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        夫婦短文

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        夫婦短文篇一:2016.1五上期末語(yǔ)文試卷

        蘇教版語(yǔ)文第九冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷 2016.1

        (命題人: 黃振婷 審核人:陳旭玲)

        一、掌握一定的詞匯是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ),本學(xué)期課文中出現(xiàn)了大量的詞語(yǔ),你都會(huì)寫了嗎?相信你能把字寫正確、寫規(guī)范。(12分)

        dān wù xiū cánjī lìtáo zuì yù mǎn tiān xià

        ( ) ( )() ()( )

        fǔ bàipèi héjù lítuǒ tiēlěnɡ cháo ra fěnɡ

        ( ) ( )() ()( )

        二、你能讀準(zhǔn)下面加字的讀音嗎?請(qǐng)?jiān)谡_讀音下畫橫線。(6分)

        正月(zhēng zhèng) 戛然而止(jiá gá)教誨(huǐ huì) ...

        按捺不。╪ài nà)痛悼(dào diào) 棲息(qī xī) ...

        三、讀句子,在橫線上填寫合適的成語(yǔ)。(2分)

        ⑴ 給文章加個(gè)好題目,常常會(huì)起到________的作用,也能激發(fā)大家閱讀的興趣。

        ⑵ 班級(jí)排練大合唱時(shí),小軍不認(rèn)真學(xué),還滿不在乎地說(shuō):“一人唱不好有啥關(guān)系?我

        跟著大家一起唱,誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)唱。俊卑嚅L(zhǎng)說(shuō):“你想________?那可不行!”

        四、選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(5分)

        ⑴ 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋正確的是( )。

        ① 身臨其境(到)② 驚嘆不已(已經(jīng)) ③ 微不足道(知道) ...

        ⑵ “讀讀《水滸傳》吧,那____的文字,____的人物,____的場(chǎng)景,

        一定會(huì)讓你____,回味無(wú)窮!本渲兴钤~語(yǔ)的正確順序是( )。

        ① 心馳神往栩栩如生波瀾壯闊蕩氣回腸

        ② 蕩氣回腸栩栩如生波瀾壯闊心馳神往

        ③ 心馳神往波瀾壯闊栩栩如生蕩氣回腸

        ⑶ 下面的故事來(lái)自《水滸傳》的是( )。

        ①《三打白骨精》 ②《三打祝家莊》③《三顧茅廬》

        ⑷ 下面關(guān)于人物姓氏的說(shuō)法中正確的是( )。

        ①《三國(guó)演義》中的孔明姓孔。 ② 秦始皇姓秦,名嬴政。

        ③《笑傲江湖》中的令狐沖復(fù)姓令狐,讀作línɡ hú 。

        ⑸ 好朋友遇到難題,不想聽你的講解,只想把你的答案“復(fù)制”一下,你想用( )

        這句諺語(yǔ)巧妙地拒絕他。

        ① 藝多不壓身,藝高人膽大。 ② 不做虧心事,不怕鬼敲門。

        ③ 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

        五、用恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空。(3分)

        ⑴ 元旦聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們表演的節(jié)目可真多,有小品、相聲、舞蹈,真是“___

        ___________________。”

        ⑵ 我們用“__________________”來(lái)形容日子越來(lái)越好;形容

        不懷好意地問(wèn)候?yàn)椤埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺薄?/p>

        六、填空。(9分)

        本學(xué)期,我們跟著課文領(lǐng)略了祖國(guó)名勝古跡的風(fēng)采:送客松_______,枝干盤曲,游人把它比作“_______”,它向山下伸出_______,好像在跟游客______;莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有記錄_______的,有描繪____________的,有反映________的,還有描摹自然風(fēng)光的。我們還品味了唐詩(shī)宋詞的意境:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,__________”;“最喜小兒無(wú)賴,__________”。

        七、閱讀課文片斷回答問(wèn)題。

        (一)黃果樹瀑布(片段)

        黃果樹瀑布( )不如廬山瀑布那樣長(zhǎng),( )遠(yuǎn)比它寬許多,所以顯得氣勢(shì)非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直(沖、流、瀉)下來(lái),如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面,仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲齊鳴,人就像(漂浮、飄。┰谝黄暲酥校總(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。

