摘要：隨著Internet技術(shù)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的全面普及，越來越多的中職學(xué)校采用Internet的分布式技術(shù)構(gòu)建自己的校園網(wǎng)，以實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布和數(shù)據(jù)共享。學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展水平是學(xué)�？傮w水平的重要標(biāo)志之一，它借助校園網(wǎng)的發(fā)展，由原來的手工管理向自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展。因此，學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)成為學(xué)校信息化建設(shè)的一個(gè)重要方面。
　　關(guān)鍵字 web應(yīng)用 圖書管理
　　隨著Internet技術(shù)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的全面普及，越來越多的中職學(xué)校采用Internet的分布式技術(shù)構(gòu)建自己的校園網(wǎng)，以實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布和數(shù)據(jù)共享。圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，也是為教學(xué)和教學(xué)研究提供服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要場(chǎng)所。在全國大力推行數(shù)字化校園的時(shí)機(jī)，就算是中職學(xué)校，圖書館的建設(shè)也應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、數(shù)字化是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)成為學(xué)校信息化建設(shè)的一個(gè)重要方面。
　　在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，圖書館不再是單一的個(gè)體，它作為學(xué)校的一部分被規(guī)劃到學(xué)校的信息化管理系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)一個(gè)基于Web的圖書館里系統(tǒng)將會(huì)更好的為學(xué)校的師生和教職員工服務(wù)。
　　一、什么是Web服務(wù)
　　Web服務(wù)是基于XML和HTTPS的一種服務(wù)，描述一些利用標(biāo)準(zhǔn)化的XML消息傳遞機(jī)制通過網(wǎng)絡(luò)訪問這些操作的接口。這個(gè)接口隱藏了實(shí)現(xiàn)服務(wù)的具體內(nèi)容，提供硬件、軟件平臺(tái)、編程語言的服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用程序的面向組件和跨平臺(tái)技術(shù)。Web服務(wù)是用標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的XML概念描述的，這一描述包括了與服務(wù)交互需要基于的全部細(xì)節(jié)，包括消息格式（詳細(xì)描述操作）、傳輸協(xié)議和位置。
　　一個(gè)完整的Web服務(wù)是基于三種角色（服務(wù)提供者、服務(wù)注冊(cè)中心、服務(wù)請(qǐng)求者）之間的交互。交互有具體涉及到發(fā)布、查找和綁定操作。這些角色和操作一起作用于Web服務(wù)構(gòu)件：Web服務(wù)軟件模塊及其描述。服務(wù)提供者定義Web服務(wù)的服務(wù)描述并把它發(fā)布到服務(wù)請(qǐng)求者或服務(wù)注冊(cè)中心。服務(wù)請(qǐng)求者使用查找操作從本地或服務(wù)注冊(cè)中心檢索服務(wù)描述，然后使用服務(wù)描述與服務(wù)提供者進(jìn)行綁定，并調(diào)用Web服務(wù)實(shí)現(xiàn)或同它交互。Web服務(wù)體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。
　　圖1 Web服務(wù)體系結(jié)構(gòu)
　　二、總體功能
