黨報(bào)如何引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論 　　 　　明確職責(zé)。媒體要從維護(hù)大局、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系出發(fā)，準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，宣傳解讀黨的執(zhí)政理念和方針政策，把文件語言轉(zhuǎn)化成新聞?wù)Z言，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為普通網(wǎng)民喜聞樂見的語言。
　　抓住本質(zhì)。對(duì)輿論熱點(diǎn)要具體分析。許多熱點(diǎn)輿論摻雜人為炒作、對(duì)社會(huì)的偏見甚至不良情緒，但同時(shí)反映出對(duì)黨的執(zhí)政理念的認(rèn)同、對(duì)公民權(quán)利的維護(hù)、對(duì)司法公正的企盼、對(duì)腐敗現(xiàn)象的討伐，本質(zhì)上是積極的、建設(shè)性的，要抓住本質(zhì)，宣揚(yáng)其正面亮點(diǎn)，減少其負(fù)面效應(yīng)。
　　發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。黨報(bào)是權(quán)威信息資源的獨(dú)家占有和發(fā)布者，要將原創(chuàng)的權(quán)威信息和權(quán)威觀點(diǎn)及時(shí)發(fā)布于網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)熱點(diǎn)引導(dǎo)、正確引導(dǎo)、理性引導(dǎo)。
　　善用事實(shí)。事實(shí)構(gòu)成真實(shí)，運(yùn)用決定效果，不應(yīng)只報(bào)一下權(quán)威部門表態(tài)就完事，而是要一筆筆算細(xì)賬，人們?cè)诮邮苁聦?shí)中自己就能辨真?zhèn)�，解疑惑�?
　　及時(shí)發(fā)聲。先入為主是輿論的特征之一。在搞清事實(shí)、判明性質(zhì)后，要及時(shí)發(fā)布和發(fā)言，有針對(duì)性地選擇“發(fā)言人”談看法，搶占先機(jī)，避免失語。
　　俯下身子。虛擬環(huán)境之中人人平等。要俯下身子，創(chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)平等交流、互動(dòng)。多用群眾語言，切忌說教。
　　（徐華西/《新聞戰(zhàn)線》）
　　
　　如何提升黨報(bào)在青年中的影響力
　　青年讀者是未來的社會(huì)中堅(jiān)，也是黨報(bào)保持生命力的根本保障，黨報(bào)只有贏得青年讀者，才能贏得發(fā)展的先機(jī)。
　　主動(dòng)參與教育黨報(bào)大有可為。要想贏得青年讀者，黨報(bào)必須確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃和品牌意識(shí)，做足“報(bào)紙之外”的功課，幫助年輕人了解黨報(bào)，熟悉黨報(bào)，參與黨報(bào)的改革創(chuàng)新，成為黨報(bào)忠實(shí)的“粉絲”。在這方面，可以借鑒英美日等報(bào)業(yè)發(fā)達(dá)國家普遍實(shí)行的“報(bào)紙參與教育”工程，由報(bào)界與教育系統(tǒng)相聯(lián)合，通過免費(fèi)贈(zèng)送或折價(jià)出售的方式把報(bào)紙引入學(xué)校課堂，使報(bào)紙成為教學(xué)輔導(dǎo)讀物。黨報(bào)主動(dòng)參與教育不僅可以拉近與青年讀者的距離，還可以培養(yǎng)青少年良好的媒介素養(yǎng)。
　　以行動(dòng)踐行責(zé)任主動(dòng)走近青年讀者。近幾年，一些黨報(bào)開始以行動(dòng)踐行責(zé)任，主動(dòng)走近青年讀者。從2007年開始，《浙江日?qǐng)?bào)》推出面向全省高校大學(xué)生的新聞性專欄“校園BBS”。目前，《浙江日?qǐng)?bào)》“校園BBS”欄目已經(jīng)擁有了一大批青年讀者，為黨報(bào)爭(zhēng)取青年讀者提供了一個(gè)十分鮮活的案例，具有重要借鑒意義。 （張艷紅/《中國新聞出版報(bào)》）
