草原這篇短文篇一：閱讀題《草原》

閱讀《草原》

一、閱讀

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是（ ）。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的（ ）。

1、 根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。

2、 作者在片段中，概括了草原的特點(diǎn)是

_____________________________________________________________

3、 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了哪些景物，表達(dá)了作者什么樣的心情。

________________________________________________________

4、讀讀短文中劃線的句子，“無(wú)邊的綠毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中國(guó)畫(huà)”指的是____________________，這樣寫(xiě)，讓人感覺(jué)到

______________________________________________________。

二、課文傳真

《草原》是著名作家（ ）寫(xiě)的一篇散文，通過(guò)（ ）、（ ）、（）的記敘與描寫(xiě)，表現(xiàn)了草原秀美的風(fēng)光和內(nèi)蒙古人民的熱情好客。最后，作者以（ ）的詩(shī)句，表達(dá)了自己熱愛(ài)草原，贊美草原人民的真摯情感。

《白楊》

一、閱讀在線

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

1、在文中空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

2、根據(jù)爸爸的表情，寫(xiě)一寫(xiě)他的內(nèi)心。

微笑時(shí)，心里在想：_____________________________________________ 嚴(yán)肅時(shí)，心里在想：_____________________________________________

3、根據(jù)文中劃線的句子，展開(kāi)想象，補(bǔ)充下面的句子。

爸爸媽媽他們這樣的祖國(guó)建設(shè)者，也像白楊樹(shù)一樣，遙遠(yuǎn)的邊疆需要他們，就到______________來(lái)工作；____________需要他們，就到_________________來(lái)工作；________________需要他們，就到_______________來(lái)工作。

二、根據(jù)課文內(nèi)容理解，補(bǔ)充句子

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。（他們不知道

_________________________________）他們只知道爸爸回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。（他們不知道

________________________________________________）他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車(chē)，還要坐幾天汽車(chē)。(他們不知道

_________________________________________________________)

《古詩(shī)詞三首》

1、《古詩(shī)詞三首》在內(nèi)容上描寫(xiě)的都是____________________，分別描寫(xiě)了___________________、____________________、____________ ______等古代兒童的形象。 我最喜歡__________朝___________寫(xiě)的______________中______（誰(shuí)），因?yàn)樗?_______________________________________________。

《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》

1、課文按____________ 順序，描寫(xiě)了___________、________________、________________、________________這四個(gè)童年片段，表達(dá)了作者

_______________________________________________的思想感情。

《童年的發(fā)現(xiàn)》

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上飛，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄（dang ch?ng）澈的湖面上盤(pán)旋。我的身體是那樣輕盈（yín yíng），可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈（dàn tán）動(dòng)，似（sì shì）乎想去哪里就能飛到哪里。

1、用“\”劃去不正確的讀音。

2、從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

（ ）的身體 （ ）地滑翔

（ ）的湖面 （ ）地盤(pán)旋

3、“我”的發(fā)現(xiàn)是什么？和做夢(mèng)有什么關(guān)系？

4、你覺(jué)得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？為什么？

_________________________________________________________________________________________________________________

這時(shí)候，我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “費(fèi)奧多羅夫！??你笑什么？再笑就從教室里出去！”

“奧爾加.伊萬(wàn)諾夫娜，我??想起了自己的發(fā)現(xiàn)??”

教室里一陣笑聲。奧爾加.伊萬(wàn)諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。

“費(fèi)奧多羅夫！??你立刻從教室里出去！??”

??不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出一條自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

1、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出“我”和同學(xué)們笑的不同原因。

__________________________________________________________________________________________________________________________2、畫(huà)線的這句話中“清清楚楚”一詞說(shuō)明了什么？

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

3、劃線的句中的“驅(qū)逐”指________________。 “迫害”指的是

________________。句中的破折號(hào)在這里起_______________的作用。

《楊氏之子》

1、 解釋帶點(diǎn)詞的意思

孔指以示兒曰：“此是君家果�！保ǎ�（ ）（） ．．

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！保ǎ�（ ）（ ） ．．．．．

2、 熟讀課文，再填空

梁國(guó)楊氏子九歲，甚（ ）�？拙�平（ ），父不在，（ ）呼兒出。為（w?i wai）設(shè)果，果有（ ）。孔指以示兒曰：“（）�！眱簯�(yīng)（yīng yìng）聲答曰：“（ ）。” 楊氏之子的回答妙在

