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        疼痛閱讀短文

        發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 短文摘抄 點擊:

        疼痛閱讀短文篇一:記敘文《那些疼我的人》閱讀答案

        記敘文《那些疼我的人》閱讀答案

        那些疼我的人

        丁麗梅

        ①三月天,蜜蜂從土墻的洞里鉆出來,嗡嗡鬧著。柳樹綠了,桃花開了,油菜花更是開得驚心動魄,幅展出一望無際的黃。20世紀(jì)70年代的鄉(xiāng)下,這個時候,正是青黃不接。有什么可吃的呢?沒有的。

        ②我去爬屋后的小木橋。小木橋搭在小河上方,橋下終年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕從橋縫里掉下去。那樣的害怕,最終會被一種向往所抵消。爬過木橋,就可以去幾里外的外婆家,外婆會給我一只煮雞蛋,或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑!

        ③我很幸運,每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我,眼睛笑瞇成一條縫。她手里正補著衣服,或是納著鞋底,她會立即放下手里的活兒,她的手會撫過我的臉,是沙子吹過的感覺,很糙,卻極暖。然后去灶邊生火。一瓢清水倒進鍋里,騰起一股熱浪來,我知道,我可以有煮雞蛋吃了。一臉威嚴(yán)的外公埋怨她:“那是換鹽的雞蛋啊,家里快沒鹽了!蓖馄艙踔,說:“小點兒聲,別嚇著孩子!彼麄冊谖堇镟朽星星械爻。我不管那些的,有外婆護著,有香香的煮雞蛋可以吃,便覺得自己是世上最幸福的孩子。

        ④我有過幾次大難不死的經(jīng)歷。母親說:“有一年,全村83個孩子都出天花了,你是最嚴(yán)重的一個,高燒昏迷,不省人事。醫(yī)生說,沒治了,讓準(zhǔn)備后事。我抱著你,七天七夜沒合眼。你呀??”母親沒有繼續(xù)這個“你呀”,她笑著說起另外的事,關(guān)心我現(xiàn)在是不是還常常熬夜!安灰疽寡,人吃不消的。你要好好的呀!”母親這樣說。我卻在她那一句未完的“你呀”后面浮想聯(lián)翩,想我是這么一個難纏難養(yǎng)的孩子,母親的心,不知碎過多少回。大雪天,我又突然生病,母親頂著風(fēng)雪去找醫(yī)生。醫(yī)生來了,說,不行,得趕緊送街上的醫(yī)院。街離村子有幾十里路,父親又不在家,風(fēng)大雪大的,母親卻決定一個人用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了,用被子把我里三層外三層地裹好。一路上,母親不知跌了多少跟頭,我卻安然無恙。到了醫(yī)院,醫(yī)生看著雪人一樣的母親,感動了,立即給我檢查,是急性肺炎,晚一會兒,就難治了。我的病好了,母親的額上,卻留著指頭長的一道疤,像一條臥著的小蠶。我撫摸著母親的那塊疤,問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手,說一句:“你呀??”

        ⑤結(jié)婚了,遇到的那個人,不是貌若潘安,才似柳永,卻會在我生病的時候,守在身邊,給我削梨子;會在我磕疼的時候,一邊給我揉淤血的膝蓋,一邊嗔怪:“怎么這么不小心?”他會買我愛吃的雞蛋卷回來,還有我喜歡的花花草草,擺一陽臺,我還是不滿足,說還要,他答應(yīng)一聲:“好!庇袝r我也會明知故問:“你寶貝我嗎?”他笑著答:“我不寶貝你,還能寶貝誰呢?” 時光剎那停住,天荒地老。

