文明短文篇一：文明作文500字

文明作文500字

文明作文500字（一）

一天我背著書(shū)包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們?cè)谙耄骸斑@是誰(shuí)呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境�！彼麄兊哪樕下冻隽松鷼�，苦惱的表情。小男孩說(shuō)：“這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會(huì)污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了�！彼麄儶q豫了，可是，小女孩又笑著說(shuō)：“如果我們把垃圾清理掉，會(huì)換來(lái)多少人的健康，換來(lái)多少清新的空氣呀！”小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說(shuō)干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著>幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來(lái)了筆墨還有紙，寫(xiě)了一幅標(biāo)語(yǔ)，“文明只差一步”提醒大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，這里一直都是一塵不染。

>這就是我說(shuō)的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明，只差一步。

文明作文500字（二）

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月了，每天中午食堂里，都會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象！看見(jiàn)白白的米飯和滿滿的菜被倒掉，真是讓人心疼呀！

有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學(xué)著急去玩，盛飯和湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上！有的同學(xué)一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜??這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就不是一點(diǎn)點(diǎn)損失了！同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費(fèi)糧食一樣都是不文明的就餐習(xí)慣！這種不文明會(huì)非常影響我們的身體健康和文明學(xué)生的良好形象！同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開(kāi)始吧！

其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，能吃多少就盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時(shí)候，丟飯菜玩！不挑食，無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(zhǎng)的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！

同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！

文明作文500字（三）

今天的天氣真好，天空晴朗，鳥(niǎo)兒飛舞，空氣格外清新。

小明和小麗走在放學(xué)的路上，談著作業(yè)的事，他們突然看見(jiàn)旁邊的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著，小麗說(shuō)：“小明，你看，現(xiàn)在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學(xué)著一休的樣子閉上眼睛。他想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫(xiě)一個(gè)東西�！薄昂谩毙←惢卮鸬�。

小麗用手把垃圾一個(gè)個(gè)認(rèn)真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著筆，還放著一張大白紙，寫(xiě)東西。過(guò)了一會(huì)兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說(shuō)：“喂，小明，你在寫(xiě)什么，這么半天，還沒(méi)寫(xiě)完？”小明說(shuō)：“好了好了�！边呎f(shuō)著，邊用書(shū)包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫(xiě)著六個(gè)字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)�！�

文明短文篇二：寫(xiě)文明學(xué)生作文

寫(xiě)文明學(xué)生作文

寫(xiě)文明學(xué)生作文

中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為“禮儀之邦”，是講文明、懂禮貌的一個(gè)國(guó)家，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該講文明，懂禮貌，把祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

文明是一泓清泉，可以滋潤(rùn)人們的心田;文明是一聲問(wèn)候，拉近我們彼此之間的距離。我們很難想象，假如有一天，沒(méi)有了文明??

見(jiàn)面問(wèn)聲好，公交車上讓個(gè)座，這些小細(xì)節(jié)都是文明，文明無(wú)處不在。但是，我發(fā)現(xiàn)我們離文明還有很遠(yuǎn)的距離。你看，大多數(shù)時(shí)候，我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了培養(yǎng)社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣。校園內(nèi)不文明的行為不時(shí)出現(xiàn)。例如，在我們的校園內(nèi)總會(huì)出現(xiàn)一些小紙屑，食品袋；有的同學(xué)等班上的同學(xué)打掃完后再扔；再例如有的同學(xué)在下課后追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有少數(shù)同學(xué)會(huì)講臟話、粗話，還有的同學(xué)會(huì)損壞學(xué)校的公共財(cái)物。為了我們順利學(xué)習(xí)，健全人格，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，從現(xiàn)在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。

我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，想文明的人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。

你看，那個(gè)杭州最美的司機(jī)，在生命的最后時(shí)刻，保護(hù)了一車人。你看，那個(gè)捐骨髓救母親的好少年邵帥，他也在為我們做出榜樣??這樣的事例不勝枚舉。

講文明，我們要做好日生活中的小事。和老師見(jiàn)面，主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先有禮貌的敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；在校園內(nèi)不亂扔垃圾；見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起；在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩??

