莊重的乞討短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
莊重的乞討短文篇一:莊重的乞討
11、莊重的乞討
姓名
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zh?ng( )。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們先生們,我是下崗工人,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家乘車愉快!闭f完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱贊。吹奏完畢,他就托起小罐頭盒,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nu? d?ng(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:莊重的乞討短文)( )腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭盒里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì( )的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致謝。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》等優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說,我最后為大家吹奏一曲《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭盒里擲下了硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己五六歲的兒子,讓兒他把數(shù)枚硬幣送到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的。令人驚奇的是,盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安”的話,聽得大人面露喜色。
不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人們自始至終沉浸在一種安詳肅穆的qì fēn( )之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多。
1、將短文中的拼音寫成漢字。
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
入迷() 知曉( )振奮( )
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)
精湛:
悄無(wú)聲息:
4、從短文中找出一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。
反問句 :陳述句 :
5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二自然段的主要內(nèi)容。
6、根據(jù)短文內(nèi)容填空
(1)盲人為乘客吹奏的曲子有:
(2)“這一切幾乎是悄無(wú)聲息的。令人驚奇的是,盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作??”一句中的“居然”的意思是 ,作者有這樣的感受是因用為,“這一切”是指 。
7、回答問題
(1)“我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多。”作者為什么會(huì)有這樣的感受?
(2)文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合細(xì)節(jié)描寫談一談。
莊重的乞討短文篇二:莊重的乞討
莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zh?ng。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:"女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。" 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nu? d?ng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說出一句"愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安"的話,聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。
練習(xí):
1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號(hào)里。
níng zh?ng nu? d?ng qīng cuì qì fèn
() () () ( )
2. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
入迷??
知曉??
振奮??
3. 從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。
反問句:_______________________________________
陳述句:_______________________________________
4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
① 盲人為乘客演奏了的曲子有:________________________
________________________________________________________
② "這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作......"這一句的"居然"的意思是________________
________________________________,作者有這樣的感受是因?yàn)?/p>
________________________________,"這一切"是指_________
________________________________________________。
5. 用"‖"給文章分段,并寫出第二段的段意。
_____________________________________________________
6. 回答問題。
① "我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會(huì)有這樣的感受?_____________________________________________________
________________________________________________________
②文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?
_____________________________________________________
________________________________________________________
參考答案
1. 凝重 挪動(dòng) 清脆 氣氛
2. 入神 知道 興奮
3. 我有什么比不上了? 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北國(guó)之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人應(yīng)該是看不見的,可他卻知道孩子的舉動(dòng)孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路電車上,一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚(yáng),引起了"我"的遐想。
6. ①因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓"我"振奮,讓"我"心情舒暢,更讓"我"對(duì)美好的生活充滿了信心。
②他是一位正視挫折,敢于、樂于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。
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小學(xué)語(yǔ)文課外語(yǔ)段閱讀經(jīng)典題解題指導(dǎo)附答案莊重的乞討
莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:"女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué),F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。" 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說出一句"愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安"的話,聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。
1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號(hào)里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( )( )( )()
2. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
入迷()知曉() 振奮()
3. 從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。
反問句:_______________________________________
陳述句:_______________________________________
4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
① 盲人為乘客演奏了的曲子有:
② "這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作......"這一句的"居然"的意思是_______________,作者有這樣的感受是因?yàn)開_______________________________,"這一切"是指___________________________________。
5. 用"‖"給文章分段,并寫出第二段的段意。
6. 回答問題。
① "我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會(huì)有這樣的感受? ②文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?
參考答案
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