探望短文答案篇一：《看望》閱讀答案

《看望》閱讀答案

看望

［德國(guó)］�！ǜ裉m特

上午最后一節(jié)課剛開始，有人從外頭喊：“培德〃萊默斯，你媽媽來看你來了！收拾一下東西，今天別上課了。”

媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。

她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門。

“培德，兒子！”他感覺到了媽媽長(zhǎng)了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來！在這兒，大家都會(huì)看見她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學(xué)校來，把禮物、錢隨便那么一撒。

“校長(zhǎng)說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”

上帝，她已經(jīng)去過校長(zhǎng)那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！

他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進(jìn)那間小小的雙人房間�！澳蔷褪俏业拇�。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大！”

媽媽幾乎是虔誠(chéng)地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開那個(gè)方格紋手提包�！拔�?guī)�來了幾件新襯衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢！現(xiàn)在就吃一小塊吧！”

她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。

“現(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了，一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你�！�

“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時(shí)，她的手微微顫抖著。

“是這樣。好吧，那我還是走吧�！�

但這時(shí)過道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來了。該死！正好是這個(gè)齊姆森！他的友誼對(duì)培德來說至

關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀。“這是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕�！彼�感到腦袋在痛，只想快點(diǎn)離開。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢(shì)動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著。“這真是太好了。家里人來探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他……” 怕媽媽再說什么,培德趕緊把媽媽“扶”出了房間。

培德拉著母親匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。

到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢�！�

“不了，就這樣吧，兒子。我現(xiàn)在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車�！�

他還想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時(shí)列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐�！皨寢專　彼�喊著，可是火車開動(dòng)了。

回到房間，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，

氣味芳香�？墒撬�一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來了，一眼看見還沒有動(dòng)過的蛋糕。

“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴(yán)肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了！”

培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動(dòng)手啊，不然要發(fā)霉了�！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r(shí)候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。

13．小說第三段（“她在接待室里… …提著它出門”）有什么作用？請(qǐng)作具體說明。（4分）

14．小說中有關(guān)罌粟蛋糕部分，隨著情節(jié)的發(fā)展，培德的心理也發(fā)生了變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括，填寫下表。（3分） 情節(jié)

回房間看見蛋糕

心理

希望母親早點(diǎn)離開

擔(dān)心消除，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜

15．試探究齊姆森這一形象的特點(diǎn)及其在小說中的作用。（4分）

16．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()（4分）

A．“媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。”寫出了培德在得知媽媽到來后內(nèi)心的驚喜和急于見到媽媽的迫切心情。

B．齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問未必是因?yàn)椴恢�道培德為什么讓媽媽離開，而是包含著對(duì)培德?lián)碛心笎鄱�不知珍惜的一種不滿。

C．“可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛�！泵鑼懕砻髋嗟氯匀怀两�在媽媽的到來給他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常。

D．小說運(yùn)用了多種描寫手法成功地刻畫了培德這個(gè)愛慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達(dá)了作者對(duì)這種人的強(qiáng)烈批判。

探望短文答案篇二：試題及答案 閱讀答案

好讀書 閱讀答案

2012-3-24 13:49

提問者： 葉涵1999

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①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（）；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（）；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了（）；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（ ）。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而 （多指大略地觀察一下），囫圇吞棗。（ ）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下， （周圍環(huán)

境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒有），你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？

1、將下列詞語填入第②自然段中。（文學(xué)書科學(xué)書哲學(xué)書歷史書） 4分

2、在文中第③自然段的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。1分

3、參照括號(hào)里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。2分

4、聯(lián)系上下文理解詞語。4分

樂此不疲：___________________________________________________

潛移默化：___________________________________________________

5、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x了短文后，再想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分

（1）“讀書好”的意思：______________________________________

（2）“好讀書”的意思：______________________________________

（3）“讀好書”的意思：______________________________________

6、仔細(xì)閱讀第⑤自然段中畫橫線的句子，仿照這樣的寫法，接下去再寫一句。2分 讀書________________________，__________________________________。

