全國(guó)臺(tái)聯(lián)捐建的八所希望小學(xué)代表歡聚北京―― 　　 　　榆中縣位于甘肅省中部，蘭州市東郊，平均海拔近2000米，全年降雨量少，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。為幫扶貧困山區(qū)發(fā)展農(nóng)村教育，全國(guó)臺(tái)聯(lián)自1999年起，通過(guò)多方募集資金。在縣內(nèi)各地捐建了8所希望小學(xué)。這些希望小學(xué)有的位于高山，有的位于深溝。由于交通不便，孩子們大多沒(méi)有走出過(guò)山村。為了讓大山里的孩子了解外面的世界，同時(shí)鼓勵(lì)他們走出大山，全國(guó)臺(tái)聯(lián)每年在這些希望小學(xué)中組織一批優(yōu)秀的師生代表，來(lái)北京參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
　　2010年7月16日至21日，由全國(guó)臺(tái)聯(lián)主辦的第九屆甘肅省榆中縣優(yōu)秀師生夏令營(yíng)在北京舉行，24名優(yōu)秀師生代表和2所縣中心小學(xué)的6名優(yōu)秀師生代表，以及2名榆中縣教育局干部參加了此次活動(dòng)。短暫的6天里，榆中師生們懷揣著感恩和激動(dòng)，游覽了祖國(guó)首都的名勝。既有天安門(mén)、長(zhǎng)城、故宮、頤和園、盧溝橋等恢弘古跡，也有鳥(niǎo)巢、水立方、國(guó)家大劇院等當(dāng)代勝景，更有中國(guó)科技館、北京大學(xué)、軍事博物館等文教圣地。孩子們看到了祖先們留下的燦爛遺產(chǎn)領(lǐng)略了首都北京的蓬勃發(fā)展，還參觀了著名的高等學(xué)府，對(duì)于祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在有了更直觀的了解，更在心中種下了希望的種子。
　　
　　和北京小朋友一起過(guò)暑假
　　
　　7月17日，夏令營(yíng)活動(dòng)的第二天，營(yíng)員們來(lái)到北京市少年宮。在這里，來(lái)自榆中縣的師生們看到北京的小朋友是如何過(guò)暑假的，從中體會(huì)出教育的多元化，并通過(guò)這一活動(dòng)啟發(fā)、培養(yǎng)孩子們的興趣。榆中縣的師生們還觀看了介紹北京市少年富發(fā)展歷史的紀(jì)錄片。20多個(gè)孩子看得聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)被紀(jì)錄片中展現(xiàn)出的北京少年兒童豐富的課余生活所吸引。
　　北京市
　　少年宮精彩的活動(dòng)正等待著營(yíng)員們，其中之一是讓來(lái)自榆中縣的孩子們和北京的小朋友一起上一堂書(shū)法課。營(yíng)員們紛紛走入課堂，坐在北京小朋友的身邊。看著桌上擺放的筆墨紙硯等物品，孩子們新奇地眨著眼睛，不時(shí)還小心地摸一摸。北京市少年宮的老師安排了兩位北京小朋友為榆中縣的孩子們介紹了文房四寶和書(shū)法字體的基本常識(shí)。隨后，少年宮的小朋友們拿起毛筆當(dāng)起了“小老師”，開(kāi)始為榆中的孩子們揮毫潑墨。營(yíng)員們看得分外認(rèn)真，默默地學(xué)習(xí)著拿筆的姿勢(shì)，運(yùn)筆的力道，字體的結(jié)構(gòu)。雖然不是真正的老師和正式的課堂，可孩子們?nèi)�都�?zhuān)心致志。待“小老師”示范結(jié)束后，毛筆便交到了小營(yíng)員的手中。接過(guò)毛筆，孩子們像接到了神圣的使命一般，每個(gè)步驟都格外謹(jǐn)慎。蘸墨、提筆、落筆、運(yùn)筆，不夠熟練的他們還做不到一氣呵成，時(shí)不時(shí)看看自己的“小老師”，輕輕詢(xún)問(wèn)每個(gè)不懂的細(xì)節(jié)。“杰作”完成后，小營(yíng)員們興奮地向臺(tái)聯(lián)的工作人員展示著自己的作品，臉上展露的微笑洋溢著成功的喜悅。最后，營(yíng)員們?cè)诒本┬∨笥训膸椭�下每人都把自己的“杰作”臨摹在事先為他們準(zhǔn)備的團(tuán)扇上，留下了永久的紀(jì)念。
