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        金子閱讀短文及答案

        發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 短文摘抄 點擊:

        金子閱讀短文及答案篇一:一條項鏈閱讀答案

        一條項鏈閱讀答案

        1、在下列括號中正確的讀音打“√”(4%)

        狂吠(fei √ quan) 厭惡(wu √ e)

        喝。╤e √ he) 腿有些跛(bo √ po)

        2、第二自然段“不速之客”中的速的意思是____3____(選擇正確的義項,在橫線中填上序號):1、迅速;2、速度;3、邀請。

        在本文中,“不速之客”是指_穿著破舊衣服的中年婦女和一個六七歲的小男孩_(3%)

        3、根據(jù)第三自然段的內(nèi)容,在下面的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱?%)

        我明白了:他們沒有血緣關(guān)系,男孩是中年婦女收養(yǎng)的

        4、“我”第一次特意多給了10元錢,是因為他們很貧苦,可憐他們。

        “我”第二次又急忙掏出100圓給孩子,是因為他們雖然很貧苦,但他們拾金不昧,誠實。(4%)

        5、讀第五自然段,當(dāng)我看到中年婦女手里托著金項鏈時,為什么“不禁一怔”?

        她來的目的與我想的截然不同,她竟然送回了我遺失了多時的金項鏈,那是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。(2%)

        6、短文中哪些地方是讓“我”感到對“母子兩”有“一半歉意”的?請摘抄其中的兩句 ①、我下意識的向他們是來討錢的,于是厭惡的揮揮手

        ②、沒等他們開口,我便不耐煩地說:“報紙賣完了,錢也多給了,你們還來干什么?”

        7、此時此刻,“我”又想起了那件事,有許多話想對“母子兩”說。請以文中主人公“我”的口吻,對“母子倆”說兩句話。(不少于30字)(4%)

        那位母親,收養(yǎng)了那個被人遺棄的孩子,卻還能不為貧苦的生活屈服,利用自己的雙手,勤懇地勞動,來換取自己應(yīng)得的報酬。

        金子閱讀短文及答案篇二:《笑容是金》閱讀訓(xùn)練題及答案

        笑容是金 有位老師十分善良而厚道。前不久,我與這位老師一起“打的”,司機是個新手,車開得很糟。不料下車付錢的時候,他卻笑著拍了拍司機的肩膀,夸笑道:“小伙子,車開得不錯,好好干,要不了多久,你就會開得更棒!”司機高興的笑了,連說了幾聲:“多謝夸獎!薄暗氖俊遍_走后,我疑惑地探問緣由,他笑了笑,解釋道:“不錯,司機的車開得很糟,按理應(yīng)該罵他幾句,但那樣,司機會很惱火,滿腔惱火的蹩腳司機開著車在道路上闖蕩,說不定就要出事。而夸他兩句,效果就不一樣了。你已經(jīng)看出,我的笑容給他帶來了好心情,心情一好,車子開得就會順溜一些。更重要的是,司機的心情好了,對待顧客的態(tài)度就會友善,受到感染的顧客再與其他人打交道,就會把好心情帶給更多的人。我是一個普通人,對社會沒有多大的貢獻,但我多獻出一個笑容,世界就會多一分美好! 說完,他又寬厚地笑了笑。那一瞬間,我十分感動。這位老師不但善良厚道,而且十分偉大。他的笑容里折射出的其實是人生的光輝和美麗。 笑容是金,我得出這樣的結(jié)論。 在生活中,有些人經(jīng)常會為一些微不足道的小摩擦而爭得面紅耳赤,甚至大動干戈。其實,很多時候只要其中一方先露出笑容,摩擦也就會迎刃而解,有道是:雷公不打笑臉人! 智利詩人聶魯達說: 你需要的話,/可以拿走我的面包,/可以拿走我的空氣,/可是別把我的笑容拿掉。 1.這是一篇以()為主,輔以描寫,議論和抒情的優(yōu)美(),寓含著深刻的人生哲理。2 “有位老師十分善良而厚道”表現(xiàn)在哪里? 3.通過這位老師的神態(tài),動作,語言的描寫表現(xiàn)了這位老師的哪些性格特征? 4在表達方式上文章前半部以( )為主,后半部以( )為主。5.作者認為笑容是金,以此為題,用的是()修辭方法,意思是說 6.結(jié)尾引用智力詩人聶魯達的詩的作用是什么? 7本文中的人生哲理答案:1 記敘散文我的所見所聞所感觸 第一人稱 2 明明司機的車開得“很糟”,他卻“微笑著”“拍了拍”司機的肩膀“夸獎”他車開的不錯,鼓勵他好好干。3 寬以待人和善可親,善良厚道。4 記敘描寫 抒情和議論5 比喻 笑容像金子一樣寶貴,具有溝通感情化解矛盾的力量。6 說明笑容比面包,空氣更寶貴,進一步突出了中心,深化了主題。