7、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？至少用上一句讀書名言。3分

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

我來幫他解答

2012-3-24 14:51

滿意回答

1、科學(xué)書，歷史書，哲學(xué)書，文學(xué)書

2、既然 就

3、走馬觀花，萬籟俱寂

4、樂此不彼：因喜歡做某件事而不知疲倦。

潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不覺地起了變化。

5、（1）讀書可以使你獲取知識(shí)，是你的精神得到歡愉，提升修養(yǎng)。

（2）喜歡愛好讀書。

（3）讀經(jīng)過時(shí)間沉淀下來的書，讀有益人生的書。

6、讀書誘發(fā)了人的潛能，使能力超出想象；讀書豐富了人的閱歷，似走過一個(gè)坎坷的人生；讀書拓展了人的視野，使人的前途更加光明；

7、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己�！�—羅曼羅蘭。

有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣�！�—馬克·吐溫

16

| 評(píng)論(1)

探望短文答案篇三：我看多了 閱讀和答案

閱讀下面的文字，完成11一巧題。（20分）

我看多了

張曉風(fēng)

在蘇格蘭旅行，走來走去，磕頭碰腦的，好像碰到的總是古堡。古堡有的臨海，有的有護(hù)城河，有的花木扶疏，有的有美麗的陳列品??反正，一天里面，你總會(huì)走進(jìn)五六棟古堡。 我對(duì)古堡不是太有興趣，雖然黑羽的烏鴉昂首走在如茵的綠草地上也算賞心悅目，而古老厚重的石材建筑，其設(shè)計(jì)之高雅、施工之精巧絕倫，都頗令人發(fā)思古之幽情，然而古堡在我記憶中，好像只是專供故事中的幽靈出沒的。

但其中有棟古堡卻因?yàn)橛衅滏告盖楣?jié)，令我難忘。

那天，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草原，我們又看到一棟古堡，導(dǎo)游慢條斯理地說起一段因緣：

“這古堡200多年前就傾圮了，然后就一直荒在那里，這樣過了100多年，有個(gè)子孫發(fā)愿，要把古堡于原地原樣重建起來。麻煩的是，找來的那位建筑師太年輕，（其實(shí)所有的建筑師都太年輕，有誰老過100歲呢？）沒有人見過那棟100多年前就倒了的優(yōu)美古堡長(zhǎng)什么樣子。那個(gè)時(shí)代又沒有照相機(jī)，只聽老祖父說過，他們?cè)�聽他們的老祖父說過，那是一棟富麗堂皇的古堡。當(dāng)時(shí)主事的這位建筑師急得不知該如何是好，后來，很幸運(yùn)的，有一天晚上他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中居然有一棟古堡巍然矗立在那里，建筑師覺得這棟古堡是天造地設(shè)就該配這片巖岬和草原的。他乍然驚醒，立刻把草圖畫下來，并且著手照?qǐng)D施工。每天，他把老石材一塊一塊地重新堆砌上去，咦，這時(shí)忽然發(fā)生了一件怪事，堡主的子孫不知怎么又找到了原來的古堡設(shè)計(jì)圖�？催^之后，大吃一驚，原來建筑師夢(mèng)見的古堡跟原來的古堡一模一樣�！� 導(dǎo)游的話，我平常未必全信，但此刻，我寧愿選擇相信。我認(rèn)為建筑師夢(mèng)見古堡，未必是古堡有靈，自己跑到大師的夢(mèng)里來顯靈顯圣；而是因?yàn)榇髱熂热簧�活在那片土地上，古堡這種“生物”——我稱它們?yōu)樯�物并不荒唐——它們真的是天長(zhǎng)地久、有情有思地長(zhǎng)在那里的呢！而且就算跌倒了也還可以重新爬起來——他也見多了，就算沒有1000棟，也會(huì)有500棟吧！積年累月，古堡跟周邊的環(huán)境大概會(huì)怎樣互生互動(dòng)、筋勾肉連、氣韻相融、眼神交電，必有一定脈絡(luò)可循。建筑師只不過是“日有所歸納”，故“夜有所夢(mèng)”，他不過是跟200多年前的另一位建筑師英雄所見略同罷了！

