鄉(xiāng)村素描短文答案
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
鄉(xiāng)村素描短文答案篇一：素描鄉(xiāng)村
這里，碧空如洗，牛奶般的白云，悠閑地飄來蕩去；這里，撲鼻而來的清香隨處可聞；界點(diǎn)是人間的原點(diǎn)----我的故鄉(xiāng)。踏著晨光，我悄然無聲地素描著大地，用心靈感受人間點(diǎn)。走進(jìn)田園，放眼是一望無際的綠色。我脫掉鞋子，光著腳走在草地上。張開雙手，迎面撲來夾著青草芳香的微風(fēng)，我貪婪地吸允著大自然的氣息。走累了，我找了一塊平坦的地方坐了下來，小草探出好奇的雙眼望著我，有的還大膽的伸出尖尖的腦袋，友好的碰碰我的衣服，舔舔我的手指。我拍拍身上的泥土，繼續(xù)往前走。繼續(xù)往前走，投入眼簾的是一條清澈的小溪。小溪上飄著幾朵梨花，它們?nèi)缂拍纳倥铝⒃谒嫔�；溪旁屹立著幾棵說不上名來的樹，它們直插云霄，挺立的枝干上盛開著綠色。濃密的葉子擋住了強(qiáng)烈的陽光，無論陽光如何透視，照射到地上都只剩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)；小溪里清晰的倒映出我的身影，烙印下我的容顏。也許十年后，我再來到這里，倒影的是我已去的容顏。但看到這里也許我會想起年少的自己。輕哼記憶深處的那一首兒歌，繼續(xù)向前走。繼續(xù)向前走，夜幕已經(jīng)降臨。月亮悄悄地爬上枝頭，灑下凋零的月光。月光獨(dú)自在夜空中跳起華爾茲，舞步隨著樹葉的伴奏時而旋轉(zhuǎn)，時而向前踏步，時而向后踏步。我回到草地上坐下，抬頭賞月。月亮把身子隱藏在云紗里，但如此薄的云紗，豈能擋住那皎潔的光。那是微弱的光，它沒有太陽耀眼，也沒有燈光炫目，但它有一種太陽、燈光所沒有的柔和。那是短暫的柔和，它只屬于黑暗，一到白天它就是個陪襯，無人注意，但在孤單的黑夜里，就只有它孤守寧靜的世界。這里沒有高樓大廈，只有用雙手把一塊一塊磚搭起的土樓；這里沒有濃煙四起的工廠，只有一望無際的綠色；耳邊沒有城市的喧嘩，只有鄉(xiāng)村的恬靜；鼻尖沒有汽車排除的尾氣，只有自然的氣息；眼前沒有灰色的天空，只有一望無際的藍(lán)色。也許，我們原本的世界本該如此。素顏的它是我的故鄉(xiāng)，也是人間的原點(diǎn)。
鄉(xiāng)村素描短文答案篇二：三年級短文閱讀及答案麻雀
篇一：三年級短文閱讀及答案麻雀
篇二：三年級短文閱讀及答案麻雀
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【材料一】人們在荒僻地和那些遠(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們在..
