摘 要：針對當前城鄉(xiāng)間差異越來越大的情況，則需要政府加強對農(nóng)村成人在現(xiàn)代信息化中的教育工作。但是在實際，我國農(nóng)村成人教育在信息技術(shù)基礎(chǔ)所開展的工作還存在一定的問題。因而本文主要對現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問題進行探討，并給出相應(yīng)的對策。以期能夠進一步提高農(nóng)村成人綜合素質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；農(nóng)村成人教育；問題及對策
　　隨著近幾年我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得農(nóng)村成人也開始使用各種信息設(shè)備，如手機、電腦等。由此可看出，現(xiàn)代信息技術(shù)手段在我國農(nóng)村成人教育中具有重要作用。值得大力推廣。
　　一、基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問題
　�。ㄒ唬┬畔⒒�基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足
　　對于多數(shù)農(nóng)村而言，因其受到經(jīng)濟條件的限制，使得很多農(nóng)村家庭不具有上網(wǎng)的條件，因而也就不能夠?qū)�這些地區(qū)進行互聯(lián)網(wǎng)遠程教育。雖然我國在多數(shù)農(nóng)村地區(qū)中心學校建立互聯(lián)網(wǎng)，但是由于大多數(shù)農(nóng)村成人居住具有一定的分散性，使得其對這些成人進行集中教學具有較大的難度。
　�。ǘ�）相關(guān)教育經(jīng)費投入不夠
　　眾所周知，我國地域遼闊，各個區(qū)域之間的經(jīng)濟發(fā)展處于嚴重不平衡狀態(tài)，特別是城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)的形成，導致城鄉(xiāng)經(jīng)濟的差異越來越大。因經(jīng)濟條件的制約，使得城市和一些發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村教育經(jīng)費得到較大的投入，進而使得其在信息基礎(chǔ)設(shè)施上更為完善。而對于處于落后狀態(tài)的農(nóng)村地區(qū)，因嚴重缺少教育經(jīng)費的投入，導致農(nóng)村成人教育經(jīng)費不足。進而造成農(nóng)村成人教育資源不合理，相關(guān)信息基礎(chǔ)建設(shè)明顯缺乏等。這種情況的出現(xiàn)，不僅無法實現(xiàn)教育公平的目標，還進一步加劇現(xiàn)代城鄉(xiāng)教育的差距。
　�。ㄈ�）農(nóng)村成人認識比較欠缺
　　一個人的價值觀不僅會影響其教育態(tài)度，還會影響自身的教育成就。而對于長期處于落后，且較為封閉的農(nóng)村地區(qū)的成人來說，因無法認識到當前市場經(jīng)濟時代競爭的激烈性，使得其嚴重缺乏社會生存危機感。這也就在一定程度上導致多數(shù)農(nóng)村成人對新知識和新技術(shù)的學習不夠積極，沒有充分認識到教育對改變自身生活質(zhì)量所起到的重要作用。
　　（四）教育內(nèi)容沒有做到與時俱進
　　在現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育主要對象就是農(nóng)民，因而能夠發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村成人教育在內(nèi)容上過于陳舊。另外，在農(nóng)村成人遠程教育內(nèi)容上，大多都是以農(nóng)林、美容美發(fā)等為主。對現(xiàn)代社會發(fā)展所需的制造業(yè)專業(yè)技術(shù)專業(yè)幾乎沒有。
　　二、基于現(xiàn)代信息技術(shù)下農(nóng)村成人教育問題的解決對策
　�。ㄒ唬┻M一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　為了能夠更好的開展信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育工作，首先就需要政府注重這方面，并加大對農(nóng)村信息化教育工作開展的力度，重視對農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。對于如何進一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我國可適當?shù)慕梃b先進國家在這方面的經(jīng)驗。如借鑒法國，開發(fā)一些價廉物美的電腦提供農(nóng)村成人。同時還要能夠逐漸推廣互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋面。在此過程中，有關(guān)部門需要在農(nóng)村成人教育工作中注重“農(nóng)科教結(jié)合”，充分利用學�，F(xiàn)有的相關(guān)技術(shù)設(shè)備和資源場地等，不斷發(fā)展我國農(nóng)村成人遠程教育。
　�。ǘ�）加大在教育經(jīng)費上的投入
　　眾所周知，教育作為一項公共事業(yè)，需要得到各方面的支持，特別是教育經(jīng)費。在通常情況下，農(nóng)村成人教育資金主要來源于政府直接撥款。因而在這方面，有關(guān)部門在此工作上，不僅要注重政府撥款主渠道的作用，同時還可從多個方面來籌集經(jīng)費。而政府則需要就此采取相關(guān)政策，以此能夠更好的滿足當前農(nóng)村居民對成人教育的需求。除此之外，我國還可通過接受社會捐贈的方式，補充現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所需要經(jīng)費。
　�。ㄈ�）提高農(nóng)村成人認識程度
　　由于現(xiàn)代信息技術(shù)的農(nóng)村成人教育與農(nóng)村成人的利益具有緊密聯(lián)系，因而需要對此予以足夠的重視。為了能夠讓農(nóng)村成人更好的接受基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的教育，則需要政府結(jié)合實際，制定出針對性的優(yōu)惠政策。同時，需要各級政府采取有效措施，做好現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育的宣傳工作。在此期間，政府可適當?shù)囊龑Ш凸膭钷r(nóng)村成人積極參加現(xiàn)代信息技術(shù)教育。另外，其還要鼓勵各個用人單位和相關(guān)教育培訓機構(gòu)來開展現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育。
　�。ㄋ模┎粩喔�新教育內(nèi)容
　　對當前的農(nóng)村成人現(xiàn)代信息技術(shù)教育內(nèi)容，要具有一定的針對性、實用性和有效性，同時還要注重教育質(zhì)量。以此能夠在最大程度上提高農(nóng)村成人的就業(yè)能力。為此，作為現(xiàn)代信息技術(shù)教育部門，在此工作上，首先就要針對農(nóng)村成人所具有的特點，積極開展專業(yè)的職業(yè)能力培訓工作。促使大多數(shù)農(nóng)村成人在接受培訓后，能夠獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或?qū)�業(yè)職業(yè)能力證書。而對于長期外出就業(yè)的成人，該部門則可結(jié)合當前社會發(fā)展具體趨勢，專門開設(shè)能夠提高農(nóng)民工發(fā)展技能的課程。通過這些方式，不僅能夠進一步提高農(nóng)村成人綜合素質(zhì)，還極大的推動現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育發(fā)展。
　　三、結(jié)語
　　綜合上述，隨著近幾年我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得其對人才教育越發(fā)重視。特別是對農(nóng)村成人教育。為此，需要政府加大對農(nóng)村成人基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的教育工作。在此期間，首先就要注重當前基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問題，這些問題的出現(xiàn)，不僅影響農(nóng)村成人素質(zhì)提升，還在一定程度上影響社會經(jīng)濟發(fā)展。為了能夠有效解決這些問題，相關(guān)部門則可按照上述方式進行，即進一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大在教育經(jīng)費上的投入、提高農(nóng)村成人認識程度等。通過這些對策，在提高農(nóng)民文化水平和職業(yè)技能同時，還縮小城鄉(xiāng)之間的差距。
　　參考文獻
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