聲音的溫度概括短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
聲音的溫度概括短文篇一：2015年3月莆田市高三質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(答案)
2015年3月莆田市高三質(zhì)檢語(yǔ)文試卷
（滿分：150分。考試時(shí)間：150分鐘。）
一、古代詩(shī)文閱讀（27分）
（一）默寫常見(jiàn)的名句名篇（6分）
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）制芰荷以為衣兮，。（屈原《離騷》）
（2）艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《登高》）
（3）夜深忽夢(mèng)少年事，。（白居易《琵琶行》）
（4） ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（5），風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）
（6）既加冠，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成2~5題。
法華山①看梅記
（明）楊師孔
余性酷喜看梅。西子湖一片胭脂氣味，初至武林，未敢唐突。聞古蕩二十里梅花，心神已飛越矣。花盛時(shí)天雨如注，淋漓暗淡，陰云不開(kāi)。私意謂妒花風(fēng)雨，差可于桃李場(chǎng)中爭(zhēng)勝，豈得礙此冰雪姿耶？于十一日定游期，拉計(jì)部謝二兌、李順嵩，鄉(xiāng)紳楊紫沂，決意走綠萼叢中，一暢此神情也。
先期聽(tīng)檐溜淙淙有聲。黎明見(jiàn)一碧輕云，四山如黛，山容初浴，溪流送響，樹(shù)色花光，俱如曉?shī)y初罷。迢迢一輿，從雨縫中度去，絕不見(jiàn)一沾灑。出郭至昭慶，轉(zhuǎn)松木場(chǎng)，望保俶塔下一帶，漸有山林氣色。行二三里許，小橋流水，修竹長(zhǎng)松，茅屋一兩家，掩映于深翠濃蔭中。童子村嫗，蔽竹窺人，一如武陵人初入桃花源驚喜相問(wèn)時(shí)也。再三里至古蕩，紫沂攜家童候本家莊上。竹徑逶迤，茶香正熟，指隔溪梅花，數(shù)枝如雪，此時(shí)已窺見(jiàn)一斑矣。茶畢，同登筍輿②至佛慧寺，一派綠云波蕩中，點(diǎn)綴積雪數(shù)畝，已自不暇應(yīng)接。進(jìn)三四里許，山環(huán)徑轉(zhuǎn)，竹密松深，梅花千萬(wàn)樹(shù)，回視輿人仆從，俱在眾香國(guó)中。
梅全以韻勝，不但花萼之奇，芬芳爛漫，即虬枝鐵干，潦倒離披，千奇萬(wàn)怪，莫能名狀，恐梅花道人持淡墨橫拖醉抹，亦當(dāng)斂衽。土人愛(ài)惜本業(yè)，花下不容一凡草。松下映竹，竹下映梅，深靜幽徹，到此令人名利心俱冷。
看梅如看畫，太晴枯而不潤(rùn)，太雨滯而不活。是日大半陰晴，密云翠靄，聚而復(fù)散者幾番，一天雨色，懸在眉睫，翩然不墜，如設(shè)數(shù)重水墨障，以愛(ài)惜此仙姿，令吾二三子輕描淡抹，得悉盡此佳趣也。
溪山盡處忽開(kāi)廣陌，為西溪、留下。竹林深處乃永興古寺，綠萼梅可蔭數(shù)畝，甃③以怪石，蔽云欺日，香雪萬(wàn)重。同紫沂上僧樓俯視，如坐銀海。頃，二兌、順嵩先后至，叱侍童治具花底。引滿盡醉，詠歌而歸。枕上襲襲作梅花香氣，早起急敕墨卿④筆之，以告后來(lái)看梅者。 （選自《西溪志》）
【注】①法華山：杭州西溪之南，群山列若屏障，東自古蕩，西至花塢，統(tǒng)稱法華山。②筍輿：竹輿，竹轎子。③甃：zhòu砌。④墨卿：墨君，墨的風(fēng)趣說(shuō)法。
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．差可于桃李場(chǎng)中爭(zhēng)勝 差：差別
B．蔽竹窺人 蔽：隱藏
C．亦當(dāng)斂衽斂衽 ：整理
D．早起急敕墨卿筆之敕：命令
3．下列各組句子，全都屬于直接描寫法華山梅花的一組是（）（3分）
①樹(shù)色花光，俱如曉?shī)y初罷 ②指隔溪梅花，數(shù)枝如雪 ③一派綠云波蕩中，點(diǎn)綴積雪數(shù)畝④虬枝鐵干，潦倒離披
⑤密云翠靄⑥蔽云欺日，香雪萬(wàn)重
A．①②④ B．③④⑤ C．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑥
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．作者酷愛(ài)梅花，認(rèn)為梅花冰雪之姿不會(huì)受到風(fēng)雨的影響，于是邀請(qǐng)友人一同前往法華山賞梅。
B．作者從杭州城中出發(fā)，至昭慶，轉(zhuǎn)松木場(chǎng)，至古蕩，訪佛慧寺，最后到永興寺，一路上移步換景，選奇擇要，盡得梅花佳趣。
C．置身于松竹梅交相輝映的深靜幽徹中，作者感嘆“到此令人名利心俱冷”，決意退出官場(chǎng)。