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

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《再見(jiàn)了，親人》

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少（心血 血汗），給了我們多少（慈母 慈祥）般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們（打勝 勝利）了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

1、把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

2、“雪中送炭”通常用來(lái)比喻

__________________________________________________________；

在文中指的是_______________________________________________

3、從劃線句子中用“○”圈出反映大娘愛(ài)志愿軍傷員勝過(guò)愛(ài)小孫孫的詞語(yǔ)。

4、語(yǔ)段追憶了朝鮮大娘的三件事：

（1）為志愿軍洗補(bǔ)衣服幾夜沒(méi)合眼。

（2）

（3）

5、用“∕”把這段話分為“勸慰——回憶——抒情”三部分

6、這段話敘述了志愿軍戰(zhàn)士與 告別時(shí)的情景，贊頌了

________________________________________________________ 。

7、造句：

（1）唯一：

（2）情誼：

《橋》

一、心領(lǐng)神會(huì)，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的作用，并回答問(wèn)題。

1、老漢突然沖上前，從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子。（“揪”可以換成“拉”嗎？為什么？）

2、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。（“擁”可以換成“跑”嗎？）

二、課文傳真，讀課文，完成填空。

1、老漢在______________ 的情況下，像一座山。在______________ 的情況下，他又像只豹子。表現(xiàn)了老漢______________ 的品質(zhì)。

2、結(jié)尾處，老太太祭奠的丈夫和兒子分別是文中的______________ 和

______________ ，這樣寫(xiě)的好處是____________________________ 。

3、為了表現(xiàn)老漢這一光輝的黨員干部形象，課文大量運(yùn)用了____和_______的修辭手法，使描寫(xiě)______________ 。我能各摘錄其中的一句：

____________________________ ，____________________________ 。

三、閱讀平臺(tái)。閱讀片段，完成練習(xí)

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

1、聯(lián)系課文，解釋詞語(yǔ)

咆哮：

勢(shì)不可當(dāng)：

2、“像潑。像倒。”短短四個(gè)字，構(gòu)成了幾句話？寫(xiě)出了什么？

________________________________________________________

3、“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。”是不是比喻句？（ ） ________________________________________________________

4、文章把“山洪”比作了什么？寫(xiě)出了什么？

________________________________________________________

5、全文還有好些關(guān)于大雨和洪水的描寫(xiě)。請(qǐng)你找一找，摘錄下來(lái)。

________________________________________________________

草原這篇短文篇二：草原閱讀參考答案

《草原》文段選讀一（35分）參考答案

1、用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）

2、我會(huì)劃去文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（2分）

3、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

奇麗（美麗、奇特 ）愉快（快樂(lè)、愉悅）舒服（舒適 ）

4、文中有2個(gè)表示“綠”的意思的詞語(yǔ)，分別是一碧千里 和翠色欲流 。我還從課外積累了2個(gè)，分別是 郁郁蒼蒼 和 蒼翠欲滴。（2分）

5、用“～～”畫(huà)出文中的擬人句。（2分）

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

6、作者為了說(shuō)明小丘線條柔美，把小丘比作只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)。（1分）

7、作者把草原上的羊群比作綠毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上�？梢员茸魇裁�？寫(xiě)一寫(xiě)。

羊群一會(huì)兒上了小丘一會(huì)兒又下來(lái)，像 碧海中的點(diǎn)點(diǎn)白帆�；驘o(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色珍珠�；虮叹G的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花。（意思答對(duì)即可）。（3分）

8、“一”有一下解釋?zhuān)篈、相同B、數(shù)量詞C、專(zhuān)一D、滿(mǎn)，全（3分）

“一碧千里”的“一” 應(yīng)取D 解釋?zhuān)弧耙荒Ｒ粯印钡摹耙弧?應(yīng)取A 解釋?zhuān)?/p>

“高歌一曲”的“一” 應(yīng)取B 解釋。

9、作者為了突出草原的美麗，在這段中寫(xiě)了 天空 、 平地 、 小丘 、

羊群 和 牛馬或駿馬和大牛，寫(xiě)出了草原遼闊、 碧綠 的特點(diǎn)。（3分）

10、作者是按 事情發(fā)展的順序來(lái)描寫(xiě)草原的，主要通過(guò)描寫(xiě) 草原自然風(fēng)光美襯托了蒙古族同胞的心靈美，民族團(tuán)結(jié)的精神美。（2分）

