累了的短文篇一：以累為話題的作文匯總

小編為大家整理了一篇以累為話題的作文匯總，大家可以學(xué)習(xí)參考一下，希望能夠幫助到大家。

以累為話題的作文

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累了的短文篇二：閱讀累并快樂(lè)著

閱讀，累并快樂(lè)著

漫漫人生路，彈指一揮間，不知不覺(jué)與閱讀教學(xué)打了十多年的交道，心里有些許的感悟，與大家共勉。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

記得很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，有時(shí)在閑適的傍晚，靜靜的捧一本書(shū)，伴著夕陽(yáng)和晚霞漸漸走進(jìn)另一個(gè)世界，在閱讀中獲得心靈的洗禮，人生的感悟。成為人師后，閱讀教學(xué)還真不知從何入手。遍訪名師，虛心請(qǐng)教自然是少不了，但很多的時(shí)候自己還只是一知半解，不能知其精髓，但我知道成功絕非一朝一夕，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，教育學(xué)生如此，自己也要上下求索，于是經(jīng)常閱讀些教育教學(xué)理論，和老師們探討交流也成為家常便飯。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

探討教學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，艱辛的，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，特別是魏書(shū)生、于漪這樣的大師，在經(jīng)常和大師的“對(duì)話”中查找自己的不足；杜郎口、昌樂(lè)二中和洋思中學(xué)的教學(xué)模式給我很大的啟迪，在經(jīng)常和各種模式的“交流”中，我提高了自己的認(rèn)識(shí)，也明白了閱讀的實(shí)質(zhì)。閱讀與教學(xué)實(shí)際是對(duì)話過(guò)程，閱讀的目標(biāo)滲透了情感、態(tài)度、價(jià)值觀。閱讀教學(xué)必須重視閱讀方法，必須重視知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用。

新課改使閱讀教學(xué)更上一層樓，專家名手人才輩出，我也從中受益不少，我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與文本的對(duì)話，通過(guò)理清思路，把握重點(diǎn)詞句去感受，去理解，去欣賞，去評(píng)價(jià)。同時(shí)大力提倡讀書(shū)，挖掘?qū)W生的好奇心、求知欲，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的自然美，欣賞 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色美，研討“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的奉獻(xiàn)

美，共同研讀文本，激發(fā)心靈的碰撞。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金

多年的改革，多年的反思愈發(fā)使我懂得提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、強(qiáng)化基礎(chǔ)教育的重要性。本著這個(gè)理念，教學(xué)中還在時(shí)刻改進(jìn)教學(xué)模式：開(kāi)設(shè)自由論壇，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)沙龍；明確梯度設(shè)計(jì)，進(jìn)行技巧點(diǎn)撥；提倡個(gè)性化閱讀，培養(yǎng)課外閱讀興趣；研討探究式閱讀，強(qiáng)化授之以漁??閱讀使我們豐富了閱歷，閱讀使我們教學(xué)相長(zhǎng)。

