托起生命的希望短文篇一：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

篇一：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

我也在愁啊!正在查.我聽見一個(gè)聲音,它充滿堅(jiān)定,又伴著彷徨；它充滿自信,又伴著迷惘；它充滿熱情,又伴著浮躁.這是生命拔節(jié)的聲音.如果生命像一棵竹子——挺拔、有序.那么,它由現(xiàn)在開始拔節(jié).它迅速擁有了高度,節(jié)與節(jié)之間的距離迅速的拉開了,留下了中空的心.生命的拔節(jié),給予我們發(fā)展的空間,有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量——中空的生命之竹.如果擁有一個(gè)危險(xiǎn)的高度,卻缺乏內(nèi)涵.那么,它將輕易地失去重心,隨風(fēng)搖擺,細(xì)弱尖梢將不再挺拔,而是飄忽不定.生命的拔節(jié)是一個(gè)成長的過程,更是一個(gè)行動(dòng)的指令.它要求我們以豐富的內(nèi)涵來填充中空的心,要求我們給予充分的保護(hù)——對那還未堅(jiān)挺脆弱的枝干.如果我們放棄這種勢力,我們中空的心將變得越來越空虛,不再有著七彩斑斕的生活.因此,我們將不再聽見那激動(dòng)人心的拔節(jié)聲,而會(huì)聽見它因無法挺立而折斷的聲音.一旦你隱隱約約聽見那恐怖的折斷聲,你將會(huì)將你原本填充滿的那中空之心的拔節(jié)出現(xiàn)裂縫.趁你不注意,它便淘氣的出去旅游了,也許再也不會(huì)回來了.那時(shí),你無法充實(shí)自己的生活.在這個(gè)地球上,你將成為行尸走肉.每個(gè)人的生活都不盡相同,無論是輝煌的生活,還是不堪回首的生活,只能代表過去的奮斗,過去的足跡,過去的你.而在今天的征途上,每個(gè)人都站在同一條起跑線上,明天的太陽還等著我們?nèi)ネ衅?龍的圖騰還得我們?nèi)ュ兞?要是我們放棄了,怎么能擔(dān)起歷史賦予我們的使命.假使我們能施加那么一點(diǎn)點(diǎn)力,讓它向正確的方向運(yùn)動(dòng),那么我們便可以有所期待,有所收獲.人生是由無數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的.昨天永遠(yuǎn)是昨天,今天終究要成為昨天,明天也要成為今天,抓住了今天,你就抓住了明天,抓住了未來.人生不就是一次次艱辛的跋涉,一次次在失敗中站立起來嗎?讓那些空虛的生活記憶從記憶長河中抹去,讓開心快樂與充實(shí)陪伴你每一天,同時(shí)也讓空虛無趣的生活離你遠(yuǎn)去.生命拔節(jié),它充滿著熱情,也帶來了浮躁.在這種環(huán)境下,冷靜將是生長中最安全的養(yǎng)分,我們允許自由發(fā)展,卻不能接受躁動(dòng)的心.它會(huì)毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)聲.聽!生命在拔節(jié),在生長,在充實(shí)自我,在準(zhǔn)備著,成為那完美而堅(jiān)定的一枝.點(diǎn)評(píng)：此文語言細(xì)膩,富有哲理,如淙淙流水浸潤心靈.富有韻律的長短語句相結(jié)合,透露出自己對生活的獨(dú)特感受.陶麗萍指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)類似.篇二：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

1979年1月27日，我出生在河北省廣平縣一個(gè)普通的家庭。父親是河北省廣平縣中心學(xué)校教師，母親劉金美是農(nóng)村婦女。

那天我蹲在院子里玩，母親走過來想拉我起來回家吃飯�？删驮诶�到我胳膊的一瞬間，我聽見骨頭發(fā)出一聲悶響，當(dāng)時(shí)只覺得被母親放開的左手臂垂了下來，手心頓時(shí)冰涼冰涼，每根手指都感到不可言說的麻木和腫脹。隨后一陣劇痛襲來，我渾身不由自主地顫抖起來。我慘白的臉色把母親嚇壞了。

檢查結(jié)果讓母親大吃一驚：左臂骨折！

醫(yī)生用力地把我垂下的胳臂拉伸，彎曲，再拉伸。劇疼讓我產(chǎn)生了暈眩，直到吐光了胃里的食物。當(dāng)醫(yī)生為我上好夾板時(shí)，我已經(jīng)疼得哭啞了嗓子，癱軟在母親懷里。

這是怎么一回事？ 母親一下慌了神。

母親連夜帶著我趕到了石家莊人民醫(yī)院，醫(yī)生為我拍了片子，最后診斷為 先天性骨質(zhì)膠原合成障礙 。這是基因變異引起的一種罕見病，也被稱為脆骨癥，患病率僅為萬分之一到一萬五千分之一，壽命一般不會(huì)超過12歲。

本來折成兩截的大腿，在一群醫(yī)生的手里竟然斷裂成了三截！醫(yī)生無奈地解釋道： 這孩子的脆骨癥非常嚴(yán)重，如果按照正常的接骨手術(shù)來處理，很容易在接這一處骨時(shí)，又牽扯到另一

