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        短文贏自己一把

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        短文贏自己一把篇一:每天贏自己一把

        每天贏自己一把

        石鳳海

        云南省鳳慶縣第一中學(xué)

        此文系本人所作,寫(xiě)于04,大約在冬季,記得是高三時(shí)。某天語(yǔ)文晚自習(xí),讀到一文章,體驗(yàn)深刻,觸文生情,有感而發(fā),遂將其文之意以打油詩(shī)之形式表達(dá)出來(lái)。今日再看,不甚感慨;鄙人拙筆,孤芳自賞;錄此日志,以饗好友;不足之處,渴望指點(diǎn)。

        從前有個(gè)笨孩子

        功課咋樣光不說(shuō)

        只說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)

        宣布學(xué)生成績(jī)時(shí)

        老爸提心吊著膽

        只盼提到兒子名

        兒子大名總不念

        直到會(huì)畢才聽(tīng)到

        老爸一聽(tīng)傻了眼

        原來(lái)兒子搞倒數(shù)

        不過(guò)老爸也不惱

        只給兒子一句話

        每天只要贏自己

        不多不少一把夠

        活著也就不悲哀

        生活也就有意義

        學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步

        兒子大叫老爸好

        有次兒子及格了

        樂(lè)得老爸樓兒子

        樣子酷似啃排骨

        因?yàn)樯洗挝迨?/p>

        后來(lái)兒子機(jī)靈了

        知道功課不如人

        不想再當(dāng)牛頓了

        阿基米德也不當(dāng)

        作文好是他優(yōu)勢(shì)

        于是每天寫(xiě)文章

        每天贏自己一把

        甭管他人怎么說(shuō)

        只要問(wèn)心時(shí)無(wú)愧

        生命也就有價(jià)值

        終進(jìn)大學(xué)中文系

        心頭高興還用說(shuō)?

        兒子最后大總結(jié)

        只要每天贏自己

        不多不少一把夠

        別管他人怎么看

        只要自己認(rèn)為對(duì)

        大膽選擇沒(méi)有錯(cuò)

        事業(yè)最終會(huì)有成

        只要自己贏自己

        一天不多一把夠

        日積月累質(zhì)飛躍

        不成牛頓亦成功!

        公元2010年10月18日早錄于鳳慶一中學(xué)校辦公室

        短文贏自己一把篇二:小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽試題有答案

        小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

        (一)積累與運(yùn)用(30分)

        一、照樣子寫(xiě)句子。(6分)

        例:草原上,一群駿馬在歡快地奔馳。

        草原上,歡快地奔馳著一群駿馬。

        一群駿馬在草原上歡快地奔馳。

        1.土坡后面,一只小兔子在飛快地跑。

        _土坡后面,飛快地跑著一只小兔子。

        _一只小兔子在土坡后面飛快地跑。__

        2.賽馬場(chǎng)上,一匹匹駿馬在飛快地奔馳。

        ___賽馬場(chǎng)上,飛快地奔馳著一匹匹駿馬。

        ___一匹匹駿馬在賽馬場(chǎng)上飛快地奔馳。_

        二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使下面的句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶。?分)

        1.那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的,好似天邊飄落下來(lái)的一片( 紅霞 )。

        2.廢氣從鯨的鼻孔里噴出來(lái),形成了一股水柱,就像( 噴泉 )一樣。

        三、修改病句。(8分)

        1.這本作文選,我已經(jīng)閱讀念完了。

        ___改:這本作文選,我已經(jīng)閱讀完了。__

        2.在這次戰(zhàn)斗中,解放軍叔叔消滅的敵人多得無(wú)法計(jì)算他們的數(shù)量,簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)。

        __改:在這次戰(zhàn)斗中,解放軍叔叔消滅的敵人多得無(wú)法計(jì)算。___

        3.今天,我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。

        改:今天,我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)等家具。

        4.大家都夸耀五甲班的清潔衛(wèi)生搞得好。 改:大家都夸獎(jiǎng)五甲班的清潔衛(wèi)生搞得好。

        四、改錯(cuò)別字。用橫線畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字,再把正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(6分)

