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        李叔同這樣當(dāng)老師

        發(fā)布時(shí)間:2018-06-25 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:


          在四十幾年前,我做中小學(xué)生的時(shí)候,圖畫、音樂兩科在學(xué)校里最被忽視。那時(shí)學(xué)校里最看重的是所謂英、國、算,即英文、國文、算術(shù),而最看輕的是圖畫、音樂。因?yàn)樵诓痪靡郧暗目婆e時(shí)代的私塾里,畫圖兒和唱曲子被先生知道了要打手心的。因此,圖畫、音樂兩科,在課程表里被認(rèn)為一種點(diǎn)綴,好比中藥方里的甘草、紅棗;而圖畫、音樂教師在教職員中也地位最低。好比從前京戲里的跑龍?zhí)椎�。因此學(xué)生上英、國、算時(shí)很用心,而上圖畫、音樂課時(shí)很隨便,把它當(dāng)作游戲。
          然而說也奇怪,在我所進(jìn)的杭州師范里(即現(xiàn)在貢院前的杭州第一中學(xué)的校址),有一時(shí)情形幾乎相反:圖畫、音樂兩科最被看重,校內(nèi)有特殊設(shè)備(開天窗,有畫架)的圖畫教室和獨(dú)立專用的音樂教室(在校園內(nèi)),置備大小五六十架風(fēng)琴和兩架鋼琴。課程表里的圖畫、音樂鐘點(diǎn)雖然照當(dāng)時(shí)規(guī)定,并不增多,然而課外圖畫、音樂學(xué)習(xí)的時(shí)間比任何功課都勤:下午四時(shí)以后,滿校都是琴聲,圖畫教室里不斷有人在那里練習(xí)石膏模型木炭畫,光景宛如一藝術(shù)專科學(xué)校。
          這是什么緣故呢?就因?yàn)槲覀儗W(xué)校里的圖畫音樂教師是學(xué)生所最崇敬的李叔同先生。李叔同先生何以有這樣的法力呢?是不是因?yàn)樗嗖哦嗨�,能演話劇,能作油畫,能彈貝多芬,能作六朝文,能吟詩,能填詞,能寫篆書魏碑,能刻金石呢?非也。他之所以能受學(xué)生的崇敬,而能使當(dāng)時(shí)被看輕的圖畫、音樂科被重視,完全是為了他的教育精神的關(guān)系:李叔同先生的教育精神是認(rèn)真的,嚴(yán)肅的,獻(xiàn)身的。
          夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個特點(diǎn),他說:“做—樣,像一樣。”李先生的確做一樣像一樣:少年時(shí)做公子,像個翩翩公子;中年時(shí)做名士,像個風(fēng)流名士;做話劇,像個演員;學(xué)油畫,像個美術(shù)家;學(xué)鋼琴,像個音樂家;辦報(bào)刊,像個編者;當(dāng)教員,像個老師;做和尚,像個高僧。李先生何以能夠做一樣像一樣呢?就是因?yàn)樗鲆磺惺露肌罢J(rèn)真地,嚴(yán)肅地,獻(xiàn)身地”做的緣故。
          李先生一做教師,就把洋裝脫下,換了一身布衣:灰色布長衫,黑布馬褂,金邊眼鏡換了鋼絲邊眼鏡。對學(xué)生態(tài)度常是和藹可親,從來不罵人。學(xué)生犯了過失,他當(dāng)時(shí)不說,過后特地叫這學(xué)生到房間里,和顏悅色,低聲下氣地開導(dǎo)他。態(tài)度的謙虛與鄭重,使學(xué)生非感動不可。記得有一個最頑皮的同學(xué)說:“我情愿被夏木瓜罵一頓,李先生的開導(dǎo)真是吃不消,我真想哭出來�!痹瓉硐膩D尊先生也是學(xué)生所崇敬的教師,但他對學(xué)生的態(tài)度和李先生不同,心直口快,學(xué)生生活上大大小小的事情他都要管,同母親一般愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生也像母親一般愛他,深知道他的罵是愛。因?yàn)樗念^像木瓜,給他取個綽號叫做夏木瓜,其實(shí)不是綽號,是愛稱。李先生和夏先生好像我們的父親和母親。