關(guān)節(jié)，再次造成骨折。

趕來的父親聽說了我的情況，一把抱過我說： 我們換家醫(yī)院，一定會(huì)有辦法的。 父親一聽，立刻反對道： 你瘋了嗎，你以為接骨和種地一樣簡單嗎？

母親的眼淚 嘩 的一下涌出來： 我沒有瘋，孩子以后會(huì)經(jīng)常骨折，不可能每次都抱著她到處求醫(yī)院接收，她經(jīng)不起這樣的折騰。

當(dāng)晚，母親抱著我走到柴房，在柴堆里翻找出幾根長竹板。 用這個(gè)試試，我看醫(yī)生上次打的夾板就是這個(gè)樣子。

我有些害怕，抓著媽媽的衣服不放。 紅兒，別怕，讓媽媽先看看。 母親溫柔的語調(diào)讓我松開了雙手。她用手掌緩緩?fù)衅鹞业淖笸龋�可即便�?dòng)作再輕，她的手稍稍一抖，我就會(huì)發(fā)出慘叫。

母親滿頭大汗，卻僅僅完成了接骨的第一步。

媽媽，輕點(diǎn) 我哀求著。

第二天一早，母親找來村里的醫(yī)生，醫(yī)生看了看我的腿，搖搖頭說： 這樣怎么能行，孩子的腿沒有消毒，操作時(shí)沒有無菌環(huán)境，斷掉的骨頭也沒有正位，萬一沒有處理好，就可能壓迫到血管或神經(jīng)，弄不好會(huì)丟命的。 聽了醫(yī)生的話，母親的臉色驟然慘白。

醫(yī)生走后，母親呆坐在床前苦想，醫(yī)生說的這些問題該怎么解決呢？萬一真的感染了該咋辦呢？

在小說《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫像》里，有這么一個(gè)情節(jié)，主人公斯蒂芬的父親跟他聊起自己...

篇三：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

在閱讀中傾聽生命拔節(jié)的聲音

前不久，我認(rèn)真閱讀了《讀書成就名師——12位杰出教師的故事》一書。書中提到的12位名師，是“閱讀促進(jìn)專業(yè)成長”的典范。

從“學(xué)科閱讀”

到“開放閱讀”

篇四：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

篇五：生命拔節(jié)的聲音閱讀答案

[] 傾聽拔節(jié)的聲音

秋風(fēng)吹動(dòng)著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠(yuǎn)方，。當(dāng)黎明的第一縷柔和地灑在大地上的時(shí)候，同那陽光一同的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒人知曉。

星期二下午四點(diǎn)有一個(gè)人選拔賽。很快，到了下午四點(diǎn)，我與好友懷著緊張而又激動(dòng)的心情，來到了二樓準(zhǔn)備參賽，看到二樓竟有如此多的人來參賽。我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。我們一個(gè)個(gè)地把名字寫上去，我在28號(hào)，好友在我后面。

我與好友在走廊上，如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排滴，像的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺(tái)會(huì)做錯(cuò)。練的時(shí)候，好友說我讀得不錯(cuò)，我的斗志被激了起來。

很快就到我了，我踏著堅(jiān)定的步伐，走上講臺(tái)，我的心竟是無比的平靜，我張開嘴巴，開始了我的，耳邊是我認(rèn)為有此以來最大聲的聲音，緊接著我的心中好像有一面小鼓，一直在 咚咚咚 的敲著，《》()。我想快點(diǎn)結(jié)束這讓人感到害怕的講臺(tái)，終于講完了。我疾步走下講臺(tái)，

來到課室后面，緊張的心仍無法平靜下來，周圍的空氣升高了好幾度，我的臉好燙，看著好友的演講，我在為她默默打氣。她下來了，她跟我說她上臺(tái)時(shí)候好緊張，我說我也是。之后的幾個(gè)我認(rèn)真的去看，我知道我自己肯定是不行的。

結(jié)束時(shí)，我問了，我的。老師說： 聲音有點(diǎn)小，速度也有點(diǎn)快。 我說： 我已經(jīng)很大聲了，我從來沒有過這么大聲。 老師說： 那說明你就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了。

生命是奇特的，給人帶來喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長大，大也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽來，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。

初一:張培彥

托起生命的希望短文篇二：2015屆高三作文講稿42012

2015屆高三作文講稿42012-12-16（學(xué)生版）

一、審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練

（四）、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)青年來到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問：“這里如何？”老人反問道：“你的家鄉(xiāng)如何？”青年回答：“糟透了，令我討厭�！崩先私又�說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞碛謥硪晃磺嗄耆藛柾瑯拥膯栴}，老人也同樣反問，青年人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)有一切??”老人便說：“這里同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人為什么前后說法不一致，老人說：“任何環(huán)境都蘊(yùn)含著獨(dú)具個(gè)性的美，能不能發(fā)現(xiàn)它，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)�！�

（五）．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

紫藤蘿和牽�；�，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽�；ê妥咸偬}，成就了一道道風(fēng)景。其實(shí)，人類社會(huì)又何嘗不是如此呢？

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

（六）.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有些埋沒確會(huì)造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬年埋沒的煤；有些埋沒也確會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，比如倔強(qiáng)的根；有些埋沒也確會(huì)萌生崛起的動(dòng)力，比如希望的種子——

要求：請你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。

（七）．閱讀下面材料，按要求作文。

一個(gè)乞丐總是想：我能有兩萬元就好了。一天，他無意中發(fā)現(xiàn)了一條跑丟了的很可愛的小狗，乞丐發(fā)現(xiàn)四周沒有人，便把狗抱回了自己的窯洞里，拴了起來。這只狗的主人是這個(gè)城市的一個(gè)富翁。這位富翁丟了狗后，很為著急，這是條純種的進(jìn)口名犬。于是，他在利用電視等方式發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者，請速送還，酬金是二萬元。

第二天，乞丐沿街乞討時(shí)，看見了這個(gè)啟事，便迫不急待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)那二萬元酬金。可當(dāng)他匆匆忙忙抱著小狗又路過貼著啟事的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金提高到了三萬元。乞丐似乎不相信自己的眼睛，他向前走了幾步突然停下了。他想了又想，轉(zhuǎn)身又把小狗抱回了自己的窯洞里。

第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了。直到第七天，酬金已漲到讓乞丐吃驚時(shí)，乞丐才跑回窯洞去抱狗�？上氩坏降氖�，那條可愛的小狗已被餓死了。

乞丐還是乞丐。

（八）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”

“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它�！� “可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗�不需付出任何代價(jià)�！毙◆~說。

“這可完全錯(cuò)了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因?yàn)樗�希圖別人付出的代價(jià)是整個(gè)生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚問。

“那原則就是你剛才說的。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面�！�

理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，以“成長中的誘惑”為話題，寫一篇作文。

[注意]

①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 ②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

二、議論文常見結(jié)構(gòu)優(yōu)秀例文

（一）、直面挫折

天有不測之風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活是風(fēng)雨與陽光的協(xié)奏曲，既然要生活，就必會(huì)遭受到風(fēng)雨的洗禮�，F(xiàn)對挫折，我們怎樣才能彈奏好生活的樂章？

直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈”的堅(jiān)毅。

會(huì)稽一戰(zhàn)，越王勾踐淪為吳王夫差的俘虜，他要做夫差的馬夫，為夫差牽馬，干牛馬般的粗重活，吃豬狗不如的飯菜，堂堂國君，竟要飽受此等恥辱！然而他沒有沉淪，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，不斷激勵(lì)自己，經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，成為一代霸主。如果勾踐在直面挫折時(shí)，沒有那種堅(jiān)毅的人生態(tài)度，終身都可能淪為夫差的俘虜。

直面挫折，勾踐的堅(jiān)毅不屈讓他名垂千古。

直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心態(tài)。

面對社會(huì)黑暗，官場腐敗，民不聊生的現(xiàn)實(shí)，他企圖通過入仕為國效力，然而時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，他最大的人生熱情被付諸東流，他哀嘆，郁悶，痛恨，在殘酷現(xiàn)實(shí)面前，他選擇了辭官歸隱，寄情于山水田園，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳樹旁的宅堂前飲酒寫詩，逍遙自在。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。如果陶淵明在直面挫折時(shí)，沒有那種恬淡的心態(tài)，那么他肯定會(huì)抑郁一生的。（）直面挫折，陶淵明的恬淡心態(tài)讓他成為佳話。

直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲”的樂觀豁達(dá)。

因“烏臺(tái)詩案”，蘇軾被貶，他失意落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，雖沒能“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，但他仍高歌“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”，屢遭貶謫，仍能笑談人生。

如果蘇軾在直面挫折時(shí)，沒有那種樂觀豁達(dá)的心態(tài)，那么他也無法在官場失意的人生中，尋找到人生中的樂趣。直面挫折，蘇軾的樂觀豁達(dá)讓他名隨史留。

輕輕翻開史冊，你會(huì)看到，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。因?yàn)樗麄兌寄苤泵娲煺郏�故成就了不凡業(yè)績，成為歷史的天空中最閃耀的星。如果直面挫折，能與堅(jiān)毅同行，我們會(huì)多了一份頑強(qiáng)不屈；如果直面挫折，能與恬淡的心態(tài)同行，我們會(huì)多了一份泰然自若；如果直面挫折，能與樂觀豁達(dá)同行，我們會(huì)多了一份堅(jiān)定沉著。

在風(fēng)雨兼程時(shí)，如果我們能直面挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)恬淡，學(xué)會(huì)樂觀豁達(dá)。那么，生活處處有陽光！

（二） 談堅(jiān)持

人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅艨M的“象牙之塔”，實(shí)現(xiàn)自己長久的夢想，這就需要不懈的努力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。堅(jiān)持是對極限的挑戰(zhàn)，是對心血和汗水的慷慨揮灑，是對理想的執(zhí)著，是不到長城不止步的豪邁。