        1.在括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)打上“√”。(2分)

        2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

        3.用波浪線畫出作者感受的句子。(1分)

        4.讀了這段話,你感覺(jué)到了黃果樹瀑布的特點(diǎn)是__(填一個(gè)字),廬山瀑布的特點(diǎn)是__(填一個(gè)字)。此時(shí),你想起了描寫廬山瀑布的詩(shī)句“_______ ,_______ 。”它正恰當(dāng)?shù)貙懗隽藦]山瀑布的這一特點(diǎn)。(4分)

        (二)夢(mèng)想的高度

        ① 他從小被一對(duì)大學(xué)教授夫婦收養(yǎng)。兩歲的時(shí)候,他突然奇怪地停止長(zhǎng)高了,而且健康狀況也越來(lái)越差(chā chà)。經(jīng)過(guò)專家會(huì)診,他患的是一種罕見的阻礙消化和吸收食物營(yíng)養(yǎng)的疾病。還好,通過(guò)靜脈注射營(yíng)養(yǎng)液,他勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)恢復(fù)了體力,但是他的生長(zhǎng)發(fā)育卻受到了抑制。

        ② 他在醫(yī)院里住了很長(zhǎng)一段時(shí)間,一直到9歲。出院后,他經(jīng)常遭到孩子們的嘲笑和戲弄,他只能在心里計(jì)劃著去報(bào)復(fù)那些嘲笑他、管他叫“豆芽菜”的同學(xué)們!

        ③ 有時(shí),他的姐姐蘇珊會(huì)去滑冰場(chǎng)滑冰,他總是跟著一起去;鶊(chǎng)上,孩子們大聲地笑著,滑行著,不時(shí)就有人摔倒在地。他站在場(chǎng)外,營(yíng)養(yǎng)不良的他顯得那么(微弱 虛弱)瘦小,鼻子里還插了一根伸到胃里的鼻飼管(注:這是一種特制的管子,它通過(guò)鼻腔插入胃里,把流質(zhì)食物或藥液灌進(jìn)去),平時(shí)那根管子的另一頭用膠帶貼在他的耳朵后面。

        ④ 一天,他看著他的姐姐在冰面上飛馳。突然轉(zhuǎn)身對(duì)父母說(shuō):“爸爸媽媽,我也想試試滑冰,行嗎?”“什么?你說(shuō)什么?”A正在談話的父母嚇了一跳,難以置信地看著病弱的兒子。

        ⑤ 結(jié)果是:他()試了,()從此喜歡上了滑冰,并開始狂熱地練習(xí)。在滑冰之中他找到了樂(lè)趣,他可以勝過(guò)別人,覺(jué)得身高和體重在滑冰場(chǎng)上并不重要。∥ ⑥ 在第二年的健康檢查中,醫(yī)生吃驚地發(fā)現(xiàn),他(果然 竟然)又開始長(zhǎng)個(gè)兒了。B雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)想達(dá)到正常的身高已經(jīng)不可能了,但是他和他的家人都不在乎了。重要的是,他正在恢復(fù)健康,正在獲得成功,正在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

        ⑦ 后來(lái),沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)嘲笑、戲弄他了。恰好相反,他們?nèi)細(xì)g呼著沖上前去請(qǐng)他簽名。他最近又參加了世界職業(yè)滑冰巡回賽,一系列高難度的冰上動(dòng)作讓所有的觀眾如癡如醉!

        ⑧ 目前他已經(jīng)退役,不再當(dāng)職業(yè)滑冰選手了,他仍舊是冬季運(yùn)動(dòng)中受人尊敬的教練、顧問(wèn)和評(píng)論員。

        ⑨( )他身高只有1.59米,體重才52公斤,( )他肌肉健美,精力充沛。他就是前奧運(yùn)滑冰冠軍——斯科特·漢彌爾頓。他自信而自強(qiáng),身高無(wú)法限制他的信念和力量。∥

        1.用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。(4分)

        2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

        3.照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)

        肌肉(健美):精力( )身體( ) ()()

        4.文章已經(jīng)分成四段(用“∥”表示)。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二、三段的大意。(2分)