D．游覽了法華山，作者寫下探梅的經(jīng)過(guò)和感受，道出了“梅全以韻勝”和“看梅如看畫”的賞梅心得，給人以啟迪。
5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）土人愛(ài)惜本業(yè)，花下不容一凡草。(3分)譯：
（2）頃，二兌、順嵩先后至，叱侍童治具花底。（3分）譯：
（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。（6分）
晚桃花
白居易
一樹(shù)紅桃亞①拂池，竹遮松蔭晚開(kāi)時(shí)。
非因斜日無(wú)由見(jiàn)，不是閑人豈得知？
寒地生材遺校②易，貧家養(yǎng)女嫁常遲。
春深欲落誰(shuí)憐惜？白侍郎③來(lái)折一枝。
【注】①亞：通“壓”，使低。②校：比較，較為。③白侍郎：白居易自稱。
（1）請(qǐng)結(jié)合一、二兩聯(lián)，簡(jiǎn)要分析這株晚桃花的形象。（3分）答：
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法。（3分）答：
二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（12分）
（一）文學(xué)名著閱讀（6分）
7．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是
( ) ( )( 6分)
A．曹操興兵南下，荀彧托病留在壽春，曹操派人送去親筆封記的飲食一盒，荀彧開(kāi)盒發(fā)現(xiàn)空無(wú)一物，明白曹操用意，服毒自殺。(《三國(guó)演義》)
B．湘云作東開(kāi)詩(shī)社，寶釵提議設(shè)“螃蟹宴”，湘云邀請(qǐng)賈母等吃蟹飲酒，并邀請(qǐng)眾姐妹以菊花為題賦詩(shī)，湘云的詩(shī)被評(píng)為最佳。（《紅樓夢(mèng)》
C．瀕臨破產(chǎn)的馮云卿想到了讓女兒去施“美人計(jì)”，但心有不舍，后聽(tīng)信姨太太的話，覺(jué)得女兒敗壞了家風(fēng)，就決定讓女兒去親近趙伯韜探聽(tīng)秘密。（《子夜》）
D．除夕夜，覺(jué)慧信步閑走，突然隔窗聽(tīng)到鳴鳳和婉兒在談?wù)擇T樂(lè)山要在高家娶妾之事，鳴鳳的話語(yǔ)中透露出對(duì)覺(jué)慧的愛(ài)慕之心。（《家》）E．歐也妮雖遭查理遺棄，但并沒(méi)有過(guò)多抱怨，反而拿出一百五十萬(wàn)法郎替他還清了債務(wù)，使他能夠如愿以償?shù)厝⒌劫F族**。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》)
（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）
8．閱讀下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，回答問(wèn)題。(6分)
①子貢問(wèn)曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也�！薄班l(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰：“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之�！保ā墩撜Z(yǔ)·子路》)
②（孟子）曰：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國(guó)人皆曰賢，然后察之，見(jiàn)賢焉，然后用之�！保ā睹献印ち夯萃跸隆�)
（1）請(qǐng)概括出兩個(gè)選段觀點(diǎn)的共同之處。（2分）答：
聲音的溫度概括短文篇二：閱讀1-概括文章主要內(nèi)容練習(xí)
內(nèi)容：閱讀-概括文章的主要內(nèi)容 日期：姓名：
一．魯迅愛(ài)書的故事
魯迅先生的生活里，書籍占有重要的地位，他被人稱為“愛(ài)書如命”的人。
幼年時(shí)期的魯迅，看書之前，總要先把手洗干凈，然后才會(huì)捧閱讀，以避免把書弄臟。
成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己的一種極大的樂(lè)趣和事業(yè)。碰到稀有的好書，他還會(huì)親自動(dòng)手翻印，轉(zhuǎn)訂成冊(cè)。
在魯迅的博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡(jiǎn)單的畫線儀器、幾根鋼絲、一團(tuán)絲線、幾塊砂紙，以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些及其平常的東西，保證他珍藏的1萬(wàn)多冊(cè)圖書始終歷久常新的。他留下的書中，沒(méi)有一冊(cè)有污損、破散的狀況。