11、“這種境界”，指的是什么境界？（2分）

參考答案：這種境界指的是草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩(shī)如畫(huà)的情境。

12、如果牛馬真的會(huì)回味，它們可能在回味什么呢？（3分）（自由發(fā)揮）

13、在這個(gè)自然段中，你最喜歡哪句話？為什么？（5分）

答：在這個(gè)自然段中，我最喜歡這句話“（自己自由選自己喜歡的話）”，因?yàn)檫@句話（寫(xiě)喜歡的理由，比如是運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了作者的什么感情之類(lèi)的。）意思相近答對(duì)即可，主要是要求學(xué)生回答問(wèn)題要完整。

《草原》文段選讀二（26分）

1、從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）

言談舉止等自然，不拘束。（ 灑脫 ）衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。 （襟飄帶舞 ）

2、從文中找出一對(duì)反義詞。（2分）（寂靜 ）——（ 熱鬧 ）

3用“～～”畫(huà)出文中的比喻句。并仿寫(xiě)一句。（3分）

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回明如玻璃的帶子——河！

4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原�！边@兩句話說(shuō)明草原很遼闊。（2分）

5、“像一陣風(fēng)吹來(lái)似的”說(shuō)明了什么？（2分）說(shuō)明牧民們騎馬的速度快。

6、“這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客�！蹦銖倪@句話中看出了什么？（3分）參考答案：我從這句話中看出了牧民們大老遠(yuǎn)就來(lái)迎客，說(shuō)明他們十分熱情好客。

7、草原上行車(chē)十分灑脫，從哪看出？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出句子�！盀⒚摗边@個(gè)詞可以換成什么詞？（3分）可以換成：自由或無(wú)拘無(wú)束等表示行動(dòng)自如的詞語(yǔ)。

8、“疾”的意思有：①疾�。虎谕纯�；③痛恨；④急速，猛烈。

“群馬疾馳”中的“疾”的意思是（④ ）；“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑际牵? ④）。（2分）

9、從這一段的描寫(xiě)中，除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧！（3分）

參考答案：我還能感受到草原人民粗獷豪放、熱情好客的性格。（意思答對(duì)即可）

10、請(qǐng)發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)跟我們說(shuō)什么？做什么呢？（4分）（自由發(fā)揮

草原這篇短文篇三：草原 閱讀題答案

草原

黃昏時(shí)分，我獨(dú)自漫步在草原上，肌膚觸摸著空氣的溫潤(rùn)和花草的清香，身體被視線牽動(dòng)著轉(zhuǎn)了一圈兒，然后便靜靜地立在了那里。

此刻，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人。任何肉眼可以捕捉到的活物都沒(méi)有。目光漫向天際。天邊，最后一抹玫瑰色云霞正在一點(diǎn)一點(diǎn)地淡下去，最后完全消失了。夜，抖開(kāi)黑色的大幕，開(kāi)始收攏天地，月亮迫不及待地從草天連接處探出頭來(lái)，像個(gè)童貞的小姑娘，越過(guò)地平線，漸漸地往上爬著，不一會(huì)兒，便明麗大方起來(lái)。一個(gè)滿(mǎn)月，圓潤(rùn)，恬靜。隨后只見(jiàn)她輕輕地甩了一下衣袖，那月光便一瀉千里，為草原鋪上了一床銀色的被子。

溶溶月色，從發(fā)梢到腳趾，柔和而均勻地?fù)崦�著我身上的各個(gè)部位，同時(shí)也輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，帶給我一種崇高而寧?kù)o的感覺(jué)。我興奮得簡(jiǎn)直不知所措。第一次獨(dú)自一個(gè)人在草原上賞月，沉浸在無(wú)邊的月色里，好像是吃了一個(gè)水蜜桃，甜蜜中透著一種舒坦和愜意。 草原上的月光，是由純潔、希望和喜悅組成的，釋放著一種特別的光明。

看不到一棵樹(shù)。只有潔白的蒙古包，像一朵朵白蓮花似的散落在將要入睡的草原上。腳下，毛茸茸的草地，一直綿延到天際。月光無(wú)遮無(wú)攔，直射到地上，體貼而大方。不象城市。在那里，她不像路燈那么讓人看重，只能穿梭于高樓大廈之間，忽隱忽現(xiàn)，一波三折，讓人覺(jué)得恍惚。