        ⑥現(xiàn)在,我在織一件毛衣。入冬了,兒子的毛衣短了。我挑橘黃的顏色,選一種小熊貓的圖案,這樣織出來,一定非常漂亮,兒子穿上,會極帥氣的。兒子在一邊看著,問:“媽媽,是給我織的嗎?”我答:“不給你織,給誰織呢?”“那么,媽媽,你是寶貝我的嗎?”我答:“我不寶貝你,還能寶貝誰呢?”思緒就在那一刻拐了彎,生命中那些疼我的人,一一浮現(xiàn)出來。我癡癡地想,上帝送他們來,就是為了來疼我的,就像我疼我的兒子一樣。世間的美好,原是這樣的愛寫成的。 ⑦如今,我的外婆已去世了。值得安慰的是,她走時,我在她身邊。她看著我,最后疼愛的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的臉上,留在這個世上。

        1.閱讀選文,用簡潔的語言概括那些疼“我”的人為“我”做了哪些事。(4分)

        2.選文第③段畫線句子運用了哪些描寫人物的方法?有什么作用?(3分)

        3.第④段中母親兩次說到“你呀??”,請結(jié)合上下文,用一兩句話將母親的語言補充完整并分析其心理。(4分)

        第一次:你呀,

        心理:

        第二次:你呀,

        心理:

        4.本文題目是“那些疼我的人”,選文第⑥段為什么寫“我”給兒子織毛衣以及與兒子的一番對話?談?wù)勀愕目捶。?分)

        5.選文第⑦段畫線句子有什么含義?(3分)

        6.選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項( )(3分)

        A. 開頭描寫春天來臨的美好景象,交代節(jié)令,引出下文。

        B. “她的手會撫過我的臉,是沙子吹過的感覺,很糙,卻極暖!边@句話突出了辛勞的外婆對“我”的疼愛以及給“我”心靈帶來的溫暖。

        C. 選文中寫“醫(yī)生看著雪人一樣的母親,感動了,立即給我檢查”主要是為了表現(xiàn)醫(yī)生的盡職盡責(zé),心地善良。

        D. “不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母親的話,照應(yīng)了前文她為照顧病重的“我”而七天七夜沒合眼的經(jīng)歷,表現(xiàn)了母親對“我”常常熬夜的擔(dān)心與牽掛。

        參考答案:

        1.童年饑餓時,外婆給“我”煮雞蛋吃(1分),幼年生病時,母親抱著“我”七天七夜沒合眼(1分),頂風(fēng)冒雪,一個人用拖車拖著突然生病的我去醫(yī)院(1分),丈夫生活上對我照顧得無微不至(1分)。

        2.運用了神態(tài)描寫和語言描寫(2分),從側(cè)面突出了外婆對“我”的愛(1分)。

        3.示例:第一次:你呀,當(dāng)時差點沒命了,老天爺有眼,總算撿回一條命。 心理:心有余悸。

        第二次:你呀,凈說瞎話,媽給自己孩子做事哪有后悔的。

        心理:無怨無悔。

        4.本文主要寫親人對“我”的疼愛(1分),而第⑥段表明“我”懂得了疼愛他人,并將這種真情繼承下來,傳承下去(1分),這樣寫更深化了主題(1分)。

        5.外婆離“我”而去了(1分),而那些疼我的人給予“我”的愛是永恒的,不會因為生命的結(jié)束而消失(1分), 他們的愛會像紫薇花一樣,平淡之間讓生活變得芬芳而美麗(1分)。

        6.C

        疼痛閱讀短文篇二:那些疼我的人閱讀答案

        那些疼我的人

        丁立梅

        1三月天,蜜蜂從土墻的洞里鉆出來,嗡嗡鬧著。柳樹綠了,桃花開了,油菜花更是開得驚心動魄,幅展出一望無際的黃。20世紀(jì)70年代的鄉(xiāng)下,這個時候,正是青黃不接。有什么可吃的呢?沒有的。

        2我去爬屋后的小木橋。小木橋搭在小河上方,橋下終年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕從橋縫里掉下去。那樣的害怕,最終會被一種向往所抵消。爬過木橋,就可以去幾里外的外婆家,外婆會給我一只煮雞蛋,或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑!

