摘 要：良好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助個人成功就業(yè)，確定目標(biāo)，樹立信心，盡快實現(xiàn)個人價值。本文著重就個人職業(yè)生涯規(guī)劃中存在問題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的對策。
　　關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯 崗位 規(guī)劃
　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一種人生規(guī)劃，指在對個人性格特點、興趣愛好、成長環(huán)境、從業(yè)經(jīng)歷等因素進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，確定個人事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)和崗位，制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，以期最大限度地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
　　1.個人職業(yè)生涯普遍存在的誤區(qū)
　　（1）自以為是，好高騖遠(yuǎn)。許多年輕人在職業(yè)生涯初期自我期望值高，沒有正確自我評估、冷靜看待就業(yè)現(xiàn)實，也不客觀分析自已專長與崗位的匹配關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃憧憬高大上，擇業(yè)以熱門、當(dāng)官和高薪為標(biāo)準(zhǔn)：一是扎堆熱門行業(yè)和職業(yè)。以“社會上流行什么”作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如流行公務(wù)員報考熱時就出現(xiàn)“千百人競一崗”的奇葩現(xiàn)象，這種缺乏目標(biāo)的職業(yè)跟風(fēng)，加劇崗位競爭劇烈和就業(yè)難度，也給個人早期職業(yè)生涯規(guī)劃帶來困擾。二是熱衷于向管理層發(fā)展，以當(dāng)官為成功。一些剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，不愿意下基層鍛練，從底層做起，崇尚機關(guān)衙門和集團(tuán)總部，職業(yè)目標(biāo)定位較高，施行難度很大，一遇挫折，備受打擊。三是片面追求高薪，以錢多為目標(biāo)。許多職場新人在衡量崗位和職業(yè)時大都從經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，只關(guān)注薪酬，不考慮是否與自己匹配，更不去考慮發(fā)展空間，這種現(xiàn)實的考量不利于個人職業(yè)規(guī)劃的承接和后續(xù)發(fā)展。
　�。�2）著急就業(yè)，饑不擇食。我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使許多大學(xué)生一畢業(yè)就被迫待崗，或選擇繼續(xù)深造。嚴(yán)酷的就業(yè)現(xiàn)實讓很多人感到前途渺茫，表現(xiàn)為對個人職業(yè)發(fā)展預(yù)期不確定，在職業(yè)和崗位的選擇上馬馬虎虎，呈現(xiàn)出饑不擇食的狀態(tài)：一是不考慮專業(yè)對口。粗糙的擇業(yè)心態(tài)，浪費了系統(tǒng)的專業(yè)和理論培訓(xùn)，揚短避長，不利于后繼發(fā)展。二是不考慮興趣愛好。專業(yè)不對口，工作索然無味，無作為。三是高位低就。以較高學(xué)歷從事簡單的工作，人力資源極大浪費，個人發(fā)展遭遇瓶頸。
　�。�3）朝三暮四，頻繁換崗。許多職場新人由于對職業(yè)生涯初期規(guī)劃不夠到位，缺乏中、遠(yuǎn)期目標(biāo)，工作一遇到困難就馬上跳槽；或者“一山見比一山高”，總感覺別人的工作好，而不去對比別人的付出和努力。這種朝三暮四的思想，導(dǎo)致頻繁換崗，職業(yè)生涯沒有相關(guān)性。頻繁換崗容易造成：一是工作沒有連續(xù)性，不利于業(yè)務(wù)拓展和崗位提升；二是永遠(yuǎn)處于新人狀態(tài)，不利于職場上人脈的積累；三是長期處于適應(yīng)階段，不利于自信心和責(zé)任心的建立。
　�。�4）江郎才盡，后繼乏力�！敖�郎才盡”有以下幾種狀況：一是沒有學(xué)習(xí)能力，或不想學(xué)習(xí)，知識得不到更新，適應(yīng)不了社會發(fā)展，后繼乏力；二是崗位提升了，工種復(fù)雜了，但自己跟不上變化的需求，出現(xiàn)了“江郎才盡”的窘境。