        1.鯨的鼻孔長(zhǎng)在惱袋頂上,呼氣的時(shí)侯俘上海面,費(fèi)氣從鼻孔噴出來(lái),行成了一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( 腦 候 浮 廢 )

        2.樹(shù)林里山涯下到處注滿了部隊(duì),幾個(gè)舊窯洞成了我們很好的辦工室。( 崖 住 公 )

        五、按要求寫(xiě)句子。(4分)

        1、一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。

        縮句:旅客望著白楊樹(shù) 。

        2、盲人怎么可能做事那么從從容容?

        改為陳述句:盲人不可能做事那么從從容容。

        (二)閱讀與感悟(50分)

        一、 把排列錯(cuò)亂的句子,重新整理成通順的一段話,并在括號(hào)里填上序號(hào)。(4分)

        (3)現(xiàn)在,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn),平時(shí)要多觀察周圍的事物,用心記下來(lái),還要用自己的話寫(xiě)自己的感受。

        (4)以后,我試著用自己的話來(lái)寫(xiě)真實(shí)的事,作文果然有了進(jìn)步。

        (2)老師在我寫(xiě)的文章后面批著:“不真實(shí),要用自己的話來(lái)寫(xiě)真實(shí)的事。”

        (1)以前,我每做一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考,自己不動(dòng)腦筋,文章簡(jiǎn)直是七拼八湊。

        二、相信同學(xué)們已閱讀了“精讀百書(shū)”的課外讀物了,下面就要考考你咧。19分) ① 孔子 是我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人, 魯班是我國(guó)木工的祖師,是 祖沖之最早算出圓周率,武則天 是我國(guó)歷史上唯一的女皇,詹天佑 是我國(guó)鐵路之父, 楊利偉 是我國(guó)最早環(huán)游太空的宇航員, 劉洋是我國(guó)第一位女宇航員, 鄧小平 是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師,周恩來(lái) 是為中華之崛起而讀書(shū), 袁隆平是世界雜交水稻之父。

        ②《魯濱遜漂流記》的作者是 英 國(guó)作家,本書(shū)講述了一個(gè)具有 冒險(xiǎn) 精神的人,不聽(tīng)父母的勸阻,去海外歷險(xiǎn),不想?yún)s被困于 荒島 上,孤苦伶仃,生存艱難。但他以非凡的勇氣和智慧,存活下來(lái),并還救援教化了野人星期五,成了孤島的島主,最終經(jīng)過(guò) 28 年的等待,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。島上有:旱季和雨季。按第一人稱,時(shí)間順序。

        ③《狼牙山五壯士》中的五位壯士是班長(zhǎng) 馬寶玉 ,副班長(zhǎng)葛振林 ,剛寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)的 宋學(xué)義 、胡德林 ,以及年齡最小的 胡福才 。

        三、閱讀短文,完成練習(xí)(一)。(12分)

        贏自己一把

        很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō),只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師宣布班上學(xué)生的成績(jī),他老爸吊著一顆心只想早一點(diǎn)聽(tīng)到念他孩子的名字,結(jié)果是念出他孩子的名字時(shí),老師就做了完結(jié)式的停頓,接下去就說(shuō):完了。

        他老爸也不生氣,只說(shuō):兒子,這世界上許多人你沒(méi)法比。你只跟你自己比。你只要每天都能贏自己一次,我就高興了。有一次兒子考試得了60分,樂(lè)得老爸摟著兒子啃排骨似的,因?yàn)開(kāi)_孩子已經(jīng)羸自己一次了__。后來(lái)這孩子機(jī)靈了,知道自己功課比不過(guò)別人,就不再想當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做的好,于是就每

        天寫(xiě)文章給自己看,讓自己每天贏自己一把。結(jié)果,這孩子輕而易舉的撿了個(gè)中文系的保送指標(biāo),把他的大學(xué)給念完了。

        有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯 你是世界上跑的最快的了 你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦 劉易斯答 我下一步該做的是 粉碎自己

        還記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí),他在我的采訪本上寫(xiě)下留言,他寫(xiě)的是:愿你的今天勝過(guò)昨天!