劉翔在汗水里爭渡，在“苦�！崩锓褐�，最終登上奧運(yùn)會(huì)冠軍的寶座，是堅(jiān)持；阿姆斯特朗戰(zhàn)勝癌癥，連續(xù)七次獲得環(huán)法自行車冠軍，這曠古絕世的奇跡還是堅(jiān)持。沒有堅(jiān)持，劉翔就無法登上冠軍的寶座；沒有堅(jiān)持，阿姆斯特朗就無法戰(zhàn)勝癌癥。

繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。

愛迪生的風(fēng)骨令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年，進(jìn)行了五萬次實(shí)驗(yàn)，才取得了成功。這就是堅(jiān)持的力量。有幅漫畫，畫面上那位老兄挖了四口井沒有見到水便揚(yáng)長而去。其實(shí)有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅(jiān)持一下，勝利便屬于他了，然而他放棄了，于是與成功失之

交臂。丟棄恒久長遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。

堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性，需要六出祁山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨(dú)，更需更知其不可為而為的大智大勇。

張海迪從小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺，然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語、日語和德語，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬字的小說：這就是堅(jiān)持。堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。

當(dāng)然，堅(jiān)持不是固守，更不是畫地為牢。試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅(jiān)持原來的作法，而不是大膽的改進(jìn)原料，那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”。魯迅若不是認(rèn)清形勢，棄醫(yī)從文，中國現(xiàn)代史上恐怕就要多一個(gè)平凡的醫(yī)生．而少一個(gè)文豪。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結(jié)果勢必南轅北轍，頭破血流。

遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌，之所以奮斗，之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我們汗流浹背，精疲力竭的時(shí)候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下。

（三）位置

鳥兒飛翔在天空，天空是它的位置；駿馬奔馳在原野，原野是它的位置；猛獸出沒于山林，山林是它們的位置；魚兒潛游在清溪，清溪是它們的位置。

你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。

有位置的人是幸福的。

在瞬息萬變的世界上，如果能夠找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的天地，那么，就不會(huì)迷失自我，丟失方向�？梢詴r(shí)刻提醒自己：嘿，你的位置在這里。魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作利匕，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己的位置；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，找到了位置；華顏鈞流落街頭，雙目失明，以賣藝為生，但他為自己贏得了位置，于是，便贏得了生命??

有一些人沒有位置，沒有位置的人是殘缺的。（

面對紛繁復(fù)雜的事務(wù)，他們沒有堅(jiān)韌的支持，理性的判斷；面對白熱化的競爭，他們沒有終極的目標(biāo)，強(qiáng)大的動(dòng)力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠(yuǎn)的歸宿。

屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因?yàn)樵诟瘮〉某�國宮廷沒有贏得應(yīng)有的位置；李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因?yàn)闋帣?quán)奪勢的朝廷沒留下他的位置；蒲松齡厭倦官場，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因?yàn)樵诟「〕脸恋那鞍肷鷽]找到自己的位置??

有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學(xué)習(xí)的榜樣；、

有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最終還是身敗名裂，遺臭萬年。

愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂樂生活下去！

作文原題：2009年廣東卷作文

我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新-----。請寫一篇文章，談?wù)勀闵�活中與“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識(shí)”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

（四）常識(shí)

隨著年齡的增長,“常識(shí)”似乎在背離著我飛快地奔馳,瘋狂地拉大著和我的距離,接著“常識(shí)”簇?fù)矶��?圍得我氣喘吁吁,喘不過氣來。不知何時(shí),我竟淪落到對常識(shí)感到不適的境地!我彷徨!但慶幸的是,我的眼睛還沒有被蒙蔽,我還能看到那離我而去的常識(shí)。

你看到了嗎?常識(shí)是無忌的童言。在一個(gè)明媚的早晨,第一批月季花在巴甫雷什鄉(xiāng)村學(xué)校的花圃里盛放,格外艷麗。校長無意中看到一個(gè)幼兒園的小女孩折下了一支鮮艷的月季花,從容地向校外走去,他想知道為什么,上前去問。小女孩回答:“奶奶病很重,很久沒有下床了。我說

花開了,她有點(diǎn)不信。我摘給她看,看過我就把花送回來�！甭犃诉@樣的回答,校長的心顫了。對啊!多么可愛的小女孩啊!我們無不為之動(dòng)容,她那顆美好的心,發(fā)出了圣潔的光芒,照亮了她病重的奶奶,也照亮了我們。

你看到了嗎?常識(shí)是知恩必報(bào)。汶川大地震,震徹了神州大地,撕裂了祖國母親那美麗的臉龐。一個(gè)叫郎錚的小男孩,被埋在冰冷的殘?jiān)珨啾谙?7小時(shí),獲救后,躺在擔(dān)架上的他,吃力地舉起右手,向四周的戰(zhàn)士行了個(gè)不太正規(guī)的軍禮,那一刻,震顫了所有人的心。難道是有人教過他嗎?沒有,那是出于他那顆美好的心。就是如此的可愛,卻亦隱藏著無比巨大的力量,感動(dòng)了你我,感動(dòng)了天地。