閱讀，累并快樂(lè)著

累了的短文篇三：告訴你,我累了(1300字)作文

精選作文:告訴你，我累了(1300字)作文 告訴你，我累了 親愛(ài)的爸爸媽媽，我累了，你能給我點(diǎn)時(shí)間去看看天還是藍(lán)的嗎。親愛(ài)的老師，我累了，你可以讓我去和周?chē)�的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話嗎。親愛(ài)的朋友，我累了，你會(huì)給我點(diǎn)鼓勵(lì)或者安慰嗎。我知道我不該說(shuō)累，因?yàn)槟銈兌颊f(shuō)累了就等于停下了腳步，半途而廢了。人的一生沒(méi)有多少時(shí)間是可以拿來(lái)休息的，因?yàn)槲覀円獖^斗，要努力為自己創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)，所以我們不可以喊累�？墒俏艺娴睦哿耍�我會(huì)在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)，呆呆的望著窗外漆黑的夜，不知該如何是好。我漸漸的開(kāi)始發(fā)呆，一呆就是很久，或許我是在休息，可是我知道我的大腦一直在想東西。父母這段時(shí)間是否相處的好？老師是否對(duì)我感到失望？朋友是不是在背后說(shuō)我的話？我是不是又做錯(cuò)了什么？唉，我只是學(xué)會(huì)了嘆氣。完后便又是久久的望著眼前的某個(gè)點(diǎn)，開(kāi)始出現(xiàn)重影。我不會(huì)有一絲感覺(jué)，直到我回過(guò)神時(shí)發(fā)現(xiàn)手腳的冰冷，那么的冷，那么的涼，和這周?chē)�的喧囂形成了�?duì)比。我一直在抱怨，也有許多人罵我�？墒侵挥形抑�道，我不是在真正的罵，我只不過(guò)是在發(fā)泄心中的不宣。我的朋友很少，雖有很多人都陪伴著我，可是當(dāng)我尷尬時(shí)，他們也如同周?chē)�的人一樣，那嘲諷的眼神。我也不敢和父母說(shuō)，因?yàn)樗麄儾欢�，他們只是一昧的覺(jué)得我過(guò)得很好。我只是想在與世隔絕的地方，訴說(shuō)下，行嗎？我想看到的不是分?jǐn)?shù)，因?yàn)樵谶@的3年里，我已經(jīng)看到了不少，此起彼伏，我也曾多次憂傷和歡笑過(guò)。到最后，我才發(fā)現(xiàn)我要的只是你們的安慰。你們應(yīng)該不會(huì)給我吧。在網(wǎng)上看到有個(gè)女孩將自己自殘的照片發(fā)到網(wǎng)上，那觸目驚心的傷口，和漸漸布滿的鮮血。我以為會(huì)有人安慰她，可是我才發(fā)現(xiàn)我傻的很天真。這么點(diǎn)傷口，你自殘個(gè)屁啊好惡心啊&&那一句句話。我真不知道作者是什么感受。人們都以為她犯賤，把這樣的照片發(fā)到網(wǎng)上引人注意，可是我卻想說(shuō)句安慰的話。很疼吧，以后不要再傷害自己了，我們或許可以換種方式去釋放悲傷，在那個(gè)地方，我們找不到愛(ài)。所有的愛(ài)，多數(shù)來(lái)自那些與你相同的人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我們找不到溫暖，所以只能靠互相扶持。 【摧枯拉朽】我還記得當(dāng)年我會(huì)笑。雖笑的不是很美，但是我很開(kāi)心，發(fā)自內(nèi)心。或許天真，所以才會(huì)笑的這么燦然�？墒牵�我明白，當(dāng)我漸漸不再微笑，是因?yàn)槲铱吹搅颂�多。還記得不久前的教師節(jié)，我早已不在給老師送東西了。當(dāng)我看到初一的那些孩子送給老師的那一束束花，那么鮮艷，那么耀眼，和他們的笑容一樣純潔。我不會(huì)說(shuō)太多的話，我只是看著那一幕幕的情景，感覺(jué)到心中有個(gè)地方被溫暖給填滿�？墒�，第二天，那個(gè)地方破碎了。我和往常一樣走進(jìn)校門(mén)，目光就落在教學(xué)樓旁的一個(gè)垃圾桶里，也是一束鮮花，只不過(guò)已干枯的卷成一團(tuán)，那樣暗黃，消失了氣色。上面有張卡：親愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。我只是感到心酸，為那個(gè)孩子而感到難過(guò)，你的祝福已經(jīng)凋零了。我久久的站著，不能釋?xiě)�，我甚至能看�?jiàn)，當(dāng)那個(gè)孩子歡笑著走進(jìn)校園，看到這里，抹去的笑容，那嘴角落下，失落的神情。就像眼前的那花一般�；蛟S明年，他依舊會(huì)送給老師一束鮮花，上面依舊是美麗的賀卡，寫(xiě)著：親愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。花一樣是美麗的，但是在他的眼里，應(yīng)該浮現(xiàn)的是那束干枯的花吧。一樣的祝福，恐怕卻回不去當(dāng)年，那懵懂的心了吧。老師，節(jié)日快樂(lè)。我累了，那給你的愛(ài)，我實(shí)在是所剩無(wú)幾了。 初二毛雅茜初二:毛雅茜

篇一：我累了

面對(duì)了太多無(wú)助哭泣的臉，聽(tīng)見(jiàn)太多的難過(guò)心碎，感受到了太多撕心裂肺的爭(zhēng)吵 我開(kāi)始懷疑了 愛(ài)情在我們心里是那么純潔 高貴 可是真正經(jīng)歷的一場(chǎng)愛(ài)情 它在我們心里還是那么的完美嗎？有的時(shí)候愛(ài)情就像是計(jì)時(shí)的沙漏 開(kāi)始的時(shí)候總是滿滿的 我們充滿了向往 向往只屬于自己浪漫的小空間 可是當(dāng)細(xì)沙慢慢的流失掉的瞬間 我就感覺(jué)感情在時(shí)間的隧道里慢慢的消失掉 可是我們能夠裝下整個(gè)撒哈拉的飛沙嘛？不能 所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的感情里面變得誠(chéng)實(shí)了 不再是象牙塔里愛(ài)幻想的孩子 于是就有了爭(zhēng)吵 爭(zhēng)吵之后是彼此傷心和難過(guò) 于是每一個(gè)人都感覺(jué)受委屈的是自己 愛(ài)情的世界里真的有對(duì)與錯(cuò)嘛? 最后開(kāi)始懷疑這段感情真的就那么容易破碎嗎？分手了 痛苦的是兩個(gè)人 有的時(shí)候接近崩潰的愛(ài)情就像是一朵枯萎的花 經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打 爭(zhēng)吵只不過(guò)是

