦急而關切的目光!翱,快過來!”于老師來不及接過雨傘,趕忙拿起干毛巾,給小剛、小軍擦頭上的雨水。于老師眼圈紅了,淚水模糊了她的眼睛。
“老師,給您!”小剛把雨傘遞給了老師。于老師接過雨傘。啊,這小小的
雨傘,可真重啊,可真重!“謝謝!”于老師哽咽著,聲音很低,可小剛和小軍聽起來,竟是那么清晰,那么響亮。小剛和小軍,默默地站在老師面前。
“于老師,再見!”小剛拉著小軍,轉身出門。兩個小小的身影,消失在大
雨之中。 老師追到了門口,望著那嘩嘩的大雨??
隆隆隆??遠處傳來了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過,從于老師的
心頭滾過??
《我給媽媽剪指甲》
再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了。班主任張老師號召大家回家,幫媽媽干一件有意義的事。放學后,我興沖沖地跑回家里,心想:幫媽媽做點什么呢?掃地?家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧?媽媽早就等我吃飯了。 我一邊吃飯一邊琢磨著,忽然,我看見媽媽的手。哦,有了!我神秘地對
媽媽說:“今天我要幫你做件事!”“你要幫媽媽做什么?”媽媽問!暗葧䞍耗憔椭懒!蔽艺f。
我趕快吃完飯,打了一盆溫水,拿來香皂,神氣地說:“媽媽,我要幫你剪指甲。先來洗手!眿寢岓@訝地說:“今天怎么了?太陽從西邊出來了?咱們小寶貝要幫媽媽做事了!”說完,媽媽乖乖地把手放在盆里。我開始洗起來。一摸媽媽的手,我覺得好像老松樹皮似的,串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手,奇怪地問:“你的手,怎么這樣呢?不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑著說:“我的傻女兒,媽媽小時候的手和你一樣。現(xiàn)在做事多了,手自然就會變‘老’了。”聽了媽媽的話,我懂了:“現(xiàn)在家里的每一件事,不都是媽媽做的嗎?為了能讓我讀上這所市里一流的學校,吃了多少苦。寢屖羌徔椆と,工資不高,除了每天工作八小時以外,還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點工。媽媽,您真辛苦啊!我一定要好好學習,不辜負您對我的期望??等水把媽媽的指甲泡軟了,我便小心翼翼地剪了起來。突然,媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看,原來是剪到肉了。我不好意思地說:“媽媽疼嗎?”媽媽鼓勵我:“我不疼。不用怕,慢慢來!庇谑牵矣止钠鹩職饫^續(xù)剪。這回我更仔細,看清楚了才用力。 就這樣,我終于幫媽媽剪完了指甲。忽然,媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。
《一件毛線衣》
“鈴??”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室,等待老師來上課。 今天正好考語文。屋外刮著風,坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的,唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了,走過來問我:“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑,沒有說話。 開始考試了,同學們都埋頭仔細答卷。這時,我抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前,把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來,又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前,親切地對我說:“你這樣不行,穿一件衣服太冷了,怎么能堅持考試呢?來,把我這件毛線衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了!闭f完,她把毛線衣就往我身上披。我說:“不,我不冷。您給我穿了,您可受不了!崩蠋煵还芪以鯓油妻o,硬是把毛線衣往我身上披,還說:“我是老師,你是學生,在學校,我就是你們的母親!卑,多么親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣,感到格外溫暖,但也不時地埋怨自己。早上,我為什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣?? 下課了,在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上,涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙來到辦公室,脫下毛線衣讓她穿上,可黃老師一把拉住我,嚴肅地說:“快穿上,回家路上凍病了怎么辦?”說完,又給我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼淚模糊了我的眼睛,看著黃老師慈母般的笑容,我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上,陣陣寒風襲來,我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣,飽含著多少愛撫啊!
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《建議書》
親愛的同學們:
如果朋友有了困難,你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機,你會見死不救嗎?我想你當然會說:“不會!”
現(xiàn)在我們人類的朋友——動物,有的已瀕臨滅絕,有的數(shù)量急劇減少,很難
想象:如果有一天,人們生活在一個沒有動物,沒有植物的城市沙漠中,生命將逐漸枯萎,色彩將消失??
