睡蓮的短文篇一：1、《病房里的睡蓮》

1、病房里的睡蓮

親屬探病的時(shí)間剛過，同病房的寧波大嬸和胖阿嫂還（沉浸 蕩漾）在方才

親人團(tuán)聚的歡欣中。忽然，走廊中一陣喧嘩，又進(jìn)來一個(gè)新病人。我看她昏沉沉

地躺著，手腕上還吊著輸液針管，有一頭白霜似的頭發(fā)。

天已經(jīng)黑了�！白o(hù)士阿姨，我是來陪夜的。”這聲音像清風(fēng)一般（清脆 甜潤），

吸引了我的視線：一張小姑娘笑瞇瞇的臉，襯在清水潭般的綠墻上，像剛剛盛開

的一朵白睡蓮，閃閃的眼睛是噙在花瓣上的兩顆晶瑩的露珠。看樣子不過十二三

歲，脖子上還系著紅領(lǐng)巾??

天已經(jīng)大亮。“姑姑，這是您的水瓶嗎?我替您打熱水去。”又是清風(fēng)一般（美

好 美麗）的聲音。那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我床邊呢�！班捺蓿�那太麻

煩你了�！薄辈灰�緊的，我順便的呀。”說著，她把寧波大嬸和胖阿嫂的水瓶都帶

走了，分別灌滿水送到我們的床前。這一天，我只盼著天黑，盼著白睡蓮還來陪

夜。

“護(hù)士阿姨，我是來陪夜的�！彼齺砹�！可是聲音變了，很輕很細(xì)，像（驟然 悄

然）飄灑的春雨。我急忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡，同樣圍著紅領(lǐng)巾，卻換

了一張臉：尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細(xì)細(xì)彎彎的，像一朵含苞的新蓮。

護(hù)士阿姨 我是來陪夜的 第三天晚上 病房門外亮起的聲音又變了 像百

靈一般快樂 她紅紅的臉頰圓鼓鼓的臉上嵌著一對(duì)小酒窩真是一朵盛開的紅

睡蓮啊

接連三個(gè)早晨。睡蓮們分別熱情地替我們打水、掃地?? 白發(fā)老人的精神

好多了，和我們拉起了家常。同病房的人都夸她福氣好，有三個(gè)好孫女。白發(fā)老

人笑了：“呵呵，我可沒那么好的福氣哦，我的孩子都在外地工作，那三個(gè)閨女

是鄰家的孩子，平日全靠她們照顧著我哦！”

陽光灑在清水潭般的綠墻上，我仿佛看到清水潭上綻放著朵朵睡蓮：白的、

紅的、迎風(fēng)綻放的......她們是那樣清純可愛。一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄地

綻放了??

1、在文中括號(hào)里選擇一個(gè)合適的詞語，在下面畫“。

2、給文章第5小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、文中的“睡蓮”指的是，她們來到病房里不僅，

還 ，作者將她們比作“睡蓮”，因?yàn)樗齻僟_________________ 。

4、文中寫了“三朵睡蓮”到病房里為病人服務(wù)的事。其中詳細(xì)寫

了，她的特點(diǎn)是 。

5、“一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄地綻放了??”，聯(lián)系全文說說文章結(jié)尾這

句話的意思：

6、短文運(yùn)用了借物喻人的寫法。作者不僅把三個(gè)小姑娘比作睡蓮，而且還分別

比做“白睡蓮、迎風(fēng)綻放的睡蓮、紅睡蓮”，你認(rèn)為這樣比喻有什么妙處？

睡蓮的短文篇二：讀《睡蓮》有感

讀《睡蓮》有感

今天，我在語文考試卷上閱讀了一篇叫做《睡蓮》的文章。

文章主要講了：在一天的夜里，護(hù)士推進(jìn)一位新病人。忽然，來了一個(gè)十二三歲的小姑娘陪床，整整一夜小姑娘都沒合眼。第二天早上，作者看見小姑娘把屋子的水瓶都灌滿了水，然后才去上學(xué)。第二天、第三天，都有一個(gè)小姑娘來重復(fù)做同樣的事情。當(dāng)老人從昏迷中醒來的時(shí)后，病房里的人都夸贊她的孫女們漂亮又懂事。可老人家卻解釋說：“那三個(gè)閨女不是我的孫女，只是同住在一幢樓里，平時(shí)全靠她們幫助我買鹽買米倒垃圾??”。讀過文章最令我震撼的是，3位小姑娘跟老人沒有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，她們主動(dòng)幫助老人的言行，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。

文中的故事雖然普通卻很感人。我始終認(rèn)為做人不僅要正直、勤奮、熱情，更要助人為樂。記得一次媽媽帶我去動(dòng)物園玩兒。那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)我們坐上812路公交汽車時(shí)，一位阿姨馬上給我讓位讓我坐下，我和媽媽一口同聲說出“謝謝”二字。公交車行駛沒多久就到了下一站，在上來的乘客中有一位老奶奶，我馬上叫了一聲“奶奶，這里有空位�！蔽伊⒖虒⒆约旱淖�位讓給老奶奶坐下。就是這一小小的舉動(dòng)，不僅老奶奶連聲跨我“這孩子真懂事！”接著，售票員和周圍的顧客也不停的夸贊我。媽媽說：“孩子給老人讓座是應(yīng)該的，將來她也會(huì)成為老人的。”從那次經(jīng)歷以后，只要遇到需要幫助的人，我都會(huì)去盡力幫助他人。

如今，我同樣是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)除了抓緊讀書學(xué)習(xí)，在家偶爾也會(huì)幫助父母做一些家務(wù)活，但很少幫助鄰居。這次讀《睡蓮》對(duì)于我的心靈有所觸動(dòng)。是的，社會(huì)本身就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)分子，人們?cè)谏�活和工作過程中，只有相互關(guān)愛、相互幫助，我們的身邊才會(huì)有溫暖，整個(gè)社會(huì)更加和諧。