        我覺(jué)得這話挺有哲理的。所以我說(shuō),你且記住了:人生終歸是你自己的。你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒:贏自己一把!

        1、發(fā)揮自己的想象力在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的緣由。2分)

        2、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人,他是__劉翔__(1分)

        3、給第三自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

        4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己” ,對(duì)于這句話,你覺(jué)得下面哪種說(shuō)法最準(zhǔn)確[ 3 ](2分)

        ⑴將自己粉碎、放棄自己。

        ⑵現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手。

        ⑶讓過(guò)去成為歷史,迎接更新的挑戰(zhàn)。

        5、“你不防給自己提個(gè)醒:贏自己一把!”同學(xué)們,你們是怎樣理解這句話的?(3分)

        __俗話說(shuō)人比人氣死人,只要能羸自己一把,就是進(jìn)步。__

        四、閱讀短文,完成練習(xí)(二)。(15分)

        神圣的跪拜

        這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。雖然已有好多年了,可是,我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)

        人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。

        經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā),留著濃密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓,云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源。捕獲獵物賣來(lái)的錢(qián),除了自己消費(fèi)一部分外,更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。

        殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。 有一天早晨,他從帳篷里出來(lái),伸伸懶腰,正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶,突然瞅見(jiàn)幾步之遙的對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上門(mén)來(lái)的美食。沉睡一夜的他立即來(lái)了一股勁,轉(zhuǎn)身回帳篷拿來(lái)了獵槍。他舉槍瞄了起來(lái),奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒(méi)有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟,扣扳機(jī)的手不由地松了一下。但他畢竟是個(gè)老獵手了,他雙眼一閉,扳機(jī)在手指下一動(dòng),槍聲響起,那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì),眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

        那天,老獵手沒(méi)有像往日那樣立即把藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺,他不明白藏羚羊?yàn)槭裁匆o他下跪?這是他幾十年來(lái)狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里,他久久難于入眠,雙手顫抖??

        次日,老獵手懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊進(jìn)行了開(kāi)膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開(kāi)了,老獵手吃驚地叫出了聲,手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來(lái)在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只小藏羚羊,它已經(jīng)成形,自然是死了。

        這時(shí)候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括動(dòng)物在內(nèi),都是神圣的。 當(dāng)天,老人沒(méi)有出獵,他在山坡上挖了一個(gè)大坑,將那只藏羚羊連同它的孩子

        短文贏自己一把篇三:五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺閱讀短文訓(xùn)練

        五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺閱讀短文訓(xùn)練

        一、母親給出的答案

        有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通:為什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一卻考了全班第21名?

        回家后他問(wèn)道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽(tīng)了兒子的話,感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子,沒(méi)有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?又有一次考試后,孩子考了第17名,而他的同桌還是第一名;丶液螅瑑鹤佑謫(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō),人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

        應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話:你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮;和別人比起來(lái)還不夠努力??以此來(lái)搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績(jī)不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒(méi)有那么做,她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

        兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過(guò)去更加刻苦,但依然沒(méi)趕上他的同桌,不過(guò)與過(guò)去相比,他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

        現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了,也沒(méi)有人再追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名,因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí),母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對(duì)我說(shuō),你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒,當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們!边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。

        1、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。 (6分)

        愚蠢( ) 保護(hù)( ) 靈巧() 批評(píng)()

        2、對(duì)于兒子的提問(wèn),母親一開(kāi)始有沒(méi)有答案?如果有,答案是什么?(3分)

        3、母親最后給出的答案是什么?用橫線在文中畫(huà)出來(lái),寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這段話的理解。