　　
　　輿論不要故意放大社會(huì)冷漠
　　近來，“老人跌到，無人攙扶”或“好心相救，反而被告”之類的新聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)。輿論為之嘩然，紛紛指責(zé)見危不救、以怨報(bào)德者，對(duì)社會(huì)冷漠、自私的現(xiàn)象和根源做剖析，不少評(píng)論家為之痛心疾首，義憤填膺。但是也有人指出：別故意放大了社會(huì)冷漠。斯言誠哉！
　　新聞報(bào)道其實(shí)是一種選擇的學(xué)問。報(bào)道什么、如何報(bào)道、報(bào)道多少，都有講究。主題先行、先入為主，是客觀報(bào)道的大忌。而一窩蜂、一邊倒，也有悖于新聞的公正平衡原則。現(xiàn)在，有些媒體往往熱衷于揭露性、批評(píng)性報(bào)道。反之，則缺乏熱情，無動(dòng)于衷。
　　新聞媒體肩負(fù)著激濁揚(yáng)清的使命，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)揭露和抨擊社會(huì)冷漠、道德淪喪等丑惡現(xiàn)象，但同時(shí)，或者說從更為積極的層面上說，應(yīng)該激勵(lì)人心，抬升信心，為向上向善的力量鼓與呼�！督袢彰绹鴪�(bào)》的創(chuàng)始人紐哈斯曾主張秉持“希望新聞學(xué)”的理念，他說：“玩世不恭者從事的是絕望新聞學(xué)，陳舊的絕望新聞學(xué)通常使人們讀后感到沮喪，或是發(fā)瘋，或是憤怒。而希望新聞學(xué)則是喜憂皆報(bào)的一種手段，讀者讀后會(huì)對(duì)事物有充分的了解，使他們自己能夠決定什么值得他們關(guān)注。”
　　我們的新聞媒體何以不能多給人們一點(diǎn)希望呢？
　　（呂怡然/《新聞出版報(bào)》）
　　
　　搶占互聯(lián)網(wǎng)輿論場(chǎng)的制高點(diǎn)
　　第一、“內(nèi)容為王”。新媒體時(shí)代更加需要新聞專業(yè)主義，更需要專業(yè)的對(duì)信息的梳理、整合、評(píng)價(jià)和呈現(xiàn)�！翱臁庇袃r(jià)值，但不是唯一的價(jià)值。人的注意力總是有限的，隨著信息的不斷膨脹，經(jīng)過深度加工的信息其實(shí)也不斷升值的。
　　第二、“渠道為王”、“終端為王”。當(dāng)下，輿論場(chǎng)的營造，所卷入的競(jìng)爭(zhēng)資源、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)、競(jìng)爭(zhēng)要素越來越多，在內(nèi)容之外，渠道和終端的重要性也日益提高。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有渠道，就沒有信息傳遞的主動(dòng)權(quán)；而終端，則是信息通達(dá)受眾的最后一班崗。全媒體時(shí)代，渠道和終端的日益多元化，也使得需要對(duì)各種紙質(zhì)、廣播電視、固網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等多種信息載體進(jìn)行整合，通過不同渠道開發(fā)出類型多樣的新聞產(chǎn)品，以滿足受眾多元需求。
　　第三、“互動(dòng)為王”。互動(dòng)是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要特性和魅力所在，也是增加用戶粘性的有效手段。中國人有很強(qiáng)烈的參與和表達(dá)訴求，通過制度的安排、軟硬件的設(shè)置滿足這種互動(dòng)需求，就有利于在互動(dòng)中形成輿論的共識(shí)。而如果能借此把大眾納入進(jìn)我們的傳播隊(duì)伍，對(duì)于擴(kuò)大我們輿論影響力，更有益處。
　�。◤堃廛�/《人民網(wǎng)》）

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