　　第一次動(dòng)手體會(huì)中華書(shū)法的奧妙第一次與北京小朋友面對(duì)面的交流。這些體驗(yàn)在山村孩子們的心中激起了一層又一層浪花，內(nèi)心的欣喜沖破了靦腆和拘謹(jǐn)�；顒�(dòng)中每個(gè)小營(yíng)員的臉上都展現(xiàn)著燦爛的笑容。
　　
　　難忘的回憶
　　
　　李茜童，一位來(lái)自甘肅省榆中縣豬嘴嶺小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。12歲的她從未走出過(guò)大山，大多數(shù)的時(shí)間都和奶奶一起度過(guò)。這次她隨全國(guó)臺(tái)聯(lián)第九屆榆中縣優(yōu)秀師生夏令營(yíng)的老師和同學(xué)一起，來(lái)到了期盼已久的首都北京。性格內(nèi)向的她沒(méi)有太多的言語(yǔ)。只是時(shí)常用清澈的目光打量著這個(gè)對(duì)她而言新鮮而又陌生的世界。
　　細(xì)心的她，將每天的收獲寫(xiě)進(jìn)日記，生怕漏掉難忘的每一刻：
　　“今天是我們來(lái)北京的第二天，我們對(duì)首都也有了一些了解。上午我們?nèi)チ吮本┦猩倌旮�，在少年富里。我們與北京的小朋友們一起練習(xí)書(shū)法。我與一位叫趙尼的三年級(jí)小男孩認(rèn)識(shí)，了，o他送了我一個(gè)漂亮的墨盒和一些他寫(xiě)的毛筆字。他送的禮物我非常喜歡，我特別的感激那位可愛(ài)的小男孩。”
　　小男孩寫(xiě)的字是“學(xué)”。他寫(xiě)一筆，李茜童就在紙上學(xué)著寫(xiě)一筆。兩張米字格宣紙上，很快就出現(xiàn)了兩個(gè)略帶稚嫩的“學(xué)”字。宣紙上練好了謄到扇面上來(lái)。看著扇子上有了自己的“墨寶”，茜童開(kāi)心地拉著小男孩合影�？纯雌渌�孩子"有的寫(xiě)的是“禮”，有的寫(xiě)的是“仁”，孩子們拿著彼此寫(xiě)的字愉快地聊著，小朋友之間立刻就親近起來(lái)，沒(méi)有了距離。
　　
　　愛(ài)讓生活更美好
　　
　　天安門(mén)廣場(chǎng)的晨曦里，小營(yíng)員錢(qián)成山被全國(guó)臺(tái)聯(lián)的大哥哥托在肩上，親眼看到了五星紅旗冉冉升起。這位來(lái)自榆中縣小水子小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，因?yàn)槭艿胶眯娜说馁Y助而得以維持學(xué)業(yè)�！半m然每周我們學(xué)校也要舉行升旗儀式，但能親身在祖國(guó)的心臟一一天安門(mén)廣場(chǎng)上看到冉冉升起的五星紅旗，感覺(jué)太不一樣了!我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!”看著天安門(mén)廣場(chǎng)飄揚(yáng)的五星紅旗，錢(qián)成山小朋友萬(wàn)分激動(dòng)。
　　同樣激動(dòng)的還有吳明?老師。作為全團(tuán)年齡最大的老師，他已在榆中縣的教師崗位上躬耕33載，深知這次北京游歷對(duì)孩子們的價(jià)值。“感謝全國(guó)臺(tái)聯(lián)對(duì)蘇堡小學(xué)的資助，讓這里的老師和孩子有機(jī)會(huì)到北京來(lái)，這些孩子的思想變了，他們的命運(yùn)就改變了。10年來(lái)榆中縣的孩子很多都走出了大山。考上了重點(diǎn)大學(xué)�，F(xiàn)在我們村的本科錄取率已經(jīng)達(dá)到15％了。今年又有一名學(xué)生考上了北京航空航天大學(xué)!”吳老師的眼里充滿(mǎn)了自豪。
