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        荷蘭瓦赫寧根大學(xué)教育管理觀察及其啟示

        發(fā)布時間:2019-08-07 來源: 短文摘抄 點擊:


          [摘要]本文通過對荷蘭瓦赫寧根大學(xué)教育管理中的辦學(xué)理念、組織體系及具體做法的介紹,提出我國高等院校教育管理應(yīng)借鑒瓦赫寧根大學(xué)的有關(guān)經(jīng)驗,建立起教育管理的互動機制、細致規(guī)范的教育管理服務(wù)和健全的教育質(zhì)量評估體系,以全面提高我國現(xiàn)階段高等教育的管理水平。
          [關(guān)鍵詞]荷蘭瓦赫寧根大學(xué) 教育管理 教育質(zhì)量評估體系
          [中圖分類號]G649/563 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843(2012)02-0157-03
          瓦赫寧根大學(xué)位于荷蘭中部,始建于1918年,隸屬于荷蘭農(nóng)業(yè)部,全稱瓦赫寧根大學(xué)和研究中心(WageningenUniversity and Researchcenter)。它是歐洲以農(nóng)業(yè)及其相關(guān)教學(xué)和研究為主大學(xué)中著名的學(xué)府,在世界農(nóng)業(yè)類高校中按綜合實力和影響力排名位居第三。這很大程度上得益于該校以人為本的人才培養(yǎng)理念和嚴謹規(guī)范的教育管理制度。
          一、瓦赫寧根大學(xué)的辦學(xué)理念
          瓦赫寧根大學(xué)的辦學(xué)宗旨是:
          “一切為了生活質(zhì)量(For Quality of Life)�!睂W(xué)校的一切工作都是圍繞著提高人類生活質(zhì)量這一宗旨,包括學(xué)科專業(yè)的設(shè)置及大學(xué)教育的理念。圍繞著這一宗旨提出了“致力于提高人們的生活質(zhì)量,通過學(xué)科之間的交叉和教育革新,在食品健康、可持續(xù)食品生產(chǎn)、可生存綠色環(huán)境和社會過程的轉(zhuǎn)變方面發(fā)揮作用,使學(xué)校達到國際領(lǐng)先水平”的辦學(xué)思想。
          二、瓦赫寧根大學(xué)教育管理的組織體系
          瓦赫寧根大學(xué)和研究中心分為瓦赫寧根大學(xué)(Wageningen University)和研究機構(gòu)(DLO)兩個相對獨立的部分及一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,三個部分之間有著研究、教學(xué)的廣泛合作和聯(lián)系。
          全校擁有植物科學(xué)、動物科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)與食品工程、環(huán)境科學(xué)和社會科學(xué)5個學(xué)院,設(shè)81個本科及研究生專業(yè),由71個研究、教學(xué)機構(gòu)合并組建而成。學(xué)校實行監(jiān)事會下的執(zhí)行董事會管理體制。監(jiān)事會成員由農(nóng)業(yè)部組織校內(nèi)外專家組成,每年定期召開2~3次會議,負責整個機構(gòu)中具有戰(zhàn)略性發(fā)展的問題,包括審定學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃、確定市場營銷和年度財務(wù)及研究計劃、年度報告的審批、超過200萬歐元的投資項目、學(xué)校建筑物拆除等決策及確定執(zhí)行董事會成員。學(xué)校最高的管理執(zhí)行機構(gòu)是執(zhí)行董事會,由3名成員組成,包括執(zhí)行董事會主席、主管大學(xué)的校長和主管研究中心的主任;執(zhí)行董事會主要職責就是通過與政府、企業(yè)、非政府機構(gòu)的合作及召開有關(guān)聽證會制定學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校近期發(fā)展實施計劃。
          瓦赫寧根大學(xué)教學(xué)管理中設(shè)有教學(xué)董事會、教務(wù)部。董事會由4個教授和4個學(xué)生組成,同時在29個專業(yè)中設(shè)有教學(xué)指導(dǎo)委員會,既包括本科,也包括碩士專業(yè)設(shè)置;指導(dǎo)委員會由6~8個教師和6~8個學(xué)生組成,教師與學(xué)生的數(shù)量要求一致。委員會主要職責是為學(xué)校董事會提供建議,負責確定本專業(yè)課程培養(yǎng)方案及要求,同時負責教學(xué)監(jiān)督,如果學(xué)生對某門課程有意見,可以向委員會提出,由委員會找相關(guān)教師談話,以便提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)部主要有4個方面的職責:制定政策、學(xué)籍管理、學(xué)位管理、公共關(guān)系及市場開拓。博士生培養(yǎng)計劃由研究機構(gòu)負責,與碩士研究生管理完全分開。
          三、瓦赫寧根大學(xué)教育管理的具體做法
          (一)大學(xué)教育的基本情況
