二年級小雪花短文
發(fā)布時間:2017-02-16 來源: 短文摘抄 點擊:
二年級小雪花短文篇一:小學(xué)二年級語文作文 下雪了
下雪了
下雪了。大地白茫茫的一片。好美!
我興高采烈的跑到了屋外觀看雪景。只見雪花紛紛揚揚地從空中飄下來,雪花落在樹姑娘的身上,樹姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚紗;雪花落在屋頂上,屋頂好像帶上了雪白雪白的帽子;雪花落在了馬路上,馬路好像系上了雪白雪白的哈達。
雪花落在了大地上,大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。我雙手一接近晶瑩的雪花,想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣,誰知它一到手上就不見了,變成了小水珠。過了一會兒,我的全身落滿了雪,像一個小雪人似的。
!我愛這美麗的雪景!
二年級小雪花短文篇二:二年級上冊閱讀短文訓(xùn)練
(一)
晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。
姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
1.第一自然段共有()句話。
2.從文中找出下面詞語的近義詞。
美麗-----( )喜愛-----()
3.用“——”畫出描寫蜻蜓外形的句子
4.抄寫短文中的比喻句。
5.我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?
(二)彩虹和石橋
雨后,藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣,樸樸素素的,不聲不響的,把古老的根扎在堅實的地上,任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋,從牙縫里擠出一聲笑:“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天,多么時髦,多么威風(fēng)啊!可你,腰彎得就像個駝背的小老頭,你也配叫橋!”古橋沒吭聲,依然靜靜地一聲不響,迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意?墒牵B它自己也搞不清楚是怎么回事,突然間,它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋,卻依然堅實地站著。
1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。
2、文章共有( )自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。() 、( )、( )。
3、第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑,這是什么笑呢?你能用一個詞表示嗎?( )笑
4、再寫三個表示笑的詞語。()、()、()、( )。 1
5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是( )。
6、彩虹和古橋之中,你喜歡誰呢?請說說你的理由。
( )
(三) 葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。
1、這段話共有( )句。(1分)
2、葡萄種在(13、短文中劃線的句子是把()比作( )。(1分)
4、用劃出寫葡萄顏色的詞。
5、寫葡萄長得好的詞: 。
6、“要是這時候”指的 (四)
一直游船在水面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋。
小潔坐在船頭。她一邊吃著面包,一邊欣(xīn)賞(shǎng)兩岸的風(fēng)景?,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔、石龜,好像正在賽跑。
1 短文共有()幾個自然段。
2 請用﹏﹏畫出描寫小潔動作的詞語。
3 請用“~~~”畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。
4 文中寫山石像
你認為山石還會像
(五)湖水
白天,它是一面明亮的鏡子,照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶??
夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這里來洗澡,“嘩啦,嘩啦!”看,他們洗得 2 。
多么干凈,笑得多么痛快??
1、找一找,填一填。
( )的鮮花 ( )的垂柳
( )的藍蜻蜓( )的花蝴蝶
2、短文告訴我們白天湖水是 ,夜晚又變成
3、你見過湖水嗎?在你的眼中,湖水還像什么?
(六)小花貓
小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線,大概(ɡài)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(jié)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(wǔ)媚(mèi)。微微上翹(qiào)的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲?。╦ùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!
1、這篇短文有( )句話。短文寫出了小花貓( )時候的樣子。
2、短文細致地描寫了小花貓的 和
3、照樣子寫詞。
又黑又長
(七)
有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負別人(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:二年級小雪花短文)。
一天,大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”
秋天到了,農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的!
第二年,農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了,農(nóng)夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”
3 。
1、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名字是( )。
2、讀故事,把不認識的字“○”起來。
3、我會查字典。
要查的字
4、我會選詞填一填。
大搖大擺 高興 五顏六色
? 小朋友( )地拍著手。
? 狗 熊( )地走過去。
? 媽媽買來了( )的絨線。
5、短文有( )個自然段。
(八)秋天
秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了! 秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來,果兒點頭,散發(fā)出香味兒。
1、短文有( )個自然段。第( )自然段寫秋天到了,菊花開了。第( )自然段寫秋天到了,果子熟了。
2、填上合適的詞。
( )的菊花( )的蘋果 ( )的梨
( )的果子( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語寫下來。
(九)小鬧鐘
我有個好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停,非常惹人喜愛。
晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時,是它把我喚醒,催 4
我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘!
1、我會給短文標上自然段序號。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:。
3、我會用“~~~”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
4、我喜歡小鬧鐘是因為:
(十)農(nóng)夫的財寶
從前,有個勤(qín)勞的農(nóng)夫,他有一個葡萄園,農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著,所以,葡萄的收成每年都很好。
農(nóng)夫有三個兒子,可都很懶,(lǎn)從來不肯到園里干活,農(nóng)夫心里很著急,一直在想:怎樣才能使兒子勤勞起來呢?
農(nóng)夫越來越老。這年,他得了重病,知道自己快不行了。臨死前,他把三個兒子叫到床前說:“我有一箱財寶埋在葡萄園里!
農(nóng)夫死后,他的三個兒子為了尋找財寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可是,什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。
這一年,園里的葡萄長得特別茂盛,賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了許多,三個兒子心里都樂開了花。
小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說:“不用找了,我現(xiàn)在明白了,園里根本沒有財寶,我們勤勞的雙手才是最大的財寶。
1、寫反義詞。
勤勞——( )茂盛——()
2、選擇正確的答案:
①園中是有財寶的,但農(nóng)夫的兒子沒找到。()
②園中沒有財寶,農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園,讓他們變勤勞,勤勞才是用之不盡的財寶。()
3、讀了短文,你想說些什么?
(十一)
5
二年級小雪花短文篇三:最新語文A版小學(xué)語文二年級上冊《雪花》習(xí)題(精品)
《雪花》習(xí)題
一、基礎(chǔ)題
給下列字注音。
( )( )( )( )( )( )( )
揚仙剪潔麥汁 民
二、綜合題
1.組詞。
揚( ) 仙( ) 剪( ) 潔( )
麥( ) 汁( ) 民( )
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我和小伙伴們在雪地上快活地( )啊,( )啊,( )啊,( )!有的( ),有的(),還有的在()。我們玩兒得多開心哪!
三、提高題
閱讀短文,回答問題。
動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵,魚兒游動時,靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
1.這段話主要講了( )。
2.魚尾巴的用處是( )。
3.牛尾巴的用處是( )。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
yángxiānjiǎnjiémàizhīmín
二、綜合題
1.飄揚 神仙 剪刀 潔白 小麥 果汁 人民
2.蹦 跳 笑 唱 堆雪人 打雪仗 滑雪
三、提高題
1.動物的尾巴各有各的用處。
2.掌握前進的方向。
3.趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
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