        第二段(③~⑤):____________________________

        第三段(⑥~⑦):____________________________

        5.聯(lián)系上下文,回答問(wèn)題。(8分)

        ⑴ 短文A句中的“難以置信”是什么意思?父母當(dāng)時(shí)“難以置信”的是什么? __________________________________________________________________________⑵ 短文B句中的“他和他的家人”都“不在乎”什么?“在乎的”又是什么? _______________________________________________________________________________________________________________

        6.“他自信而自強(qiáng),身高無(wú)法限制他的信念和力量!闭(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)

        _______________________________________________________________________________________________________________

        八、作文。(30分)

        孩子們,你們都在一天天長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定經(jīng)歷了許多的事情,這些事情,也許讓你懂得滴水能夠穿石,也許讓你懂得了粒粒皆辛苦,也許讓你懂得了寸金難買寸光陰,也許……請(qǐng)選擇其中的一件小事來(lái)寫一寫,讓大家感受你所懂得的道理。題目自擬,要把事情的過(guò)程寫清楚,篇幅不少于450字。

        夫婦短文篇二:《窮人》閱讀及答案

        六年級(jí)語(yǔ)文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練五(含答案) 一、窮人

        1、《窮人》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的,課文記述了漁夫和妻子桑娜主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。贊美了桑娜和漁夫他們寧愿自己受苦,也要幫助別人的美好品質(zhì)。

        2、課文通過(guò)對(duì)人物心理、對(duì)話和環(huán)境的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。

        3、課文第一自然段中的環(huán)境描寫,表現(xiàn)桑娜的聰明能干。而文中細(xì)致的心理描寫,表現(xiàn)了桑娜既緊張又擔(dān)憂的矛盾心理,刻畫了一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人

        _的窮苦勞動(dòng)?jì)D女形象。

        4、人物對(duì)話,個(gè)性鮮明,漁夫的話顯示他爽直、樂(lè)于助人的品質(zhì),桑娜說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),表明她緊張_、不安的內(nèi)心,同樣反映了她熱愛(ài)丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。 二、窮人

        (一)桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦???不,還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)???他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我一頓也好!”

        (二)漁夫皺( zòu zhòu√ )起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得( děi√ dé )把他們抱過(guò)來(lái),同死人.呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)! 但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

        “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”

        “你瞧,他們?cè)谶@里啦!鄙D壤_了帳子。

        1、字法查()部,再查(102、根據(jù)原文的意思,給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞(3分)

        嚴(yán)肅——(嚴(yán)峻) 憂慮——(擔(dān)憂) 一動(dòng)不動(dòng)——(紋絲不動(dòng))

        3、用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ),用“ ”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。(1分)

        4、“桑娜拉開了帳子”,漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象,寫下漁夫的話。(注意:要盡量模仿作家的文筆,讓你寫的句子也生動(dòng)、吸引人)(3分) 漁夫見這兩個(gè)小家伙的臉蛋,黃色的卷頭發(fā)睡得很安詳,便由驚奇的目光慢慢轉(zhuǎn)變成溫和。

        漁夫悄聲對(duì)桑娜說(shuō)了句:“快過(guò)來(lái)。”生怕驚醒了他們。桑娜拖著疲憊的身體悄聲邁著步伐走到漁夫面前!澳闶鞘裁磿r(shí)候把他們抱過(guò)來(lái)的?”漁夫不解地問(wèn)。“哦,就在你沒(méi)回來(lái)之前,我正好想起去看西蒙,她生了病??!本o接著一陣“哇哇”聲,桑娜趕忙跑了過(guò)去,用手輕輕將西蒙的孩子抱起,輕輕拍打著他們的后背。

        5、讀了這篇文章,你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢?(3分)

        答:你們?cè)谧约哼@么艱難的情況下還收養(yǎng)別人的孩子,寧可自己受苦也要幫助別人的精神太偉大了,我們非常佩服。

        6、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。(1分)

        7、“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”這里的“問(wèn)題”指的是如何處理鄰居西蒙死后留下的兩個(gè)孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活會(huì)更加艱辛,因此說(shuō)這是個(gè)問(wèn)題.