你看到了嗎?常識(shí)是患難相助�？粗�地震災(zāi)民那殘缺的家園,聽到了災(zāi)民那撕心裂肺的痛哭,我們的心被刺痛。無數(shù)雙溫暖的大手伸向了災(zāi)區(qū),伸向了災(zāi)民。一個(gè)小姑娘抱著她的儲(chǔ)蓄罐,來到捐款箱前,把零錢全倒了進(jìn)去,一毛,兩毛,三毛??那一刻,我們感動(dòng)了�；蛟S她并不明白那是一場多大的災(zāi)難,但我確信,可愛的她一定知道災(zāi)民需要幫助。我承認(rèn),那小姑娘的捐款并不能給災(zāi)民帶來多大的物質(zhì)幫助,但她的美好,鼓舞了無數(shù)災(zāi)民那顆受傷的心,喚起了無數(shù)災(zāi)民那消沉的意志,點(diǎn)燃了無數(shù)災(zāi)民那心中的希望。這是金錢所能夠做到的嗎?不能。唯獨(dú)是可敬的常識(shí),才能讓人如此震顫。

常識(shí),簡單,但圣潔無比,蘊(yùn)含著無窮的力量。如今,望著那逐漸離我遠(yuǎn)去的常識(shí),我只能感嘆:“你回來吧!如果可以,我愿意抱著你過完下半輩子;如果可以,我愿意牽著你走完余下的人生�；貋戆�!我需要你!”

三、新材料作文升格例談

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：林語堂先生說過：中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時(shí)好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。

材料二：時(shí)值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。

請根據(jù)以上材料，聯(lián)系你的感受和認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于800字的議論文。

【原文展示臺(tái)一】遠(yuǎn)逝的面子

烏江岸邊，瑟瑟西風(fēng)，戰(zhàn)馬嘶嘶，煙塵滾滾。他，力拔山兮氣蓋世的霸王，拒絕了東渡烏江，金戟一揚(yáng)，血灑在了疆場。項(xiàng)王啊！是什么讓你選擇了死，是劉邦，還是虞姬的死。不！是你那自感無顏去見江東父老的“面子”。遙想當(dāng)年，你率領(lǐng)江東五千子弟兵征戰(zhàn)沙場，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，那是多么的令人自豪。而如今你凄然一身，你害怕，害怕自己會(huì)沒有面子，所以你選擇了悲壯地死。項(xiàng)王��！你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。勝敗乃兵家常事。��！是面子讓你魂歸烏江。

破落的街道上，一個(gè)青年人，在一群圍觀的人面前，從那個(gè)面部因變態(tài)地笑而顯得猙獰的人的胯下爬過。是你——那個(gè)日后連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信。竟然是你�？柘轮�辱沒有讓你消減人生的意志，卻更加堅(jiān)強(qiáng)了你的斗志，讓你終在歷史的長卷上留下一筆。是什么激發(fā)了你的斗志，是什么讓你奮起勇上。難道曾經(jīng)的羞辱沒有摧垮你？你不能回答我。但你的戰(zhàn)績，你的成就，卻在風(fēng)中嗚嗚作響。哦！是面子成就了你的輝煌！

夜深人靜，長明燈旁，一個(gè)虛弱的身影正在記錄著歷史的滄桑。是你——一代君權(quán)痛蠶食，千秋史筆溯龍門的司馬遷。宮刑讓你失去了作為大丈夫的尊嚴(yán)，讓你每想及此，未嘗不汗流頰背，心如冷水刺入筋骨般涼�？赡阃ο聛�，你對屈辱是頑強(qiáng)的反抗，用自己的丹青妙筆著

成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》”。你的誓言“究天人之際，通古今之變，成一家之言”得以實(shí)現(xiàn)。史學(xué)的天空因?yàn)橛辛四氵@顆星而更加源遠(yuǎn)流長。死只是一瞬間的事，而活著卻要用一生的力量去支撐，你撐下了并成就了偉業(yè)。漢帝奪去了你做人的面子，而你卻用堅(jiān)毅畫出了你人生的弧線。給自己贏得了活著的尊嚴(yán)。也是面子成就了你的偉業(yè)。 歷史的長河在滾滾的東流，帶走了精華，也帶走了糟粕。歷史就是一面鏡子，通過它我們可以看到面子不是別人送的，而是自己給的。只有你自己給自己足夠的面子，你才會(huì)長久地?fù)碛兴��?/p>

【原文展示臺(tái)二】

用面子

眼睛是心靈的窗戶，臉面是尊嚴(yán)的象征。俗語說：“人要臉，樹要皮。”可現(xiàn)實(shí)生活中的我們卻不能過分的看重面子。我們必須正確有度的看待面子，因?yàn)檫@決定著我們的命運(yùn)與生活。 一句“力拔上兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝??”，我看到的是一位氣蓋華夏的英雄。他曾是一位在諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，他曾是一位令各路諸侯匍匐稱臣的敬畏王君。他曾經(jīng)是一位破府沉舟善于激勵(lì)士兵的智勇將帥。以他的才能和魄力，他有足夠的實(shí)力去一統(tǒng)天下。然而，垓下一戰(zhàn)，他選擇了烏江自刎。他拋棄他的偉業(yè)，他的志向，他的鄉(xiāng)親父老。為的竟是因?yàn)橐粫r(shí)戰(zhàn)敗而無顏再見江東父老。在他的心目中，“面子”是至高無上的，由于這種看法，他完全的消失了，給后世留下了太多的惋惜。