        _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

        4、從兒子學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步來(lái)看,這位母親的方法如何?你來(lái)談?wù)勛约旱目捶。? ______________________________________________________________________

        二、神圣的跪拜

        這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。雖然已有好多年了,可是,我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。

        經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā),留著濃密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓,云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源。捕獲獵物賣來(lái)的錢(qián),除了自己消費(fèi)一部分外,更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。

        殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。

        有一天早晨,他從帳篷里出來(lái),伸伸懶腰,正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶,突然瞅見(jiàn)幾步之遙的對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上門(mén)來(lái)的美食。沉睡一夜的他立即來(lái)了一股勁,轉(zhuǎn)身回帳篷拿來(lái)了獵槍。他舉槍瞄了起來(lái),奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒(méi)有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟,扣扳機(jī)的手不由地松了一下。但他

        短文贏自己一把

        畢竟是個(gè)老獵手了,他雙眼一閉,扳機(jī)在手指下一動(dòng),槍聲響起,那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì),眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

        那天,老獵手沒(méi)有像往日那樣立即把藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺,他不明白藏羚羊?yàn)槭裁匆o他下跪?這是他幾十年來(lái)狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里,他久久難于入眠,雙手顫抖??

        次日,老獵手懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊進(jìn)行了開(kāi)膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開(kāi)了,老獵手吃驚地叫出了聲,手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來(lái)在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只小藏羚羊,它已經(jīng)成形,自然是死了。

        這時(shí)候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括動(dòng)物在內(nèi),都是神圣的。

        當(dāng)天,老人沒(méi)有出獵,他在山坡上挖了一個(gè)大坑,將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的獵槍??

        1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

        接濟(jì)( ) 善良( )清楚( ) 圣潔()

        1、仔細(xì)讀3~6小節(jié),理出事情的發(fā)展順序。(3分) 發(fā)現(xiàn)藏羚羊→()藏羚羊→( )藏羚羊→()藏羚羊

        2、為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”?請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回答。(2

        3、“這時(shí)候老人全明白了??”老獵手明白了什么呢?(2分)

        4、文中哪句話給你印象最深?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)

        5、藏羚羊是我國(guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物,多年來(lái)有些人為了自己私利,肆意濫殺藏羚羊。請(qǐng)你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受,用幾句話來(lái)奉勸這些人,要善待動(dòng)物。(3分)

        三、贏自己一把 (12分)

        很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō),只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師宣布班上學(xué)生的成績(jī),他老爸吊著一顆心只想早一點(diǎn)聽(tīng)到念他孩子的名字,結(jié)果是念出他孩子的名字時(shí),老師就做了完結(jié)式的停頓,接下去就說(shuō):完了。

        他老爸也不生氣,只說(shuō):兒子,這世界上許多人你沒(méi)法比。你只跟你自己比。你只要每天都能贏自己一次,我就高興了。有一次兒子考試得了60分,樂(lè)得老爸摟著兒子啃排骨似的,因?yàn)開(kāi)___________________________________。后來(lái)這孩子機(jī)靈了,知道自己功課比不過(guò)別人,就不再想當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做的好,于是就每天寫(xiě)文章給自己看,讓自己每天贏自己一把。結(jié)果,這孩子輕而易舉的撿了個(gè)中文系的保送指標(biāo),把他的大學(xué)給念完了。

        有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯 你是世界上跑的最快的了 你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦 劉易斯答 我下一步該做的是 粉碎自己

        還記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí),他在我的采訪本上寫(xiě)下留言,他寫(xiě)的是:愿你的今天勝過(guò)昨天!

        我覺(jué)得這話挺有哲理的。所以我說(shuō),你且記住了:人生終歸是你自己的。你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒:贏自己一把!