也許(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:文明短文)我們一輩子都遇不到一件轟轟烈烈的大事，但是講文明的小事卻處處課件。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。文明，就如同一棵小樹(shù)，只要你去澆灌它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就能在你的心中扎根，成長(zhǎng)。也許微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的，能體現(xiàn)我們的個(gè)人素養(yǎng)。

文明無(wú)小事，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從你開(kāi)始，讓文明伴你成長(zhǎng)吧�。�

文明短文篇三：閱讀和諧文明作文材料

和諧，一個(gè)常被人掛在嘴邊的名詞，一個(gè)一被人想起就會(huì)無(wú)比溫暖的名詞。說(shuō)起和諧總會(huì)感覺(jué)離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)和諧就在我們身邊。

從鄰里間的吵鬧聲，變成了互相禮貌的問(wèn)好。從街道里無(wú)人打掃的垃圾 ，到現(xiàn)在一塵不染的空地......也許你感覺(jué)不到，其實(shí)這就是真正的和諧。

從《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》到家和萬(wàn)事興。從以和為貴，到現(xiàn)在的和諧社會(huì)。毫無(wú)疑問(wèn)，中、外、古、今都在創(chuàng)造共同的主題“和”因愛(ài)而和，因和而聚，由和而和的時(shí)期每天在發(fā)生。

一位人民警察中的英雄：為了抓捕販毒人員，不幸成了植物人，躺在醫(yī)院里。從此以后他的妻子每天都要照顧她的丈夫。并每天寫(xiě)日記讀給丈夫聽(tīng)。其中的苦自然不言而喻。然而，妻子并沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦。終于這位人民警察在妻子用心靈的呼喚下蘇醒了。媒體得知了這件事后，便立即去采訪這位英雄妻子。當(dāng)是，她只說(shuō)了一句，就讓在場(chǎng)的所有人的人都感動(dòng)不已，她說(shuō)“我照顧的是一位人民英雄。”

是呀，“和”是一個(gè)多么偉大的字體，一個(gè)多么令人自豪的字體。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，自由的佇立在世界上所有人的眼里。當(dāng)然我們也需要為和諧盡一份自己的力量。對(duì)于我們中學(xué)生，我們所需要的就是愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，促和諧。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备窳忠舱f(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)一段話�！�......這些名人都曾不謀而合的說(shuō)下對(duì)書(shū)的感慨。

是呀，書(shū)是永恒的，書(shū)是無(wú)價(jià)的，在書(shū)中沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有打斗，有的只是和諧與高尚。

看08年的5.12大地震，再看看臺(tái)灣同胞的莫拉克臺(tái)風(fēng)。這些，無(wú)一不牽動(dòng)著我們的心。中國(guó)子女，心連心。和諧來(lái)之不易。

讀書(shū)是社會(huì)文化生活的一個(gè)重要組成部分。自古以來(lái)，人們對(duì)讀書(shū)都非常重視�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)”??這些先哲們的格言道出了其中的真諦：讀書(shū)可以提高人的文化素質(zhì)，改變一個(gè)人的命運(yùn)；讀書(shū)可以陶冶人的道德情操，給人以愉悅和享受。

其實(shí)，讀書(shū)還涉及實(shí)現(xiàn)人的文化權(quán)利問(wèn)題。在一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)于貧苦孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)仍然還只是一種奢望，他們還要為爭(zhēng)取這一文化權(quán)利而奮斗。而在一些相對(duì)發(fā)達(dá)的城市，外來(lái)打工者的讀書(shū)權(quán)利，往往得不到保障，他們需要當(dāng)?shù)卣�府的支持和幫助；一些剛剛富裕起�?lái)的市民，在城市經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的過(guò)程中，往往也忽視了自己的這項(xiàng)文化權(quán)利，他們忙于賺錢，疲于應(yīng)酬，卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)，享受一下精神的愉悅。

一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)，可以在短期內(nèi)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但讀書(shū)氛圍的形成、城市文化的培育，卻需要長(zhǎng)期的積淀。深圳市幾年前就提出把實(shí)現(xiàn)市民的文化權(quán)利作為深圳文化發(fā)展最為基本的理念之一，并把營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍、鼓勵(lì)市民多讀書(shū)，作為實(shí)現(xiàn)市民的文化權(quán)利、提高市民的文化素質(zhì)的一個(gè)重要切入點(diǎn)和突破口。正是在這種理念的指導(dǎo)下，深圳的讀書(shū)月從2000年開(kāi)始創(chuàng)辦至今，每屆都辦得紅紅火火，深受市民的歡迎。