【材料一】
人們在荒僻地和那些遠(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們在樹林里，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價將它們轟走。
（節(jié)選自布封《動物素描》，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）
【材料二】
麻雀
[法]法布爾
麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來潮，在觀察研究昆蟲的同時，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？
每一種動物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使用的場地。 在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因?yàn)闃涠摧^高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。因此，即使后來有了屋檐和舊墻，它仍舊對樹洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。
令人驚嘆的是它筑巢時所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個固定而又平展的支撐物來支撐。這種困難對麻雀來說，簡直是小事一樁，它會想出一個大膽的方案來：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托，建窩搭巢。它的這個窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉下來，可得具有高超的建筑技藝呀！
它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等——全都聚攏在一起，做成了一個很大的空心球，一旁有一個小小的出入口。這個球形窩體積龐大，因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來抵御雨水。這個窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得住一季的風(fēng)吹雨打。
我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個夏季，麻雀都飛到這兒來?xiàng)�，生息繁衍。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而，12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴，但是，它們好像對自己的勞動成果并不滿意，因?yàn)榈诙晡揖蜎]看見它們再搭了。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀們更加偏愛這種省時省力而又牢固的屋檐下的窩巢。
（選自《昆蟲記》，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）
【材料三】
豐子愷
14.三則材料中，作者對麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？（6分）
▲ [15.材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場地筑巢的。請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）
▲
16.甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語言各有特色，請分別舉例說明。（4分） ▲
(三)(16分)
14.（6分）材料一中，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無所用，反給人們帶來干擾和 損失；材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用 可使用的場地；材料三中，作者寬容愛護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦ＭS收，人能與麻雀共享豐 收的果實(shí)。
15.（6分）作者非常簡略地說明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢，因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固； 作者較為簡略地說明了麻雀利用樹洞來筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場地；作者詳細(xì)說 明了麻雀在樹枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。
16.（4分）甲處語言富有感情色彩，如“眷戀”“不樂意”等詞語，表現(xiàn)出麻雀對人類的依 賴；乙處語言生動而富有情趣，如“一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子”，具 體細(xì)致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。
鄉(xiāng)村素描短文答案篇三：江蘇省南京市2015年中考試題語文試題及答案
江蘇省南京市2015年中考試題語文試題及答案
注意事項(xiàng):
1.本試卷6頁,共120分�？荚嚂r間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷 上無效。
2.請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合,再將 自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。
一 （27分）
1.請?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的對聯(lián)。（4分）
一片湖光比西子
千秋樂府唱南朝
（清·李堯棟題莫愁湖光華亭）
2.對下面這幅書法作品解說不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） ．．．
A. 這是《蘭亭集序》帖，它是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書”。
B. 在“惠風(fēng)和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興書寫了這一書法名篇。
C. 這幅書法作品點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，顯得大氣磅礴、雄壯剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆。
D. 此帖各字大小錯落，字列之間寬緊合宜，整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。