像是被包裹在潤(rùn)澤里的一只繭，我在明亮中享受著溫暖；又像是置身在一個(gè)偌大的密封著的光圈中，只見(jiàn)光明，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。駐守在耳邊的，只是自己輕微的呼吸和坦蕩的心音。心田異常平靜，一如晶瑩的月光一樣。

眼前亮亮的。俯下身去摸一摸那些草尖。草們齊刷刷地昂著頭，挺起身子，透著一臉的光彩和興奮，比白天里還要精神。它們簇?fù)碓谝黄穑�成就了一塊天然的大草甸子，溫暖，厚實(shí)，像一張睡床。倘若有哪個(gè)疲倦的路人躺下來(lái)歇息一會(huì)兒，用不了多久，就會(huì)被它引入夢(mèng)鄉(xiāng)的。

風(fēng)，一改野慣了的性子，努力地克制著，縮頭藏腳地躲在一邊，溫順得簡(jiǎn)直像一只貓，連經(jīng)過(guò)身邊的美味都不去撩一下眼皮，大概就為了這皎皎月色不被暗淡和戳傷。星星好像在圍著月亮打盹兒，其實(shí)，它們根本不犯困，而是在陶醉，此刻，它們正在接受月光的洗禮。要不，哪會(huì)是這么一副嬌柔體貼的樣子！

草叢中，立著一株芍藥，沐浴著月光，心情極好地坦露著笑臉。鵝黃色的花瓣上，像是涂了一層牛乳，抑或是罩著一層薄薄的輕紗。視線即刻被搶了過(guò)去。一股香味兒撲鼻而來(lái)，鼻翼迅即被掀得大大的，貪婪地嗅著，嗅著，一邊嗅，一邊張大眼睛尋找著。哦，是幾棵沙蔥，淡紫色的花兒，在月光下?lián)u曳著，鼻尖挨上去，濃烈的花香即刻便舒舒地浸入了肺腑。沙蔥周?chē)�，紅的，黃的，白的，藍(lán)的，紫的，各色各樣的花兒，都盡情地釋放著自己的芬芳。草原被放進(jìn)了香籠里。

真想借著月光，采一些花兒，制作一個(gè)香袋，把群花的芬芳和馨香永遠(yuǎn)珍藏在心底，還有這皎潔的月光與這詩(shī)意般的寧?kù)o�？墒菐状螐堥_(kāi)的手又輕輕地縮了回去。在美好的面前，貪婪總是表現(xiàn)得特別小心。

忽然，草叢中響起“嘰”的一聲，但是很快地就又恢復(fù)了先前的寂靜。大概是一只熟睡的百靈蘸著月光在做夢(mèng)吧？稍后，一只碩大的山叫驢子突然從旁邊竄了過(guò)來(lái)，大搖大擺地向前走去。噢，原來(lái)是它呀！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。這高傲的家伙，它怎么也跑到這兒湊熱鬧來(lái)了？莫非它也讓月光給陶醉了？

有月光的寵愛(ài)，附近的水泡子如同一塊碩大的金子，閃閃發(fā)亮，草原好像裝上了一面鏡子，又像是生出一只碩大的眼睛。月亮在水中端詳自己，就知道了自己的美麗。而那泓水，也獲得了一份特殊的景致；水色，月光，相互之間不知是誰(shuí)映襯著誰(shuí)，也不知道誰(shuí)更美麗些。 不久，喧騰了一天的草原睡著了。當(dāng)它進(jìn)入夢(mèng)境后，那些牛、馬、羊呢？還有百靈鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們呢？它們上哪兒去了？給牧人圈起了嗎？被草棵絆住了嗎？遙望天宇，月亮用清澈的笑靨守望著夜幕下的草原。哦，它們也都睡去了，甚至連忠實(shí)的牧羊(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:草原這篇短文)犬，此刻也緊緊地貼在牛羊們的身旁，瞇起了警惕的眼睛，只把寧?kù)o、溫馨、和諧留給了草原。