        3我很幸運,每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我,眼睛笑瞇成一條縫。她手里正補著衣服,或是納著鞋底,她會立即放下手里的活兒,她的手會撫過我的臉,是沙子吹過的感覺,很糙,卻極暖。然后去灶邊

        些的,有外婆護著,有香香的煮雞蛋可以吃,便覺得自己是世上最幸福的孩子。

        4我有過幾次大難不死的經(jīng)歷。母親說:“有一年,全村83個孩子都出天花了,你是最嚴(yán)重的一個,高燒昏迷,不省人事。醫(yī)生說,沒治了,讓準(zhǔn)備后事。我抱著你,七天七夜沒合眼。你呀……”母親沒有繼續(xù)這個“你呀”,她笑著說起另外的事,關(guān)心我現(xiàn)在是不是還常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母親這樣說。我卻在她那一句未完的“你呀”后面浮想聯(lián)翩,想我是這么一個難纏難養(yǎng)的孩子,母親的心,不知碎過多少回。大雪天,我又突然生病,母親頂著風(fēng)雪去找醫(yī)生。醫(yī)生來了,說,不行,得趕緊送街上的醫(yī)院。街離村子有幾十里路,父親又不在家,風(fēng)大雪大的,母親卻決定一個人用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了,用被子把我里三層外三層地裹好。一路上,母親不知跌了多少跟頭,我卻安然無恙。到了醫(yī)院,醫(yī)生看著雪人一樣的母親,感動了,立即給我檢查,是急性肺炎,晚一會兒,就難治了。我的病好了,母親的額上,卻留著指頭長的一道疤,像一條臥著的小蠶。我撫摸著母親的那塊疤,問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手,說一句:“你呀……”

        5結(jié)婚了,遇到的那個人,不是貌若潘安,才似柳永,卻會在我生病的時候,守在身邊,給我削梨子;會在我磕疼的時候,一邊給我揉淤血的膝蓋,一邊嗔怪:“怎么這么不小心?”他會買我愛吃的雞蛋卷回來,還有我喜歡的花花草草,擺一陽臺,我還是不滿足,說還要,他答應(yīng)一聲:“好!庇袝r我也會明知故問:“你寶貝我嗎?”他笑著答:“我不寶貝你,還能寶貝誰呢?” 時光剎那停住,天荒地老。

        6現(xiàn)在,我在織一件毛衣。入冬了,兒子的毛衣短了。我挑橘黃的顏色,選一種小熊貓的圖案,這樣織出來,一定非常漂亮,兒子穿上,會極帥氣的。兒子在一邊看著,問:“媽媽,是給我織的嗎?”我答:“不給你織,給誰織呢?”“那么,媽媽,你是寶貝我的嗎?”我答:“我不寶貝你,還能寶貝誰呢?”思緒就在那一刻拐了彎,生命中那些疼我的人,一一浮現(xiàn)出來。我癡癡地想,上帝送他們來,就是為了來疼我的,就像我疼我的兒子一樣。世間的美好,原是這樣的愛寫成的。

        14、閱讀選文,用簡潔的語言概括那些疼“我”的人為“我”做了哪些事。(4分)

        15、選文第3段畫線句子運用了哪些描寫人物的方法?有什么作用?(3分)

        16、第4段中母親兩次說到“你呀……”,請結(jié)合上下文,用一兩句話將母親的語言補充完整并分析其心理。(4分)

        第一次:你呀,

        心理:

        第二次:你呀,

        心理:

        17、本文題目是“那些疼我的人”,選文第6段為什么寫“我”給兒子織毛衣以及與兒子的一番對話?談?wù)勀愕目捶ā#?分)

        18、選文第7段畫線句子有什么含義?(3分)

        19、選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項()(3分)