3.用詩文原句填空。（10分）
（1）采菊東籬下，▲。 （陶淵明《飲酒》）
（2）會當(dāng)凌絕頂，▲。 （杜甫《望岳》）
（3） ▲ ，潭影空人心。 （常建《題破山寺后禪院》）
（4）停車坐愛楓林晚， ▲ 。 （杜牧《山行》）
（5）過盡千帆皆不是， ▲ 。 （溫庭筠《望江南·梳洗罷》）
（6） ▲，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）
（7） ▲，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
（8）大自然歷來是文人的心靈家園。避亂金華的李清照就曾打算泛舟排憂，但因憂思太 重，擔(dān)心小船兒“ ▲ ”而作罷；退隱蘇州園林的文人造園時不重實(shí)用， 而特別講究“自然之趣”，也可謂“ ▲ ， ▲ ”。（依次填寫《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》和歐陽修《醉翁亭記》里的句子）
4. 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
栗樹大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收獲栗實(shí)。他們先將樹下雜草刈除干凈，然后環(huán)樹刨出一道道溝壟，為防敲下的栗實(shí)四處滾動。栗實(shí)包在毛森森的殼里，像蜷縮一 ．．
團(tuán)的幼小cì（）猬。栗實(shí)成熟時，它們黃綠色的殼便zhàn（）開縫隙，露出烏亮的栗核。如果沒有人采集，栗樹會和所有植物一樣，將自己漂亮的孩子自行還給大地。
（選自葦岸《大地上的事情》，廣西師范大學(xué)出版社2014年版）
（1）刨出（ ▲ ） （2）溝壟（ ▲ ） zhàn ▲ 開 ．．ì ▲ 猬 5. 在橫線上填寫一個過渡句。（不超過15個字，2分）
4月23日，在中央電視臺舉辦的“2014年中國好書”頒獎盛典上，南京師范大學(xué)
朱贏椿的《蟲子旁》，憑借對蟲子世界的細(xì)致刻畫與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類好書榮譽(yù)�！断x子旁》講述的是一個被我們忽略的蟲子的世界。在那里，“一個水洼就是一片海
洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個尸橫遍野的戰(zhàn)場……” ▲，讓我們照見了自己和自己的生活。
6.你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。（5分） 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的 ① ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的 ③ 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和 ⑤ ，令人回味無窮。
（1）將下面篇目的序號填在對(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:鄉(xiāng)村素描短文答案)應(yīng)的橫線上。（每處2個，3分）
A.《狗·貓·鼠》 B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》 C.《二十四孝圖》 D.《五猖會》 E.《無�！� F.《從百草園到三味書屋》 G.《父親的病》 H.《瑣記》 I.《藤野先生》 J.《范愛農(nóng)》
① ▲② ▲ ③ ▲
（2）在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（2分）④▲ ⑤ ▲二 （39分）
（一）閱讀下面古詩文，完成7-10題。（13分） 金山寺（并序）
[宋]梅堯臣
①昔嘗聞謝紫微言金山之勝，峰壑?jǐn)�水上，秀拔殊眾山，環(huán)以臺殿，高下隨勢，向使善工摹畫，不能盡其美。初恨未游，赴官吳興，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，獨(dú)行江際，始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。因借小舟以往，乃陟②回閣，上上方③，歷絕頂以問山阿④，危亭曲軒，窮極山水之趣。一草一木，雖未萼⑤發(fā)，而或青或凋，皆森植可愛。東小峰謂之鶻⑥山，有海鶻雄雌棲其上，每歲生雛，羽翮⑦既成，與之縱飛，迷而后返，有年矣。惡禽猛鷙
不敢來茲以搏魚鳥，其亦不取近山之物以為食，可義也夫。薄暮返舟，寺僧乞詩，強(qiáng)為之句以
應(yīng)其請。偶然而來，不得仿佛，敢與前賢名跡耶。
⑧吳客獨(dú)來后，楚橈歸夕曛。山形無地接，寺界與波分。
巢鶻寧窺物，馴鷗自作群。老僧忘歲月，石上看江云。
（選自《梅堯臣集編年校注》 ，上海古籍出版社2006年版）
[注釋]①謝紫微:謝絳，作者妻兄。②陟：登，上。③上方：佛寺。④山阿（ē）：山岳。⑤萼（è）:花萼。⑥鶻（hú）：一種兇猛的鳥。⑦羽翮（hé）：羽毛。⑧橈（ráo）：船槳。
7.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是( ▲ ) (3分) ．．．
A．昔嘗聞/謝紫微言金山之勝
B．向使/善工摹畫
C．窮極/山水之趣
D．惡禽猛鷙不敢來/茲以搏魚鳥
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）
（1）始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。
▲
（2）薄暮返舟，寺僧乞詩，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請。
▲
9.《金山寺》詩中，“吳客”指的是詩句“山形無地接”與詩文中“ 句的內(nèi)容相呼應(yīng)。（2分）
10.你認(rèn)為詩句“巢鶻寧窺物”寫得好嗎？請結(jié)合詩文作簡要分析。（3分）
▲
（二）閱讀下面的文章，完成11-13題。（10分）
有一天晚上母親出去一趟，留下我看家?guī)Ш⒆�；我悶得慌，便翻開后父的一本書——大仲馬的《醫(yī)生札記》，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一個盧布不僅可以買《使徒傳》，大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久在學(xué)校里才知道有一本這樣的書：在嚴(yán)寒的一天，在課間休息時，我給孩子們講童話，忽然，其中有個小孩輕蔑地說：
“童話，狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢！”
后來又發(fā)現(xiàn)幾個小孩是讀過魯濱遜的，大家都夸獎這本書，外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣，于是就打算讀一遍魯濱遜，為了也能夠說一句：這是狗屁！