在彼此的傷口上進(jìn)行著更殘忍的切割罷了 當(dāng)誰(shuí)都沒(méi)能力去經(jīng)營(yíng)這朵近似死去的花的時(shí)候 離開(kāi)或許是最好的選擇 就叫它痛快的死去吧 對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是在無(wú)盡的折磨中 愛(ài)情是有疲勞期的 當(dāng)我們走路累的時(shí)候總是要休息的 愛(ài)情也要休息 給彼此點(diǎn)時(shí)間然后清理出所有愛(ài)情道路上的障礙 繼續(xù)的走下去 然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來(lái)本以為不愛(ài)了 可是還是那么在乎對(duì)方的一舉一動(dòng) 我們的愛(ài)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有歌曲里寫(xiě)的那么浪漫 即使是受傷也是幸福那種境界 我們只是平凡的人 然后找一段平凡的感情 之后平凡的生活在一起 坐著搖椅慢慢變老 愛(ài)情的真諦也許就是如此吧 珍惜身邊那么愛(ài)你的人 不要讓他（她）難過(guò)了 用你們彼此的心照顧好這段愛(ài)情的花朵 不要讓它枯死掉

篇二：我累了

我累了

最近，真的好多事，好累。前些時(shí)，準(zhǔn)備期中考試 ；現(xiàn)在考完了，趕著寫(xiě)質(zhì)量分析；五一后，那本書(shū)要出版了，組長(zhǎng)催著我趕快改稿子；五一中旬，學(xué)校課本劇比賽，五一還要給學(xué)生排練。天哪，我都要累死了 。

但是，另外有一件事是更讓我累的，如果說(shuō)，前面那些事是累我的身，那么這件事就是讓我的心累。這么久以來(lái)，折騰來(lái)折騰去，說(shuō)實(shí)話，我真的有點(diǎn)折騰不動(dòng)了，著實(shí)是累啊，我雖然是小蝎蝎，可是也會(huì)冷，也會(huì)掉頭，我雖然像小強(qiáng)，可是也會(huì)被打死。好端端一個(gè)心高氣傲的大姑娘，干嘛這么折騰自己啊？我想停下我的腳步，我真的折騰不動(dòng)了。 何況，人家是近水樓臺(tái)先得月，天時(shí)、地利、人和，我一樣都不占，我這么折騰來(lái)折騰去的，可能結(jié)果都是一樣的。

篇三：我累了我累了，很累，很累······ 宣威 蔣孝虎

我累了，真的很累，很累了！人累了，心更累！

好想回到從前，那個(gè)什么也不用去想太多的年歲。

時(shí)過(guò)境遷，我的生活也不知道是在哪一天就悄悄的發(fā)生了許多變化，累了，煩了，忙碌了，再也沒(méi)有了自己可以隨意支配的時(shí)間，電話在24小時(shí)之內(nèi)保持通話，隨時(shí)等待著那不知道什么時(shí)候發(fā)生的事件。我只是活在忙碌中，把自己的所有小心翼翼的隱藏，包括自己真正的內(nèi)心世界。我不知道這是一種進(jìn)步還是一種悲哀，我只知道現(xiàn)在，我已經(jīng)被綁在生活的列車(chē)上，再也不能掙扎，只能跟著它的節(jié)奏來(lái)把我的生活排滿。

還有什么是值得我留戀的，其實(shí)我很早就已經(jīng)看開(kāi)了，沒(méi)有什么能夠在我的心里占據(jù)很深得很深，可是為著那些有些虛無(wú)的承諾，或者一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，我常常不得不去做很多事情，常常欺騙自己說(shuō)身不由己，真的是那么的身不由己?jiǎn)�？我自己不能夠給我自己一個(gè)能讓我滿意的答案，或者說(shuō)，我也不能欺騙得了我自己了。我可以不做很多事的，這個(gè)世界很大，唯一不缺的就是人，我總是把自己看得太高，以至于忘記了誰(shuí)是我，終于在某一天，我找到了我，卻發(fā)現(xiàn)我正站在空中樓閣上俯瞰這個(gè)世界。

