摘要：高職院校是為國家培養(yǎng)人才，輸送人才的重要渠道，高職院校的圖書館是一個(gè)學(xué)校重要的教學(xué)輔導(dǎo)部門，對(duì)于圖書館的建設(shè)應(yīng)該放到重要的位置上，圖書館對(duì)于學(xué)校的整體建設(shè)非常重要，是一個(gè)學(xué)校的門面，在當(dāng)今信息化發(fā)展迅速的時(shí)代，信息化圖書館建設(shè)的需求越來越大，本文通過對(duì)建設(shè)信息化圖書館的意義進(jìn)行了分析，通過我國目前圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀給出了建議供相關(guān)參考。
　　關(guān)鍵詞：高職院校;圖書館;信息化建設(shè);現(xiàn)狀及方向
　　如今信息化已經(jīng)在人們的生活中占據(jù)了重要地位，信息化不斷發(fā)展，信息技術(shù)也得到了提高，對(duì)于信息化在圖書館中應(yīng)用需求增大，信息技術(shù)為圖書館的發(fā)展帶來了新的模式與手段，圖書館作為知識(shí)以及信息的集散地，對(duì)于高職學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)都有十分重要的意義。高職學(xué)校是為國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，高職學(xué)校圖書館信息化對(duì)于高職學(xué)校提高教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才有重要作用，因此必須加強(qiáng)信息化圖書館的建設(shè)。
　　一、高職院校圖書館信息化發(fā)展的現(xiàn)狀
　　我國高職院校已普遍意識(shí)到信息化的重要性，普及階段已基本完成，信息化應(yīng)用在我國高職院校已取得一定的進(jìn)展，然而對(duì)于高職院校圖書館信息化的建設(shè)仍然任重而道遠(yuǎn)，通過計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為手段的信息技術(shù)下，圖書館提供的服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)圖書館所提供的服務(wù)水平，同時(shí)提高了服務(wù)質(zhì)量，目前高職院校能夠根據(jù)自己學(xué)校的水平以及特色進(jìn)行圖書館信息化管理，提升服務(wù)、樹立形象。但我國高職院校在圖書館信息化水平的發(fā)展存在較大差異，不同類型的圖書館發(fā)展的信息化設(shè)施不同，同一類型的圖書館發(fā)展的水平不同，受到到底經(jīng)濟(jì)、文化等的影響。因此，在我國高職院校發(fā)展信息化圖書館的時(shí)候，既要減少信息化設(shè)施存在的差距，同時(shí)縮短不同水平的圖書館發(fā)展之間的差距。
　　二、高職院校圖書館面臨的問題
　　（一）傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍借閱量下降
　　傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍在圖書館書架上，讀者想找到書籍耗費(fèi)大量時(shí)間，并且需要找到圖書館管理員在系統(tǒng)里進(jìn)行查找，找到書籍編號(hào)，查閱樓層和書架號(hào)，耗時(shí)耗力，許多學(xué)生在圖書館借閱書籍還需要排隊(duì)辦理手續(xù)，程序繁瑣，因此紙質(zhì)書籍的借閱量明顯下降，這種借閱方式已經(jīng)跟不上當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式，因此必然會(huì)被淘汰。另外，網(wǎng)上書店已經(jīng)崛起，這種新型的閱讀方式既環(huán)保又便捷，很多暢銷書都能在網(wǎng)上找到，只需下載到手機(jī)或電腦上，可以看非常多本書，不用到期還書同時(shí)還可將喜歡的圖書永久收藏，因此這種讀書方式得到了當(dāng)今學(xué)生的歡迎，導(dǎo)致圖書館的借閱量降低。
　�。ǘ�）電子閱覽室利用效率低
　　圖書館的電子閱覽室里存有豐富的教學(xué)資源，根據(jù)不同的專業(yè)所需要的不同資料進(jìn)行分類整理，方便學(xué)生進(jìn)行查詢與閱覽。同時(shí)電子閱覽室在現(xiàn)代教育中擔(dān)任著非常重要的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的講授下更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但是電子閱覽室里有先進(jìn)的教學(xué)軟件，學(xué)生可以應(yīng)用與實(shí)踐，提高自己的實(shí)際操作能力。但是，現(xiàn)在的電子閱覽室大多沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)生在電子閱覽室多玩游戲、上網(wǎng)等，與去網(wǎng)吧無異，這種行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)浪費(fèi)了優(yōu)質(zhì)的教育資源，使電子閱覽室失去了本身存在的意義，不利于信息化圖書館的發(fā)展。