一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我看到了一位看清官場黑暗，甘愿為了自己的尊嚴(yán)而遠(yuǎn)離權(quán)貴的智者。他的心目中“面子”也是至高無尚的。他的這種看法做法讓他成就了自己的偉業(yè)。他的詩情豪邁、奔放、灑脫。絕無半點(diǎn)官場思想束縛的痕跡。這是他一生的追求——浪漫主義。這緣自他對面子的理解。

一句“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”我看到一位淡薄面子。筆耕不輟的大儒。他淡薄了所謂的面子。保全了性命，成就了一部令世人景仰而有感嘆的無韻《離騷》——《史記》。他正是因?yàn)樗�淡薄“面子”的看法才成就了他的今世偉業(yè)。

一句“大丈夫生于天地間應(yīng)當(dāng)能屈能伸”。讓我看到一位鐵骨錚錚的熱血男子。他勇于丟掉那所謂的“面子”，甘受胯下之辱。正是他這種能屈能伸的性格，使他保全了自己，讓他成就了自己的豐功偉業(yè)。

流水淙淙的流去了歷史的年輪，卻流不走那真切的教訓(xùn)。今天的我們要正確的看待面子問題。因?yàn)槟鞘俏覀兩�活的需要，成功的需要�?/p>

一句話，我們既要不過分的看重面子，也不能輕視我們的尊嚴(yán)。我們要正確有度的用我們的面子，以成就我們的事業(yè)。

托起生命的希望短文篇三：話題作文“生命的草稿”佳作5篇

話題作文“生命的草稿”佳作5篇

假如我的生命只剩下一張草稿

假如今天是我生命中的最后一天，我的人生草稿只剩了唯一的一張。

我將怎樣利用這最后、最寶貴的一張人生草稿呢？

首先，我要萬分珍惜我這僅有的一天，它是我的唯一可以描繪和著色的人生草稿，我不會(huì)讓一分一秒的時(shí)間滴漏。我將以最認(rèn)真的筆畫和謹(jǐn)慎的態(tài)度來書寫，昨日草稿上不小心留下的不幸的涂抹我已不再嘆息，過去的已夠不幸，不要再陪上今日的遺憾。

時(shí)光會(huì)倒流嗎？太陽會(huì)西升東落嗎？我可以糾正昨天的草稿上的書寫錯(cuò)誤嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的痛，能收回嗎？

不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，過去的人生草稿已經(jīng)隨風(fēng)飄逝。我不會(huì)再去想它。 假如今天是我生命中唯一的一張草稿。

我該怎么辦？丟掉昨天的草稿，也不要癡想明天的草稿。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上？想著明天的種種，今天的草稿只能留下一行行的空虛。祈盼今早的太陽再次升起，太陽已經(jīng)落山。走在今天的路上，能在明天的草稿上繪寫？我能把明天的金幣放進(jìn)今天的錢袋嗎？明日瓜熟，今日能蒂落嗎？明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？即使有明天，明天的草稿一樣被我糟蹋作廢。我不再想它。 今天是我生命中的最后一天，我的生命只剩下唯一的一張草稿。我會(huì)反復(fù)告誡自己。這是我僅有的一張，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我用雙手托起，感謝這無與倫比的一天。當(dāng)我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時(shí)，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無比幸運(yùn)的人，今天的時(shí)光是額外的獎(jiǎng)賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？這唯一的一張人生草稿？是不是因?yàn)樗麄內(nèi)松�巨著已�?jīng)完篇，而我尚在急急趕稿？如果這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿？造物主的安排是否別具匠心？

今天是不是我超越他人的機(jī)會(huì)？今天是不是我繪就人生最美麗的文字的一天？

生命的草稿本來就很有限。我若讓今天的時(shí)光白白流失，就等于毀掉人生最后的一頁。因此，我珍惜今天的每分每秒，因?yàn)槿松鷽]有回頭稿。我無法把今天這份草稿珍藏，明天再來取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。一筆一畫，我要用我的全部智慧，用我的全部的心血來刻寫，因?yàn)樗鼈兪侨绱藢氋F。垂死的人用畢生的錢財(cái)都無法換得這一張寶貴的稿紙。我無法計(jì)算它的價(jià)值，這是無價(jià)之寶!

