讀短文回答問題一年級(jí)
發(fā)布時(shí)間:2017-02-09 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
讀短文回答問題一年級(jí)篇一:小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題四十篇
1、大自然的郵票
春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
(1) 這一段話共有( )句;
(2) 填空 :
a、一年有( )、( )、()、( )四個(gè)季節(jié)。
b、春天的樹上,芽瓣是( );夏天的樹上,葉片是( );秋天的樹葉顏色有( )和( );冬天的樹下,滿地是( )。
c、大自然的郵票指( )。
2、人有兩件寶
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。
用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。
(一)這是一首兒歌,一共有( )句話。
(二)填空:
(1)人有兩件寶是指( )和( )。做工靠( ),思考靠( )。
(2)做事情要用()又用( )。這樣才能( )。
(三)詞語搭配:
(1)認(rèn)真地 勞動(dòng)(2)一雙 手指
辛勤地 雙手一根 手表
勤勞的 頭腦一只 小手
聰明的 思考一塊 手套
3、 夏天
初夏,石榴花開了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 這段話共有( )句。
2、 用橫線劃出第2、3兩個(gè)句子。
3、石榴花在()開放。它的花蕊是( )的, 花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)?)。
5、石榴花很多,從( )、()等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f完,拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了( )句話,孩子說了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?
(3)學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)( )的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒有鐘,不知道時(shí)間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了,牽牛花開了,張開了小喇叭。中午,午時(shí)花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
-----------、--------------、--------------
3、()花早晨開,( )花中午開,( )花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。
它們非常活潑,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚有( )種顏色。
3、金魚的形狀有( )的,有( )的,也有()的 .
4、你最喜歡的金魚是() .
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。
1、短文有()段,請標(biāo)出來。
2.填空。
()的步子 ( )的貝殼( )的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像()。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃!
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有( )話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
(1) (2) (3)
3、讀了短文,我知道了:
(1)西紅柿的( )好吃。
(2)蘿卜的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
9 兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會(huì)兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有( )句話。
2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語:
(1) dú mù qiáo (2)t?ng shí
(3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1)( )和()在獨(dú)木橋的( )相遇了。它們都要對方
( ),讓()先走。
(2)兩只羊誰也( ),就打了起來,結(jié)果都( )。
(3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號(hào)里:
()——( )
10、放煙花
大年三十晚上,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有( )句。
2、第 3句寫出了煙花的( )。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧!請?jiān)賹憥追N。_________________________________________.
11.畫畫
星期天下午,我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我給圖畫取了個(gè)名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有( ) 個(gè)自然段,第二自然段有( )句話。
2、我在白紙上畫了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語:
碧綠碧綠() ( ) ()
12、葫蘆
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆!那個(gè)人每天都要去看幾次。
(1)這段有_____句話。
(2)表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
(3)用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
(4)將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鵲感慨地說。
1.短文有______個(gè)自然段。
2.照樣子寫詞語。
整整齊齊( )()
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:
().
后來喜鵲看到大雁,它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長,說:“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”
小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,
第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子嗎?為什么?
15、春姑娘
太陽公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。
玫瑰姐姐說:“蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧!焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說:“孩子,喝一口水吧!焙麛[擺手。
后來,所有的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請把下面的詞語組成一句通順的話。
大家找 幫助 要 蝴蝶 春姑娘
______________________________________________
4.請你填上合適的詞。
一( )水 一( )信 一( )嘴
一( )門 一( )黃葉 一( )傘
16、 給樹治病
一棵老樹生了病,有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。
1.本文有_____小節(jié)
2.填上動(dòng)詞。
()舌頭 ( )走了( )蟲子( )葉子
17.柳樹
春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。
小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來。這時(shí),小芳看見了急忙說:“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的,是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它,不能損害它!毙≤娐犃撕軕M愧地說:“以后我再也不亂摘花木了!
1、這篇短文有()節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在( )和( )之間的事情。
3、( )折柳枝,( )幫助他。()慚愧地說:
“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長長的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長,真是兔子尾巴長不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點(diǎn),它就馬上離開,跑到別的地方去。
1、短文共有()小節(jié)。
2、第()節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一( )毛一( )三角形
一( )寶石 一( )眼睛 一()樹枝 一( )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛。
19.寶貝
落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛的海星??小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上??
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20. 海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長成了小海馬。
小海馬長大以后,離開爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有 ( ) 小節(jié)。
第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語
( )的育兒袋 ( )地長大 ()的營養(yǎng)()
地游玩()的海底 ()地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的?你呢?