        A. 開頭描寫春天來臨的美好景象,交代節(jié)令,引出下文。

        B. “她的手會撫國過我的臉,是沙子吹過的感覺,很糙,卻極暖!边@句話突出了辛勞的外婆對“我”的疼愛以及給“我”心靈帶來的溫暖。

        C. 選文中寫“醫(yī)生看著雪人一樣的母親,感動了,立即給我檢查”主要是為了表現(xiàn)醫(yī)生的盡職盡責(zé),心地善良。

        D. “不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母親的話,照應(yīng)了前文她為照顧病重的“我”而七天七夜沒合眼的經(jīng)歷,表現(xiàn)了母親對“我”常常熬夜的擔(dān)心與牽掛。

        參考答案

        14、童年饑餓時,外婆給“我”煮雞蛋吃(1分),幼年生病時,母親抱著“我”七天七夜沒合眼(1分),頂風(fēng)冒雪一個人用拖車拖著突然生病的我去醫(yī)院(1分),丈夫生活上對我照顧得無微不至(1分)。

        15、運用了神態(tài)描寫和語言描寫(2分),從側(cè)面突出了外婆對“我”的愛(1分)。

        16、示例:第一次:你呀,當(dāng)時差點沒命了,老天爺有眼,總算撿回一條命。 心理:心有余悸。

        第二次:你呀,凈說瞎話,媽給自己孩子做事哪有后悔的。 心理:無怨無悔。

        17、本文主要寫親人對“我”的疼愛(1分),而第6段表明“我”懂得了疼愛他人,并將這種真情繼承下來,傳承下去(1分),這樣寫更深化了主題(1分)。

        18、外婆離“我”而去了(1分),而那些疼我的人給予“我”的愛是永恒的,不會因為生命的結(jié)束而消失(1分),他們的愛會像紫薇花一樣,平淡之間讓生活變得芬芳而美麗(1分)。

        19、C

        疼痛閱讀短文篇三:夜里疼痛的片段閱讀答案

        篇一:夜里疼痛的片段閱讀答案

        夜里疼痛的片段閱讀答案記得一個老師,姓于,極兇悍.當(dāng)時正讀初中,他是我的班主任.他對所有的學(xué)生都一視同仁,不管學(xué)習(xí)好或不好,都是同樣的嚴(yán)厲.大家都不喜歡他,有時也故意氣他.他有很嚴(yán)_百度作業(yè)幫 夜里疼痛的片段閱讀答案記得一個老師,姓于,極兇悍.當(dāng)時正讀初中,他是我的班主任.他對所有的學(xué)生都一視同仁,不管學(xué)習(xí)好或不好,都是同樣的嚴(yán)厲.大家都不喜歡他,有時也故意氣他.他有很嚴(yán) 夜里疼痛的片段閱讀答案記得一個老師,姓于,極兇悍.當(dāng)時正讀初中,他是我的班主任.他對所有的學(xué)生都一視同仁,不管學(xué)習(xí)好或不好,都是同樣的嚴(yán)厲.大家都不喜歡他,有時也故意氣他.他有很嚴(yán)重的肺病,一生起氣來就會劇烈地咳嗽,咳得上氣不接下氣.所以,每當(dāng)他開始咳嗽時,就意味著他很生氣,有人要倒霉了.我那時學(xué)習(xí)偏科,幾乎每次都是最高分.而別的科目就很一般了,為此于老師沒少對我進行暴風(fēng)驟雨式的管教.一直對他沒有好感,常感嘆自己命不好,初中最美的三年時光,會遇到如此不堪的老師.我曾偷偷地報復(fù)過他一次.那個冬天,我有一次去縣里參加數(shù)學(xué)競賽.臨走前,我用圓規(guī)把于老師的自行車輪胎扎破,這樣一來他就無法去縣里,也就沒人在我耳邊大呼小叫了.可是當(dāng)我從考場中走出時,看見冰天雪地里,正遠遠地走來于老師.二十里的路,不通車,零下二十多度的天氣,他 真的走來了.他大步走到我面前,胸口起伏著,呼出大口大口的白霧,然后咳得彎下腰去.我心惴惴,果然,他咳喘稍平,立刻對我吼道:“考得怎么樣?要是拿不了第一,看我怎么收拾你!”他的眼睛紅紅的,竟嚇了我一跳.后來我才得知,那個早晨,于老師的父親去世了.而他剛剛安妥好父親的后事,就急匆匆地向縣里趕來,只為來看我競賽.許多年間,我都沒有太多的感激或者感動.直到有一年,聽聞于老師因肺癌離世,才如夢初醒.而醒后,疼痛如水漫過,那個冬天的上午,他的身影,他的咆哮,他紅紅的眼睛,成為心底最溫柔的傷,常常逼出我的淚水來.1.通讀全文,說說題目中“疼痛”的意思.2.于老師是一個怎么樣的人,請概括.3.文章前有伏筆后有照應(yīng),請舉一例.4.文章插敘了于老師趕往縣城發(fā)生的事情,有何作用?5.你喜歡嚴(yán)厲的老師還是寬容的老師?為什么? 笑嘻嘻啊0353 2014-12-12 1. 指我傷害了于老師,同時因知道于老師對我的關(guān)懷而愧疚. 2. 孝順父母,關(guān)心學(xué)生. 3. 他的眼睛紅紅的,竟嚇我一跳和于老師的父親去世了. 4. 突出于老師的關(guān)心學(xué)生之情,也照應(yīng)上文我扎破老師的車胎. 5. 言之有理即可.篇二:夜里疼痛的片段閱讀答案

