2018年4月13日，教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展目標(biāo)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)文件《智慧校園總體框架》的出臺(tái)及《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020）》的發(fā)布，進(jìn)一步為學(xué)校的信息化建設(shè)指明了方向。
　　中國(guó)科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化建設(shè)以學(xué)校整體工作意見為指導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校的信息化資源，加強(qiáng)信息及網(wǎng)絡(luò)安全管理，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校辦公平臺(tái)建設(shè)等工作。從提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平為切入點(diǎn)，提升全體教師軟、硬件技術(shù)水平，以服務(wù)促管理，提高教師整體信息素養(yǎng)。
　　網(wǎng)絡(luò)安全，重中之重
　　學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做到網(wǎng)絡(luò)安全和信息化統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。努力建立安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定工作，提高網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控措施，在日常工作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)教師和學(xué)生良好的信息意識(shí)，打造健康的信息化校園環(huán)境。
　　宣傳工作，彰顯特色
　　學(xué)校網(wǎng)站于2015年7月正式上線運(yùn)營(yíng)。學(xué)校成立了網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的規(guī)劃、建設(shè)、管理、使用、維護(hù)、安全檢查等工作。自建網(wǎng)站以來，訪問量共13000余次。
　　學(xué)校微信公眾號(hào)于2015年4月上線運(yùn)營(yíng)。2016年朝陽教育微信聯(lián)盟成立，學(xué)校有幸成為第一批加入朝陽教育微信聯(lián)盟的學(xué)校之一，學(xué)校微信在朝陽區(qū)教育聯(lián)盟成員微信傳播榜長(zhǎng)期排名前三，見證了朝陽教育微信聯(lián)盟一路走來的足跡。
　　數(shù)字校園，優(yōu)化管理
　　數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。
　　為促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，學(xué)校依托數(shù)字化校園綜合應(yīng)用平臺(tái)及微信辦公平臺(tái)，將校園日常管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒療o紙化的微信平臺(tái)操作，提高了教師辦公效率，完善了學(xué)校日常管理機(jī)制。教師掃碼關(guān)注后，即可在微信中接收學(xué)校通知和使用辦公應(yīng)用。
　　智慧校園，助力發(fā)展
　　學(xué)校建立了校內(nèi)信息資源平臺(tái)，開展教育資源的整合工作，使學(xué)校資源建設(shè)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了資源共享，也為學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作和各級(jí)各類活動(dòng)提供了信息技術(shù)支持，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。如在全校范圍內(nèi)建設(shè)視頻直播系統(tǒng);通過網(wǎng)絡(luò)支持與加拿大學(xué)生同上一節(jié)課;對(duì)英語機(jī)房進(jìn)行改造，滿足英語中考聽力訓(xùn)練需求;建設(shè)電子巡查系統(tǒng)，助力教育教學(xué)管理;等等。
　　信息中心配合學(xué)校各部門做好各種信息化管理和支持工作。各辦公室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時(shí)上報(bào)維修，并做好記錄，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行，為學(xué)校的各類活動(dòng)提供技術(shù)支持。
　　資源建設(shè)，服務(wù)教師
　　信息中心全體教師樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，加強(qiáng)資源建設(shè)工作，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
　　學(xué)校通過“教師在線”在線人工服務(wù)，由專業(yè)工程師通過互聯(lián)網(wǎng)和電話為教師提供與信息化教學(xué)相關(guān)的各種應(yīng)用與咨詢服務(wù)，包括電子課件制作、教學(xué)軟件培訓(xùn)與指導(dǎo)、電腦應(yīng)用培訓(xùn)與指導(dǎo)、電腦故障解決等。此外，學(xué)校還為全體教師購(gòu)買了“中國(guó)知網(wǎng)中小學(xué)數(shù)字圖書館”資源服務(wù)，以滿足各位教師在教育教學(xué)、科研、課題研究、開展研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源查詢、下載、使用等（含中國(guó)知網(wǎng)中小學(xué)電子期刊、博士論文、碩士論文、報(bào)紙、會(huì)議論文教學(xué)資源）需求。
　　制度建設(shè)，保駕護(hù)航
　　信息中心規(guī)范學(xué)校各種信息化規(guī)章制度建設(shè)，包括《學(xué)校校園網(wǎng)站安全管理制度》《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理制度》等，建好各種臺(tái)賬資料，包括《機(jī)房巡檢記錄表》《電教設(shè)備借用登記表》等，以確保各項(xiàng)工作正常有序開展，進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。
　　信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會(huì)教師必備的專業(yè)能力，學(xué)校制訂了《中國(guó)科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)信息化設(shè)備操作能力要求》，根據(jù)各個(gè)校區(qū)信息技術(shù)實(shí)際條件的不同、師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異，對(duì)教師在教育教學(xué)中使用現(xiàn)有信息化設(shè)備提出需要掌握的基本操作要求，以此作為各校區(qū)對(duì)教師進(jìn)行信息化培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，也作為教師信息化技能的一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。此外，學(xué)校全體教師完成了“北京市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)，為信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)運(yùn)用信息化技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)課堂的智能管理和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。教育信息化從輔助教育教學(xué)逐步成為引領(lǐng)教育教學(xué)是大勢(shì)所趨，靈活運(yùn)用多種信息化手段，有助于提高課堂教學(xué)效率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
　　沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化，教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，我校今后將繼續(xù)加大信息化投入，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新的基本方針，建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，努力將“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等工作統(tǒng)籌推進(jìn)，繼續(xù)揚(yáng)帆起航，駛向教育信息化改革創(chuàng)新的浪潮中。

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