沒(méi)有什么可以改變我自己，以前我總是這么的自負(fù)�？墒钱�(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離以前很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到?jīng)]有一條路可以讓我回到那個(gè)最初堅(jiān)守的地方的時(shí)候，我害怕了，我走的太遠(yuǎn)了，再也回不去了。我不知道我自己現(xiàn)在還能做什么，好像做什么都無(wú)法改變這個(gè)已有的結(jié)局了。

沒(méi)有希望的日子，我就像一個(gè)在黑暗中匍匐前行的人，看不到眼前的路是延伸向什么地方的，只知道，我還是要向前走，似乎只有往前走才是正確的。

篇四：作文累作文累.txt12思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。作文累.txt世上最珍貴的不是永遠(yuǎn)得不到或已經(jīng)得到的，而是你已經(jīng)得到并且隨時(shí)都有可能失去的東西！愛(ài)情是燈，友情是影子。燈滅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)�都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。累 過(guò) 以 后

高163班 羅鳳舞

“讀書(shū)苦，讀書(shū)累”，不少人這樣抱怨，尤其是高三的學(xué)生。很多人在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，把讀書(shū)的苦與累當(dāng)作歌來(lái)唱，可是累過(guò)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)論是精神還是物質(zhì)上的回報(bào)，都使你先前的付出變得渺��；你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的苦和累不過(guò)是生活中的小插曲罷了。

累是值得的，所以我們不必抱怨。只有在幾經(jīng)磨練中，我們才能堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、成長(zhǎng)。像那些奧運(yùn)冠軍，很多人都羨慕他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，可是他們走到這一步是多么的不容易呀。要知道在鮮花與掌聲的背后有著他們的許多辛勞與汗水呀。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，他們付出過(guò)，累過(guò)。但是與這無(wú)比的榮耀相比，那些付出就顯得微不足道了。這說(shuō)明累是值得的。

在這緊張的高三生活中，坐著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)站著，看著課桌上堆得象小山一樣的書(shū)本和各科試卷，心里感覺(jué)一種無(wú)形的壓力。背書(shū)背累了在課桌上打個(gè)盹，卻有在腦海中“考大學(xué)”這種潛意識(shí)的的召喚下而醒來(lái)。看書(shū)看得眼睛發(fā)直，背書(shū)背得頭皮發(fā)麻�！昂芾�，太累了”，我們常常這樣抱怨。但想想以后，想著考上大學(xué)，想著找一個(gè)好工作，這累也就不怕了。在人的一生中，若是覺(jué)得這也累那也累，那將會(huì)虛度光陰。生活永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，壓力會(huì)逼著每個(gè)人不斷前行。我們一定要直起腰來(lái)，快步邁進(jìn)，不要被“累”壓垮。

累使人的生活變得充實(shí)，變得有意義�！鞍l(fā)明大王“愛(ài)迪生在一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。他把精力專注于自己的發(fā)明創(chuàng)造之中，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐與總結(jié)，這不累嗎？可是，他覺(jué)得累很有意義。這點(diǎn)累也算不了什么，因?yàn)樗�得到了回�?bào)，取得了驕人的成績(jī)。反之，那些整天想著怎樣瀟灑的人，他們的精神上得不到滿足。這樣沒(méi)有生活目標(biāo)的生活是毫無(wú)意義的，它會(huì)使人虛度一生。

吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，累過(guò)之后，你會(huì)得到豐厚的回報(bào)。這樣，你會(huì)覺(jué)得

累是值得的。

3、點(diǎn)評(píng)：（略）

（由學(xué)生討論得出結(jié)論，再由老師明確）

4、升格范例：

累 并 快 樂(lè) 著

不少人感嘆生活太累，而高三的學(xué)子覺(jué)得自己最累。其實(shí)，累與樂(lè)是并行的。累，值得！

累，讓人的生活變得充實(shí)。人在世上，就應(yīng)當(dāng)有所作為，雖然累點(diǎn)，但這樣的生活就會(huì)很充實(shí)，人生就會(huì)更有意義；而虛度時(shí)日，終將枉此一生。享譽(yù)世界的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，把一生大部分時(shí)間與精力都集中在發(fā)明創(chuàng)造上，反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)與總結(jié)，能說(shuō)不累嗎？因?yàn)槔鄱�成就了他一千多�?xiàng)發(fā)明。愛(ài)迪生因此而充實(shí)了自己的生活，人生也因此而更有意義。