今天，我國(guó)的改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。2005年，我國(guó)人均GDP達(dá)到1700美元,正由人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1000美元向3000美元過(guò)渡，這既是一個(gè)重要的發(fā)展機(jī)遇期，也是一個(gè)各種社會(huì)矛盾日益突出的時(shí)期。在這樣的時(shí)期，我們?cè)谝越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，需要把構(gòu)建和諧社會(huì)擺在更加突出的位置。不久前閉幕的黨的十六屆六中全會(huì)，作出了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，這是對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要從多方面入手，而讀書(shū)在其中可以起到獨(dú)特的促進(jìn)作用。

讀書(shū)促進(jìn)和諧，是因?yàn)樽x書(shū)能夠凈化人的內(nèi)心世界，有利于促進(jìn)人內(nèi)心的理性和平衡。文明和諧，最重要的是每一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的提高和心靈的和諧，整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信友愛(ài)、與人為善的風(fēng)尚，都是每個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中文明素質(zhì)和道德品質(zhì)的集中體現(xiàn)。要建立一個(gè)文明和諧的社會(huì)，非人人“知書(shū)識(shí)禮”不可。讀書(shū)能夠使人在獲取知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，使人在完善自我的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)的文明和諧。

讀書(shū)促進(jìn)和諧，還因?yàn)樽x書(shū)有利于提高人們的技能和水平，幫助人們改造那些不和諧的外部世界。目前，我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的。但是，也存在不少影響社會(huì)和諧的矛盾和問(wèn)題，比如，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大，就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等方面的問(wèn)題比較突出，等等。這些問(wèn)題的解決，與我們每個(gè)社會(huì)成員的文化素質(zhì)和知識(shí)水平緊密相關(guān)。按照西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)，教育和知識(shí)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)社會(huì)公平和效率雙贏的最有效途徑，而公平正義又是社會(huì)和諧的基本條件，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，崇尚知識(shí)、崇尚讀書(shū)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要方面。

周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 為中華之崛起而讀書(shū)”。正是這句鼓舞人心的話使中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的人民讀書(shū)、學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)有文化知識(shí)的人，貢獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)人民、社會(huì)負(fù)責(zé)、有用的人。俗話說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”我們要有豐富的知識(shí)和卓越的能力才能立足于社會(huì)，有豐厚的薪金，過(guò)上安逸的生活。這是現(xiàn)代人所追求的生活，要實(shí)現(xiàn)這一生活，有個(gè)必要的條件就是要有高學(xué)歷和能力。

隨著中國(guó)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求不斷提高，有知識(shí)、能力的人更有優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)在的大企業(yè)、單位對(duì)招聘人員普遍都會(huì)要招聘者出示學(xué)歷，如果學(xué)歷高，招聘的機(jī)會(huì)就會(huì)更高了。我們這一代并不同于爸爸或祖父的那一代，他們那一代要過(guò)上安逸的生活需要的是機(jī)會(huì)和能力，而學(xué)歷并不重視，然而我們這一代更需要學(xué)歷和能力，兩者不可缺一。我們是要隨著社會(huì)的變化和需要而變化�，F(xiàn)在的社會(huì)對(duì)人才的需求量非常大，生活在這一代的我們就要不斷學(xué)好知識(shí)和提高自己的工作能力，將來(lái)在社會(huì)上就更容易立足了。

最近，中國(guó)和日本的關(guān)系出現(xiàn)了相當(dāng)大的矛盾，從一開(kāi)始的“日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”“釣魚(yú)島問(wèn)題”到今天的“篡改歷史教科書(shū)”，兩國(guó)的關(guān)系極不穩(wěn)定，尤其是中國(guó)的人民表現(xiàn)出了熱烈的愛(ài)國(guó)情緒和表現(xiàn),大部分地區(qū)出現(xiàn)示威游行,反對(duì)日本的野蠻和無(wú)理,更嚴(yán)重的是要抗拒日貨。金谷園我覺(jué)得抗拒日貨是一個(gè)十分不理智的做法，現(xiàn)在各國(guó)需要的是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，這對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益是十分有益的，然而如果抗拒日貨，就會(huì)使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往冷淡。

中國(guó)現(xiàn)在需要的是發(fā)展自己，而這樣做，無(wú)疑是阻慢了發(fā)展的腳步。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要理智面對(duì)，要相信領(lǐng)導(dǎo)有能力去和平解決。發(fā)展自己國(guó)家，就需要大量的人力資源，有能力的人更是前途無(wú)限。