　�。�5）安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。在個人職業(yè)生涯發(fā)展到一定階段，有的人會因為工作中取得一點成績沾沾自喜，滿足于現(xiàn)狀；有的人則因為長期從事固定的崗位和工種、沒有上升的空間而不思進(jìn)取；還有的人在工作中遇到挫折和困難，失去了信心和斗志，得過且過。職工如果過早地出現(xiàn)這種狀況，缺乏進(jìn)取之心，也不利于個人職業(yè)生涯的發(fā)展。
　　2.相應(yīng)的解決對策
　　為了讓個人盡早走出職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)，本人主要從合理認(rèn)知自已、合理規(guī)劃職業(yè)、加強學(xué)習(xí)提升和調(diào)整心態(tài)自我管理等四方面相應(yīng)提出個人的觀點。
　�。�1）合理認(rèn)知自己，搞清楚自己狀況�！秾O子兵法》曰：“知已知彼，百戰(zhàn)不殆。”自我認(rèn)知最重要的是要搞清楚以下三個問題：一是個人綜合情況。包括個性、知識水平、興趣愛好、健康狀況，還包括職業(yè)經(jīng)歷、個人價值觀和家庭情況等。二是個人人生愿景。包括個人工作愿景、繼續(xù)教育愿景、家庭生活愿景、業(yè)余興趣愿景等。人生就是綜合力，尊重自己內(nèi)心意愿去工作和生活，才會在職業(yè)發(fā)展中獲得滿足感，才會增強工作的穩(wěn)定性和創(chuàng)造性。三是個人綜合能力。除了自己的學(xué)識、遠(yuǎn)見、專業(yè)水平外、還包括因興趣愛好所衍生出來的一些特長，以及預(yù)期可達(dá)到的技能和水平。
　�。�2）合理規(guī)劃職業(yè)，尋找可期發(fā)展空間
　　合理自我認(rèn)知之后，要進(jìn)行合理規(guī)劃職業(yè)，尋求有發(fā)展空間的崗位和職業(yè)，在這一過程中，既要正確對待專業(yè)與專長的問題，也要合理地評估工作，分析自己與工作崗位的關(guān)系，是否能勝任，是否具有發(fā)展空間，只有進(jìn)行辯證地分析，才能勾畫出符合自己的職業(yè)藍(lán)圖。
　　一是處理好專業(yè)與專長問題。這里的專業(yè)指從正規(guī)學(xué)校獲得系統(tǒng)專業(yè)理論知識和技能；專長是指因興趣愛好而逐漸培養(yǎng)起來的特長。人們在報考學(xué)校、選擇專業(yè)時，由于種種原因，所讀的專業(yè)并不一定是自己所感興趣的，所以在選擇職業(yè)時就出現(xiàn)了是以專業(yè)為主還是與專長為主的問題，這個關(guān)系處理不當(dāng)，就會使事業(yè)處于搖擺期，延長職業(yè)生涯早期的探索階段。
　　二是恰當(dāng)?shù)卦u估工作崗位。圍繞崗位的特性客觀評估自己與崗位的關(guān)系，主要有幾個因素：是否勝任；是否發(fā)揮個人優(yōu)勢；是否提高個人素質(zhì)；是否符合社會發(fā)展需求；是否實現(xiàn)個人愿景。這些因素并不一定都具備，但首要的因素是自己“必須勝任”，崗位工作符合社會發(fā)展需求。適合的工作崗位，可以減少磨合期，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，選擇好合適的工作單位和部門，從一開始就為自己的職業(yè)生涯順利發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。
　�。�3）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)
　　不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、及時更新知識、持續(xù)充電，應(yīng)該貫穿于整個職業(yè)生涯中，使自己適應(yīng)崗位需求和社會發(fā)展需要。
　　一是職業(yè)生涯初期側(cè)重于掌握技能，熟悉崗位，進(jìn)入角色。作為一名職場新人，要主動學(xué)習(xí)，盡快熟悉崗位職責(zé)、明確工作任務(wù)，掌握工作技能，積累工作經(jīng)驗，學(xué)會獨立思考和獨立開展工作，使自己盡快進(jìn)入角色，勝任工作。
　　二是職業(yè)生涯中期注重知識更新，繼續(xù)教育。處在職業(yè)生涯中期時的個人一般技術(shù)水平和經(jīng)驗積累均為最好狀態(tài)，但也面臨著業(yè)務(wù)拓展、崗位調(diào)整和晉升等機遇與挑戰(zhàn)；與此同時，社會進(jìn)步要求知識更新、技術(shù)創(chuàng)新。因此，個人要與時俱進(jìn)，及時充電，接受繼續(xù)教育，提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，適應(yīng)崗位和社會發(fā)展的需要。

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