        1、發(fā)揮自己的想象力在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的緣由。2分)

        2、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人,他是______________(1分)

        3、給第三自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

        4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己” ,對(duì)于這句話,你覺(jué)得下面哪種說(shuō)法最準(zhǔn)確[ ](2分)⑴將自己粉碎、放棄自己。

        ⑵現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手。

        ⑶讓過(guò)去成為歷史,迎接更新的挑戰(zhàn)。

        5、“你不防給自己提個(gè)醒:贏自己一把!”同學(xué)們,你們是怎樣理解這句話的?(3分) ______________________________________________________________________

        四、理性與良知讓人如此美麗

        1941年底的北京,那個(gè)時(shí)候是叫北平的,一位48歲的學(xué)者被殘暴的侵華日軍抓進(jìn)監(jiān)獄,押到了審訊室里。翻譯是個(gè)韓國(guó)人,當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來(lái)之后,這個(gè)韓國(guó)人對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)向太君鞠躬!

        面對(duì)赤裸裸的暴力,文弱的學(xué)者不能不照做。但是他說(shuō):“我對(duì)武力鞠躬。”

        日本軍官問(wèn):“你是不是抗日分子?”“我是。”學(xué)者平靜地說(shuō)。

        日本軍官又問(wèn):“你為什么抗日?”

        學(xué)者說(shuō):“這問(wèn)題我有兩個(gè)回答方式。概括地說(shuō),我不得不如此。但你要我細(xì)說(shuō)的話,請(qǐng)你給我20分鐘,不要打岔!比毡拒姽僬f(shuō),他可以有20分鐘。

        在這20分鐘的時(shí)間里,學(xué)者告訴日軍軍官:我是研究歷史的,我研究的結(jié)論是,無(wú)論是東方還是西方,用武力占領(lǐng)別的國(guó)家,把別的國(guó)家人民當(dāng)奴隸,鎮(zhèn)壓別國(guó)人民的意志,只能暫時(shí)收效,最后一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)。報(bào)應(yīng)來(lái)時(shí),壓迫者有時(shí)會(huì)比受害者更慘。你們宣傳說(shuō)日本的目的是要亞洲各國(guó)共同繁榮,這是騙人的?纯错n國(guó)的歷史就知道。日本吞并了韓國(guó),現(xiàn)在韓國(guó)人不管愿意不愿意都被征入日本軍隊(duì),做著卑微的工作。你們是要把中國(guó)變成第二個(gè)韓國(guó)。

        那位剛才還洋洋得意的韓國(guó)翻譯聽(tīng)了這番話后熱淚奪眶,而日本軍官則臉色發(fā)白,不等

        翻譯翻完這段話就叫把學(xué)者帶回牢里。

        下次繼續(xù)審訊的時(shí)候,照樣先要鞠躬,學(xué)者照舊說(shuō)向武力鞠躬,沒(méi)想到那個(gè)日本軍官站了起來(lái),向?qū)W者鞠躬道:我向一個(gè)不怕死敢說(shuō)實(shí)話的人鞠躬。

        1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (4分)

        赤裸裸________________________________________

        洋洋得意 ________________________________________

        2、學(xué)者在回答日本軍官“為什么抗日”的問(wèn)題時(shí)說(shuō):“我不得不如此!卑堰@句話改成不用“不”的一句話,可以這么說(shuō):“____________________! (1分)

        3、你留意到那個(gè)韓國(guó)的翻譯官嗎?起初他還是一副洋洋得意的樣子,聽(tīng)了學(xué)者的話后卻熱淚奪眶,為什么?(3分)

        ________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________________

        4、文弱的學(xué)者說(shuō)只對(duì)武力鞠躬,而日本軍官最后卻向他鞠了一躬。對(duì)兩個(gè)不同的“鞠躬”,你是怎么看待的?請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(3分) ______________________________________________________________________

        五、 是誰(shuí)出賣了刺猬

        在森林里,狐貍垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近,刺猬便蜷成一個(gè)大刺球,讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