身為學(xué)生，就要以自己國(guó)家的利益出發(fā)，讀好書(shū)，成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、能力的人。長(zhǎng)大后出來(lái)為自己國(guó)家發(fā)展出一分力。然而現(xiàn)在的有些學(xué)生卻整天不愿意學(xué)習(xí)，整天只顧著如何去玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，試問(wèn)：這些學(xué)生將來(lái)如何為國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)呢？所以說(shuō)，學(xué)生要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去看自己、看國(guó)家，國(guó)家需要發(fā)展，我們就是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，我們必須學(xué)好知識(shí)，為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

古人說(shuō)得好﹐讀萬(wàn)卷書(shū)﹐行萬(wàn)里路﹐要獲得淵博的知識(shí)﹐是離不開(kāi)讀書(shū)的﹐人類的創(chuàng)造﹐人類的文明發(fā)展﹐幾乎都匯集到書(shū)本的海洋中﹐向書(shū)本學(xué)習(xí)﹑向老師學(xué)習(xí)﹑向社會(huì)學(xué)習(xí)是掌握人類已有知識(shí)的一個(gè)捷徑﹐是提高人類文明建設(shè)的一個(gè)途徑。

從歷史到現(xiàn)在﹐從社會(huì)到自然﹐從茫茫宇宙到蕓蕓眾生......人類各種各樣的科學(xué)文化知識(shí)﹐都是人類經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鉆研掌握的.....

人生的道路充滿荊棘﹐面對(duì)坎坷的生活道路﹐面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)﹐作為21世紀(jì)的人們應(yīng)該怎么辦呢﹖生活的實(shí)踐使我們做出了這樣的回答﹕要知識(shí)﹐不要嘆息﹐要不斷學(xué)習(xí)﹐充實(shí)自己﹐不要浪費(fèi)青春﹐英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)道﹕知識(shí)就是力量﹐要想使國(guó)家迅速發(fā)展﹐提高文明建設(shè)﹐就必須提高整個(gè)國(guó)民的整體素質(zhì)﹐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)及科學(xué)發(fā)展﹐作為新時(shí)代的我們﹐需要的是知識(shí)﹐是科學(xué)。

與書(shū)籍為友，與文明同行。這是大家呼吁多讀書(shū)的一個(gè)常用口號(hào)，這個(gè)口號(hào)雖然普遍，卻總被一些人置之不理，把書(shū)籍和文明拋到腦后，而有一些人則把書(shū)籍當(dāng)做自己的朋友，與文明共同前進(jìn)。

中華大地是有著五千年文化的文明古國(guó)，把書(shū)籍當(dāng)做自己的朋友，與文明同行，便從那時(shí)就開(kāi)始了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是疲憊中的龍井茶，軟弱無(wú)力的你，只要喝幾口就會(huì)神清氣爽，精神大振；書(shū)籍是煩惱中的一曲古箏，意志消沉的你只要優(yōu)雅的旋律一飄蕩，你的眼前立即是一片青翠；書(shū)籍是飯桌上的一頓佳肴，是水餃冒出的飯香，是濃湯飄蕩的氣息，是涼面溢出的清涼；書(shū)籍像春天，隨著春風(fēng)復(fù)蘇了一切；書(shū)籍象在炎熱的夏天中，默默為你撐起的一樹(shù)濃蔭；書(shū)籍像秋天中的一個(gè)天使，讓你在五彩繽紛的世界中收獲豐碩的果實(shí)；書(shū)籍像冬天中一片片調(diào)皮的雪花，從天而降，讓你在歡樂(lè)中度過(guò)每一天。從三千多年前的《周易》到毛澤東的《整頓我們的學(xué)習(xí)》；從倉(cāng)頡創(chuàng)造了中華大地上的第一個(gè)漢字，到現(xiàn)在端端正正的方塊字；從以前的私塾到現(xiàn)在的寬敞明亮了的教室；從古代的萬(wàn)里長(zhǎng)城到現(xiàn)在的川藏線。這些都向我們說(shuō)明了書(shū)籍和文明的重要。

就讓我們“與書(shū)籍為友，與文明同行”共建一個(gè)和諧的家園吧！

閱讀.進(jìn)步.和諧

閱讀能使人進(jìn)步，閱讀是一門學(xué)問(wèn)。

讀書(shū)也是有選擇的，讀好書(shū)能讓人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，讓我們享受擁有無(wú)限知識(shí)的樂(lè)趣，而讀壞書(shū)呢？會(huì)讓人心靈扭曲，更會(huì)讓人心靈留下陰影。