我們的世界已經(jīng)邁入了二十一世紀(jì)，在這改革開放的年代、蓬勃發(fā)展的時(shí)期，我們每一位炎黃子孫沒有理由不珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。我衷心希望大家在今后的人生道路上，都能像睡蓮文中的三個(gè)小姑娘一樣，不僅外表活潑美麗，心靈同樣光彩照人。

睡蓮的短文篇三：二年級(jí)上冊(cè) 閱讀訓(xùn)練

（一） 秋 天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼

風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有______個(gè)自然段。第_______自然段寫秋天到了，菊花開了。第______

自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（）的菊花 （）的蘋果 （）的梨

（）的果子 （）的葡萄 （）的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

（二）

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈

籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大

串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒

點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、這段話共有（）句。

2、 （） 像燈籠。

（） 像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有 （ ），有（ ），有（ ），還有（）。

3、我會(huì)寫出比文中更美的句子。

（）像 （）。

（ ）有（ ）有（ ），有（ ）， 還有（ ）。

4、一盞盞（ ）一張張 （ ） 一串串（ ）

5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)秋天的詞語嗎？

____________________________________

（三）

夏夜，靜悄悄的�；▋核�了，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīng ）

蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美啊！

1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

3、用 “--------” 畫出寫“天上”的句子。

4、畫“ ” 的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

（四）選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪

上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。

春天又是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花

叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛春天！

1、用文中的語句。

我愛春天，因?yàn)榇禾焓莀________ ，春天是_________ ，春天又是_________ 。

春天真 _________ ！

2、詞語倉庫。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個(gè)。

____________________________________

（五）春天

春天的田野真美��！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里

鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1．這段話主要寫_________的景色。

2．這段話中表示顏色的詞有_________、_________。

3．把這段話中打比方的句子用“”劃出來。

（六）鳥島

在我國青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批

又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨

一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是

____________；寫鳥蛋顏色的詞有____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

3、鳥島在什么地方？__________________

（七）太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，

葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰

著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1、短文共有_________段話，用序號(hào)標(biāo)出來。

2、太陽花是一種很 _________的小花，_________的花瓣，_________的，鮮

艷極了。

3、太陽花是什么時(shí)候開放的？用“ ________”畫出來。

（八）

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，

我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一

對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益

蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。

蜻（qīng qíng）蜓 扇著（shān shānɡ）

乘涼（niángliáng） 捉�。▃huō zuō）

2、寫出下面詞語的近義詞。

漂亮——（ ） 喜歡—— （）

3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和

______________的特點(diǎn)。用 “________” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、抄寫短文中畫“_______”的句子。

_________________________________________

在這個(gè)句子中把______________比作______________ 。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（九）百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸

獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著�？伤�唱得越賣力，

聽眾卻越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐

那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我

又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都

已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了�！�

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮

開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1、短文一共有____個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

2、第 _______段寫了喜鵲大姐說的的話。

3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即 ——（ ）表揚(yáng) —— （）

反義詞：虛心 ——（ ）高興 —— （）

4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查________畫。

5、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：_________。

（十）月亮

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。

月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開地球，但是

地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開，一個(gè)

要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來。

1、這段話共有 句話，第 句話提出問題， 句話回答問題。

2、月亮不會(huì)掉下來的原因是什么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)的句子。

3、多音字組詞。

為 wéi ()相 xiānɡ ( )

為 wèi ()相 xiànɡ ( )

4、抄寫文中畫“ ”的句子，并仿寫一個(gè)。

_________像 __________________

（十一）

我愿做一只小杜（dù）鵑（juān），

天天歌唱在日月潭（tán）邊，

透（tòu）過清清的潭水，

我看到了祖國大地美麗的春天。

我愿做一只小山鷹（yīnɡ），

天天飛翔（xiánɡ）在阿里山上空。

站在高高的山峰上，

我看到了祖國首都金色的北京。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的潭水 （）的春天 （）的山峰 （ ）的北京

2、小杜鵑的家住在（ ），小山鷹的家住在（ ）。

3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)��？_________

（十二）爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上

爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。

1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、第二自然段有（ ）句話。

3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

（ ）我們沿著山路向上爬。

（ ）我們登上山頂。

（ ）我們來到山腳下。

4、寫出如 “美滋滋” 這樣的詞語。 (最少寫3個(gè))

_____________________________________________

（十三）

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。”

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”

1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。

2、根據(jù)短文內(nèi)容：

（ ）的大熊 （ ）地走過去 （ ）地說 （ ）蘿卜 （ ）麥子 （ ）鐵鍬

3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（ ）查字法，先查部首（）再查（）畫。

4、在文中找出下列詞語的反義詞。

干瘦——（ ） 愛護(hù)——（ ）

5、讀了短文，你想對(duì)大熊說什么？

___________________________________________________

（十四）蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”

1．寫出下列詞語的反義詞。

偏心（） 明白（ ） 進(jìn)（ ）

2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。

3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問題？

______________________________________________________

（十五）快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂�！�

兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂�！�

小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里�！�

1、短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________________

3、我會(huì)照樣子寫詞語。

忙來忙去 （ ） （ ）（ ）

4、用“____ ”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。

5、讀了短文，我知道快樂在 _________________ _________。

（十六）補(bǔ)米袋

一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線�！�

小光回家拿來針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。

1、短文共有（）自然段。

2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。

3、老奶奶開始為什么著急？

___________________________________________________________。

4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。

___________________________________________________________。 （十七）

小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓?jiān)偃�問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)硖砣�身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有__________________ 自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在_________ ，小馬的汗在 _________ ，小

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