語(yǔ)文網(wǎng)小編今天推薦的是：父親和兒子閱讀答案。語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇父親和兒子閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

父親和兒子

日子很貧寒。好在他們有一個(gè)裝上熱水可以暖腳的熱水壺。在那些大雪飄揚(yáng)的日子里，他們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。

兒子還小，壺就總是在兒子的被窩里。兒子的被窩總是熱烘烘的，父親的心里總是熱烘烘的，他們面前的日子也總是熱烘烘的。

壺是瓷的，白地上印著藍(lán)色的圖寞。圖案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得和這個(gè)家一樣。蒼茫的天底下，是幾株草。風(fēng)很大，草就很低的伏著，身子卻透出一股強(qiáng)勁來(lái)。

壺是扁的，就像扣著的一只碗。它明亮而又光潔，是被長(zhǎng)長(zhǎng)的日子磨出的。沒(méi)有誰(shuí)知道它的年齡，兒子沒(méi)有它大，父親也沒(méi)有它大。父親和兒子就都把壺看得很重。有一次，一個(gè)人看了這壺，愿意拿出很多很多錢買下它，這錢數(shù)目很大，是父親的一輩子再加上兒子的一輩子也掙不來(lái)的。父親笑著給那人說(shuō)，你問(wèn)我兒子吧。那人就問(wèn)兒子。兒子笑一笑，然后搖搖頭�？粗鴥鹤訐u頭，父親的臉上就流出笑。

壺就一直慢慢悠悠的伴父子倆走過(guò)一個(gè)又一個(gè)北風(fēng)呼嘯雪花飄飛的冬天。

在一個(gè)刮著風(fēng)又紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著大雪的日子里，已經(jīng)顯得蒼老的父親睡覺(jué)的時(shí)候，在自己的被窩里發(fā)現(xiàn)了熱水壺。

父親對(duì)兒子說(shuō)，你把熱水壺放錯(cuò)了。

兒子笑一笑，說(shuō)，沒(méi)有錯(cuò)。

父親就愣愣地望著兒子。

兒子說(shuō)，夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我見(jiàn)到了爺爺，爺爺給我講了一個(gè)故事，關(guān)于這個(gè)熱水壺的故事。

父親久久地望著兒子。

父親知道，這夢(mèng)是兒子的虛構(gòu)。他也虛構(gòu)過(guò)這樣的夢(mèng)。他知道，那些曾經(jīng)在自己身上流過(guò)的血已經(jīng)真正流進(jìn)了兒子的血管。

父親心里就涌起了一種情緒，這種情緒將這空蕩蕩的屋子填滿。

父親打開(kāi)門(mén)，外面起了風(fēng)。風(fēng)很尖銳的呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫。

兒子看見(jiàn)父親笑了，兒子看見(jiàn)雪光將父親的笑染得分外燦爛。

后來(lái)，兒子聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)，我不怕，再大我也不怕!兒子知道，父親是說(shuō)給門(mén)外的那些風(fēng)的。

1. 用波浪線在原文中畫(huà)出描寫(xiě)風(fēng)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)析這些描寫(xiě)的作用。

2.依次說(shuō)出第②段中三個(gè)“熱烘烘”的各自的含義。

熱烘烘①：

熱烘烘②：

熱烘烘③：

3為什么父子二人不肯把熱水壺賣掉?

4.“父親心里就涌起了一種情緒”句中的“情緒”是怎樣的一種情緒?

5.簡(jiǎn)析父親說(shuō)“我不怕，再大我也不怕”這句話時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。

父親和兒子閱讀答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1. “蒼茫的天底下，是幾株草。風(fēng)很大，草就很低的伏著，身子卻透出一股強(qiáng)勁來(lái)”。“風(fēng)很尖銳的呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫”。作用：襯托父子情深。天雖寒，父子的愛(ài)心是熱的。

2.(1)溫度高;(2)父親對(duì)兒子的愛(ài)是熱烘烘的。(3)父子相愛(ài)，生活是美好的。

3.水壺體現(xiàn)了父子之間真摯的親情，是連接父子親情的紐帶，所以不賣。

4.“情緒”是感受，是父親感受到了兒子關(guān)愛(ài)父親的親情。

5.兒子將熱水壺遞給父親，使父親感受到的不只是水壺的暖，更主要的是感受到了兒子的愛(ài)，這種親情的溫暖使得門(mén)外的風(fēng)也不具有威懾力

這篇“父親和兒子閱讀答案”是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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