讀書(shū)呢？也不能老看漫畫(huà)，看個(gè)熱鬧。那漫畫(huà)，不會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，只能在心情郁悶的時(shí)候看看。起到解悶的作用。而我們要多看的是一些中外名著，如我國(guó)的四大名著，和外國(guó)作家雨果、莎士比亞、海明威等著名作家的書(shū)。這些書(shū)越看越有趣，會(huì)讓你沉浸在曲折的故事情節(jié)中。而在這些書(shū)中都會(huì)有一些顯為人知的道理，在讀書(shū)的同時(shí)，懂的道理，一舉兩得。讀書(shū)的時(shí)候，也不能干讀，更不能一目十行，要習(xí)慣做讀書(shū)筆記，要寫(xiě)讀后感。讀后感最重要的就是真情實(shí)感的流露。做到了這些才真正的讀懂了一本書(shū)�？傊�閱讀的益處很多，說(shuō)也說(shuō)不完，也就不一一列舉了。

進(jìn)步

一個(gè)人的進(jìn)步大不大，主要看他肯不肯努力，只要努力了，他的辛苦就不會(huì)白費(fèi)。俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”進(jìn)步是一點(diǎn)一滴努力的積攢。進(jìn)步是多方面的，有學(xué)習(xí)方面、道德方面等。有覺(jué)悟才會(huì)有進(jìn)步。開(kāi)始說(shuō)到讀書(shū)能使人進(jìn)步，這不假，但這只是一個(gè)方面。讀書(shū)帶給我們的好處很多，能帶給我們知識(shí)，這一點(diǎn)大家都知道，能讓我們進(jìn)步，也是里所當(dāng)然的，當(dāng)我們看了學(xué)習(xí)方面的書(shū)，就會(huì)有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，一個(gè)好學(xué)生，書(shū)是必不可少的朋友。而當(dāng)我們看了關(guān)于保護(hù)環(huán)境之類的書(shū)，會(huì)讓我們?cè)诘赖逻@方面有很大進(jìn)步。人類偉大的進(jìn)步我相識(shí)在科技這方面的成就�？萍嫉倪M(jìn)步會(huì)讓我們過(guò)上幸福美好的生活，正難道不是進(jìn)步帶給我們的一個(gè)天大的好處嗎？

進(jìn)步的方式方法很多，或許就在現(xiàn)在，有許許多多的人正以不同的方式方法進(jìn)步著�？傊�人類的進(jìn)步密切的關(guān)系到我們的生活。

和諧

閱讀使人進(jìn)步，而進(jìn)步慢慢就化作了神奇的和諧。和諧社會(huì)是要每一個(gè)人，每一雙手，一點(diǎn)一滴鑄造起來(lái)的。要想和諧就得先樹(shù)立文明的信念，在文明的基礎(chǔ)之上，就成就了和諧。在和諧的社會(huì)里會(huì)少一分爭(zhēng)吵，少一份怨恨。會(huì)多一份關(guān)心，多一份團(tuán)結(jié)。

這是一個(gè)有著密切關(guān)系的完美三部曲。讓我們?cè)谶@和諧的社會(huì)里，唱起那高亢的和諧的歌。

閱讀開(kāi)啟文明的門

如果說(shuō)文明是一幅美麗的畫(huà)，閱讀就是七彩的顏料；如果說(shuō)文明是果實(shí)，閱讀就是帶來(lái)豐收的雨露陽(yáng)光；如果說(shuō)文明是一扇門，閱讀就是開(kāi)啟這扇門的金鑰匙。閱讀帶來(lái)進(jìn)步，閱讀促進(jìn)文明。

書(shū)中記載著作者的思想。讀一本好書(shū)，就好像與一個(gè)優(yōu)秀的人交談。在這交談中，思想自然得以升華，我們就自然更加接近文明。當(dāng)這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)人，都將閱讀作為一種習(xí)慣，就使得人們習(xí)慣了進(jìn)步，習(xí)慣了思想的提升。一個(gè)人閱讀可以提升一個(gè)人的修養(yǎng)，而一群人的閱讀則可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明水平的提升。所以，閱讀，是開(kāi)啟文明之門的鑰匙，是得到文明的必要方法。

同時(shí)閱讀，不僅指的是看，更指的是理解。只有真正理解了書(shū)中的思想，并將這個(gè)思想為自己所用，才算是真正的讀懂了一本書(shū)，才真正的使自己得到了提升。而且，我們要有選擇的去讀。只有讀真正好的書(shū)，才能促進(jìn)真正的文明。

人們需要文明，閱讀促進(jìn)文明。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一本好書(shū)開(kāi)始，以閱讀點(diǎn)燃文明的火把，照亮我們前行的道路��！

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