有人以為人在年少時(shí)應(yīng)多積累實(shí)際的生命體驗(yàn)，此話也對(duì)，卻未必盡然。人生還有同樣重要的事，例如看地圖，不妨視作實(shí)際徒步旅行的前置作業(yè)。背《九九表》，比實(shí)際去排列土豆要有效率。更何況，有些事是想體驗(yàn)也體驗(yàn)不到的，例如男人永遠(yuǎn)不能親自體會(huì)懷孕和生產(chǎn)之苦楚，毒品則一次也別去親身體驗(yàn)才好，否則后果不堪設(shè)想。還有死亡，雖人人有機(jī)會(huì)體驗(yàn)，但體驗(yàn)完了也就沒了。這些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗(yàn)里去“竊取”就好了。聰明人是能從別人的吉兇里學(xué)會(huì)趨避之道的。不單是自己個(gè)人的人生起落，整個(gè)民族的前路其實(shí)都要靠“看多了”或“聽多了”的老練來應(yīng)對(duì)。“我看多了！”以前是中老年人才有資格說的話，但如今資訊發(fā)達(dá)，要閱讀，比以前方便千倍，這讓這一代的年輕人可以毫不慚愧地說：“我看多了！”

或者，傳說中古老的華夏文明，一度也像蘇格蘭那棟荒圮的古堡，身在春去秋來的荒煙蔓草中，想要重建光榮，恐怕只有靠多讀書、多閱世了。相信，總有一天，那美好強(qiáng)大的中華魂魄會(huì)因而翩然入我夢(mèng)來，我們會(huì)在古舊的地基和藍(lán)圖上，重新壘起拔地而起、足以承繼傳統(tǒng)的優(yōu)美云廈。

11．第一段在全文中起什么作用？（3分）

12. 作者為什么花大量筆墨引述導(dǎo)游的話？（4分）

13. 賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語。(4分）

①古堡這種“生物”—我稱它們?yōu)樯�物并不荒唐—它們真的是天長(zhǎng)地久、有情有思地長(zhǎng)在那里的呢！

②這些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗(yàn)里去“竊取”就好了。

14. 對(duì)畫線句中“有人”的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為“此話也對(duì)，卻未必盡然”，其理由是什么？（4分）

15. 結(jié)合文章的內(nèi)容和寫法，分析以“我看多了”為題的妙處。（5分）

答案：

11．寫蘇格蘭古堡之多，引起下文；因?yàn)楣疟ざ啵瑸榻ㄖ�師“看多了”做鋪墊。（3分，寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，意思基本符合即可）

12. 導(dǎo)游講了一個(gè)生動(dòng)曲折的故事，豐富了文章的內(nèi)容，增添了對(duì)讀者的吸引力；引發(fā)作者對(duì)“看多了”的思考，引出文章的主題。（4分，兩個(gè)要點(diǎn)各2分，意思基本符合即可）

13. ①將古堡比作“生物”，生動(dòng)地表現(xiàn)了古堡與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、融合、相得益彰。②“竊取”在這里是貶詞褒用，突出了通過閱讀獲得他人經(jīng)驗(yàn)、豐富人生內(nèi)涵的重要性。 （4分，每句2分，語言特點(diǎn)和表達(dá)效果各1分）

14. 多積累實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)是重要的，有意義的，但并非唯有如此，才能解決問題。還可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，沒必要事事體驗(yàn)，以提高效率；同時(shí)，還有一些事是想體驗(yàn)也體驗(yàn)不到的，有些事情以不去體驗(yàn)為好。

（4分，兩個(gè)理由各2分，意思基本符合即可）

15. 以“我看多了”為題，使文章內(nèi)容集中，行文自然：建筑師因夢(mèng)中靈感而重建坍圮古堡的神奇故事，引發(fā)讀者對(duì)體驗(yàn)與閱讀的思考，并由此引發(fā)聯(lián)想，將古老的華夏文明比作古堡，相信依靠多讀書、多閱世能重筑繼承傳統(tǒng)的優(yōu)美云廈。題目切口小、立意深，隱含著多年輕人多讀書、多閱世的呼吁，和對(duì)復(fù)興中華文明的熱切期望，升華了文章的主旨。

（5分。結(jié)合內(nèi)容和手法分析，寫出一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣

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