數(shù)學(xué)小短文篇一：小學(xué)三年級語文寫一篇小短文

夸夸我的同學(xué)

我的同學(xué)李莉莉是一個(gè)非常漂亮的小女生，她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，還有一張小小的嘴，笑起來非常的可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而梳成一個(gè)馬尾，時(shí)而披在肩上象一個(gè)小淑女。 她非常喜歡學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽老師講課，一句多余的話也不講，一個(gè)小動作也不做。老師提出的每一個(gè)問題她都認(rèn)真思考，積極發(fā)言。因此，每次(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:數(shù)學(xué)小短文)小測驗(yàn)都能取得好成績，連老師都非常喜歡她. 她不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于幫助別人。

記得有一次，上社會課，老師提前一天告訴我們需要帶各式各樣的種子，教大家認(rèn)識種子，用不同的種子制作一幅畫。我準(zhǔn)備的不夠充分，帶的種子少,根本就不夠制作出一幅畫，我很著急，現(xiàn)給媽媽打電話已經(jīng)來不及了.看到其他同學(xué)正高高興興的做自己的手工時(shí)，很懊惱。正在我焦急時(shí)，莉莉看見了，問我：“張潔，你怎么了？怎么不動手呢？”我看了看她,無精打采的說：“我種子帶少了，根本不夠制作成一幅畫的�！彼�聽了，看看我的種子，又看看自己的，笑笑說：“沒關(guān)系，我?guī)У亩�，可以分給你一些，你不就可以做了嗎？”我一聽，愣了一下忙問：“真的嗎？”“當(dāng)然可以了。”于是，她從自己的種子里，每種拿出一些，放到我的桌子上，我看看她，心里充滿感激。結(jié)果，這堂課我用這些種子拼出了一個(gè)小房子，紅色的屋頂，黃色的墻壁還有一個(gè)小窗戶。

看著我的作品，我很高興。但我知道，這有一半的功勞歸于我的好同桌，我應(yīng)該好好謝謝她，同時(shí)也應(yīng)該象她學(xué)習(xí)，做一個(gè)不光學(xué)習(xí)好，而且還會懂得去關(guān)心別人，幫助別人的好學(xué)生。

夸夸我的同學(xué)

閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長??黃逸淑。

記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時(shí)，黃逸淑走過來，說：“喲！小胡，又不會做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再??”就這樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：黃逸淑這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。

黃逸淑那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！

夸夸我的同學(xué)

自從我上學(xué)以來，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛的老師，有我親愛的同學(xué)，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切……，它們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……

那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學(xué)了。就這樣，到了上午第四節(jié)課，雨傾盆而下，我當(dāng)時(shí)看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會兒怎么去吃飯�。课液蠡诹�，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！

下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓�？粗�同學(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了：我怎么就這么倒霉！我看見其他班沒帶雨傘的都和有雨傘的同學(xué)下了樓，我心想：如果有同學(xué)能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊!當(dāng)我要絕望時(shí)，一雙穿紅運(yùn)動鞋的腳停在了我的面前。

我慢慢得抬起頭，哦，原來是文路，他舉著一把黃色的雨傘，正準(zhǔn)備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑瞇瞇的看著我：“鄧?，你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因?yàn)檫@是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。

就這樣，我就和文路交上了朋友，從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。我和她就這樣，就這樣互相幫助，直到現(xiàn)在……

數(shù)學(xué)小短文篇二：勵(lì)志小短文

勵(lì)志小短文.txt30生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。勵(lì)志小短文.txt35溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個(gè)跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純勵(lì)志小短文(2009-04-10 10:50:28)標(biāo)簽：跳騷 杯子 蓋子 鵝卵石 多爾 太平洋 雜談