        金子閱讀短文及答案篇三:小學(xué)三年級語文閱讀短文

        短文1:金子(片段)

        “這里沒找到金子,”彼得若有所悟,“但這土地很肥沃,我可以用來種花,人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話,用不了幾年我就會成功的……”

        彼得留了下來,他把自己的全部精力都用來培育花苗,不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。 五年以后,彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里!

        1.彼得若有所悟,他悟到了什么?用“ ”畫出有關(guān)句子。(3分)

        2.“不無驕傲”還可以說成(2分)

        3.“彼得終于實現(xiàn)了他的夢想”,彼得的夢想是 。(3分)

        4.“我是唯一找到真金的人!”這句話的含義是()(3分)

        (1)彼得在土地里挖到了金子。

        (2)彼得通過種花擁有了財富。

        (3)彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動,才能獲得財富。

        短文2: 最后一片樹葉

        秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。

        一只鳥兒飛來了,停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息,就問:“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂的鳥兒!

        樹葉說:“你很快樂,我可不快樂,我快要死了。”

        鳥兒笑了:“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎?”

        樹葉說:“不是掉在地上爛掉了嗎?”

        “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進了樹媽媽的身子里!兵B兒望著樹葉說,“他們在那里等著,等到春天一來,就會再長出來,變成一片片又新又綠的葉子。”

        “是嗎?”樹葉聽得出了神。

        鳥兒笑著說:“是的,他們只不過是藏起來,躲過冬天罷了!”

        啊,一場多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了,變得像鳥兒一樣快樂了。

        這時,一陣秋風(fēng)吹來,那最后的一片樹葉輕輕地飛下來,看上去就像在跳舞。

        1.這個故事發(fā)生在季,主要寫了和 的對話。(3分)

        2. 在括號里填上合適的詞,反映出最后一片樹葉心情的變化:

        ( )→( )(2分)

        3.樹葉在嘆息,是因為。(4分)

        4.選擇題。(4分)

        “樹葉聽了,變得像鳥兒一樣快樂了!笔且驗椋 )

        ⑴他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。

        ⑵他知道自己會變成肥料,春天到來時新的樹葉就會長出來。

        ⑶小鳥夸獎他勇敢,做了最后一片樹葉。

        5.讀讀短文的最后一節(jié),寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么?(4分)

        短文3:

        鄉(xiāng)間綠陰

        鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳條兒細細的,柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔,枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹??春

        (未 末)夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一(座座 坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

        1、把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字畫去。

        2、這篇短文是圍繞“_________”這句話來寫。文中的省略號(??) 表示__________多。(2分)

        3、根據(jù)短文連線。(4分)

        山坡上果樹

        公路兩旁 垂柳

        小河兩岸 梧桐樹

        農(nóng)家小院 松樹和柏樹

        4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。(1分)

        短文4:

        有三個朋友,他們從小就在一塊,挺要好的,長大以后,分手到外地去工作。其中有一個朋友,在一個寒冷冬天里,生活碰到了困難,他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了,一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去,免得那個朋友挨凍。

        還有一個朋友只寄去一封信,說了一大堆好話,信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□

        后來,這個需要棉衣的朋友生活變好了,什么都不缺。他請來兩個朋友,到家里去作客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友,這回帶來一件嶄新的狐皮襖,那個原來需要棉襖的朋友說:

        “謝謝你的好意,不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完,他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。

        1、給這篇短文加一個題目。2%

        2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點符號。2%

        3、用“√”選擇正確的解釋。3%

        ①挺要好A、硬而直( )B、杰出( )C、很() .

        ②迫切 A、強迫 ( )B、接近( )C、急切( ) .