　�。ㄈ�）高職院校圖書館服務(wù)人員信息化水平低
　　圖書館已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒�管理時(shí)代，那么圖書館工作人員的工作理念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于圖書館工作人員，應(yīng)該將傳統(tǒng)的為書籍編號(hào)，人工記錄的形式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮佑涗�，減少手工的參與，圖書館新增了很多自動(dòng)借書機(jī)、電子閱覽屏等信息化設(shè)施，但是圖書館工作人員往往不擅長電子操作，仍然用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行管理，影響了學(xué)生的借閱使用體驗(yàn)感，同時(shí)也不能將信息化帶來的便捷充分體現(xiàn)出來，降低了設(shè)備的使用效率，降低了資源利用率。
　　三、高職院校信息化圖書館建設(shè)的方向
　�。ㄒ唬┰O(shè)立電子閱覽室
　　高職院校設(shè)立電子閱覽室能夠?qū)⑽墨I(xiàn)資料進(jìn)行電子版形式，方便師生進(jìn)行查閱，更加便捷，省時(shí)、省力，同時(shí)對(duì)于電子閱覽室中的教學(xué)軟件對(duì)于學(xué)生綜合實(shí)踐的能力有很大的提升，實(shí)現(xiàn)了資源的共享，符合現(xiàn)代化教育的發(fā)展方向。對(duì)于電子閱覽室應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖書館館藏資源的數(shù)字化，擴(kuò)展對(duì)于信息的儲(chǔ)存量，將文獻(xiàn)、報(bào)刊、雜志、藏書等都實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化，對(duì)于資源進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，將最新的資源進(jìn)行整合、分享，保證師生能夠在最短時(shí)間搜索到最新、最全的知識(shí)，在數(shù)據(jù)庫中高效的搜索到自己需要的資料，提高學(xué)習(xí)的效率同時(shí)提高資源的利用率。電子閱覽室的建立應(yīng)符合高校的辦學(xué)特色，遵循自己的發(fā)展計(jì)劃，將電子閱覽室與學(xué)校的專業(yè)特色相融合，有針對(duì)性的保障學(xué)生的特色教育，實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)學(xué)生都有資料可供搜索。
　�。ǘ�）建立信息化圖書管理系統(tǒng)
　　圖書館的圖書管理從傳統(tǒng)演變而來，有一套完整的管理系統(tǒng)，然而對(duì)于現(xiàn)代信息化管理而言，傳統(tǒng)圖書管理方式老舊，效率低下，不能跟上現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式，對(duì)于現(xiàn)代知識(shí)爆炸的時(shí)代而言太過陳舊，需要?jiǎng)?chuàng)新。因此，應(yīng)該利用計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施，將圖書的信息進(jìn)行整理放到網(wǎng)上，對(duì)師生借閱證的身份號(hào)碼錄入系統(tǒng)，實(shí)網(wǎng)上節(jié)約，保證圖書館的每個(gè)管理環(huán)節(jié)都采用網(wǎng)上技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化節(jié)約模式，提高借閱的效率和水平以及提高圖書館管理的質(zhì)量，使圖書館電子開發(fā)得到質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展。
　　四、高職院校圖書館信息化中館員角色轉(zhuǎn)變
　　結(jié)語：綜上所述，圖書館信息化建設(shè)在高職學(xué)校的發(fā)展過程中處于重要的位置，為了推動(dòng)圖書館向著現(xiàn)代化方向發(fā)展，高職學(xué)校必須投入大量的資金進(jìn)行支持，完善硬件設(shè)施，將有價(jià)值的信息在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)保存、共享，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立，引進(jìn)相關(guān)的技術(shù)人才，促進(jìn)信息化圖書館向更高的科技實(shí)力進(jìn)步和發(fā)展。
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