第二天我?guī)У綄W(xué)校一本《使徒傳》和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪?zhàn)永镉恤敒I遜，一薄本黃色封面的小書，在第一頁上畫著一個戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書，別看它們破爛，連表面看過去也覺得可愛。
中午休息的時候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開始讀一個美妙的童話《夜鶯》，這個童話立刻抓住所有人的心。
“在中國，一切居民都是中國人，連皇帝也是中國人。”我記得，這一句話，由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。
我在學(xué)校里沒能把《夜鶯》讀完，因?yàn)闀r間不夠。我回到家里的時候，母親站在爐臺旁，手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問道：
“你拿了一個盧布？”
“拿了；這不是買的書……”
她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒生的書沒收了去，永遠(yuǎn)藏在不知什么地方，這比挨打更令人悲傷。
（節(jié)選自高爾基《童年》第十二章，劉遼逸譯，人民文學(xué)出版社1956年版）
11.為什么“我”本想買講魯濱遜的書，卻買了安徒生童話？（3分）
▲
12. 請聯(lián)系具體內(nèi)容，說說文中的“我”是一個怎樣的孩子。（3分）
▲
13. 從上文和其后的情節(jié)來看，一盧布事件給“我”帶來了哪些后果？（4分） ．．．．．
▲
（三）閱讀下面的材料，完成14-16題。（16分）
【材料一】
人們在荒僻地和那些遠(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們在樹林里，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價將它們轟走。
（節(jié)選自布封《動物素描》，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）
【材料二】
麻雀
[法]法布爾
麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來潮，在觀察研究昆蟲的同時，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？
每一種動物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使用的場地。
在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因?yàn)闃涠摧^高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。因此，即使后來有了屋檐和舊墻，它仍舊對樹洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。
令人驚嘆的是它筑巢時所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個固定而又平展的支撐物來支撐。這種困難對麻雀來說，簡直是小事一樁，它會想出一個大膽的方案來：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托，建窩搭巢。它的這個窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉下來，可得具有高超的建筑技藝呀！
它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等——全都聚攏在一起，做成了一個很大的空心球，一旁有一個小小的出入口。這個球形窩體積龐大，因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來抵御雨水。這個窩布臵得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得住一季的風(fēng)吹雨打。
我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個夏季，麻雀都飛到這兒來?xiàng)�，生息繁衍。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而，12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴，但是，它們好像對自己的勞動成果并不滿意，因?yàn)榈诙晡揖蜎]看見它們再搭了。瓦屋頂提供
的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀們更加偏愛這種省時省力而又牢固的屋檐下的窩巢。
（選自《昆蟲記》，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）
【材料三】
但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多
豐子愷
（選自《護(hù)生畫集》，上海譯文出版社2012年版）
[注釋]畫中詩句出自明代方孝孺的《百雀詩》：“曲巷高檐避網(wǎng)羅，朝來飽啄隴頭禾。但令四海常豐稔，
不嫌人間鼠雀多。”稔（rěn）：莊稼成熟。
14.三則材料中，作者對麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？（6分）
▲
15.材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場地筑巢的。請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）
▲
16.甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語言各有特色，請分別舉例說明。（4分） ▲
三 （54分）
17.按要求修改下面的觀察日記。（4分）
X月X日星期三小雨轉(zhuǎn)多云
今天早晨，我在小區(qū)運(yùn)動場玩，①忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個自行車輪,從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)絲③，我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來，就成了漂亮的網(wǎng)。④誰能說蜘蛛不是不厲害呢！
（1）第①句中量詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為： ▲
（2）第②句啰嗦，應(yīng)改為：▲
（3）第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，應(yīng)改為： ▲
（4）第④句有語病，應(yīng)改為： ▲
18.巴勒斯坦詩人達(dá)維什說：“當(dāng)你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子??”因?yàn)檫@世界有你，有我，
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