　　愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在這些來(lái)自大山的老師和孩子周?chē)�。全�?guó)臺(tái)聯(lián)每年對(duì)于榆中縣的扶貧經(jīng)費(fèi)都來(lái)自于辦公經(jīng)費(fèi)的壓縮和廣大臺(tái)胞的愛(ài)心資助。希望小學(xué)的建立，夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展。無(wú)不凝聚著全國(guó)臺(tái)聯(lián)全體工作人員和一切充滿(mǎn)愛(ài)心、出資捐助的臺(tái)胞鄉(xiāng)親的愛(ài)。而大山里基礎(chǔ)教育的進(jìn)行，更凝聚著一批又一批扎根基層，樂(lè)于奉獻(xiàn)的山村教師的愛(ài)。這些愛(ài)將哺育著這些來(lái)自大山，天真爛漫的花朵茁壯成長(zhǎng)。待到他們長(zhǎng)大的那一天，這些愛(ài)還將繼續(xù)發(fā)芽，伴著他們走出大山。學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，再回去改變家鄉(xiāng)。
　　
　　我們還要來(lái)北京
　　
　　再見(jiàn)北京!謝謝全國(guó)臺(tái)聯(lián)!
　　離別的火車(chē)上。參加全國(guó)臺(tái)聯(lián)榆中夏令營(yíng)的孩子們臉貼著車(chē)窗，淚眼模糊。
　　全國(guó)臺(tái)聯(lián)的工作人員向孩子們揮手。5天前，同樣炎熱的午后，明亮陽(yáng)光中招手迎接孩子們的正是這些大哥哥、大姐姐。如今，在孩子們的眼里，他們已不是要仰起頭來(lái)看的大人。更不是陌生人，而是親切溫暖的大朋友。
　　難忘的6天，孩子們經(jīng)歷了許多人生的第一次：第一次爬長(zhǎng)城、第一次寫(xiě)毛筆字、第一次吃肯德基……細(xì)心的他們把這些都寫(xiě)進(jìn)了自己的日記，日記上還有全國(guó)臺(tái)聯(lián)的大哥哥、大姐姐們親切的批改和留言。這些字，拉近了彼此距離，也將成為珍貴的回憶。
　　難忘的6天，孩子們更成熟、更有自信了。初來(lái)時(shí)的不安和膽怯已經(jīng)慢慢地消融掉，眼神中閃爍著明亮靈動(dòng)的光芒，背包里、記憶中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲……北京的一切，值得仔細(xì)回味、永遠(yuǎn)珍藏。
　　難忘的6天，孩子們看到了家鄉(xiāng)之外的世界，聽(tīng)到了都市之中的喧鬧。前所未有的快樂(lè)讓他們迫不及待地向人們表達(dá)他們的感受：“天安門(mén)真大，長(zhǎng)城真宏偉，頤和園真美!”，“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館讓我們難以忘卻，因?yàn)槟抢锩娴拇笥⑿�，不怕�(tīng)奚�，無(wú)私無(wú)畏的精神深深的教育了我們。感動(dòng)了我們!”……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言折射出孩子們內(nèi)心深處的震撼，“我們還能來(lái)北京么?”臨回榆中前，孩子們輕聲問(wèn)我，“能!一定能!只要你們努力學(xué)習(xí)，你們肯定能為自己創(chuàng)造更多來(lái)北京的機(jī)會(huì)!”我鼓勵(lì)他們�！拔覀円欢ê煤脤W(xué)習(xí)，我們還要來(lái)北京!”聲音雖然不大。但聽(tīng)得出孩子們的決心和力量。

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