馬戲團(tuán)閱讀短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
馬戲團(tuán)閱讀短文篇一：初一語文閱讀試題及答案6
初一語文閱讀試題及答案（六）
馬戲團(tuán)
①當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕�、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。
②他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子�！�
③賣票的女郎問這個(gè)父親，他要多少張票？他神氣地回答：“請(qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲�！�
④售票員開出了價(jià)格。
⑤這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”
⑥售票員又報(bào)一次價(jià)格。
⑦這人的錢顯然不夠。
⑧但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?
⑨我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)，他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來的!”
⑩這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對(duì)我和我的家庭意義重大�！�
1 / 2
⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。
問題：
1.第⑩段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：__________________
2.第⑨段括號(hào)里補(bǔ)充說明的話的作用是：__________________
3.第⑧段“但他怎能告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在_____________________
4.第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說“他驕傲”是因?yàn)椋篲___________
5.第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙�！闭f“這人”“絕望”是因?yàn)闆]有足夠的錢買票；說他“心碎”是因?yàn)開___________；說他“困窘”是因?yàn)開_____
6.第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）____________；（2）____________
7.第⑾段“那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么？沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞而返”，他們得到的是什么？
參考答案：
1.這錢不是他的，是別人在幫助他
2.更突出父親樂于助人的品質(zhì)
3.他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?/p>
4.他有8個(gè)孩子，并有力量去帶領(lǐng)全家來看馬戲表演
5.他沒有力量帶領(lǐng)孩子們看馬戲他無法向孩子們解釋原因
6.(1)妻子扭過頭，把臉垂得低低的(2)這個(gè)父親的嘴唇發(fā)抖了
7.父親把買票的錢給了別人幫助了一個(gè)人，解決了人家的困境
2 / 2
馬戲團(tuán)閱讀短文篇二：語文閱讀題答案級(jí)題
1.媽媽是我心中的一團(tuán)火
①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地
告訴她，我的左肘以下沒有手。
②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手�！眿寢�
在做針線活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活
了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法
總會(huì)有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會(huì)做的事。”
③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖
頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，
并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右
手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說的做時(shí)，她始終站在
一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴
架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦
法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒有一個(gè)男同學(xué)來邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久
久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，
你會(huì)看到的�！彼曇籼撊跛粏�，我撕開蒙著頭部的被子 kuī 見她在流沮。于是我懂得媽媽
為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械?來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:馬戲團(tuán)閱讀短文)內(nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說：勇敢地面對(duì)困難，
沒有解決不了的事。
1．根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。 kuī_______見
2．在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞：_________
3. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說
母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
___________________________________________________________________________
4. 當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面
描寫，它寫出了______________________________________。成語“目瞪口呆”在文中的意
思是：________________________________________________________________
5. 這篇文章的主旨是：________________________________________________________
6. 讀完這篇文章，你有何感想？請(qǐng)寫出來（不少于50字）。
___________________________________________________________________________
答案：1．窺 2．委婉(婉轉(zhuǎn)) 3．前者因信任我能獨(dú)立完成，所以放手；后者難度較大；
除鼓勵(lì)外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘 4．“我”在媽媽的幫助下取得了成
功 由于吃，驚而發(fā)愣的樣子 5．贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親
6．略
2同情的眼神
①很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷
的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉�？磥硭牡却坪跏峭絼诘�。寒冷的北風(fēng)使他的
身體凍得麻木和僵硬了。
②突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的
心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過他時(shí)，老人站在雪
中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，
您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的�！�
③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動(dòng)他那凍
得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去
的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。
④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你
讓其他幾個(gè)人過去而沒有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時(shí)你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為
什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求
并把您留在那里，結(jié)果會(huì)是什么?”
⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)
間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便
看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的
眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度使我得到了這樣一
個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助�！�
⑥那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手�！澳脑u(píng)價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，
“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了�！�
1. 第②段中“打量”一詞的作用是____________________________________________
2. 第④段中騎手的“好奇心”是什么？
___________________________________________________________________________
3.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間”是可信的，因?yàn)椋?/p>
___________________________________________________________________________
4.分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指：_____________________________________________________
(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是：_____________________________________
5.第②段中說，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”?
__________________________________________________________________________
6.第⑥段“那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手”一句中“觸動(dòng)”的是什么?