魯迅先生一向樂(lè)意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是歸還時(shí)，如果被他發(fā)現(xiàn)書面上個(gè)有破邊、卷角等損壞之處，他就會(huì)很不高興。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)數(shù)的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那被“蹂躪”過(guò)的書再轉(zhuǎn)回來(lái)。
魯迅先生常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給需要的人。每一次把書送出去，他總是要非常仔細(xì)的把書包扎妥帖。這種花在書本上的心力，是為了友人，更是為了書籍。
1. 為下列詞語(yǔ)的加點(diǎn)字注音。
珍藏（ ） 損壞（ ） 書籍（ ） 寄贈(zèng)（ ） ．．．．
2. 你能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思嗎？
歷久常新：
蹂躪：
3.文章圍繞著的主題，一共寫了四件事。
第一件是
第二件是
第三件是
第四件是
4.對(duì)文中“這種花在書本上的心理，是為了友人，更是為了書籍”這句話，你是怎樣理解的？
5.讀了這篇文章之后，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？
二．吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈、強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射、照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致、別致）的野餐。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝、驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用“——”劃出文中括號(hào)里合適的詞。
2.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
3.人們把吐魯番稱作_____________________、_____________________。
4.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為（ ），理由有兩點(diǎn)：
（1）___________________________________________________________________________。
（2）___________________________________________________________________________。
5.文中用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番 的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是:
（1）__________________________________________________________________________。
（2）__________________________________________________________________________。
6.這篇短文主要向我們介紹了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。
聲音的溫度概括短文篇三：初二語(yǔ)文期中試卷及答案
姜堰區(qū)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷
八年級(jí)語(yǔ)文
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。
一、積累與運(yùn)用（30分）
1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，記者第一時(shí)間tà fǎng她的寓所，看到老人滿臉yáng yì
著激動(dòng)與喜悅。
2A．母親一邊“飲泣吞聲”；一邊又說(shuō)“打得好”。
B．循著歌聲，只見(jiàn)蔡暢面對(duì)夜空縱情歌唱馬賽曲。
C．韓麥爾先生只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧�！�
D．《始終眷戀著祖國(guó)》節(jié)選自《錢學(xué)森——中國(guó)人民的驕傲》。（1989年8月28日《光明日?qǐng)?bào)》）
3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）