累，讓人的意志得到磨練。孟子說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作�！边@就是說(shuō)，一個(gè)人要有所作為就要?dú)v經(jīng)磨練。人，只有在艱苦的環(huán)境中“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，才能使自己的意志得到磨練。勾踐在臥薪嘗膽中堅(jiān)定了滅吳復(fù)國(guó)之志；最終以“三千越兵而吞吳”；玄奘師徒歷經(jīng)八十一難，堅(jiān)定了取回“真經(jīng)”的信念，最終立地成佛。如果沒(méi)有臥薪嘗膽和八十一難之“累”，恐怕就沒(méi)有這些佳話傳世了。

累，讓人的付出得到回報(bào)。沒(méi)有付出之“累”，就沒(méi)有收獲之“果”，因?yàn)椤耙环莞�耘，一份收獲”。運(yùn)動(dòng)員夏練三伏，冬練三九，得到的是強(qiáng)健的體魄、大賽的獎(jiǎng)牌、世人的掌聲與鮮花；農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午”，收獲的是沉甸甸的谷物；老師的(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:累了的短文)嘔心瀝血，收獲的是春色滿園，桃李滿天下。

在學(xué)習(xí)、生活緊張的高三這個(gè)階段，莘莘學(xué)子面臨著高考的壓力，能不累嗎？十二年的寒窗苦讀，時(shí)代的重托，師長(zhǎng)的厚望，自己的夢(mèng)想，全都維系于此，能不累嗎？累，并不可怕。我們不要抱怨，不要放棄，要相信辛勞的付出必將會(huì)有豐厚的回報(bào)。

吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，它會(huì)讓人的生活變得充實(shí)；讓人的意志得到磨練；讓人的付出得到回報(bào)。生活雖累，不亦樂(lè)乎！

（注：中央電視臺(tái)著名主持人白巖松著有《痛并快樂(lè)著》，本文的標(biāo)題系化用）

五、練習(xí)

1、閱讀下面習(xí)作并點(diǎn)評(píng)，然后對(duì)本文進(jìn)行升格練習(xí)（本文的材料、話題及寫(xiě)作要求，與上文同）。

值 得 累

高163班 高 蓉

很多人感嘆活得太累，但“一份耕耘，一份收獲”。再累，只要有成功的到來(lái)，只要能從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，也是值得的！

“好累呀！”簡(jiǎn)直成了高三學(xué)生的口頭禪。面對(duì)一次又一次的大大小小的考試，身累了，心也累了。背誦文綜，口干舌燥，可謂心力交瘁！試問(wèn)，高三的學(xué)子哪個(gè)不如此呢。十二年的寒窗苦讀，再累，只要黑色的六月能有佳音相傳，我們就會(huì)說(shuō)：“累，值得！”

許多成人也整天抱怨活得累，這太多都是為了生計(jì)問(wèn)題。但只要想到累會(huì)有收獲，也就心滿意足了。馬克思40年如一日，在大英圖書(shū)館搜集素材，他每天都坐在同一個(gè)座位上查閱資料，天長(zhǎng)日久，座位下的地板上有了凹陷的腳印痕跡�？梢�(jiàn)，馬克思當(dāng)年也很累，但他最終寫(xiě)出了《資本論》，揭示了資本家剝削工人的秘密。我們不得不承認(rèn)，為了人類的解放事業(yè)，經(jīng)受這些苦與累，值得！

長(zhǎng)征精神是我們中華民族的一筆寶貴財(cái)富。紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過(guò)草地等一幕幕的驚險(xiǎn)場(chǎng)景浮常常我們的腦海里，那樣的艱難困苦，能說(shuō)不累嗎？正是因?yàn)榧t軍“不怕苦、不怕累”的精神，才取得了長(zhǎng)征的勝利。為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的發(fā)展，再累也值得。

我們明白，人生短暫，歲月無(wú)情。當(dāng)我們環(huán)視四周，多少佼佼者在我們前面，我們能不急起直追嗎？要堅(jiān)信有意義的事情，累也值得。這樣，才有頑強(qiáng)拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員奪取冠軍的那一剎那，演員走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，多么讓人羨慕呀，然而，他們?cè)��?jīng)有多苦多累，我們應(yīng)該可以想象得到。為了成功的到來(lái)，他們付出了多少汗水��！當(dāng)他們成功時(shí)，那些苦與累是值得的。

能使自己攀越人生的一座又一座高峰，能使社會(huì)進(jìn)步，能使一切事物變得美好，再累也值得。當(dāng)你不堪重負(fù)，萌生放棄之心的時(shí)候，你要告訴自己：累，值得！因?yàn)槌晒�就在不遠(yuǎn)處。

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