不知什么時(shí)候，附近多了一對(duì)年輕的戀人，依偎在密匝匝的草叢中，卿卿我我，細(xì)語(yǔ)呢喃。美好的月色籠罩著他們，花香彌漫開(kāi)來(lái)，在她們的周?chē)�幸福地流瀉著。月下老人張開(kāi)明亮的眼睛，親歷著又一枚羅曼蒂克式的人生甜果，無(wú)意中，又證實(shí)了一次偉大的人間愛(ài)情。 記憶開(kāi)始活動(dòng)。浮泛在它上面的許多事物，都和月光不無(wú)關(guān)系。兒時(shí)，在葡萄藤架下，聽(tīng)姥姥講牛郎織女的故事，月光在頭頂織成一個(gè)水簾；夏夜，隔著窗戶(hù)與小伙伴兒們嬉戲，窄小的窗臺(tái)上，有月光陪伴著；曾幾何時(shí)，月光把故鄉(xiāng)門(mén)前潺潺的流水送向遠(yuǎn)方，也送走了我；饑饉之年，借著月光，我從收獲過(guò)的麥田里撿回了溫飽；心花爛漫的歲月，在隆隆的機(jī)聲中，看麥粒在月光里飛濺?? 如今，歲月的長(zhǎng)河逐漸流向遠(yuǎn)方，可如水的月光依然執(zhí)著地駐守在心頭，怎么也理不斷。

“草原夜色美??”耳邊響起了著名女中音歌唱家德德瑪?shù)母杪�。她在唱這支歌的時(shí)候，心頭一定蕩漾著草原上的月光，要不，她的音域不會(huì)那么渾厚，寬廣，歌喉也不會(huì)那么綿長(zhǎng)，高亢。

月光下的草原就這般光明，這般磊落。在這里，看不到陰郁，看不到晦暗，也沒(méi)有渾濁；只有透徹的干凈、清澈的爽朗以及曠壯的澄明。世俗的煩惱，生活的冗雜，還有虛偽、奸詐和丑惡等等，這些人世間的卑劣，都讓這光明給一點(diǎn)不剩地融化了。

此時(shí)此刻，真想化做一棵草，一朵芍藥花，一只百靈，給草原增添一抹光彩；或者化作一滴水，一縷風(fēng)，一片云，與草原緊緊地融為一體??

如果我們有高遠(yuǎn)的追求，如果我們有明確的目標(biāo)，如果我們有遠(yuǎn)大的理想，那就讓光明——流瀉在草原上的光明——去作我們生命的底色吧！

14.作者筆下黃昏時(shí)分的草原具有怎么樣的特點(diǎn)？（6分）

答：

15.在文章第2段中，作者采用了哪些修辭手法描寫(xiě)草原的月色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（7分）

答：

16.作者對(duì)童年時(shí)月光下生活場(chǎng)景的回憶和對(duì)草原月色的抒寫(xiě)，寄托了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：

17．有人認(rèn)為，第9段關(guān)于“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過(guò)來(lái)”的描寫(xiě)，與整個(gè)草原寧謐的環(huán)境不協(xié)調(diào)，建議刪去。你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

參考答案：

14.（1）空氣溫潤(rùn)、清香（2）視野開(kāi)闊、曠遠(yuǎn)（3）四野寧?kù)o、安謐

15.作者采用了比喻、擬人的修辭手法描寫(xiě)月色。把迫不及待地從草天連接處探出頭來(lái)的月亮比喻成充滿(mǎn)童真的小姑娘，表現(xiàn)了初升月亮的動(dòng)感和月光的淳樸；用“明麗大方”“輕輕地甩了一下衣袖”等詞語(yǔ)賦予了月亮以人性，表現(xiàn)了月光的明麗，生動(dòng)而形象。

16.（1）對(duì)童年時(shí)月光下生活場(chǎng)景的回憶，寄托了作者對(duì)月光下美好、歡樂(lè)、天真的童年生活的向往。（2）對(duì)草原月色的抒寫(xiě)，寄托了作者對(duì)月色籠罩之下的草原的熱愛(ài)之情，也寄托了作者對(duì)堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的人生追求，像草原月色一樣堅(jiān)守自己生命底色的操守的贊美。

17.示例：不同意刪去。因?yàn)槊鑼?xiě)“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過(guò)來(lái)”，運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，從而襯托出草原的寧?kù)o。因而，與草原寧謐的氛圍是吻合的。（此題為開(kāi)放題，若答“同意刪去”，言之成理也可）

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