        8.解釋詞語(yǔ)

        忐忑不安:形容心神不定。 自作自受: 自己做了錯(cuò)事,自己承受不好的后果。

        9、通過(guò)第一段文字中桑娜的 神態(tài)和心理 描寫,我們可以感受到 桑那矛盾的心理狀態(tài),她寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累,也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實(shí)、善良的美好品質(zhì) 。

        10、第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的 神態(tài) 、 語(yǔ)言和 動(dòng)作 。

        11、從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人?

        他們是寧愿自己受苦也要幫助他人,勤勞、善良、充滿愛(ài)心的人。

        三、閱讀《窮人》選段,回答問(wèn)題。

        桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也

        不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。

        “不,沒(méi)有人 ! 上帝 , 我為什么要這樣做 ??? 如今我怎么對(duì)他說(shuō)

        呢 ???”桑娜沉思著,久久地坐在床前。

        1、請(qǐng)?jiān)? 上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母G ,用部首查字法應(yīng)查 衣部。

        (2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安裝; C安定。在文中應(yīng)。– )。

        3、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

        自食其果(自作自受) 心神不寧(忐忑不安)好像(仿佛)

        4、你認(rèn)為這段話主要講什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

        答: 她把西蒙留下的兩個(gè)孤兒抱回家,然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。作者透過(guò)桑娜的心理活動(dòng),贊頌了窮人寧可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質(zhì)。

        5、在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說(shuō)明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞,并用這詞造句。

        忐忑不安 :天黑了,明明還沒(méi)有回來(lái),媽媽的心忐忑不安

        6、文中第二自然段中的省略號(hào)的作用是(省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用,表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù),逼真地寫出了桑娜不安的心理。)(2)

        ①話沒(méi)說(shuō)完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物驚慌失措,語(yǔ)無(wú)倫次。

        7

        答:桑娜抱回孤兒后,面對(duì)自己的五個(gè)孩子,想想生死未卜的丈夫,她緊張、擔(dān)憂,她不知道丈夫會(huì)說(shuō)什么,覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān),覺(jué)得對(duì)不起他;

        餓死的。從中你體會(huì)到桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。

        9、“他會(huì)說(shuō)什么呢???嗯,揍我一頓也好!”這里的“他”是指 漁夫 ,桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”?

        答:桑娜熱愛(ài)丈夫,覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān),覺(jué)得對(duì)不起他。也反映她同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。

        10、文段最后說(shuō)“桑娜深思著,久久地坐在床前”。請(qǐng)你發(fā)揮想像,說(shuō)說(shuō)這時(shí)桑娜可能在深思些什么?

        四、閱讀《窮人》片段,回答問(wèn)題。(12分)

        桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。“沒(méi)有一個(gè)人照顧她。 鄙D纫贿呄,一邊敲門。她側(cè)著耳朵,沒(méi)有人答應(yīng)。

        “寡婦的日子真困難。 鄙D日驹陂T口想,“孩子雖然不算多——只有兩

        個(gè),可是全靠她一個(gè)人張羅,如今又加上病。唉,寡婦的日子真難過(guò)啊!進(jìn)去看看吧!”

        桑娜一次又一次地敲門,仍舊沒(méi)有人答應(yīng)。

        “喂,西蒙!”桑娜喊了一聲,心想,莫不是出什么事了?她猛地推開門。 ??

        桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己

        也不知道為什么這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩

        的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦???不,還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊???他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我一頓也好!”

        門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚,從椅子上站起來(lái)。

        “不,沒(méi)有人!上帝,我為什么要這樣做???如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢???”桑娜沉思著,久久地坐在床前。

        1、縮句。(2分)

        桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。 桑娜想起了鄰居。

        2、課文寫了桑娜幾次敲門的經(jīng)過(guò),桑娜在這幾次敲門中,心情是怎樣變化的?(3分)

        答:2次 ,變化:十分同情西蒙的桑娜擔(dān)心西蒙而去拜訪,因無(wú)人開門,所以十分焦急擔(dān)憂。

        3、“為什么把他們抱過(guò)來(lái)。克麜(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。”“作”指把他們抱過(guò)來(lái) “受”指:被漁夫揍

        五、閱讀《窮人》片斷,回答問(wèn)題(15分)

        屋子里沒(méi)有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方,.