        4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%

        炎熱( )陳舊( )便宜( )順利( )

        5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢?2 %

        短文5下 雨 了

        下雨了。小雨點兒落在花朵上,花兒咧開嘴笑了;小雨點兒落在小草上,給草兒洗了一把臉;小雨點兒落在樹葉上,給樹葉寶寶洗了個澡;小雨點兒落在

        金子閱讀短文及答案

        上, 。

        燕子低飛,嘰嘰地叫著,好像在說:“下雨了,下雨了……”魚兒浮出水面,伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。

        人們在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上,人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍;騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣,就好象一只只在細雨中穿梭的小鳥,漂亮極了!

        那細細密密的小雨點兒被風(fēng)兒一吹,歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細雨把所有的事物都洗得清晰起來,我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。

        下雨真美啊!

        (1)這篇短文共有個自然段。在第一、二自然段中,作者描寫了雨中

        的 、 、 、 、 這五種事物。(6分)

        (2)展開想象,把第一自然段續(xù)寫完整,填在文中的橫線上。(3分)

        (3)寫出下列詞語的近義詞。好象——( ) 五彩斑斕——()

        (4)請用“——”劃出文中的一個比喻句。(2分)

        (5)請把文中由四個字組成的詞語寫出來。(寫3個) 短文6:

        牛頓賣菜

        英國著名物理學(xué)家牛頓,十一歲就死了父親,由母親帶著他和四個弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫,牛頓

        停了學(xué),和母親一起下地種菜。每逢趕集,就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。

        一天,集市上人群熙熙攘攘,有賣雜貨的,有售土產(chǎn)的,有擺地攤的,人們討價還價,十分熱鬧?墒,在遠離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆外,放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方?菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜,卻不見賣菜人。顧客們自選自挑,臨到付款(kuan)時,有人大喊一聲:“這是誰賣的菜?”這時從籬笆側(cè)面走過來一位少年,手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù),就往兜(dou)里一塞,又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。

        有一次賣菜時,挑到半路上,突然刮起大風(fēng),牛頓興致大發(fā),張開雙臂,一會兒順著風(fēng)走,一會兒逆著風(fēng)跑,嘴里還不停地數(shù),仔細測量走過的距離。原來他在計算風(fēng)速,等他想起菜擔(dān)時,已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。

        有人說科學(xué)家都是怪人,其實不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷,其它事情都不放在心里。

        1、從短文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

        人流如潮() 冷清( )

        2、請用最簡單的話概括出第三自然段的內(nèi)容。___________________。(2分)

        3、牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方?

        _____________________________________________________________。(3分)

        4、用“_________”畫出文章的中心句。(2分)

        短文7: 快樂鑰匙

        有兩個農(nóng)夫,種了同樣的莊稼,取得了同樣的收成。

        一個農(nóng)夫想:今年雖然豐收了,有了一點兒積累,但比起那些很富有的人,還是微不足道的。

        別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍,自己和別人的距離不是會越拉越大,越來越窮嗎?

        想到這個前景,悲觀的情緒(xù)充滿了他的心靈,豐收反而使他變得更加痛苦。

        另一個農(nóng)夫則不同。他想:今年的收成比去年多了近三成,不僅夠一家人吃穿用,而且還有積累。 如果這樣下去,自己漸漸就會成為一個很富有的人了。他的心里為有這樣一個理想而充滿了快樂。 是的,珍惜自己所擁有的,坦然面對自己所沒有的,把快樂鑰匙交給自己,就將會使自己擁有一個快樂的人生。

        1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

        痛苦( )漸漸( ) 快樂( )

        2.這兩個農(nóng)夫取得同樣的收成,但心情不一樣,第一個個。(4分)

        3.豐收反而使第一個農(nóng)夫變得更加痛苦,怎么會這樣呢?請你找找原因,在文中用“ ”畫出來。(2分)

        4.“鑰匙”在這里是什么意思?讀了短文,你明白了什么?(3分)

        短文8:

        野花叢中,有一座小小的彩色玻璃房子,房子里住著美麗的露珠姑娘。

        露珠姑娘特別怕曬太陽,可是她的房子是玻璃的,一點兒也擋不住太陽光。

        露珠姑娘只好請求車前草,她說:“車前草哥哥,你的葉子大,請你把葉子舉起來,幫我的玻璃房子遮遮太陽好嗎?”