        夜里疼痛的片段閱讀答案 結(jié)合文章內(nèi)容,理解句子含義。1、童年如一個無瑕的夢,而在我的夢里,卻有了一塊一童年。一個漆黑的夜里,大雨未歇。偶爾的閃電裂開黑暗,映出疾走的身影_百度作業(yè)幫 夜里疼痛的片段閱讀答案 結(jié)合文章內(nèi)容,理解句子含義。1、童年如一個無瑕的夢,而在我的夢里,卻有了一塊一童年。一個漆黑的夜里,大雨未歇。偶爾的閃電裂開黑暗,映出疾走的身影 夜里疼痛的片段閱讀答案 結(jié)合文章內(nèi)容,理解句子含義。1、童年如一個無瑕的夢,而在我的夢里,卻有了一塊一童年。一個漆黑的夜里,大雨未歇。偶爾的閃電裂開黑暗,映出疾走的身影。母親背著我,走在鄉(xiāng)間的土路上。伏在母親的背上,如身處顛簸的船;杌璩脸恋匕l(fā)著高燒,母親踏在泥水中的腳步聲,如遠在夢中。還是黃昏的時候,雨就開始下了。我走在雨中,心里全是疼痛。那是記憶中母親第一次打我,因為我偷拿了別人家一塊漂亮的小鏡子。當(dāng)時我緊緊地捏著那面鏡子,母親在搶去的時候,鏡子突然碎裂,她的手也被刺劃得鮮血淋漓。夜里發(fā)起了高燒。當(dāng)母親背著我走了八里的土路,到了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生所時,已快午夜了。打了針后,我漸漸地好轉(zhuǎn),而母親又背起我走進黑夜,走進雨里。回去后才發(fā)現(xiàn),母親的手被雨水淋得發(fā)了炎。那一刻,心里便有了莫名的痛。童年如一個無瑕的夢,而我的夢里,卻有了一塊疤。常常疼醒所有的回憶,然后,讓心被遙遠的愛與溫暖所湮沒。三那一年,在一個離家千里的陌生城市,我因胃病住進了醫(yī)院。一個大病房中,住著十幾個患者。那時胃一疼起來,仿佛全身所有能感知的痛都集中到胃上,蜷縮在床上,雙手緊按胃部,臉上全是冷汗。鄰床是一個十三歲的小姑娘,先天性心臟病,嘴唇深紫,瘦瘦的臉上,一雙大大的眼睛閃著好奇。有一次,我疼得翻來覆去的時候,她忽然來到我床

