拉薩之夏的閱讀短文篇一：五年級(jí)下第一單元練習(xí)

《草原》精選習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、比一比，組詞。

限（ ） 勒（ ） 駿（ ） 迂（ ）

線（ ） 鞋（ ） 峻（ ） 遇（ ）

鞭（ ） 馳（ ） 蹄（ ） 杯（ ）

靴（ ） 池（ ） 踢（ ） 懷（ ）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

無(wú)邊的（ ）（ ）的空氣

各色的（ ）（ ）的綠毯

迂回的（ ）（ ）的歌聲

靜寂的（ ）（ ）的主人

會(huì)心的（ ）（ ）的線索

四、老舍先生寫(xiě)本文的目的是：

1、贊揚(yáng)蒙古族人民熱情好客的特點(diǎn)。（ ）

2、表達(dá)了對(duì)草原美麗景色的贊美、喜愛(ài)之情。（ ）

3、表現(xiàn)了蒙漢人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者熱愛(ài)草原，熱愛(ài)草原人民的思想感情。（ ）

五、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹＃ㄓ眯蛱?hào)表示）

進(jìn)入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像（ ）。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像（ ）。這飛瀉下來(lái)的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成（ ）。

1．銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆。

2．千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。

3．千萬(wàn)條閃耀的銀鏈。

4．千萬(wàn)朵玲瓏剔透的白蓮。

5．千萬(wàn)條閃亮的瀑布。

6．白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。

《絲綢之路》精選習(xí)題

互動(dòng)交流

◆二千多年前，絲綢之路，打開(kāi)了中國(guó)與中亞、西亞、歐洲貿(mào)易與交往的大門(mén)，其中，我國(guó)出口的技術(shù)有__________________； 我國(guó)對(duì)外交流的文化藝術(shù)有________；國(guó)外進(jìn)的植物有_________； 國(guó)外進(jìn)口的動(dòng)物有________。

妙筆生花

課語(yǔ)生動(dòng)地再現(xiàn)了張騫出使安息國(guó)的一幕，試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把故事寫(xiě)下來(lái)。

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清水泉

清水泉位于海拔3800米左右的雪域高原，四 月下旬，內(nèi)地早已是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，這里卻依然 銀裝素裹，寒風(fēng)襲人。

每天傍晚是清水泉一天中最美的時(shí)候。風(fēng)和 日麗，萬(wàn)籟俱寂。聽(tīng)得到心靈與自然的交流。站在 營(yíng)地前，迎面是一座銀色的雪山，在夕陽(yáng)的余輝 中，散發(fā)著淡淡的銀光，天空是柔柔的蔚藍(lán)，很純， 襯得流云雪白如棉，朵朵白云在天際流連，停在山 巔與雪山相映。雪山下是不太大的一片草場(chǎng)。草還 未綠，呈一片淡淡的鵝黃。藍(lán)天，黃草，雪山，環(huán) 繞著我們臨時(shí)的家園。

在這片人跡罕至的土地上，偶爾可見(jiàn)小群黃羊或幾只野驢悠閑地漫步而過(guò)，只要人與它們的距離不是很近，它們會(huì)完全忽視人的存在，這里本來(lái)就是它們的領(lǐng)地。在水草豐美的溝谷，常能揀到．碩大的大頭羊角或黝黑的野牦牛角。更高的雪山邊，偶爾也可見(jiàn)

到藏羚羊優(yōu)美的竹節(jié)狀長(zhǎng)角，它們是死于天年，或獵人之手或優(yōu)勝劣汰，我就不得而知。但其有力的彎角，即便已是沒(méi)有生命的骷髏，也讓我感到它們當(dāng)年的強(qiáng)大矯健。

五月五日夜，大雪在無(wú)聲無(wú)息中悄然降落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下到六日下午，積雪已達(dá)到三十公分，在內(nèi)地是很難見(jiàn)到的。萬(wàn)山銀白，滿目雪光，天接地連。七日卻風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，看萬(wàn)山素裹一片銀裝，這也是來(lái)清水泉以后難得的沒(méi)有風(fēng)的一天。溫暖的陽(yáng)光，潔凈的戈壁，天空是一片深邃的蔚藍(lán)，白云如棉，雪山蜿蜒，身在入畫(huà)的風(fēng)景中，便有了此景只應(yīng)天上有、何以在人間的飄飄仙意了。

思考交流

讀了這篇文章后，我覺(jué)得清水泉最大的特點(diǎn)是：

___________________________________

我是從這些句子中體會(huì)到的：

____________________________________________________

積少成多

讀讀記記下面與西部有關(guān)的古詩(shī)詞：

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

——李賀《馬詩(shī)》

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

——陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回！

——王翰《涼州詞》

渭城朝雨浥輕塵，客含青青柳色新。勸君更盡_一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

——王維《渭城曲》

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

——王昌齡《出塞》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳?春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