A．這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營(yíng)養(yǎng)。 ．．．．
B．小明忘記了完成作業(yè)，面對(duì)老師的批評(píng)，他據(jù)理力爭(zhēng)。 ．．．．
C．深夜，自然界中的各種聲響萬(wàn)籟俱寂，孤寂的心更增幾分凄涼。 ．．．．
D．一個(gè)人的理想可以遠(yuǎn)大，但假如不努力以赴，那也只是鏡花水月，淪為幻想。 ．．．．
4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①-④每題1分，第⑤題4分）
① ，霜葉紅于二月花。 ②芳林新葉催陳葉，。
③，身世浮沉雨打萍。 ④，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
⑤詩(shī)人常常移情于物，將河流名稱巧妙嵌入詩(shī)句，以抒發(fā)自己強(qiáng)烈而雋永的情感。毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》中的“ ， ”和文天祥《過(guò)零丁洋》中的“ ， ”，就是這樣的詩(shī)句。
5．名著閱讀。（6分）
⑴馬克·吐溫和吳承恩分別在小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《西游記》中塑造了湯姆和美猴王的形象，這兩個(gè)人物性格的共同點(diǎn)是： ；產(chǎn)生這種性格的內(nèi)在原因分別是： ， 。（3分）
⑵下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（3分） ．．．．．
A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆共有五次歷險(xiǎn)，其中一次是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥俊?/p>
B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的波莉姨媽，心地善良，擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)湯姆的責(zé)任。
C．《西游記》中師徒四人共經(jīng)歷了八十一難，最后一難是“歸途師徒落水”。
D．鐵扇公主與孫悟空有仇，是因她的兒子哪吒被悟空誘入天罡叢中，被戴上“金箍?jī)骸保?/p>
不能妄動(dòng)。
①帖中畫線句子是一個(gè)病句，指出錯(cuò)誤原因并加以改正。（2分）
②看完帖子后，你想利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉行一次“電腦讓現(xiàn)代人脊椎很受傷”的專題討論會(huì)，做為主持人，請(qǐng)將你的主持詞寫下來(lái)發(fā)到首頁(yè)上。（3分）
二、閱讀理解（共60分）
（一）閱讀《已亥雜詩(shī)》（龔自珍），完成第7題。（7分）
浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花。
7.⑴《己亥雜詩(shī)》說(shuō):“浩蕩離愁白日斜”，為什么不說(shuō)“夕陽(yáng)斜”,而說(shuō)“白日斜”? （2分）
⑵詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人的兩種情感：舍和不舍。詩(shī)人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？（3分）
⑶對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（2分） ．．．
A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。
B．用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。
C．詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。
D．“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)。
（二）閱讀文言文《韓詩(shī)外傳·七》（節(jié)選），完成8～11題。（10分）
昔者孔子鼓瑟，曾子、子貢側(cè)耳而聽(tīng)，曲終，曾子曰：“嗟乎！夫子瑟聲殆有貪狼之心、邪僻之行，何其不仁趨利之甚？”子貢以為然，不對(duì)而入。夫子望見(jiàn)子貢有諫過(guò)之色，應(yīng)難之狀，釋瑟而待之。子貢以曾子之言告。子曰：“嗟乎！夫參，天下賢人也，其習(xí)知音矣。
⒈⒉⒊向者丘鼓瑟，有鼠出游，貍見(jiàn)于屋，循梁微行，造焉而避，厭目曲脊，求而不得，丘以