        車前草轉(zhuǎn)動著眼珠,他正準(zhǔn)備同頑皮的風(fēng)孩子玩擊掌游戲,那些葉片,全都是他的巴掌,玩起游戲來,他的巴掌可沒空,車前草把葉片胡亂舉了舉說:“唉,瞧,我的個子太矮,沒法兒遮住你的玻璃房子,這樣吧,你找狗尾巴草哥哥,他個子高,準(zhǔn)行!

        露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥,她說:“請你幫我的玻璃房子遮遮陽光好嗎?”狗尾巴草同一朵漂亮的雛菊正在熱戀中,雛菊嬌滴滴地說:“哎,天真熱!惫肺舶筒葳s快彎下腰說:“來,我給你扇扇,我給你扇扇!

        他賣力地揮動葉片給雛菊扇風(fēng)。聽見露珠姑娘的請求,狗尾巴草頭也不抬地說:“哎,真對不起,這幾天我腰痛,沒法兒站起來幫你遮太陽,你最好找鳶尾姐姐幫忙吧!

        露珠姑娘又去找鳶尾草,鳶尾草姐姐正在化妝,等會兒蝴蝶小姐要來拜訪她,蝴蝶小姐是尊貴的客人,迎接蝴蝶小姐來訪可是件大事情,她沒有工夫來幫助露珠姑娘。

        太陽光越來越強烈,露珠姑娘的玻璃房子被曬得發(fā)燙,哎呀,不好啦,露珠姑娘住在發(fā)燙的玻璃房子里呼吸困難起來,她臉兒燒得通紅,渾身抽搐。

        紫花地丁妹妹透過玻璃房子看見露珠姑娘的模樣,她著急地舉起自己全部的葉子為露珠姑娘遮擋陽光,可是紫花地丁的葉子太纖細,遮擋不了太陽,她只好對車前草、狗尾巴、鳶尾和其他花草喊起來:“!”

        花兒草兒們聽見喊聲,猛然醒悟過來,紛紛伸出一片綠葉——哇,不得了,雖然只是一片葉子,一合起來只見高高低低、長長圓圓、大大小小的葉片密密層層蓋在玻璃房子上,一片濃密的綠陰遮住了驕陽!

        露珠姑娘得救了,她緩過氣來,感激地說:“謝謝,謝謝你們大家!”

        從此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片綠陰,它由野花叢中不同的綠葉組成。

        為了感謝大家,露珠姑娘每天清晨都將千千萬萬顆露珠分送給每一棵花草,別以為露珠只是一滴水,仔細看看,這每一滴水里都放進了露珠姑娘面贈大家的亮晶晶的心。

        1、 在橫線上把題目補充完整。

        2、 露珠姑娘分別向 、 、 求救,后來召集大家救了她。

        3、照樣子,寫詞語。 密密層層 2分

        4、紫花地丁妹妹會對其它花草們說什么呢?請在文中橫線上補充完整。2分

        5、你還記得我們學(xué)的課文《小露珠》嗎?小動物們喜歡她是因為她 、 、 。植物們喜歡她是因為 。

        6、讀了這個故事,你明白了什么?

        閱讀9:玩滑梯的小星星

        小刺猬坐在田埂上。

        他仰面朝天,看著滿天繁星——

        他看到天邊有兩顆星在一亮一亮地閃爍著。他知道,那是兩顆星星小不點兒在聊天。 他還看到,銀河里有那么多的小星星在洗澡,小刺猬仿佛聽到了星星們的笑聲、歌聲和流水的嘩嘩聲。

        突然,一顆流星劃過天空。

        小刺猬哭了起來。

        媽媽問他為什么哭,小刺猬說:“有一顆星星小弟弟掉下來了,他會摔痛的!

        “哦。”媽媽看了一下夜空,她說:“傻孩子,哪是星星摔下來,那是頑皮的星星小弟弟在玩滑梯,他一下子滑得好遠,你沒聽到他的笑聲嗎?”

        “是嗎?是他在玩滑梯嗎?”小刺猬掛滿淚珠的臉笑了,就像他自己也在玩滑梯一樣。

        1、這篇短文先寫了小刺猬坐在田埂上________,再寫小刺猬因為看到

        ____________________就哭了起來,最后寫小刺猬聽了媽媽的話__________。(3分)

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