          瓦赫寧根大學(xué)現(xiàn)設(shè)有學(xué)士專業(yè)19個,在此基礎(chǔ)上拓展設(shè)置了29個碩士研究生專業(yè)。目前全校教育分三個層次,學(xué)士、碩士和博士。學(xué)士學(xué)位分為科學(xué)和高等職業(yè)教育兩類(2004年協(xié)商將里瓦根職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并),主要用荷蘭語教學(xué),學(xué)制3~4年,科學(xué)學(xué)士3年,職業(yè)學(xué)士4年,其中高等職業(yè)教育在二年級時可以申請向科學(xué)教育(本科教育)轉(zhuǎn)換;碩士教育學(xué)制2年,主要用英語教學(xué),其中規(guī)定50%為荷蘭之外的國際留學(xué)生;博士教育學(xué)制4年,沒有課程學(xué)習(xí),主要從事科學(xué)研究,其中要求30%為國際留學(xué)生。2005年全校共有各類學(xué)生9300人,其中博士研究生1200人,科學(xué)學(xué)士和碩士生約5000人,職業(yè)教育本科生約4300人。
          (二)不同類型學(xué)歷教育的培養(yǎng)要求
          按照歐共體29個國家達成的協(xié)議,大學(xué)每一個學(xué)年相當于60個學(xué)分,折合小時數(shù)為1500~1800小時,每一個學(xué)分相當于25~30個學(xué)時。荷蘭規(guī)定每一個學(xué)年1680個小時,即一個學(xué)分相當于28個學(xué)時,包括實踐和上課兩部分內(nèi)容。
          1 本科教育的基本培養(yǎng)要求。瓦赫寧根大學(xué)的本科教學(xué)計劃分為3個學(xué)年,共180個學(xué)分,每一學(xué)年分兩個學(xué)期,共41個周。本科生設(shè)有29門課程,其中有20門必修課、4門必選課和5門選修課及一個工作設(shè)計。工作設(shè)計是給學(xué)生一個工作實際問題,由5~8個人組成一個小組,包括一名指導(dǎo)教師,通過討論或答辯給出成績。瓦赫寧根大學(xué)本科生課程包括設(shè)計和實驗環(huán)節(jié),但沒有畢業(yè)論文和畢業(yè)實驗環(huán)節(jié)。
          2 研究生教育的基本培養(yǎng)要求。瓦赫寧根大學(xué)碩士研究生的教學(xué)計劃分2個學(xué)年共120個學(xué)分,課程學(xué)習(xí)包括2門必修課和4門選修課,選修課要求與指導(dǎo)教師協(xié)商確定,必須與論文選題密切相關(guān)。同時,還有一個工作設(shè)計、實踐與論文等環(huán)節(jié),其中實踐與論文環(huán)節(jié)需要1年時問。碩士階段的研究論文非常重要,論文答辯由指導(dǎo)教師決定并組織答辯,論文一般占24~39個學(xué)分,但大多數(shù)學(xué)生的論文都超過39個學(xué)分。碩士研究生的指導(dǎo)教師要求講師以上,有99%的碩士研究生畢業(yè)論文與導(dǎo)師的研究計劃相結(jié)合。在做論文前必須有論文綜述和研究計劃,同時與指導(dǎo)教師簽訂協(xié)議,包括對論文要求、與導(dǎo)師的接觸時間、對設(shè)備的要求、不可預(yù)見的內(nèi)容等四個方面。指導(dǎo)教師為了幫助學(xué)生更好地完成論文,前期會給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。為了保證論文的順利完成,還要建立一個評價監(jiān)督機制。
          博士研究生規(guī)定學(xué)制一般為4年,沒有課程設(shè)置,培養(yǎng)計劃由研究中心負責制定。要求博士研究生必須參加指導(dǎo)教師的研究,必須有明確的研究方向和研究內(nèi)容,通過配合指導(dǎo)教師完成課題研究來撰寫博士論文。通過評審委員會的答辯后,方可取得學(xué)位。
          (三)細致而周密的教育安排
          1 周到的入學(xué)安排。瓦赫寧根大學(xué)在新生人學(xué)時就安排專門管理人員將學(xué)生的相關(guān)信息材料錄入注冊管理系統(tǒng),建立學(xué)生電子檔案,并提供給每一個教師。學(xué)校為每一個學(xué)生提供入境簽證手續(xù)、食宿安排及入學(xué)行程、健康保險等服務(wù)工作,以保證學(xué)生能順利地進入學(xué)習(xí)階段。學(xué)生人學(xué)以后,學(xué)生管理中心會安排學(xué)生與指導(dǎo)教師和任課教師進行座談,安排專人解決學(xué)生在學(xué)習(xí)階段遇到的問題,并將學(xué)生對教師與教學(xué)中的意見反饋給相關(guān)教師及管理部門。
          2 細致的課程安排。瓦赫寧根大學(xué)在新生入學(xué)的時候會向所有學(xué)生提供學(xué)生學(xué)習(xí)手冊,手冊中向?qū)W生介紹了不同專業(yè)每年開設(shè)的課程內(nèi)容,包括課程的主要內(nèi)容、學(xué)分、主講教師、考試形式及課程開設(shè)的學(xué)期等。另外,學(xué)校給學(xué)生提供其他的相關(guān)教學(xué)信息,如教學(xué)日歷安排、課程代碼、每門課程上課或?qū)嵙?xí)的時間和地點等,使學(xué)生很容易

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