閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇一：故鄉(xiāng)練習、閱讀題及答案

故鄉(xiāng)練習、閱讀題及答案

一、給畫線字注音。

隱晦( ) 惘然( ) 顴骨( )

嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )

二、 理解填空。

1.《故鄉(xiāng)》選自《 》，體裁是 ，作者是，原名 ，文章以為線索，故事的背景是 。

2.小說主要采用________________的寫法來刻畫人物形象。

3.小說主要刻畫了三個人物，每個人物都具有典型性，閏土是一個________________形象；楊二嫂是一個________________典型；“我”是一個________________的形象。 （變形題）分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。

①閏土：是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國尚未覺醒的貧苦農民的典型。

②楊二嫂：是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。 ③“我” ：是一位進步的具有民主思想傾向的小資產階級知識分子的典型。

4. 少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫的目的是什么？

三、整體閱讀

5．“豆腐西施”是眾人對楊二嫂年輕時的稱呼，從這一似乎是褒揚的稱號里，你看出了什么？

6．下列幾句話中“辛苦”的含義相同嗎？如果不同，請分別指出來。

“然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。”

7．閏土在“迅哥兒”讓他挑選一些東西時，揀了香爐和燭臺，聯系前文閏土叫少年好友“迅哥兒”為“老爺”的情節(jié)，請你對“揀香爐”的情節(jié)作簡要分析。

8. 品味下列句子，說說它們刻畫了人物什么樣的性格。

（1）圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

人物性格：

（2）冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺?? 人物性格：

（3）他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。 人物性格：

1．《吶喊》，小說，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，辛亥革命后十年

2.對比

3.勤勞善良，但不覺悟的農民 貪婪、尖刻、鄙俗的小市民對現實不滿正在追求新生活的進步知識分子

4. 少年閏土聰明能干、機敏，中年閏土呆滯麻木。作者這樣寫的目的是揭露辛亥革命后，帝國主義、封建主義給農民帶來的深重苦難，同時也希望廣大農民能夠覺醒過來。（意近即可）

5．還含有這樣幾層意思：一是包含著鄙視，楊二嫂是賣豆腐營生的，這個職業(yè)是被人瞧不起的，把“豆腐”放進綽號，就包含著鄙視了。其二是包含著戲弄，將西施與豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，楊二嫂已成了招徠生意的廣告。

6．“辛苦”的含義是不同的，第一辛苦指奔波，勞碌；第二辛苦是指辛勤勞苦；第三辛苦指處心積慮，挖空心思。

7．閏土“揀香爐”與“叫老爺”的做法一樣，思想上受封建觀念的影響，不同的“叫老爺”反映了等級觀念對閏土的束縛；“揀香爐”則說明受封建迷信思想愚弄之深。兩者都說明閏土遲鈍麻木。

8. ①貪婪、鄙俗 ②善良、純樸 ③麻木、痛苦

四、 閱讀文段，回答問題。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“��！閏土哥，——你來了？??”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，??但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺??”

我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭�！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼�，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃??” 母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來??”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說。

“阿呀，老太太真是??這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事??”閏土說著，又叫水生上來打供，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。 宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺??”

我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠??又不太平??什么地方都要錢，沒有定規(guī)??收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻不形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

1．二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應該是“歡喜”的，為什么又現出“凄涼”的神情？________

分析：本題著重檢測對人物特定環(huán)境下心理的揣摩，解答此題須聯系特定的時代背景。 答案：二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。

2．閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項是（）

A．因為他十分尊敬“我”B．因為他非常害怕“我”

C．因為他很懂禮貌 D．因為他有封建等級觀念

3．他“仿佛石像一般”表現了閏土（）

A．生性沉默寡言 B．苦難生活磨煉得人意志堅強

C．農村人見不慣生人 D．生活磨難使人變得麻木

4．文中閏土說話時有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說明他哪方面的情況？分析確切的一項是（）

A．天生口吃，說不出話 B．處境悲哀，有口難言

C．心里害怕，不敢說話 D．生活平淡，無話可說

5．下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了??”一段文字的理解，不準確的一項是（）

A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠

B．“又不太平??什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災難

C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言

D．“不去賣，又只能爛掉??”表明生活困苦，又找不到別的出路

分析：解答2—5題均需從作者塑造閏土這個人物的用意入手，一切描寫均是為塑造人物形象，展示其性格服務的，明白這一點答案不言自明。

答案：2．D 3．D 4．B 5．A

6．文中所指“可悲的厚障壁”是指__ ______，這是用的 _______修辭。

分析：本題主要檢測比喻的本、喻體知識，難度不大。

答案：感情上不溝通，有隔膜 借喻

7．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。

分析：從鼓舞人的信心、希望的角度講，《故鄉(xiāng)》最后幾句話可謂經典。

答案：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

8．選出文段中加粗的詞語解釋不恰當的一項。（）

A．寒噤：因驚訝而感到心寒

B．厚障壁：深深的隔閡

C．遲疑：有一點點懷疑

D．折了本：虧損，賠了本錢

分析：此題檢測詞語含義，難度不大，重在平時積累。

答案：C（遲疑，猶豫）

9．選出對“臉上現出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當的一項。（）

A．“歡喜”的是見到了少年時代親密的朋友

B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無緣再見

C．“歡喜”和“凄涼”表現了兩種不同的心情，寓意深刻

D．這句話生動地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆

分析：結合語境釋詞，必須通讀全文。

答案：B（不符事實）

10．選出對本文段中中年閏土形象分析不恰當的一項。（）

A．他稱“我”母親為“老太太”，表現了他有意討好“我”母親

B．他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深

C．從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當時下層人民形象的縮影

D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現了他精神上的麻木

分析：對人物形象性格的分析不能只看片言只語，須綜合分析。

答案：A

11．選出在本段中沒有運用到的描寫方法（）

A．對話描寫 B．肖像描寫

C．環(huán)境描寫 D．動作描寫

分析：對于描寫方法的分析比較簡單，細心即可。

答案：C

五、閱讀理解

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土 ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家 ｂ起來?然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1、在文中ａ、ｂ兩個空白處應填上的詞語是：