同學們?yōu)檎葎游,拯救人類,拯救唯一的地球趕快行動起來吧!因此我提
出以下幾點建議:
1.我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》,讓更多的人了解
并遵守這個法律。
2.現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”,它可是人類的老朋友了,所以
我們不僅不應吃它,還應告訴大家愛護它。
3.目前,傷害鳥類的事時有發(fā)生,致使許多小鳥無家可歸,我們應該給小
鳥做些巢,讓它們安家落戶,為人類做更大的貢獻。
4.如果我們在路上遇到了小動物,我們應該做到“三不”:不恐嚇、不打擊、不捕捉。 5.如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物,應及時向居委會、學校及有關部門報告。 我想:只要大家自覺遵守《野生動物保
護法》,自覺維護生態(tài)環(huán)境,那么我們的祖國,我們的未來會更加美麗富饒。
《建議書》
少先隊大隊委員會:
近來,學校附近交通混亂,對老師和同學的安全造成威脅。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規(guī)有關。為此,我建議搞一次關于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下:
一、先由班主任帶領同學搞一次初賽,每班選出兩名參加年級復賽,然后再由年級選出最佳的幾名代表,最后按照低、中、高三個組展開學校的決賽,選出全校
的優(yōu)勝者兩名。 二、辦板報。每班以遵守交通安全為主題,出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告,給同學們講一些交通方面的知識。
我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應,并被大隊委員會采納。我相信通過這項活動,我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法
規(guī)的模范。讓我們的學校周圍不再發(fā)生交通事故,愿安全永遠伴隨我們身邊。
《建議書》
親愛的少先隊員朋友們:
今年的3月12日是我國的第29個植樹節(jié),我們應該借這春天的大好時機,來綠化我們的校園,使我們的校園多出現(xiàn)一塊綠茵,使我們的校園更加生機盎然。我們已經(jīng)是六年級的學生了,在這短短的三個月中,除了優(yōu)異的學習成績之外,還能給學校留下點什么呢?那就是美好的校園環(huán)境。所以我們建議六年級的全體少先隊員們,借此植樹節(jié)之際,開展以下幾項綠化校園的活動:
一、綠化植樹活動。每班在老師的帶領下,購買樹苗,分組栽種,經(jīng)心栽培。在條件允許的情況下,可以在我們學校的小花園中栽種鮮花,使花園春有牡丹、
蘭花;夏有月季、海棠;秋有菊花、串紅;冬有梅花。春夏秋冬,四季長青。
二、護樹行動計劃。我們要在植樹的同時,堅持保護樹苗。春天,是樹苗容易有病蟲害的季節(jié),要給小樹穿“白衣”,另外,為了防止同學們在游戲時踐踏花木,要建立護樹牌,時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有一個良好的環(huán)境,同學們在這樣的環(huán)境中游戲,學習,也陶冶了我們的情操。
十年樹木,百年樹人。我們相信,經(jīng)過我們的努力,我們的校園一定會成為花園式學校。風雨送春歸,飛雪迎春到。同學們,在這春光明媚的大好季節(jié)里,應為校園播下一片綠色,留下一片綠茵。
《啄木鳥見聞》
我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒
小雪花的淚短文篇三:四年級閱讀2015.11
2015—2016學年度第一學期 國標本·蘇教版語文第七冊專項檢測
2015.11
一、閱讀。(60分)
(一)(31分)
①羅賓斯是個收入頗豐的門鎖推銷員,他的成功在很大程度上取 (絕 決)于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。 ....
②一次,俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學安裝2000個門鎖招標,羅賓斯得知后便躍躍欲試,他徑直找到主管者呈上產品介紹。 ....
③遺憾的是,主管一看總價格便(段 斷)然回絕:“對不起,羅賓斯先生,我們實在無法合作!
④ 哦那可糟糕透了羅賓斯邊說邊起身欲走 不過我的這種鎖可沒有什么危險性
⑤主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開?于是趕緊追問:“危險,什么意思?”