今天是我生命中的最后的一張人生草稿。

我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與草草書寫人生稿紙的人來往。我終于醒悟到，浮躁寫不出精彩的片斷；懶惰，只能留下大片的空白。我要在這張稿紙上寫上真善美，我要在今天的稿紙上，在我的最后的機(jī)會(huì)里，證明我的愛心和偉大。在今天稿紙上我要寫上我如何幫助落難的朋友，明天他不再求援，我再也聽不到他的哀求。我要樂于奉獻(xiàn)，因?yàn)槊魈煳覠o法給予，也沒有人來領(lǐng)受了。

我的人生草稿只剩下了一張，今天就是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念。我把它當(dāng)成最美好的一頁。我要讓每一字的書寫都價(jià)值千金。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。

假如今天我生命中只剩下的最后這一張人生草稿??

如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。

生命沒法彩排

三（3） 邱艷艷

語文老師念道：“寫作文時(shí)，要打草稿，不然你的文章條理不清晰，很難得到高分�！� 數(shù)學(xué)教師常說道：“做到復(fù)雜的計(jì)算題時(shí)，一定在草稿紙上認(rèn)真細(xì)心地演算，否則你常常出錯(cuò)�！�

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻不容許我們打草稿，我們在打草稿的時(shí)候，生命里的稿紙上已經(jīng)涂寫了我們?nèi)松�的卷宗�?/p>

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)生練字，用廢棄的報(bào)紙練，可效果卻不盡如人意，他的老師讓他試著用好紙去練，效果迥然不同。實(shí)在是重視的程度不同，珍惜的心態(tài)有別，寫下的文字就不可能一樣。其實(shí)這與我們每個(gè)人對待生命的態(tài)度不也是一回事嗎？

打發(fā)著平凡的日子，我們就像用草稿紙一樣隨手在那邊涂邊畫，因?yàn)槲覀冎�道這樣的日子多的是，錯(cuò)過今天的太陽，還會(huì)迎來晚上的月亮，錯(cuò)過夜晚的星星，還有第二天的太陽�？鞓返娜兆涌偸秋w一般地過去。還記得我們剛剛會(huì)走路的時(shí)候嗎，可是我們?nèi)缃褚呀?jīng)是健步如飛的青年。人生的花季不再來，人生的雨季也已然過去�？鬃釉�說過：“我們的生命只有一次�！崩卒h更在他短暫生命里提醒我們“一個(gè)人的生命是有限的�！边@一切一切的忠言告訴我們，面對現(xiàn)實(shí)生活，放眼觀未來，生命中的一切都沒有給我們打草稿的余地，無論是狂風(fēng)暴雨還是艷陽高照，無論是夜靜沉思，還是喧囂人海??，生命的里的一切都將在我們的人生的草稿中記錄了下來，生命的大書是厚重亦或輕飄，自己最能掂量出他的份量。

生命不是彩排，只要演出的那一天可以成功就行，生命更不是演習(xí)，成功與否只要有結(jié)果就成，生命就是真正的演出，生命就是真正的作戰(zhàn)，是真刀真槍，它并不會(huì)留給我們打草稿的機(jī)會(huì)，無法更改那譜出的樂章。

我們今天的路就是通向明天的大道的前奏。

珍愛我們的人生吧，因?yàn)�，我們的生命無法彩排。

時(shí)光在空白的紙上流逝

三（3） 李艷艷

“有一天，劈柴，放馬，周游世界??我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子，為他的人生起草出這樣一份夢一樣美麗的人生草稿，可是他無法實(shí)驗(yàn)，最終臥軌自殺了。

我們擁有追求，從小學(xué)到初中到高中。然而，我們總以為人生的草稿是無盡的，不滿意，撕掉它，再繼續(xù)。于是，我們百無聊賴，對生活，無所謂有，無所謂無。我們不再執(zhí)著于希望，不再堅(jiān)持于信念，自恃為“優(yōu)才”，把李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”當(dāng)作“金科玉律”。苗而不秀，終其一生，我們將在庸庸碌碌中度過青春的時(shí)光。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，撕完這張紙，下面是青春的稿紙已經(jīng)只剩數(shù)張。

自己仍站在世界的山腳下，抬頭張望，在云霧飄渺處，有我曾經(jīng)夢見的地方。望著山路上攀爬的人群，才意識(shí)到人生的草稿是有的，成功的路途要靠一步步攀爬的。

對鏡自照，恍惚中映著了一個(gè)兩鬢斑白的老者，在漫無目的地撕掉一張張草稿時(shí)，他已在渾渾噩噩中揮霍了自己所在的時(shí)光。她的往日不堪回首，她在不斷地?fù)u頭，一聲連著一聲嘆息，顫顫巍巍地，從紙簍中撿出一張張亂涂亂寫的草稿。對著身旁懵懂的孫子，發(fā)禿齒搖地?cái)D出含糊不清的幾個(gè)字：“別像奶奶一樣，將這黃金打造的人生草稿糟踏了。要記著，終其一生，你也賺不回這被浪費(fèi)掉的紙張。只因?yàn)�，它印著頁碼�！�??那是我的未來的影子？我怕了，我內(nèi)心一片惶然??