__________________________________________________________________________
答案：1．寫出老人在尋找一個(gè)肯幫助自己的人 2．為什么放過其他騎手，而單單只找我
3．霜雪使他的胡子像上了一層釉，寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈
與同情，肯幫助別人 (2)憑眼睛里流露出來的仁慈和同情之狀 5．因?yàn)槔先四軓哪侨说难?/p>
睛中看出仁慈和同情 6．以前我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以后我要多多做這
方面的事。
3 馬戲團(tuán)
①當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票
口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿
著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)
兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕�、大象，今晚肯�?/p>
是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。
②他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在
說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士�！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ曋钠拮�，好
像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子�！�
③賣票的女郎問這個(gè)父親，他要多少張票？他神氣地回答：“請(qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，
我?guī)铱瘩R戲�！�
④售票員開出了價(jià)格。
⑤這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛
剛說是多少錢？”
⑥售票員又報(bào)一次價(jià)格。
⑦這人的錢顯然不夠。
⑧但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?
⑨我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地
上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)，他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對(duì)不
起，先生，這是你口袋里掉出來的!”
⑩這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、
困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊
壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對(duì)我
和我的家庭意義重大。”
⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。
1. 第⑩段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：
2.第⑨段括號(hào)里補(bǔ)充說明的話的作用是：_________________
3.第⑧段“但他怎能告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在:
_____________________________
4.第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說“他驕傲”是因?yàn)?/p>
5.第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙�！闭f“這人”“絕望”是因
為沒有足夠的錢買票；說他“心碎”是因?yàn)?；說他“困
窘”是因?yàn)開_______________________
6.第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）；（2）
7. 第⑾段“那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么？沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞
而返”，他們得到的是什么？
答案：1．這錢不是他的，是別人在幫助他 2．更突出父親樂于助人的品質(zhì) 3．他們很興
奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙? 4．他有8個(gè)孩子，并有力量去帶領(lǐng)全家來看馬戲表演
5．他沒有力量帶領(lǐng)孩子們看馬戲 他無法向孩子們解釋原因 6．(1)妻子扭過頭，把臉垂
得低低的 (2)這個(gè)父親的嘴唇發(fā)抖了 7、父親把買票的錢給了別人 幫助了一個(gè)人，解決
了人家的困境
4 今天就開始
這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門。但是
女兒凱羅琳打來電話，堅(jiān)持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來，為了“生態(tài)”、“環(huán)�！保�
她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。
開了2小時(shí)的車子，穿過厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門，我就對(duì)她說：“這種時(shí)候出門，
一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧。”
“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說。
“有多遠(yuǎn)?”我問。
“大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車�！�
在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?”
她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道�！�
不一會(huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青
下長(zhǎng)滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，
我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。
沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡
淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的
陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。
我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一
大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。
我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問題：“是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?”
當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問得到了解答。
小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，
一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開始于
1958年。”
回到家早已過了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開墾土地、育種開
始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊�！�
吃完午飯，我的心情還不能平靜�！叭绻蔽艺f，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？”
似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始�！薄盀槭裁床唤裉炀烷_始呢？”
我卷起衣袖說。
1.文章題目“今天就開始”的含義是什么？
__________________
2.文章中說，當(dāng)“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。那么“我的疑問”
是什么？“得到解答”的答案又是什么？
__________________
3.文中寫沿路的景色的作用是什么？
__________________
4.文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了�！眲P羅琳為什么要這樣做？ ____________________
5.聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《今天就開始》有何感想。
____________________
答案：1．想到的事要抓緊時(shí)間，立即動(dòng)手 2．是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫 是
女兒抓緊時(shí)間堅(jiān)決不懈的結(jié)果 3．突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果 4．為了生
態(tài)，為了環(huán)境，為了自然 5．略
5海中救援
①幾年前，在荷蘭一個(gè)漁村里，一個(gè)年輕男孩教會(huì)全世界懂得無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
②由于整個(gè)村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊(duì)成為重要的組織。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚
上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S?O?S的信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)
聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時(shí)，
村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
③過了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時(shí)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們
精疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說，救援船無法載走所有的人，留下了一個(gè)，要
是再多裝一個(gè)，救援船就會(huì)翻覆，所有的人都活不了。
④忙亂中，隊(duì)長(zhǎng)要另一隊(duì)自愿救援者去搭救最后留下的那個(gè)人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而
出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥
保羅3個(gè)禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個(gè)人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會(huì)怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊(duì)伍，消失在黑暗中。
⑥又過了一個(gè)小時(shí)，對(duì)漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊(duì)長(zhǎng)把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個(gè)人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
1. 第①段中“一個(gè)年輕男孩教會(huì)”的是 _______________
2.第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：
（1）
（2）
（3）
3. 第④段中的“應(yīng)聲而出”的表達(dá)作用是 _______________
4.第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指 _______________
5.第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了：
（1）
（2）
6.第⑥段中，為什么“對(duì)漢斯的母親來說，比永久還久”？
7.對(duì)漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊猓?/p>
答案：1．全世界懂得無私奉獻(xiàn)的報(bào)償 2．(1)突出漢斯的精神 (2)救援工作的困難 (3)反映母親擔(dān)心的原因 3．突出漢斯參加救援的堅(jiān)決 4．自愿救援隊(duì)員 5．（1）安慰母親，不要為他擔(dān)心 (2)突出漢斯去救援的決心 6．突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的愛 7．略
6 大學(xué)生
①那人胸前戴著枚�；�，顯然是大學(xué)生。
②中年男人于是走過去，在他身后站住。柜臺(tái)上躺著一本厚厚的書，大學(xué)生翻著，思量著是買還是不買。
③書店?duì)I業(yè)員走到大學(xué)生面前：“這是最后一套啦，買嗎?”大學(xué)生猶豫著。
④“一套《魯迅全集》比整個(gè)書店還值錢??”營(yíng)業(yè)員把手中的售書單揚(yáng)了揚(yáng)�！伴_票吧?”