⑥羅賓斯停下來一口氣說出一連串制鎖廠商的名字,從主管者的一面部表情,他可以知道,他們正是在此項目上的(競 竟)爭者。于是他解釋道:他們的鎖在門里邊的邊緣很粗(造 糙),而孩子們有時關門不抓門把手而抓門,從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜,但一旦您把醫(yī)藥費、課堂損失和法律訴訟費加起來,您也許還是曉得我們的這種安全門鎖合算。
⑦羅賓斯的一席話,又一次充當了靈驗的鑰匙。
1.用“ ”選擇括號里正確的字。8分 2.聯(lián)系上下文理解詞語。4分
了如指掌:躍躍欲試:3.給第④自然段加上合適的標點。3分
4.用“ ﹏﹏”畫出文中的一句反問句,并改成陳述句。4分
5.給本文擬寫一個標題,寫在題前橫線上。2分
7.主管一開始因為 而拒絕了羅賓斯的推銷,但是羅賓斯的這句 話引起了他的好奇——“”。羅賓斯話中的“危險性”指的是 。羅賓斯最后推銷成功是因為主管發(fā)現(xiàn)。4分
8.羅賓斯的推銷為什么可以成功?請在原文中用“——”劃出,并結合本例
作簡要分析。4分
(二)小雪花的淚(29分)
①盡(jìnjǐn)管昨晚雪下得很大很大,但卻輕得沒有聲音,好像一樣。小雪花們期待著能給還在屋里睡覺的人一個驚喜,聽人們一早推開窗就(1)“啊,下雪啦”,那是一種多么激動人心的場面。
②天快亮的時候,所有的雪花都已經(jīng)落了下來,把樹變成了雪樹,把房子變成了雪房子,把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。
③停留在一條小路上的一群小雪花們你一言我一語地(2)著:“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的,準是去買菜的媽媽!薄安灰欢,也許是一個去上班的叔叔! ??
④正說到這兒,只見一棟小屋的門開了,從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴,豎起耳朵,可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。眼尖的小雪花發(fā)現(xiàn),他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。
⑤小雪花們氣憤(fènfèng)極了,紛紛七嘴八舌地(3)道:“這個叔叔太冷漠了!”“是啊,他太不在乎我們了!”于是,它們在叔叔快要走過時,一齊使勁兒翻了個身,把叔叔摔倒在地上。小雪花們得意極了!
⑥可是叔叔摔倒后并沒有馬上爬起來,他用手慢慢撫摸著雪花,聞了聞,又嘗了嘗,然后仰起頭,向著天空大聲喊道:“下雪啦!下雪啦??”直到所有門窗都打開,人們大聲喊道“下雪啦”的時候,他才停下來。
⑦正當小雪花們奇怪時,只見兩個女孩兒奔到那位叔叔跟前,把他攙扶起來: “盲人叔叔,謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美啊!”
⑧小雪花們吃了一驚,什么?這是一位盲人叔叔?可是我們剛才?? ⑨盲人叔叔拄著拐棍一步步走遠了,一邊走,一邊還在興(xīngxìng)奮地(4):“下雪了!下雪了!”
⑩望著叔叔漸漸走遠的背影,聽著那漸漸模糊的聲音,小雪花們難過極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多,但它們聽了卻想哭。終于,它們忍不住了,悄悄地落下了眼淚。此刻,細心的人能聽見雪花的淚一滴一滴地從樹上、屋檐上落下來、落下來??
1. 用“—”畫出正確的讀音。(6分) 2. 根據(jù)短文內容填空。(2+4+4+4分)
(1)短文第①自然段中,“小雪花們期待著能給還在屋里睡覺的人一個驚喜”。小雪花希望看到的“驚喜”是 。
(2)短文第⑥自然段中,叔叔大喊:“下雪啦!下雪啦??”請寫兩個成語形容此時此刻叔叔的心情:
(3)短文第⑦自然段中揭示了叔叔盲人的身份。細讀前文,想一想叔叔的哪些行為與“盲人”身份相一致?用“ ”畫出其中的2處。
(4)短文中,小雪花的情感一直在變化。仔細讀課文,從文中找出反映。┗ㄇ楦凶兓脑~語,依次寫在( )里。
( ( ) ) 3.選擇。(9分)
(1)在第①自然段的橫線上可以填入的最恰當?shù)亩陶Z是。
A 小雞啄米 B 小溪流水 C 小貓走路 D 小鳥飛翔
(2)在短文(1)(2)(3)(4)處分別填上表示“說話”的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 。
A 呼喊議論猜測喃喃自語 B 呼喊猜測議論喃喃自語 C 喃喃自語議論猜測呼喊 D 喃喃自語猜測議論呼喊
(3)針對題目《小雪花的淚》,下列理解恰當?shù)囊粋是 。 ..
A 天亮了,雪停了,太陽出來了。小雪花被一點點融化成了雪水。 B 小雪花不能和大家一起玩,非常遺憾。
C 小雪花因為誤解了盲人叔叔而后悔不迭,心里感到十分的難過。 D 瑞雪兆豐年。小雪花聽到了人們的呼喚,流下了激動的淚水。
二、習作。(40分)
生活中,有快樂也有淚水。流淚的原因,可能是受到感動或受了委屈,可能是因為慚愧或悔恨??請你以《XX流淚了》為題,先把題目補充完整,然后寫一篇不少于350字的作文。XX可以是人,也可以是植物、動物??注意把流淚
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