夢醒時(shí)分，我長舒一口氣。幸好，我還可以珍惜下面的一一張草稿，我會(huì)好好珍惜，用我的心血做的墨筆一絲不茍地為人生打著詳盡的草稿。今天，我該劈柴？放馬？明天，我要建一所房子，面朝大海，春暖花開。

不能遺憾地躺在飛馳的火車的陰影下，我開始認(rèn)真考慮人生。拿起書本，我重拾對知識(shí)的渴求；撿起鋼筆，我重寫對生活的探求，抱起字典，我重新查找“人生的希望。”也許有一天，我會(huì)站在世界的頂端，睥睨人間，披著閃亮的服裝，在世界的舞臺(tái)上，展示自己的風(fēng)采。

桌上攤開的草稿紙上，密密麻麻地記載著我的生活：哀傷與歡樂相伴，失敗與成功相隨，失望與夢想同在，草稿與精彩的人生同存！

用心繪色人生草稿

三（12）劉明遠(yuǎn)

人，生下來的時(shí)候猶如一張雪白的紙，需要你去不斷的繪色，有的人在這張人生的草稿紙上留下了五顏六色，光彩眩目；而有些人卻留下了黯淡的灰色或是可怕的黑色。

抗金民族英雄岳飛，當(dāng)他遠(yuǎn)去的那一瞬間，歷史的殘陽竟發(fā)生了耀眼的紅色。岳飛在他很小的時(shí)候母親就教育他要“精忠報(bào)國”，他也的確做到了，"駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血", 表現(xiàn)了出了他人的英勇無比。當(dāng)十二道班師令的下詔，岳飛的心在滴血，他的眼在流淚，他無奈于時(shí)勢，他既恨皇帝昏庸，又恨奸臣當(dāng)?shù)�。最后岳飛死在了“莫須有”的罪名之下，然而他以他那顆赤膽丹心天地日月可鑒。他可以向歷史說：“我無愧于我的人生稿紙，因?yàn)槲矣弥倚脑谏厦嬷�出了火一樣的紅色了。”

人生稿紙上的青色是一種什么樣的顏色呢？李白給了我們詮釋。李白初到長安，憑自己的文采和不俗的才氣，迅速征服了唐明皇；他視權(quán)貴如糞土，視金錢如草芥，于是有了高力士為他脫靴，李林甫為他磨墨。為了自由，他大聲的唱出了：“世界行樂亦如此，古來萬事東流??安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！币郧嗝鎸�權(quán)貴，以青蓮以自比。最后，他為了自己夢中的那個(gè)明天，為了自己追求的那“明月”，毅然的跳入了采石磯。青蓮居士確實(shí)對得起自己“青”的品質(zhì)。

其實(shí)人生是豐富多彩的，人生的草稿紙的繪色，掌握在你自己的手里，你笑對生活、生活也對你笑。你苦著臉去品嘗咖啡，加再多的糖也是苦的。用心過好每一天，充實(shí)每一天，你的人生草稿就會(huì)色彩紛呈，一樣的爽心悅目。

寫最好的字

三（2） 儲(chǔ)呈梅

許多時(shí)候，我們總把希望寄托于明天，總覺得人生的草紙很多。其實(shí)，屬于我們的人生草紙是極其有限，我們要在有限的人生草稿上寫出最好的字。

匆匆太匆匆，彈指一揮間。人生，從嬰孩到垂暮老者不過幾十年的光陰。雷鋒同志就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才有了“將有限的生命投入到無限的革命事業(yè)中去”的名言。

有位書法家對一位用廢紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫字，也許會(huì)寫得更好�！蹦侨撕芷婀謫栐�因，書法家笑而不答只寫下了一個(gè)“逼”字，那人頓悟：這是讓他借好紙來逼迫自己寫好字。

故事很短，卻讓人深思。人無壓力輕飄飄。沒有人生苦短，得抓緊安排的壓力，不知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，我們只能在人生的草紙上寫下潦潦草草的字，留下歪歪斜斜的行。

人生沒有返程票，如逝去流水一般，走好人生的每一步，臨終的時(shí)候，我們才可以和奧斯特洛夫斯基那樣，“當(dāng)我們回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥”。

拜倫曾說過這樣一句話，沒有辦法能使時(shí)鐘為我敲響已經(jīng)過去的時(shí)間，時(shí)間稍縱即逝，人生一晃而過，如摩天輪永無休止的轉(zhuǎn)動(dòng)，直到生命的盡頭。我們無法為做錯(cuò)的事而去補(bǔ)救，無悔的人生只有我們?nèi)ビ眯娜�書寫，去描繪。

謹(jǐn)慎地走好每一步的信念時(shí)刻在我們的腦海中出現(xiàn)，只有“逼”才會(huì)使我們發(fā)揮自己最大潛力，正如別林斯基所說的，“人生似廣闊的海洋，在它的深處保存著無數(shù)的奇跡�！倍�這些奇跡就是在我們潛力被挖掘時(shí)創(chuàng)造出的，而這些奇跡也將會(huì)使有限的人生而顯得多彩繽紛。

人生的草稿是有限的，謹(jǐn)慎下筆，用心書寫，著力描繪，“逼”出潛力，才能在各自有限的人生草稿上寫出最好的字，留下最美的人生篇章。

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