        刺猬和烏鴉是好朋友,一天,刺猬和烏鴉聊天,烏鴉很羨慕刺猬有這么好的鎧甲,便說(shuō):“朋友,你的這一身鎧甲真好啊,就連狐貍都沒(méi)辦法!贝题(jīng)不起烏鴉的吹捧,忍不住對(duì)烏鴉說(shuō):“其實(shí),我的鎧甲也不是沒(méi)有弱點(diǎn)。當(dāng)我全身蜷起時(shí),腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣,我受不了癢,就會(huì)打開(kāi)身體。”烏鴉聽(tīng)了十分驚訝,原來(lái)刺猬還有這樣一個(gè)小秘密。刺猬說(shuō)完后,對(duì)烏鴉說(shuō):“我這個(gè)秘密只跟你說(shuō)過(guò),你可千萬(wàn)要替我保密,要傳出去被狐貍知道了,那我就死定了。”烏鴉信誓旦旦地說(shuō):“放心好了,你是我的好朋友,我怎么會(huì)出賣你呢?”

        過(guò)了不久,烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候,烏鴉突然想到了刺猬的秘密,便對(duì)狐貍說(shuō):“狐貍大哥,你難道不想嘗嘗刺猬的美味?如果你放了我,我就告訴你刺猬的死穴!焙傃壑樽右晦D(zhuǎn),便放了烏鴉,烏鴉便對(duì)狐貍說(shuō)了刺猬的秘密。

        后果可想而知,在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí),它絕望地說(shuō)“烏鴉,你答應(yīng)替我保守秘密的,為什么出賣我?”

        小時(shí)候看了這個(gè)故事我還為烏鴉出賣了朋友生氣,但隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢領(lǐng)悟到,真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己??

        1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(3分)

        垂涎:________________________ 死穴:________________________________

        2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)

        ( )的刺猬( )的烏鴉 ( )的狐貍

        3、把下面的句子換一種說(shuō)法,意思不變。(4分)

        (1)放心好了,你是我的好朋友,我怎么會(huì)出賣你呢?

        ______________________________________________________

        (2) 狐貍大哥,你難道不想嘗嘗刺猬的美味?

        ______________________________________________________

        3、有同學(xué)說(shuō),烏鴉不守信用。它曾信誓旦旦地答應(yīng)為刺猬保密的,可到關(guān)鍵時(shí)刻,卻出賣朋友。這種鳥(niǎo)不值得與它做朋友。你怎么認(rèn)為呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶。?分)

        ___________________________________________________________________________________________________________________________________________。

        4、但隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢領(lǐng)悟到,真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己??談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)

        ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

        六、天 才 之 路

        在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩,他非常喜歡踢足球,可是又買不起球,于是就踢塑料瓶,踢從垃圾箱撿來(lái)的椰子殼。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

        有一天,當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘邊踢的時(shí)候,被一位足球教練看見(jiàn)了。足球教練覺(jué)得這男孩踢得很像那么回事,就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了,不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。

        圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說(shuō):“我們沒(méi)有錢(qián)買圣誕禮物送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧!

        小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來(lái)到一處別墅前的花圃里,開(kāi)始挖坑。

        就在他快挖好的時(shí)候,從別墅里走出一個(gè)人來(lái),問(wèn)小男孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說(shuō):“教練,圣誕節(jié)到了,我沒(méi)有禮物送給你,我愿為你的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑!

        教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái),說(shuō):“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧!

        3年后,這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原來(lái)不為人知的名字——貝利,隨之傳遍世界。

        天才之路都是用愛(ài)心鋪成的,并且在鋪成這條路的愛(ài)心中,有天才自己的一顆。

        1、你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嗎?請(qǐng)為它們選擇正確的讀音。(2分)

        干涸(hé gù) 塑(sù suò)料賣勁(jìng jìn)巷(hàng xiàng)子 ....

        2、“一個(gè)原來(lái)不為人知的名字——貝利,隨之傳遍世界!本渥又械摹皞鞅槭澜纭笨梢杂媚男┏烧Z(yǔ)來(lái)代替?請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè),多多益善!(2分)

        _________________________________________________________________________

        3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)

        不為人知:_________________________ 賣:________________________________

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