          李先生上一小時(shí)課,預(yù)備的時(shí)間恐怕要半天,他因?yàn)橐罱?jīng)濟(jì)地使用這五十分鐘,所以凡本課中所必須在黑板上寫出的東西,都預(yù)先寫好。黑板是特制的雙重黑板,用完一塊,把它推開,再用第二塊,上課鈴沒有響,李先生早已端坐在講壇上“恭候”學(xué)生,因此學(xué)生上圖畫、音樂課絕不敢遲到。往往上課鈴未響,先生學(xué)生都已到齊,鈴聲一響,李先生站起來一鞠躬,就開始上課。他上課時(shí)常常看表,精密地依照他所預(yù)定的教案進(jìn)行,一分一秒鐘也不浪費(fèi),足見他備課是很費(fèi)心力和時(shí)間的。
          吃早飯以前的半小時(shí),吃午飯至上課之間的三刻鐘,以及下午四時(shí)以后直至黃昏就睡——這些都是圖畫、音樂的課外練習(xí)時(shí)間。這兩課在性質(zhì)上都需要個別教學(xué),所以學(xué)生在課外按照排定的時(shí)間輪流地去受教,但是李先生是“觀音齋羅漢”,有時(shí)竟一天忙到夜。我們學(xué)生吃中飯和夜飯,至多只費(fèi)十五分鐘,因?yàn)檎缡c(diǎn)一刻至一點(diǎn),下午六點(diǎn)一刻至七點(diǎn),都是課外練習(xí)時(shí)間。李先生的中飯和夜飯必須提早,因?yàn)樗€須對病發(fā)藥地預(yù)備個別教授。李先生拿全部的精力和時(shí)間來當(dāng)教師,李先生的教育精神真正是獻(xiàn)身的!這樣,學(xué)生安得不崇敬他,圖畫、音樂安得不被重視?!
          李先生的獻(xiàn)身的教育精神,還不止上述,夏丏尊先生曾經(jīng)有一段使人吃驚的記述,現(xiàn)在就引證來結(jié)束我的話:“我擔(dān)任舍監(jiān)職務(wù),兼修身課,時(shí)時(shí)感覺對學(xué)生感化力不足。他(指李叔同)教的是圖畫、音樂兩科。這兩種科目,在他未到以前,是學(xué)生所忽視的。自他任教以后,就忽然被重視起來,幾乎把全校學(xué)生的注意力都牽引過去了。課余但聞琴聲歌聲,假日常見學(xué)生出外寫生,這原因一半當(dāng)然是他對這二科實(shí)力充足,一半也由于他的感化力大,只要提起他的名字,全校師生以及工役沒有人不起敬的。他的力量全由誠敬中發(fā)出,我只好佩服他,不能學(xué)他。舉一個實(shí)例來說,有一次宿舍里學(xué)生失了財(cái)物。十家猜測是某一個學(xué)生偷的,檢查起來,卻沒有得到證據(jù)。我身為舍監(jiān),深覺慚愧苦悶,向他求教;他所指示我的方法,說也怕人,教我自殺!他說:‘你肯自殺嗎?你若出一張布告,做賊者速來自首,如三日內(nèi)無自首者,足見舍監(jiān)誠信未孚,誓一死以殉教育,果能這樣,一定可以感動人,一定會有人來自首�!@話須說得誠實(shí),三日后如沒有人自首,真非自殺不可。否則便無效力’。這話在一般人看來是過分之辭,他說來的時(shí)候,卻是真心的流露,并無虛偽之意。我自慚不能照行,向他笑謝,他當(dāng)然也不責(zé)備我……”
         �。ü�(jié)選自《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》,2008年10月27日)

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