瑟浮其音。參以丘為貪狼邪僻，不亦宜乎！”
【注】⒈丘：孔子，名丘。⒉造焉：遇到障礙。⒊厭：瞇著。
8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①昔者孔子鼓瑟 （ ） ②有諫過(guò)之色（ ） ．．
③釋瑟而待之（ ） ④有鼠出游 （ ） ．．
（2）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）
例句：參以丘為貪狼邪僻 ．
A．我以日始出時(shí)去人近（《兩小兒辯日》） B．船載以入（《黔之驢》） ．．
C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 （《三峽》） D．能以天下事為己任（《趙普》） ．．
9．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） ．．
夫 子 望 見(jiàn) 子 貢 有 諫 過(guò) 之 色
10．翻譯下列句子。（4分）
（1）子貢以為然，不對(duì)而入。（2分）
譯文：
（2）圣人非所與熙也。（《宴子使楚》）（2分）
譯文：
11．文中孔子評(píng)價(jià)曾參“天下賢人也”，其理由何在？（2分）
（三）閱讀《變色龍的“隱身術(shù)”》（秦自民 毛恪成），完成12～14題。（10分）
⒈變色龍與曾經(jīng)稱霸地球1.6億年的恐龍都屬于爬行動(dòng)物，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，有極
其重要的地位。變色龍屬于有鱗目避役科，跟常見(jiàn)的晰蜴算得上是近親。
⒉變色龍賴以在蕓蕓眾生中立足的看家法寶是：身體能根據(jù)需要隨心所欲地改變顏色。變色龍的顏色可隨環(huán)境溫度、光線、濕度的不同而隨時(shí)改變，使體色跟周圍背景融為一體，難以辨別，其變化速度之快令人不可思議。那么，變色龍的隱身術(shù)的奧秘究竟在哪里呢？
⒊長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為變色龍的變色是由于其透明的表皮之下的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或
收縮，引起不同的色素細(xì)胞中色素顆粒在各層之間交融交換而造成的。不過(guò)，瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)的生物學(xué)家米歇爾〃米林科維奇最近否定了這個(gè)說(shuō)法。他發(fā)現(xiàn)，變色龍不是通過(guò)色素來(lái)改變顏色的，而是靠調(diào)節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過(guò)改變光的折射而變色的。透明的納米晶體位于虹細(xì)胞層，在變色龍的色素細(xì)胞之下，變色龍可通過(guò)調(diào)節(jié)虹細(xì)胞內(nèi)的納米晶體結(jié)構(gòu)來(lái)改變光線的折射。當(dāng)變色龍狀態(tài)平靜時(shí)，納米晶體呈密集網(wǎng)狀分布，折射出藍(lán)光。而當(dāng)變色龍興奮時(shí)，納米晶體結(jié)構(gòu)會(huì)變得松散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。更深一層的虹細(xì)胞中有體積更不規(guī)律的晶體，可折射強(qiáng)光。虹細(xì)胞呈兩層分布是進(jìn)化的新特點(diǎn)。這令變色龍可以迅速在有效保護(hù)色和鮮艷顏色間轉(zhuǎn)換，同時(shí)提供被動(dòng)熱防護(hù)。
⒋自然界最奇妙的特征之一就是“一物降一物”。盡管變色龍能隨心所欲地變色，讓自．．
己的外表更具迷惑性，使自己成為危險(xiǎn)的獵手，并躲避大多數(shù)敵害的攻擊，但它不是非洲樹(shù)蛇的對(duì)手。樹(shù)蛇最喜愛(ài)的食物恰好是變色龍，它能輕易看穿變色龍的偽裝，而且樹(shù)蛇本身也是一個(gè)偽裝得很完美的伏擊者。當(dāng)變色龍捕食時(shí)，也許是因?yàn)樽⒁饬Χ技性讷C物身上的緣故，它沒(méi)有覺(jué)察到危險(xiǎn)的降臨，而其行動(dòng)又異常遲緩。因此很多時(shí)候，樹(shù)蛇能輕而易舉地將堅(jiān)硬的毒牙插入變色龍的身體，變色龍常常來(lái)不及掙扎就成了樹(shù)蛇的美餐。
⒌科學(xué)家受到變色龍隨環(huán)境自動(dòng)改變體色的啟迪，研制出了一種對(duì)光線敏感的變色纖
維，用它做成的變色軍裝，可隨地貌的變化而交替呈現(xiàn)不同的顏色，即使用現(xiàn)代化的偵察儀器搜捕，也將無(wú)濟(jì)于事。我們有理由期待，不久的將來(lái)，人類的隱身術(shù)將比變色龍更高一籌。
（選自《百科知識(shí)》2015〃09A）
12．本文是從哪三個(gè)方面來(lái)介紹變色龍的？（3分）