——王之渙《涼州詞》

《白楊》精選習(xí)題

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

三、讀下面的句子，把不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。

1、我竭力進(jìn)行（分辨 分辯），終于搞清楚事情的真相，清除了人們對(duì)我的誤解。

2、雨水模糊了她的視線，她（分辨 分辯）不清剛才過(guò)去的，是不是她要找的那個(gè)人。

3、在我（爭(zhēng)辯 爭(zhēng)議）的時(shí)候，他們把我綁起來(lái)，真使我哭笑不得。

四、判斷下列句子用了什么修辭方法。

1、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，白楊樹(shù)總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（ ）

2、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的。（ ）

3、鐵路沿線的一棵棵樹(shù)好像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的大傘。（ ）

4、生活在沙漠中的白楊樹(shù)，難道給我們的印象還不深刻嗎？（ ）

五、給下面句子中帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

1、天和地的界限也并不那么清晰，都是渾黃一體。 ．．．．

（1）各種黃顏色在一起。

（2）不明麗的黃顏色。

（3）天和地都是黃色，分不出界限。

2、每隔幾秒鐘，從窗口就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大的挺秀的身影。 ．．

（1）高大而且秀麗。

（2）非常的秀麗。

（3）高大得很好看。

六、閱讀答題。

白楊禮贊（片段）

茅盾

當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？

1、短文共由（ ）個(gè)反問(wèn)句組成，使用反問(wèn)句的目的是（ ）。

2、短文和課文的共同之處在于（ ）。

3、將疑問(wèn)句改成陳述句，讀一讀，與原文比一比哪一個(gè)更好。

《把鐵路修到拉薩去》精選習(xí)題

互動(dòng)交流

修路大軍在開(kāi)鑿風(fēng)火山隧道中遇到哪些困難?他們是怎樣克服的?

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閱讀平臺(tái)

拉薩之夏

夏天，是古城拉薩一個(gè)讓人微醺的時(shí)節(jié)。

拉薩的夏天有著她自己的獨(dú)異的性格和別致的風(fēng)姿。她沒(méi)有江南似錦的繁花和恣肆的藤蘿，甚至看不見(jiàn)瘋狂生長(zhǎng)的野草，聽(tīng)不到知了尖銳的長(zhǎng)鳴。在拉薩的夏天里只有沁人心脾的清涼。

浮云如洗，長(zhǎng)空湛藍(lán)如那一掬最深的純凈的海。那些高大雄壯的群山，依然赤袒著身軀，綿延橫亙，傲然而立。但夏天給它們抹上了一層淡到幾乎沒(méi)有的綠，于是，無(wú)邊的蒼莽之中便見(jiàn)到了一點(diǎn)令人心跳的浪漫和溫情。

在拉薩，向一條簡(jiǎn)陋的小巷，或者郊外無(wú)人的小徑，隨意地走去，一定會(huì)有一種難以言說(shuō)的靜謐讓你刻骨銘心。

夜雨依然如期而至，如絲如縷拂過(guò)碧綠的葉子，化作星星點(diǎn)點(diǎn)的清涼，滴落心間。大約只有在拉薩的夏天，才可以聽(tīng)到如此真切的雨聲吧!江南的雨來(lái)勢(shì)洶洶，性情暴烈；塞北的雨好比那翩然的鴻雁，芳影才現(xiàn)，便已沒(méi)了蹤跡。西南也多雨啊，可是那雨難以捉摸，難尋聽(tīng)雨的去處。

清晨，窗外的樹(shù)林里，有鳥(niǎo)兒快樂(lè)地啁啾，有幾只在林間的沙地上跳躍嬉戲或作紳士樣的漫步。它們并不十分避人，有時(shí)倏然飛走了，卻在沙地上留下清秀的足跡，宛如微雕，又似詩(shī)行。

但是，我不會(huì)只在拉薩的夏天里流連。對(duì)我來(lái) 說(shuō)，她真正迷人的不只是神秘的傳說(shuō)，也不受是它美麗的容顏。自然和歷史所賦予她的種種，讓我感到一種生生不息的頑強(qiáng)和偉岸。也許，這正是生命之力的旗幟，是人類(lèi)不懈怠的心靈的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)又是一個(gè)港灣。

思考交流

◆這篇短文中有不少優(yōu)美的詞句，請(qǐng)把你喜歡的抄一抄。

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◆拉薩的夏天，給作者留下了哪些印象?請(qǐng)用文中的

詞語(yǔ)概括。

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◆讀讀下面這句話，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的含義。

自然和歷史所賦予她的種種，讓我感到一種生生不 息的頑強(qiáng)和偉岸。也許，這正是生命之力的旗幟，是人 類(lèi)不懈怠的心靈的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)又是一個(gè)港灣。 ．．．．．．語(yǔ)文與生活

