短文閱讀有趣的恐龍篇一：《恐龍》練習(xí)題

20 恐龍

第1課時(shí)月 日 等第

【自主先學(xué)】

一、生字新詞我自學(xué)。

1.抄寫(xiě)生字表中你認(rèn)為容易寫(xiě)錯(cuò)的的三個(gè)字：

2.給生字選擇正確的讀音。用“√”標(biāo)出。

紹澤（zhǎozǎo） 覆蓋（fù fú） 龐大（pánɡ chǒnɡ） ．．．梁龍（liánɡ niánɡ） 親戚（qī qiē） 插隊(duì)（chā c�。� ．．．鋒利 (fēn fēnɡ) 兩億年(yī yì) 兇猛（měnɡm(xù)ěn） ．．．二、初讀課文我做主。

1.本文是一篇知識(shí)性短文，介紹了恐龍的_______、_______和_________。

2．課文中向我們介紹了________、________、________、_________等幾種恐龍，我最感興趣的是：________。摘抄課文中描寫(xiě)這種恐龍的句子

_______________________________________________________________

【以練促學(xué)】

三、讀拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。

màomì yá chǐ bǐ shǒu wànɡ ?r shēnɡ wai

qīnɡxínɡ diào qiáo xiōnɡ měnɡzhǎn chìɡāofēi

四、選擇合適的序號(hào)填空。

1．恐龍神秘地消失了，人類(lèi)至今尚未解開(kāi)這個(gè)（）。

A謎語(yǔ) B謎團(tuán)C謎面D謎底

2． 那時(shí)恐龍到處（ ），足跡遍及整個(gè)世界。

A 游走 B 漫游 C 旅游 D 周游

五、按要求把下列詞語(yǔ)填入括號(hào)中。

輕型飛機(jī) 破殼而出 望而生畏 展翅高飛

小翼龍從蛋殼中（ ），漸漸長(zhǎng)大了，它（ ），像一架（ ）在高中翱翔。它低頭朝下一望，看見(jiàn)三角龍，它心想：三角龍真令人（ ）�。�

第2課時(shí) 月 日 等第

【以練促學(xué)】

一、先把句子補(bǔ)充完整，再回答后面的問(wèn)題

1.梁龍每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似

2.梁龍走起路來(lái)，好像是

3.劍龍的背上插著兩排三角形的劍板。尾巴還有四支

4.翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同

5.霸王龍大腦袋，短身子，牙齒就像

上面的五個(gè)句子都運(yùn)用了 的手法，這樣寫(xiě)的好處是 。

二、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

1.大約兩億年以前，恐龍到處 ，足跡 。

2.恐龍的種類(lèi)很多。 是個(gè)龐然大物； 的臉型讓任何動(dòng)物望而生畏；體長(zhǎng)二十多米的是 ；背上長(zhǎng)兩排三角形劍板，尾巴上有刺的是 。

3.恐龍大多以吃 _____為主，但也有專(zhuān)門(mén)食肉的。就是非常兇猛的肉食恐龍。

2.你熟悉的小動(dòng)物。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

短文閱讀有趣的恐龍篇二：短文閱讀 有趣的刺猬

短文閱讀（二）姓名：

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老

鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特

別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的

爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的

硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一

團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。

刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬

東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，

趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上

打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

1.選擇括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“√”表示。

2.用恰當(dāng)?shù)牡脑~語(yǔ)填空。

（）的動(dòng)物 （ ）的爪子 （ ）的野豬

（）的牙齒 （ ）的硬刺（ ）的刺球

3.文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“～～”劃出來(lái)。

4.用“——”畫(huà)出文中的一句過(guò)渡句。

5.根據(jù)短文填空。

刺猬的身體（），頭（ ），眼睛和耳朵（ ），

牙齒（ ），門(mén)牙（ ）。 它們四肢（），

跑起來(lái)很快。爪子那么（），那么（）。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了（

6.“刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺�！边@是一句（ ）句，

句中把（ ）比作（ ），寫(xiě)出了它（ ）的特

點(diǎn)。

5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

短文閱讀有趣的恐龍篇三：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)題精選

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)精選

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)！

（1）短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有_____句話(huà)。

（2）讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景�！焙Ｑ嗾f(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！焙�蝶說(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活�！�

1、短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話(huà)。

2、文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋

青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚(yú)，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（ ）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)圈出來(lái)。

（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。

一匹 白熊一只 金魚(yú)

一朵 白云一條 山羊

一頭 白馬一個(gè) 朋友

小 鉛 筆

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )節(jié)。

2、第二節(jié)有( )句話(huà)。

3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。??????( )

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )

③這支鉛筆很美麗。????????????( )

春 雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了......”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳樹(shù) （）的杏花

3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來(lái)。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。

2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

小 蜻 蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線(xiàn)：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（ ） 大樹(shù)下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃出來(lái) .

小白兔的時(shí)鐘

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（ ）小節(jié)。 第2小節(jié)有（）句話(huà)。

2、小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來(lái)。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。

好 鄰 居

每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。

xǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū 我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！

yǐjīngch?nglāzuónǎ 我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦！

bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng 花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng)，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話(huà)。

2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

3、“我”的好鄰居是（誰(shuí)）？(1)大樹(shù)（ ）（2）花喜鵲 （ ）（3）小蝴蝶 （）

春 姑 娘

春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。

1、短文共有（）句話(huà)。

2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。

），第一筆是（

） 。l

ái），共有（ ）筆，

第四筆是（ ）。bǎ （），共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

小 種 子

一粒小種子，

誰(shuí)在泥土里，

春風(fēng)吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽(yáng)公公叫醒它，

春來(lái)啦！春來(lái)啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號(hào)）

（1）春風(fēng) （2）春風(fēng)（3）太陽(yáng)（4）泥土

一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。

小貓種魚(yú)

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在了地里，它收了很多小魚(yú)呢！

1\農(nóng)民把（ ）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。

2\小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚(yú)嗎？（ ）

（1）能 （2）不能

兩 只 羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）小節(jié)，第一節(jié)有（ ）句話(huà)。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話(huà)也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。

1、全文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—

（） 上—（ ）

3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。

小兔運(yùn)南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？ 正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好！”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車(chē)輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！�

1、大南瓜圓圓的，多像________________________ 呀。

小兔子_____________________ 地來(lái)到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫(huà)出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有___________ 句話(huà)。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。

秋 姑 娘

秋姑娘來(lái)了，

多么美麗動(dòng)人。

蘋(píng)果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過(guò)來(lái)，

走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。

1、 你能寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

美麗—（）香甜—（）

2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋(píng)果是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫(xiě)出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：

春媽媽的三個(gè)小姑娘

春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。

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