　　現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，圖書館服務(wù)的性質(zhì)也要隨著提高。在提供了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍的基礎(chǔ)上，還應(yīng)提供各種最新的電子信息資料，進(jìn)而提供更高層次的服務(wù)。圖書管理自動(dòng)化是為更好地傳播文化的基礎(chǔ)，就一個(gè)中職學(xué)校的圖書館而言，它們的組織機(jī)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，工作內(nèi)容也相對(duì)單一，但是要求工作人員對(duì)圖書館的業(yè)務(wù)要有較全面的了解。圖書館的硬件設(shè)施不是太好，工作人員專業(yè)素質(zhì)都不是很高，有些對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握不夠，有的甚至連計(jì)算機(jī)的基本操作都不會(huì)。因此，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，硬件條件要求不高、用戶界面友好、操作流程簡(jiǎn)單、專業(yè)的管理模式這些都要成為了開發(fā)的圖書管理系統(tǒng)首先要考慮的，使得圖書館在無須投入大量經(jīng)費(fèi)購買硬件設(shè)施的情況下，普通工作人員能通過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，就能很快掌握、熟練使用的系統(tǒng)軟件，盡快提升圖書館的管理水平。
　　中職學(xué)校的圖書館和高校圖書館或者社會(huì)圖書館一樣，都需要一張借書證，這張借書證所有的信息就是學(xué)生的基本情況。但是中職學(xué)校的學(xué)生都是15-18歲的青少年，他們不具備閱讀理論性較強(qiáng)的書籍，但是對(duì)于各專業(yè)知識(shí)和最新的社會(huì)需求他們還是有一定的求知欲，所以在圖書館系統(tǒng)中可以設(shè)置一個(gè)專門的電子閱覽區(qū)，在這里學(xué)生通過自己的學(xué)號(hào)和設(shè)置的密碼登錄瀏覽最新的新聞。圖書管理系統(tǒng)的總體功能如圖2所示。
　　圖2 圖書管理系統(tǒng)功能
　　1.讀者管理：管理員登記讀者信息，設(shè)置讀者類型、可借圖書種類和借書期限。
　　2.圖書管理：包括圖書的基本信息和借閱信息。
　　3.圖書查詢：讀者可以根據(jù)書名或者圖書的ISBN號(hào)對(duì)圖書進(jìn)行搜索，查看圖書館是否有自己想借的圖書。
　　4.系統(tǒng)設(shè)置：設(shè)置圖書管理員，并且給管理員分配不同的權(quán)限。
　　5.電子閱覽：在校學(xué)生可以直接登錄閱覽電子刊物。
　　三、讀者管理和圖書管理功能分析
　　在這個(gè)系統(tǒng)中，最核心的就是對(duì)讀者的管理和對(duì)圖書的管理。讀者涉及到全校的在校學(xué)生和教職員工，他們都可以去圖書館借閱書籍，但是會(huì)根據(jù)讀者是教師還是學(xué)生進(jìn)行借閱圖書時(shí)間的區(qū)別對(duì)待，在電子閱覽的時(shí)候，也會(huì)根據(jù)教師和學(xué)生不同開放的信息量不一樣。圖書管理涉及到的是圖書的入庫、借出、歸還等方面的問題。圖書入庫就是將新到的圖書登記圖書的基本信息，然后根據(jù)圖書的分類進(jìn)行歸位，圖書的借閱就包括了借出的時(shí)間和要?dú)w還的時(shí)間，如果圖書未能在時(shí)間期限之內(nèi)歸還，就需要按照?qǐng)D書館的有關(guān)規(guī)定對(duì)借書人進(jìn)行處罰。
　　1.讀者管理
　　在讀者管理子模塊中，圖書管理員可以進(jìn)行讀者類型設(shè)置、讀者信息登記等操作，如圖3所示（圖片略）。
　�。�1）讀者類型：設(shè)置讀者可借閱書籍的類型、冊(cè)數(shù)、可續(xù)借次數(shù)。
　�。�2）讀者信息：登記讀者的相關(guān)信息，包括：學(xué)號(hào)（教職工號(hào)），姓名，性別，出生日期，證件號(hào)碼，聯(lián)系方式，有效期等。
　　2.圖書管理
　　在圖書管理子模塊中，圖書管理員可以進(jìn)行登記圖書基本信息、圖書借閱情況等操作，如圖4所示（圖片略）。
　　（1）圖書信息：在將圖書入庫時(shí)將圖書的基本信息登入到系統(tǒng)中，包括編號(hào)，書名，類別，作者，ISBN，出版社，價(jià)格等。有了這些信息才能保證讀者在搜索圖書時(shí)能夠正確搜索到圖書。
　�。�2）圖書借閱：這里需要有圖書的借閱信息，包括借書人，借書時(shí)間，還書時(shí)間等等信息。
　　通過后期的程序編寫和測(cè)試，這個(gè)基于Web的圖書管理系統(tǒng)可以滿足一個(gè)中職學(xué)校的圖書館需求。現(xiàn)在，圖書館出了要滿足自身的需要外，更可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化氛圍，在如此激烈的職校競(jìng)爭(zhēng)中，只有做好每一項(xiàng)工作才能使學(xué)校利于不敗之地。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1 ]段江濤，王保保.基于Web Service的應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)架研究[J].計(jì)算機(jī)仿真，
　　2005，22（5）：259—261，271—272

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