        前,拿著一塊手帕給我擦額上的汗。她的手上全是密密麻麻的針眼,她說:“叔叔,你很疼吧?我給你念書上的故事,就不疼了!”然后,她拿起一本書,給我朗讀起來。這個孩子,曾經(jīng)兩次被送進急救室,身上插滿了管子。更多的時候,她只是躺在床上看書,或者輕哼一些歌曲,凝神看著輸液管中的液體一滴一滴地落下。只有母親在護理她,母親在的時候,她的笑容比平時都多,夸著母親的飯菜做得好吃。只是從沒見她喊過疼,即使發(fā)病最嚴(yán)重的時候,她也只是咬著唇。那個有著暖暖陽光的下午,女孩終于走到了生命的最后。那時,她拉著媽媽的手,說:“媽,現(xiàn)在一點兒不疼了!”然后,蒼白的臉上努力露出笑容,紫色的嘴唇如花綻放。那一句話,那一朵笑容,卻使周圍的每一顆心都劇烈地疼起來,F(xiàn)在想來,那個永遠也跨不過十三歲的女孩,卻成為我心底永遠的痛與懷念。結(jié)合文章內(nèi)容,理解句子含義。1、童年如一個無瑕的夢,而在我的夢里,卻有了一塊疤。常常疼醒所有的記憶,然后讓心被遙遠的愛與溫暖所湮沒。2、那一句話,那一朵笑容,卻使周圍的每一顆心都劇烈地疼起來。 神天衛(wèi)8闡濈 2014-10-12 1.通讀全文,說說題目中“疼痛”的意思。2.于老師是一個怎么樣的人,請概括。3.文章前有伏筆后有照應(yīng),請舉一例。4.文章插敘了于老師趕往縣城發(fā)生的事情,有何作用?5.你喜歡嚴(yán)厲的老師還是寬容的老師?為什么?1. 指我傷害了于老師,同時因知道于老師對我的關(guān)懷而愧疚。 2. 孝順父母,關(guān)心學(xué)生。... 2014-10-12 1.通讀全文,說說題目中“疼痛”的意思。2.于老師是一個怎么樣的人,請概括。3.文章前有伏筆后有照應(yīng),請舉一例。4.文章插敘了于老師趕往縣城發(fā)生的事情,有何作用?5.你喜歡嚴(yán)厲的老師還是寬容的老師?為什么?1. 指我傷害了于老師,同時因知道于老師對我的關(guān)懷而愧疚。 2. 孝順父母,關(guān)心學(xué)生。 3. 他的眼睛紅紅的,竟嚇我一跳和于老師的父親去世了。 4. 突出于老師的關(guān)心學(xué)生之情,也照應(yīng)上文我扎破老師的車胎。

        篇四:夜里疼痛的片段閱讀答案

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        十二歲的女孩陽子,擁有一個幸福的家庭,過著快樂的生活。然而一天,媽媽與爸爸為了生一個男孩,到遙遠的深圳去了。而那天,一向愛她的爺爺因支氣管炎而去世了。陽子感到痛苦迷茫 后來她去了私家學(xué)校:楊百萬學(xué)校。在那里,一系列意想不到的事情發(fā)生在她的生活中。但最后,她原諒了心中的痛苦。

        包容,造就璀璨的珍珠,成長,一種美麗的疼痛。如果包容了成長中的痛苦,那你就會造就璀璨的珍珠。因此,你的成長就變成了美麗。豐孩子原諒了藏在身體里,并折把折磨它的沙子,造就一顆大珍珠。然而,最讓它感到幸福的,不是因為它終于孕育出了最大最美麗的珍珠,而是珍珠的燦爛光芒,照亮了它的

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