人混到政界最高層之后，就發(fā)現(xiàn)不好玩了，蘇東坡發(fā)出了“高處不勝寒”的感喟，歷來，有才華自負清高，不諳官場三昧者，才會有這種半是牢騷，半是感慨的感喟，可惜，有這種感喟的人，畢竟少了點，現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人，還是喜歡往高處爬，而奇怪的是，社會也趨向于給某些爬的人提供制度的便利，于是，在歷史上的很多階段里，本來理應作為金字塔上端的高處，弄得人很多，擁擠不堪。

　　魏晉南北朝時期選官，實行九品中正制，上等三品，中等三品，下等三品。最后選來選去，只看門第，不計其余，結果是上品無寒門，下品無勢族，這是大家都知道的事。不過，勢族高門之間，也有個高低之分，因此里面還有故事。按說，第一品是專門留給皇族的，等于虛設，高門貴族的高下，只好在第二和第三兩品上加以分別。開始的時候還好，時間一長，大家都往第二品上擠，擠著擠著，把關的人受不了了，一放水，結果像點樣的門閥，就都成了“灼然二品”，最高的地方，站了太多的人，擠成一團，原本區(qū)別高下的九品中正制形同虛設。

　　士品如此，官爵也如此。無論什么朝代，開始的時候，都是正態(tài)分布，大官少小官多，封侯拜爵者更少，時間一長，大家想著法子往高處擠，黑道、黃道，貓洞、狗洞，最后就是“關內(nèi)侯，爛羊頭”，一大群人披金掛紫，清朝末年就是滿街紅頂子，黃馬褂，雙眼花翎。不過還好，過去人們追逐高位，更多的是像《紅樓夢》里的賈蕓那樣，圖個喪禮上的面子上好看，朝廷也不大會為這些膨脹出來的高官厚爵者，安排更多的實缺，不至于在各級政府機構里設置成群的官職，頂多一個缺換人換得勤一點。

　　眼下的中國，也處在個大家往高處擠的時代，不過，我們超越古人的地方，是我們官職的虛銜和實缺都在膨脹，一個縣，四大班子，十幾個縣首長，每高一級，官員呈某個級數(shù)增長，至于首長以下的官，無論虛的實的，大概早就“爛羊頭”了。

　　官場如此，學壇也差不多。上個世紀80年代，本科生，學士學位已經(jīng)很可觀了，出來一個碩士研究生，大家看著像鳳凰似的，然而沒幾年功夫，碩士、博士就跟變戲法似的冒出來了，研究生教育，以火箭的速度趕超世界先進水平，到今天，我們這個才恢復招考研究生不足30年的國度，碩士和博士的總量已經(jīng)居世界最前列了。學校有收的積極性，有資格招的拼命招，一個導師帶一個排也得招，沒有資格的，爭取資格也要招，學生有考的積極性，大家一窩蜂往上擠，挖門盜洞，考研輔導，成了一大產(chǎn)業(yè)。一直到博士滿街走，碩士不如狗，至死不悔。學生如此，教師也如此，看看今天各個高校，哪個學校不是倒金字塔，教授多于副教授，副教授多于講師。人往高處走，水往低處流，人們有往高處擠的欲望不是過錯，錯在制度總是像受不了擠壓的閘門，不時地開閘放水，不，放人，害得高處十分擁擠。

　　官位和官缺，一直就是上級賞給那些進入官場的人們的一種酬勞，當然，進入官場的人們，得用某種方式才能得到這種酬勞，不是干得好，就得是拍得好。雖說有賞也有罰，但時間一長，賞的總比罰的多，獎品自然要加增，否則連自己面子也不過去。就這樣，制度的閥門只好打開了，開開合合，歸總下來，官自然是越來越多。學校里的職稱，當然也跟官位類似，教師也是人嘛，況且，現(xiàn)在的大學，實際上就是衙門。至于學位的泛濫，又有不同，求的一方大體依舊，但給的一方卻有變化，大學一方面圖的是面子，能招博士，意味著學校上檔次，博士點越多，檔次越高；
一方面圖的是利益，博士點多了，其它的好處也就來了，什么縱向、橫向的課題自然就多，再說，還可以從在職、委培生身上撈到銀子。

　　什么東西多了，就不值錢，高處本來地方小，站的人就少，非要擠很多人，不僅導致大家一齊貶值，而且會使制度產(chǎn)生很大的麻煩。

相關熱詞搜索：高處 擁擠 張鳴