⑤大學(xué)生往喉嚨里咽了一口唾沫，“可是??”
⑥營(yíng)業(yè)員同情地瞥了大學(xué)生一眼，拿起柜臺(tái)上的那本第一卷：“我給你留下來，行嗎?” ⑦大學(xué)生尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭
⑧“我買!”中年男人忍不住大叫一聲，把大學(xué)生嚇了一跳，營(yíng)業(yè)員也驚疑地抬起頭來。 ⑨“不就是幾百塊錢嗎?”中年男人說著，從兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜臺(tái)上。 ⑩營(yíng)業(yè)員為難地瞧著大學(xué)生，大學(xué)生一扭頭就往外走，誰知大學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)過身，就被買書人拽住了胳膊，“別走!我是幫你買的!”
⑾誰信這是真的呢?大學(xué)生愣愣地看著陌生男人，眼瞧著他把錢遞給同樣吃驚的營(yíng)業(yè)員。 ⑿書買下了。中年男人讓大學(xué)生把書抱著走出了店門。
⒀正午的陽光下，他們先后站住了。
⒁大學(xué)生莫名其妙地問：“你這是??？”
⒂男人把他拉到一邊：“這書，就是你的了!小兄弟，你是大學(xué)生，我想求你幫個(gè)忙??”
馬戲團(tuán)閱讀短文篇三：《馬戲團(tuán)里的明星》讀書筆記
讀書筆記
（3—6年級(jí)）
班級(jí)：姓名：
1、書名《馬戲團(tuán)里的動(dòng)物明星》作者：沈石溪
2、作者簡(jiǎn)介：沈石溪，著名的動(dòng)物小說家。被譽(yù)為中國(guó)動(dòng)物小說大王。主要作品：《斑羚飛度》、《第七只獵狗》、《最后的戰(zhàn)象》等。
3、這本書是屬于哪一類的？（動(dòng)物小說）
4、我所讀的這本書的內(nèi)容提要：
這是一本收錄了沈石溪?jiǎng)游镄≌f中關(guān)于馬戲團(tuán)的中短篇小說的小說集。其中，每一個(gè)故事都令人感動(dòng)。在沈石溪筆下“陽光大馬戲團(tuán)”里的動(dòng)物演員有的聰明乖巧、有的令人發(fā)指、有的兢兢業(yè)業(yè)、有的……
5、我讀了這本書的心得體會(huì)：
讀完了這個(gè)故事以后，可以看得出來，文中的女訓(xùn)獸員孫曼莉雖然聰明能干，膽子很大，是個(gè)好訓(xùn)獸員。但她被心機(jī)重重的翁導(dǎo)演花言巧語給左右，進(jìn)而又被翁導(dǎo)演給的金錢左右，讓獅子辛為的野性爆發(fā)，獵殺了馬。最終，因?yàn)樗兄Z過馬戲團(tuán)動(dòng)物殺生要送動(dòng)物園，而她過了好久才告訴馬戲團(tuán)“殺生”這事，從而被辭退；又因?yàn)榇饝?yīng)劇組不說出“殺生”這事，所以也沒能簽約。看來，做人要講誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信，終將一事無成。
6、我為這本書設(shè)計(jì)的廣告語：本書構(gòu)思巧妙、引人入勝。
7、家長(zhǎng)對(duì)我讀這本書的評(píng)價(jià)：
自從開始讀書了，電視電腦不玩了。很像一個(gè)“小作家”了。
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