這單元的課文都是與西部有關(guān)的，你對(duì)西部了解嗎?如西部的歌與歌手；西部的小說(shuō)與作家；西部的少數(shù)民族與民族風(fēng)情；西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)信息……把你收集到的資料貼在下面。

拉薩之夏的閱讀短文篇二：四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷

2014-2015學(xué)年度四上第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)

（總分100分 答題時(shí)間90分鐘）

一根據(jù)要求寫(xiě)字詞句30分

1 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分

2 給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“___”表示

）10分

嫉妒（jí jì）欺侮（rǔ wǔ） 心血（xua xuě） 埋怨（mái mán） ．．

不禁（jīn jìn） 浸透 （jìn jìng) 水獺（lài tǎ）貉（h? lu?） ．．．．

拖累（lěi lai） 懲罰(ch?ng chěng)

3 照樣子寫(xiě)成語(yǔ)6分： 開(kāi)天辟地： 刀槍箭斧： ．．．．．．

“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學(xué)富五車(chē)”與“滿腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫(xiě)出2對(duì)這樣的成語(yǔ)嗎？與 ，與 。

4、判斷下列的說(shuō)法是否正確。 （4分）

①裝載、載歌載舞、記載、三年五載這幾個(gè)詞中的“載”字讀音不一樣。 （ ）②所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，它是由于人體內(nèi)缺乏維生素C引起的。 （ ） ③“泉城”是濟(jì)南，“石頭城”是南京，“山城”是重慶，“日光城”是拉薩。（ ）④本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了幾位詩(shī)人、文學(xué)家，蘇軾、文天祥、劉禹錫、司馬光、王安石他們

都是宋朝的。（ ）

二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 23分

1本學(xué)期的課內(nèi)閱讀，讓我們不僅認(rèn)識(shí)了的林則徐， 的

李時(shí)珍，還認(rèn)識(shí)了為人類(lèi)盜取天火的；我們飽覽了的九寨溝，雄偉壯麗的；課外，我還讀了 、等中國(guó)神話故事，本學(xué)期我還養(yǎng)成了 的好習(xí)慣，我真棒！

2 看著這可愛(ài)的，我 地發(fā)出了一聲呼喚：， ？（《珍珠鳥(niǎo)》）

3 湖光秋月兩相和，。（《望洞庭》），影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）上面兩句詩(shī)都是描寫(xiě)秋夜景色的，你能否為大家吟誦一句有關(guān)冬天的詩(shī)句呢： ，。

4、人們地贊嘆：這真是“ ， ”呀！（《霧凇》） 5春節(jié)快到了，請(qǐng)你為大家吟一副春聯(lián)

6請(qǐng)把這些名句補(bǔ)充完整

（1） ， 行必果 。 ．

（2）黃鼠狼給雞拜年——。

（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。

三 閱讀短文，完成練習(xí) 17分

天山之夏

7月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘山的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，立即使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高矗的巨大雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖下飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀練。這飛瀉下來(lái)的雪水在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮�？墒敲康剿畡�(shì)緩慢的回水渦，卻有魚(yú)兒在跳躍。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽(yáng)光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的水石間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天上添上了無(wú)限的生機(jī)。

再往里走，天山越來(lái)越顯得優(yōu)美。沿著白皚皚的群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起在巖石上漫流的水的聲音，增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥(niǎo)雀也少飛來(lái)，只偶爾能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。

如果說(shuō)進(jìn)到天山這里還像秋天，那么再往里走就像是春天了。這里溪流緩慢縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的西岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽八寸的瑪瑙盤(pán)。馬走在花海中，顯得格外矯�。蝗烁≡诨êＩ�，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以滿懷捧到你最心愛(ài)的大鮮花。

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁華呢？

1、請(qǐng)你來(lái)確定。（2分）

（1）文章第二自然段主要寫(xiě)的是____________,第三自然段主要寫(xiě)的是______________。

A密林 B獵人C動(dòng)物多 D山形山色E繁花F溪流

2、這里溪流緩慢縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的西岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。 （8分）

這段話中，把野花比作________、_________、_________，分別寫(xiě)出了野花的________、_______、_______ ，這樣寫(xiě)的好處是_____________________________________。

3、請(qǐng)把文章最后一句，換一種說(shuō)法，意思不變。（2分） ____________________________________________________________________

4、如果你是導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向游客們介紹天山之夏的魅力？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。（5分） ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

四 習(xí)作。 30分（任選一題完成）

1、題目： 來(lái)我家

提示：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填一個(gè)你喜歡的卡通人物，展開(kāi)豐富的想象，想想他來(lái)到你的生活中會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？

白云園小學(xué)四年級(jí)組

拉薩之夏的閱讀短文篇三：分層作業(yè)設(shè)2

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