ａ （ ） ｂ（）

2、選文中有三個“辛苦”排列一處，表現了當時人們生活的負重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內容卻不同，即“我”為 （）而辛苦，閏土為 （） 而辛苦，別人為 （ ）而辛苦。這里，“別人”是作品中的 （）。

3、對“我在蒙朧中，眼前展開一片?”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當的一項是 （ ）

A、月光不明，暗淡無光。 B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。

C、通過想象，展現出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

4、小說最后一句話，構成了一組相關的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是 （ ） 。如果把希望無

所謂無（希望不能說沒有）看成是本體，那么喻體就是（）。如果把 （ ）看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。

5、判斷正誤，對的打√，錯的打×。

“我想到希望,忽然害怕起來了�！边@是源于我對現實的沉重感，對通向希望之路的迷惘。（ ）

“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實際，在現實生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。（ ）

“我的愿望茫遠”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現在還看不見我的希望的曙光，因而遠。（ ）

6、請說說最后兩句話的含義。

參考答案：

1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、C。4、地上的路，地上本沒有路，希望無所謂有。5、√，√，√6、這個充滿哲理的結尾告訴我們：空有希望而不

去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。

六、老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來------然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應該有新的生活。為我們所未經生活過的。

1、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時的一段文字，這段文字集中反映出“我”當時怎樣復雜的思想情緒？

2、文中的排比句用到三個“辛苦”，其含義有所不同，請結合語境，分別作解釋。 答：①__________________________ ②__________________________

③___________________________

3、請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？

答：

4、有同學讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時，認為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。對此，你有何看法？

答：

1、惘然、氣悶、悲哀、希望。 2、奔波勞碌 辛勤勞苦 處心積慮，挖空心思。

3、自由平等幸福4、因為“我”對故鄉(xiāng)的記憶與故鄉(xiāng)的現實相去甚遠，故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。

《故鄉(xiāng)》練習題

一、選擇題

1．這篇小說的情節(jié)是（）

A．“我”和閏土二十年來前后關系變化的對比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來前后情景變化的對比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。

2．不是比喻的一項是（）

A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

3．景物描寫中感覺角度不同類的一項是（）

A．瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。

C．冷風吹進船艙中，嗚嗚地響。D．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4．不能表現農村蕭條敗落的一項是（）

A．木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來。B．種出東西來，挑去賣，總

閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇二：魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案

魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案：《故鄉(xiāng)》魯迅筆下的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。所有的現實沖破記憶，夢醒了，故鄉(xiāng)變變得更加遙遠了。關于魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案以供同學們參考和學習!希望同學們在作者的筆下找到更多的共鳴，更加理解作者理解他的懷念之情！

老屋離我愈遠了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻�，F在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀題目：

1.我對閏土的影像本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，你能說說此變化的原因嗎?

2.文中畫橫線的句子中這地步一氣的含義指 。

3. 對文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項是(

)

A.句中兩個生活的詞性相同，都是名詞。

B.句中兩個生活的詞性不同，前者是名詞，后者是動詞。

C.新的生活即為我們所未經生活過的。

D.他們指宏兒和水生。

4.文章最后再次描寫海邊奇異的畫面，其作用是 。

5.希望是本無所謂有也便成了路。這段話表達了魯迅的思想感情。其含義是 。魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案：

1.因為我相信故鄉(xiāng)會好，但總覺得美好未來的渺茫，以至于眼前的影像模糊起來。

2.我的四面有看不見的高墻，我和閏土竟隔離成兩個世界的人 感情深厚，沒有階級觀念

3.A

4.最后再現月下瓜地的景色，不僅表示眷戀之情，更突出了對未來新生活的向往

5.有沒有希望，取決于自己的努力，振奮起來，要為新生活的到來去努力奮斗，勇敢實踐，去開辟嶄新的道路。

《故鄉(xiāng)》原文以供大家閱讀，關于魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案，以供大家參考，希望對于同學們的學習有所幫助，對同學們的閱讀題練習也有所裨益！

閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇三：《故鄉(xiāng)》閱讀訓練題及答案

閱讀下面文段，完成9—12（12分）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：

我竟與閏土（ａ ）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我

希望他們不再像我，又大家 （ｂ ）起來?然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的

辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽

而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。我想到希望,忽然害怕起來了。

閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻�，F

在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我

想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，

也便成了路。9、在文中ａ、ｂ兩個空白處應填上的詞語是：隔膜、隔絕。（2分）ａ

（ ） ｂ（） 10、文中的排比句用到三個“辛

苦”，其含義有所不同，請結合語境，分別作解釋。（3分）答：①

__________________________ ②__________________________③

___________________________11、請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？（3

分）答：

12、請說說“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的

人多了，也便成了路。”的含義。（4分） 參考答案： 9、（2分）a （隔絕）b（隔膜） 10、（3分）① 奔波勞碌②

辛勤勞苦 ③處心積慮、挖空心思 11、（3分）沒有壓迫，追求自由、平等、和諧、幸

福的美好生活。（意對即可）12、（4分）作者把希望比作地上的路，人們都滿懷希望奮斗，

就會迎來新生活。

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