讀短文回答問題一年級(jí)篇二:一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案
一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案
小池塘(節(jié)選)
白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。
1.這段話一共 句話。
2.這段話講了天上的、、和 倒映在 里的樣子。
3.請你照樣子寫一句。
倒映在池塘里,像 。
可愛的小白兔
我家養(yǎng)了一只小白兔,長得非常可愛。
小白兔的毛雪白雪白的,在燦爛的陽光下,真像一堆(duī)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(shù)著一對長長的耳朵,只要一有動(dòng)靜,就不停地?cái)[(bǎi)動(dòng)著。最好看的,還是它那對紅光閃閃的大眼睛,真像鑲(xiāng)在白玉里的紅寶石。
我很喜歡小白兔,每天給它吃新鮮的青草。
1.這篇短文有 個(gè)自然段。
2.小白兔的 、 和 很可愛。
3.文中把小白兔的毛比作 ,把小白兔的大眼睛比作。
騎牛比賽(節(jié)選)
好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)兩三秒鐘就摔了下來。只有一個(gè)騎手技藝高超,盡(jǐn jìn)管公牛瘋狂地上下蹦跳,他還是牢牢地騎在牛背上。
1.用“ ”畫出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。
2.這段話共有 句話。
3.用“”畫出寫騎手技藝高超的句子。
4.這位騎手沒有從牛背上摔下來,是因?yàn)?。
太陽不曬(shài)草不綠,太陽不曬花不香。
太陽不曬果不熟( shú ),太陽不曬苗不長。
1.太陽不曬草,花 ,果
所以,植(zhí)物離(1í)不開 。
苗 。,
2.我還知道 離不開太陽。
3.在橫線上給這首小詩加一個(gè)題目。
春天
春天來了,大地都披上了新裝。小草,綠綠的;桃花,紅紅的;柳枝,青青的;小溪,亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥,快快樂樂;蜜蜂,忙著采蜜;蝴蝶,飛來飛去。
1.短文共有 句話。用“”畫出第三句。
2.找出文中寫顏色的詞,用“ ”畫出來”。
讀短文回答問題一年級(jí)篇三:小學(xué)一年級(jí)語文短文閱讀練習(xí)題精選
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在荷花村(cūn)。荷花村是個(gè)美麗的地方。
池(chí)塘(táng) 里,荷花紅紅的。小路旁,嫩(nan)草綠綠
的。瓜地里,西瓜圓圓的。山坡下,泉水清清的。
我的家鄉(xiāng)真可愛!
(1)、短文共有_____段,第二段有_____句話。
(2)、讀短文,再填空。
荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草
______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。
彩 虹
雨過了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙說:“彩虹是座七彩橋,站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景!
海燕說:“彩虹是大發(fā)卡,戴在大海媽媽的頭上,她顯得更加漂亮了!
蝴蝶說:“彩虹是大花環(huán),圍繞著飛舞,心里無比快活。1,短文有( )小節(jié),第2小節(jié)有( )句話。
2,文中有( )個(gè)人說話,請?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>
3,根據(jù)短文內(nèi)容,填一填。
(1)大花環(huán) (2)大發(fā)卡 (3)七彩橋
青蛙說彩虹是( ),海燕說彩虹是( ),蝴蝶說彩虹是( )。
有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬頭看著天空。
藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。一朵像金魚,一朵像山羊,另外一朵像白馬,最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手:“朋友們,快來和我一起跳舞,好嗎?”
(1)這篇短文有( )段,在文中標(biāo)上段落序號(hào)。
(2)讀一讀,畫一畫:天上的白云像什么?用“------”畫出來。
(3)讀一讀,連一連:給詞語找好朋友。
一匹 白熊一只 金魚
一朵 白云一條 山羊
一頭 白馬一個(gè) 朋友
小 鉛 筆
我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著,好像在說:“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文( )段。
2、第二段有( )句話。
3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
春 雨
春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個(gè)有趣的問題: 春雨到底是什么顏色?
小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”
小燕子說:“不對,春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了......”
麻雀說:“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了......”
1、 給短文標(biāo)上段落號(hào)。
2、 在括號(hào)里填上合適的詞:
()的小草 ()的桃花
()的柳樹 ()的杏花
3、 春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個(gè)什么有趣的問題?請你用“ ————”把句子劃下來。
小白兔的時(shí)鐘
小白兔沒有鐘,不知道時(shí)間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了,牽;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時(shí)花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有( )小節(jié)。 第2小節(jié)有()句話。
2、小山羊送給小白兔什么花?請用“____”把答案在文中劃出來。
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空:
( )花早晨開,( )花中午開,()花晚上開。
小 蜻 蜓
清請的小河邊長滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。
小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。
它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有()段,標(biāo)上段落號(hào)。
2、正確連線:
一架野花
一棵飛機(jī)
一朵青草
3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√
① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里?
小河邊() 大樹下() 原野上()竹林里() ② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂() 小飛機(jī)() 小蚊子() 小燕子()
4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關(guān)的語句用“___”劃。出來
春 姑 娘
春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風(fēng)春雨送到人間。
1、短文共有()句話。
2、拼讀拼音,從文中找到這個(gè)字,根據(jù)要求寫一寫。
fēi(
),第一筆是
( )
。lái(),共有( ) 筆,第四筆是( )。bǎ (),共有( )筆,第四筆是( )
好 鄰 居
每天早晨,我都能聽見花喜 鵲的叫聲。
我醒來就趴在窗臺(tái)上,數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲:一只、兩只、三只??啊,一共有九只,比昨天又多了兩只哪!我真高興,花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦!
花喜鵲幫助大樹除害蟲,每天還把我從睡夢中叫醒,花喜鵲是我的好鄰居。
1、短文共有( )小節(jié)。第二節(jié)有( )句話。
2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。(在正確的答案后面打“√”) “我”的好鄰居是(誰)?
(1)大樹 ( ) (2)花喜鵲 ( ) (3)小蝴蝶 ( )
(2)小貓種魚
農(nóng)民把玉米種在地里,到了秋天,收了很多玉米。
農(nóng)民把花生種在地里,到了秋天,收了很多花生。
小貓看見了,把小魚種在了地里,它收了很多小魚呢!
1、農(nóng)民把()、()種在地里,小貓把( )種在了地里。
2、小貓這樣做,到了秋天,能收到小魚嗎?( )
(1)能 (2)不能
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