13．按照要求完成下面兩小題。（5分）
⑴從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度，分析第④段中加點(diǎn)詞“之一”的作用。（2分）
⑵請(qǐng)指出第③段中畫線句子的說(shuō)明方法及其作用。（3分）
14．閱讀本文后，你認(rèn)為地球生物與自然環(huán)境應(yīng)建立一種怎樣的生存關(guān)系？（2分）
（四）閱讀《人要有事做》（尼溪），完成15～17題。（10分）
⒈有承包商來(lái)承包田地，給500元錢一畝。有幾個(gè)老人，家里的田地說(shuō)什么也不讓承包。有人替他們算賬，順?biāo)愕顾�，結(jié)果都是自己做很難賺到500元錢；田地包出去，不僅經(jīng)濟(jì)上劃算，還自己不用做，也不用擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)�？衫先藗兊睦碛墒�，把田地都包給了人，我們做什么？老人們不算經(jīng)濟(jì)賬、風(fēng)險(xiǎn)賬、力氣賬，他們要的是有事情做。
⒉鄉(xiāng)下的老農(nóng)民，從小侍弄田地，很少做別的事情。他們春天把土地翻過(guò)來(lái)，弄細(xì)弄碎，種上稻棉；秋天再把土地翻過(guò)去，又弄細(xì)弄碎，種上菜麥等。稻棉的行距株距，菜麥的有序的雜亂，是他們手下的畫卷；植物吸水拔節(jié)的細(xì)碎的聲音，是他們耳中的樂(lè)曲；風(fēng)中的麥浪、黃的菜花、白的棉花，是他們眼中的美景；種子發(fā)芽、禾苗生長(zhǎng)，是他們心中的希望……他們苦在其中，累在其中，樂(lè)也在其中。這里的苦和累，就是他們心中的愉悅和歡樂(lè)。他們行在
⒊人要有事做。人必需做事。不僅為生存，更重要的是精神寄托，身心的本能。
⒋人在勞作時(shí)盼休閑，可一旦無(wú)事可做，就又感到無(wú)聊、空虛、閑得慌。無(wú)所事事遠(yuǎn)比
繁忙勞累難受。我對(duì)大媽們跳廣場(chǎng)舞，老伯們打牌、下棋、垂釣等的，是支持加鼓勵(lì)的；甚至對(duì)有些退休干部仍想找人談工作、找事管的心情，是持同情態(tài)度的；當(dāng)然，對(duì)老人們的練書法、學(xué)繪畫等的，更是尊敬加尊重的。一生都做事，勞動(dòng)慣了，陡的歇下來(lái)，是會(huì)無(wú)所適從、身心不適的。那個(gè)難受，怕不身在其時(shí)，是難有切身體會(huì)的。
⒌村上有幾個(gè)打工掙了些錢的后生，甚至給自己的老人下了“禁做令”：再要種田就不
給一分錢，就不履行贍養(yǎng)義務(wù)！可幾家老人都還在暗里偷著把自家的幾畝田地種了，在電話里都謊說(shuō)一分田都沒(méi)種。有人在夸兒子孝心的同時(shí)，罵那幾個(gè)老人是“賤駱駝”，有福不曉得享�？晌沂且挥鲆�(jiàn)那幾個(gè)孝心的后生就勸，他們要做就讓他們做點(diǎn)，最大的孝，就是讓他們做自己喜歡做的事，就是要讓他們有牽掛、有寄托、有盼頭、有希望，就是要讓他們的身心有個(gè)恰當(dāng)?shù)拇娣盘帯?/p>
15．作者開(kāi)篇承包商承包土地的故事，其作用是什么？（2分）
16．說(shuō)說(shuō)文章第③～⑤段文字是如何來(lái)論證的。（4分）
17．閱讀【新華時(shí)評(píng)】，并回答問(wèn)題。（4分）
【新華時(shí)評(píng)】標(biāo)題：應(yīng)對(duì)老齡化更需重視“老有所為”
應(yīng)對(duì)人口老齡化，既需要大力發(fā)展養(yǎng)老保障，養(yǎng)老服務(wù)，充分保障老年人享有各項(xiàng)合法
權(quán)益，也需要重視發(fā)揮老年人群體的作用，共同應(yīng)對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)。這是29日在福州舉行的全國(guó)老齡宣傳和“銀齡行動(dòng)”工作座談會(huì)傳達(dá)的信號(hào)。
我國(guó)從今年開(kāi)始進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展期，【新華時(shí)評(píng)】和本文的觀點(diǎn)是否沖突，請(qǐng)
說(shuō)明理由。
（五）閱讀《母親》（紀(jì)連海），完成18～21題。（20分）
⒈生我的時(shí)候，母親已經(jīng)到了四十歲。
⒉我是母親生下來(lái)的第七個(gè)孩子，也是活下來(lái)的四個(gè)孩子當(dāng)中最小的一個(gè)孩子。
⒊那個(gè)年代的農(nóng)村，一家六口人當(dāng)中，有四個(gè)娃娃都要吃要喝，而家里面只有一個(gè)半勞
力——我的母親身體一直有殘疾，只能算是半個(gè)勞力的我家，在那每個(gè)勞動(dòng)日的日值只有五毛錢的日子里，生活起來(lái)，不容易啊。