1.機(jī)會，靠自己創(chuàng)造

有一種鳥能成功的飛越太平洋，靠的卻是一小截樹枝。它飛行時(shí)，把樹枝銜在嘴里，累時(shí)，就把樹枝放在水里，站在上面休息。試想一下，如果他帶上鳥巢和足夠的食物，還能飛的動？飛的遠(yuǎn)嗎？可見，成功不在與條件好壞，而在于對待機(jī)會的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯(cuò)失機(jī)會，強(qiáng)者卻在沒有條件中創(chuàng)造機(jī)會，就像飛越太平洋的小鳥，僅僅依靠一小截樹枝就能立足，飛翔，成就自己的事業(yè)。

2.目標(biāo)，決定命運(yùn)

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只跳騷放在廣口瓶中，用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動，并撞到了蓋子。經(jīng)過數(shù)次的撞蓋子后，跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實(shí)驗(yàn)人員拿掉蓋子，雖然跳騷繼續(xù)在跳，但不會跳出廣口瓶以外。因?yàn)樘�騷已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度，而且適應(yīng)這種情況，不再改變。人也是一樣：有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么，但是目標(biāo)的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀，缺少了奮斗和進(jìn)取的精神。

3.生活，是一只杯子

一位教授往一個(gè)空杯子里填滿石塊后，又拿出一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子，并輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當(dāng)，然后教授拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最后又倒進(jìn)水，直到水滲透沙子溢出杯沿。做完這些，教授對學(xué)生們說道：“現(xiàn)在，我想讓大家把這個(gè)杯子理解為生活。里面的石塊代表生命中最重要的東西，比如說家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對我們來說都至關(guān)重要，一旦失去將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車等；沙子代表生命中的日�，嵤�；水帶邊煩惱.憂郁。如果我們手先把水和沙子裝進(jìn)杯子，那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了�！�

4.工作，是一種態(tài)度

多爾在試著解一道數(shù)學(xué)題之后，又試著解第2道數(shù)學(xué)題，經(jīng)過幾天的推算，他終于解開了2道數(shù)學(xué)題。次日，多爾把作業(yè)交給了教授。周末早上，一陣敲門聲把多爾吵醒，敲門的竟然手教授。教授一見到他就喊道：“多爾，你解出來了！”多爾說：“是的，那不是我的作業(yè)嗎？”教授告訴他，這2道數(shù)學(xué)題是數(shù)學(xué)界2道著名的難題，許多年來很多著名的數(shù)學(xué)家都未能解開它。可見，不局限自己，拋開內(nèi)心的恐懼，以高度樂觀的態(tài)度，集中精力去迎接各

種挑戰(zhàn)，那么，每個(gè)人都能取得非凡的業(yè)績。

5.社交，成功的平臺

有個(gè)男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西，老板看他很可愛，就打開一罐糖果，要他自己拿一把。但是男孩卻沒有拿，老板就親自抓了一大把糖放進(jìn)男孩的口袋中�；氐郊抑�，媽媽好奇的問男孩，為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢？男孩說：“因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”聰明的孩子知道自己的能力，更難得的是，他也知道別人比自己強(qiáng)。當(dāng)凡事不能只靠自己的力量，就要學(xué)會適時(shí)地依靠他人的力量來達(dá)到自己想要的結(jié)果，這中謙卑其實(shí)就是一種聰明。

6.減壓，快樂人生

一只小老鼠認(rèn)為自己很渺小，總是自卑的羨慕別人。它看到放射著萬丈光芒的太陽，便由衷的贊美太陽的偉大，太陽說：“烏云出來，你就看不見我了�！币粫�，烏云出來遮住了太陽。小老鼠又贊美烏云的偉大，烏云說：“風(fēng)一來你就明白誰最偉大了�！币魂嚳耧L(fēng)吹過，云消霧散。小老鼠又情不自禁地贊美風(fēng)的偉大，風(fēng)卻說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。墻說：“你卻能站在我的肩頭，你自己才是最偉大的！”可見，這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認(rèn)識自己的價(jià)值，對自己充滿自信，就能輕松的面對一切。個(gè)人看法：要想獲得財(cái)富和幸福，必須具備與之相應(yīng)的個(gè)性因素。簡而言之，你希望生命中出現(xiàn)彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。