        首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯(cuò),是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的(平靜 寧?kù)o√ 安靜),一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的。從稻草鋪

        夫婦短文

        上垂下來(lái)。就在這死去的母親的身邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,(倦 蜷√)縮著身子,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣.

        服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而(平靜√ 寧?kù)o 安靜),他們睡得正香甜。

        桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺(jué)得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把賬子拉好。

        桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢 ? 這是鬧著玩的嗎 ? 自己五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦 ???不,還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊!??他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚,從椅子上站起來(lái)。“不,沒(méi)有人!上帝,我為什么要這樣做???如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢???桑娜沉思著,久久地坐在床前。

        1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的文字或詞語(yǔ)畫“√“(2分)

        2、在第一段給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

        3、給文中帶點(diǎn)的字選正確解釋畫上橫線。(2分)

        生:①生存 ②發(fā)生 ③使柴、煤等燃燒√ ④果實(shí)沒(méi)有成熟 ⑤生硬;勉強(qiáng) 臨:①靠著;對(duì)著 ②來(lái)到;到達(dá) ③將要;快要 √④照著字畫摹仿

        4、從下面的三個(gè)詞可以看出桑娜的心跳得厲害。(3分) 臉色蒼白神情激動(dòng)

        忐忑不安

        六、閱讀《窮人》片斷,回答問(wèn)題 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下??始終不見丈夫回來(lái)。桑娜沉思:不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過(guò),感謝上帝,孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,“他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語(yǔ),一面在胸前畫著十字。

        1、用——線劃出描寫環(huán)境的語(yǔ)句。用~~~線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。 2、摘錄人物語(yǔ)言的句子:他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!

        3、摘錄人物的行動(dòng)或動(dòng)作的語(yǔ)句:桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,她一面自言自語(yǔ),一面在胸前畫著十字。

        4、這個(gè)文段的描寫,雖然只字沒(méi)提“窮”字,但也處處透出了“窮”,包括:(.破舊的鐘表)(只能勉強(qiáng)填飽肚子)(孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去)和(吃的是黑面包,菜只有魚)。

        5、也就是這個(gè)文段的描寫,也可以看出桑娜是勤勞善良的,從(她自己也從早到晚地干活)這句可以看出她的勤勞,從(不過(guò),感謝上帝,孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。)這兒最能看出她的善良。

        6、“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qiǎng√”,這個(gè)字的部首是(弓),用部首查字法再查(9)畫,讀這個(gè)音時(shí)還可以組詞:(強(qiáng)詞奪理)。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞(強(qiáng)烈)和(堅(jiān)強(qiáng))。它還有另一個(gè)音jiàng,可以組詞(倔強(qiáng))。

        7、仿照最后一句,用上“一面??一面??”寫句子。他從小養(yǎng)成了一面聽歌,一面做作業(yè)的壞習(xí)慣。

        夫婦短文篇三:生死情 閱讀答案

        生死情 閱讀答案

        生死情

        我在廣州培訓(xùn)時(shí),老師出了一道題:“愛(ài)的表達(dá)方式”,要求我們每人說(shuō)一種,但不能重復(fù)。

        答案五花八門,有的說(shuō)可以用寬容來(lái)表達(dá);有的說(shuō)可以用鮮花和語(yǔ)言來(lái)表達(dá);有的說(shuō)痛苦一個(gè)人承受,快樂(lè)兩個(gè)人分享,這就是愛(ài)的最好的表達(dá)方式??

        輪到一個(gè)叫秦依的東北女孩時(shí),她給我們講了一個(gè)故事:

        有一對(duì)年輕夫婦,都是生物學(xué)家,經(jīng)常一起深入原始森林考察。

        有一天,他們像往常一樣鉆進(jìn)森林,可當(dāng)他們爬過(guò)那個(gè)熟悉的山坡時(shí),頓時(shí)僵住了,一只老虎正對(duì)著他們。他們沒(méi)帶獵槍,逃跑也是不可能的。

        他們臉色蒼白,一動(dòng)不動(dòng),老虎也站著。僵持了幾分鐘時(shí)間,老虎朝他們走來(lái),然后開始小跑,越跑越快。就在這時(shí),那個(gè)男的突然大喊一聲,然后自顧自地飛快跑開。奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改變方向,朝那男的追過(guò)去。隨后那邊就傳來(lái)慘叫聲,而那女的卻平安逃回來(lái)。

        這時(shí)候,幾乎所有的人都說(shuō)那男的“活該”。也就在這時(shí)候,秦依問(wèn)我們知不知道那男的喊的是什么。我們幾十個(gè)學(xué)員,大致給出兩種答案,一是:婆,對(duì)不起啊!”二是:“趕快逃,逃一個(gè)算一個(gè)!”