⒋不過(guò)，從打我記事起，我就知道，我的母親非常的溺愛(ài)我。
⒌作為家中最小的孩子，我吃奶一直吃到八九歲上。不過(guò)，母親畢竟是四十歲上才生養(yǎng)了我，故而媽媽的奶頭里面，實(shí)際上并沒(méi)有什么奶水。但是，居然讓我一直吃到八九歲上，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，也算是極為少見(jiàn)的了。母親對(duì)我的溺愛(ài)，由此可見(jiàn)一般。
⒍我漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)上了學(xué)的我，實(shí)在是到了非斷奶不可的年齡了。此時(shí)，母親知道正在長(zhǎng)身體的我，需要大量的營(yíng)養(yǎng)，故而，此時(shí)家中所有好吃的，總是我第一個(gè)吃——當(dāng)然也是我吃得最多。
⒎不過(guò)，那個(gè)時(shí)侯也真的沒(méi)有什么好吃的。在我看來(lái)，每天都只能跟玉米、紅薯打交道的我，能夠每個(gè)星期吃上兩三頓饅頭米飯的，已經(jīng)非常知足啦。當(dāng)然啦，對(duì)于我而言，哪里的好吃的也不如母親給我做的雞蛋餅好吃——因此，每天一個(gè)雞蛋餅，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是必須的。
⒏后來(lái)，我上了高中；再后來(lái)，我上了大學(xué)；再后來(lái)，我參加了工作。高中，大學(xué)，工作，都只能每個(gè)星期回家一次。
⒐可是，這個(gè)時(shí)期的我，每次回到家，都能在第一時(shí)間，吃上母親做的雞蛋餅——雖然，此時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)外面世界精彩的我已經(jīng)知道，母親給我做的雞蛋餅，真的并不是這天底下最好吃的食品，可是我還是要高興地大吃特吃一頓。此時(shí)，再看到已經(jīng)非常蒼老的母親的笑臉，才算是心滿意足。
⒑任何一個(gè)人，只要你在外面飄，最擔(dān)心你的安全的，當(dāng)然是母親——我的母親也不例外。
⑾上大學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我要乘坐長(zhǎng)途公交車離開(kāi)家時(shí)，母親都會(huì)把我送到車站，直到眼看著我上的車走遠(yuǎn)了，她才步履蹣跚地回了家。而每當(dāng)我長(zhǎng)途公交車回到家鄉(xiāng)的車站的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就會(huì)看到母親，在那里等待——此時(shí)的我，只是不知道，母親在這里，已經(jīng)等了多久。
⑿而我每次勸她，不要這樣，她都會(huì)說(shuō)：走走路，不礙事的。然后，每次都是依然故我的，迎啊，送啊的——直到，她再也迎送不了了，才算作罷。
⒀后來(lái)，已經(jīng)參加了工作的我，有了戀人——就是我現(xiàn)在的妻子。我把戀人帶回家，母親熱情的張羅著飯菜。此時(shí)，我的戀人發(fā)現(xiàn)，我的母親做的西紅柿炒雞蛋特別好吃——當(dāng)時(shí)的我在想：我吃了這么多年，沒(méi)覺(jué)著母親做的西紅柿炒雞蛋好吃啊。
⒁再后來(lái)，每當(dāng)我?guī)е鴳偃�，結(jié)婚以后帶著妻子回家的時(shí)候，在我們家那并不豐盛的餐桌上，都會(huì)有母親親手做的西紅柿炒雞蛋。而關(guān)于這些，與我結(jié)婚已經(jīng)二十多年的妻子，至今還歷歷在目。
⒂因?yàn)楣ぷ鲉挝浑x我和妻子雙方的家都比較遠(yuǎn)，故而，但是生活非常不寬裕的我們新婚小兩口兒，只能在我的單位附近租了房子住。此時(shí)，母親一個(gè)人在老家生活。我的父親，已經(jīng)與我們陰陽(yáng)兩隔了。
⒃母親病倒了，而我還沒(méi)有屬于自己的房子。正當(dāng)屬于我自己的房子已經(jīng)下來(lái)、我正準(zhǔn)備裝修之際，母親病危了。 ⒄此時(shí)的我，告訴母親說(shuō)：您一定要堅(jiān)持，您很快就會(huì)住在屬于您兒子名下的房子啦。 ⒅母親卻冷靜地告訴我說(shuō)：我可不住在屬于你名下的房子那里！新裝修的房子，我住進(jìn)去了，我死了，這房子多不吉利啊，你不擔(dān)心，你不害怕，別忘了，你還有媳婦兒�。≡奂铱刹荒苓@樣做！兒子，你放心，我活不了幾天啦，這個(gè)月，我就會(huì)到那個(gè)世界找你父親去啦！
⒆可此時(shí)的我，要親口告訴她的卻是：您兒子，有了自己的房子啦！
⒇半個(gè)月之后，母親闔然而逝。 （選自《經(jīng)典美文》2015〃06）
相關(guān)熱詞搜索：短文 概括 溫度 聲音 郭敬明快本的作文 快本謝娜的作文短文 概括 溫度 聲音 郭敬明快本的作文 快本謝娜的作文
熱點(diǎn)文章閱讀