數(shù)學(xué)小短文篇三：二年級數(shù)學(xué)小作文

吃湯圓

二年（4）班賴康杰

時(shí)間過得真快，一年一度的冬至節(jié)又到了。放學(xué)的時(shí)候，我跟媽媽到樂海超市買湯圓�；氐郊遥瑡寢尵烷_始煮湯圓了，煮好了湯圓，媽媽就盛了一碗起來拜灶君。媽媽對我說：“兒子，猜一猜，我一共煮了多少個(gè)湯圓？”我觀察了一下，每一碗里6個(gè)湯圓，3碗就是3×6=18，鍋里還有8個(gè)，18+8=26.我對媽媽說：“媽媽，你煮了26個(gè)湯圓，媽媽笑著說：“你算對了！”

運(yùn)動會

二年（4）班 陳藝婷

今天，我們學(xué)校開了第七屆運(yùn)動會，老師之前說過我們班是鮮花隊(duì)，我們捧著一束鮮花在操場上走了一圈，突然，我想到了一個(gè)問題，我們班有多少人？我想了想，一橫排有4個(gè)人，一豎排有12個(gè)人，也就是4×12=兩個(gè)12+兩個(gè)12=24+24=48（個(gè)），今天過得非常興奮。

生活中的數(shù)學(xué)

二年（4）班 李光景

今天，我從舞蹈教師走過，看見了舞蹈教室的門旁邊寫著：舞蹈室開放時(shí)間：12：30—17：00.我感到很好奇，就把時(shí)間記了下來。回家后，我問爸爸：17點(diǎn)是幾點(diǎn)？爸爸說：17點(diǎn)-12點(diǎn)=多少？我?guī)е�有點(diǎn)驕傲的口氣說：“太簡單了，等于5點(diǎn)唄。“爸說：”你猜對了，17點(diǎn)就是下午5點(diǎn)。后來，爸爸還告訴我時(shí)間的數(shù)字超過12，就要減去12，今天的收獲真大呀！

到都是對稱圖形

二年（3）班謝元崧

課堂上，老師教我們認(rèn)識對稱圖形。老師說：“一個(gè)圖形沿著一條直線對折后兩邊完全重合的就是對稱圖形�！蔽野l(fā)現(xiàn)學(xué)校的黑板、桌椅、操場、都是對稱圖形。天上的太陽，路上的汽車、交通標(biāo)志、家里的電腦、空調(diào)、書柜、床、茶幾、毛巾、衣服、牙刷、水桶也都是對稱圖形。我回到家里看見媽媽。我笑著說：“媽媽你也是對稱圖形�！眿寢尠岩恢�手藏在背后笑著說：“我現(xiàn)在是對稱圖形嗎？”我說：“不是，只要認(rèn)真觀察就能找到生活中的對稱圖形�！眿寢屨f：“你真聰明！”

數(shù)油

二年（3）班謝元崧

爸爸媽媽手機(jī)充話費(fèi)中獎(jiǎng)了，兩瓶大的油，3瓶小的油，大的一瓶5公斤，小的2.5公斤，一共有多少公斤，5+5=10公斤，小的

2.5+2.5+2.5=7.5公斤，10+7.5=17.5公斤，一共有17.5公斤。

冰糖葫蘆

二年（4）班 賴康杰

今天，我和媽媽、阿姨還有叔叔去中山路玩。一到那里，我就看見有賣冰糖葫蘆的。我就對媽媽說，我要吃冰糖葫蘆，媽媽就拿20元讓我自己去買。我對賣冰糖葫蘆的阿姨說：“阿姨，我要買三根冰糖葫蘆�！蔽夷�20元給阿姨，對阿姨說：“你要找我5元�！卑⒁陶f：“小朋友，你真棒！你是怎么算的？”我對阿姨說，一根5元，三根就是3×5=15元，所以20-15=5元。

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