        秦依說(shuō):“錯(cuò)了。那個(gè)男的對(duì)他妻子喊:‘照顧好依依,好好活下去!

        秦依的臉上已經(jīng)掛滿了淚水。面對(duì)著大家驚愕的面孔,她接著說(shuō)道:“在那種情況下,老虎只會(huì)攻擊逃跑的人,這是老虎的特性!鼻匾雷詈笳f(shuō):“在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,我爸爸一個(gè)人跑開了,他用這種方式表達(dá)了對(duì)我媽媽最真摯的愛(ài)??”

        (1)用一句話說(shuō)出這個(gè)真實(shí)故事的內(nèi)容。

        ________________________________________________________________

        (2)在年輕夫婦和老虎僵持了幾分鐘的時(shí)間里,他們分別會(huì)想些什么呢?請(qǐng)想象一下,并寫下來(lái)。

        妻子想:___________________________________________________________

        根據(jù)丈夫很快作出的反應(yīng),試對(duì)他的思維進(jìn)行探索、推理。

        丈夫可能會(huì)這樣思考——今天碰到老虎,肯定沒(méi)命了,但是,不能 ______________, 要想辦法 _____________________。現(xiàn)在身上沒(méi)有帶武器,只有跑。但是,人怎么__________________________________?只要老虎一追上來(lái),那么,我們兩人 _____________________, 而妻子更容易______________________。與其兩人都讓老虎吃掉,不如 _____________________________。我是一個(gè)男人,有保護(hù)弱小的責(zé)任,只有我___________________________。因?yàn)槔匣⒂泄籼优艿娜说奶匦,所以我只要___________,老虎就會(huì)______________________。這樣,在老虎追我、吃我的時(shí)候,妻子就能___________________________________。

        想到這兒,丈夫毫不猶豫地向著遠(yuǎn)處跑去,邊跑邊喊,和妻子告別,并吸引老虎追過(guò)去。

        (3)讀了這個(gè)感人的故事,你有什么感受? _____________________________________________________________________

        答案: (1)一對(duì)手無(wú)寸鐵的夫妻在原始森林考察時(shí)遇到了老虎,丈夫?yàn)榱送炀绕拮拥男悦,利用老虎只?huì)攻擊逃跑的人的特性,獨(dú)自逃跑,最后犧牲了。 (2)妻子想:(略)。 丈夫可能會(huì)這樣思考:坐以待斃;自救;能跑得過(guò)老虎呢;都沒(méi)命;遇害;犧牲一個(gè);犧牲自己;逃跑;追上來(lái);逃跑。(僅供參考)

        (3)天長(zhǎng)地久的愛(ài)情就在你心中,就象很多人經(jīng)常問(wèn)這個(gè)世界上到底有沒(méi)有真愛(ài)一樣,其實(shí)真愛(ài)就在你心中,只要你真心的付出,執(zhí)著的追求,

        勇敢的犧牲,真愛(ài)就在你的身上發(fā)生,天長(zhǎng)地久的愛(ài)情就是你的愛(ài)情。 我們知道,愛(ài)是一種無(wú)私的付出和犧牲,愛(ài)的回報(bào)就是對(duì)方的永遠(yuǎn)快樂(lè)

        和幸福,如果你愛(ài)對(duì)方,那么你會(huì)因?yàn)閷?duì)方快樂(lè)而快樂(lè),因?yàn)閷?duì)方幸福而幸福。無(wú)論是婚前的熱戀中還是婚后的平淡生活中,

        只要你是真的愛(ài)對(duì)方,只要你為了你們的.

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