美國(guó)公立教育背景下的生涯教育及啟示
發(fā)布時(shí)間:2018-07-01 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
〔摘要〕作者參加了浙江省教育廳組織的赴美生涯規(guī)劃考察團(tuán)后,總結(jié)了美國(guó)公立教育背景下的生涯教育特點(diǎn)以及美國(guó)高中生涯規(guī)劃教育的具體做法。我國(guó)的生涯教育起步較晚,可以借鑒美國(guó)的一些做法。
〔關(guān)鍵詞〕生涯教育;高中生;美國(guó);啟示
〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684(2018)15-0040-04
一、美國(guó)公立高中的教育制度
美國(guó)的高中教育制度是由各州自行制定決策,各學(xué)區(qū)的教育制度也不盡相同,各?梢愿鶕(jù)自身的需要設(shè)置課程。美國(guó)聯(lián)邦教育部和作為州教育行政主管部門的州教育局,對(duì)學(xué)校的制約并不大。由此誕生了有很大差別的各州的教育制度,各州的課程設(shè)置度五花八門,沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
美國(guó)高中實(shí)行四年制,分別為9年級(jí)(高一)~12年級(jí)(高四)。每學(xué)年分兩個(gè)學(xué)期,全年學(xué)習(xí)大約180天,每學(xué)期大約18周,每周學(xué)習(xí)五天。美國(guó)高中學(xué)校日歷與我們現(xiàn)行的校歷很相近,在印第安納州,高中全年上學(xué)日為共180天,開始于8月中旬,結(jié)束于次年的5月份。以圣誕節(jié)為界,分為上、下兩個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間大致相當(dāng)。高中學(xué)校的節(jié)假日包括國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、春秋假、感恩節(jié)、圣誕和元旦、紀(jì)念日等。大部分學(xué)校還包括總統(tǒng)日和馬金路德日。
美國(guó)高中學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以獲得5~7個(gè)學(xué)分,分必修學(xué)分與選修學(xué)分(大學(xué)先修課程)。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇不同的課程學(xué)習(xí),獲取學(xué)分。對(duì)高中畢業(yè)的要求,每個(gè)州和學(xué)區(qū)之間各不相同。印第安納州的高中畢業(yè)一般叫作通用文憑,要求修滿40個(gè)學(xué)分。如果在此基礎(chǔ)上再加7個(gè)以上學(xué)分,則根據(jù)需要分別可以申請(qǐng)到學(xué)術(shù)榮譽(yù)畢業(yè)文憑和技術(shù)榮譽(yù)畢業(yè)文憑。前者用于申請(qǐng)大學(xué),后者用于申請(qǐng)工作。
美國(guó)高中生的一天。大部分高中學(xué)校早上7~8點(diǎn)到校,下午2:30~3:30放學(xué)。學(xué)生每學(xué)期最多可選8門課程,每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)50~90分鐘不等,每個(gè)高中都有自己的時(shí)間表。時(shí)間表有傳統(tǒng)式和區(qū)塊式兩種。傳統(tǒng)式時(shí)間表每天6~7節(jié)課,其中第四節(jié)課包含午餐時(shí)間。學(xué)生每天可以上5~7門課。
美國(guó)高中成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)采用等級(jí)制,會(huì)嚴(yán)格考核學(xué)生平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī),并進(jìn)行班級(jí)排名。成績(jī)分A、B、C、D、F五個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)于4分、3分、2分、1分和0分。每學(xué)期結(jié)束,根據(jù)每門課程獲得的等級(jí)及對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),得出學(xué)期總分,除以課程門數(shù),就得出該學(xué)期的學(xué)分成績(jī)(學(xué)分成績(jī)?cè)?分以上的比較優(yōu)秀,成績(jī)?cè)u(píng)定由任課老師完成)。
美國(guó)高中學(xué)生的課外活動(dòng)非常豐富,分為三大類:體育運(yùn)動(dòng)、表演藝術(shù)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)根據(jù)不同的季節(jié)安排,比如男生在秋季有橄欖球、足球、網(wǎng)球和越野賽等,女生有排球、越野賽、高爾夫球和足球等。表演藝術(shù)活動(dòng)有軍樂隊(duì)、管樂隊(duì)、交響樂隊(duì)、爵士樂隊(duì)、情歌合唱樂隊(duì)、混聲合唱、合唱團(tuán)等。學(xué)術(shù)活動(dòng)主要是參加各種學(xué)術(shù)俱樂部,包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、宗教、讀書、工程、科技、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、藝術(shù)和模擬聯(lián)合國(guó)等不同的俱樂部。
學(xué)生組織。美國(guó)高中學(xué)校的學(xué)生組織有學(xué)生自治會(huì)、校長(zhǎng)咨詢委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組等。
二、美國(guó)生涯規(guī)劃教育的主要做法
。ㄒ唬┮虿氖┙,注重個(gè)別化教育
教育無國(guó)界,在國(guó)內(nèi)早在我們老祖宗的年代已經(jīng)提倡“因材施教”。在美國(guó)也一樣,只是他們管它叫“個(gè)性化教育”。在我們參觀印第安納州New Palestine高中的時(shí)候,校長(zhǎng)Keith Fessler先生把學(xué)校如何進(jìn)行“個(gè)別化教育”的思考和做法作為與我們交流的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。Keith Fessler先生堅(jiān)信所有的學(xué)生都能成功,因此學(xué)校要給所有學(xué)生以機(jī)會(huì),幫助學(xué)生獲得成功。他以學(xué)生個(gè)案舉例說明他們是如何做到的。一名高四的學(xué)生,高二只修了8個(gè)學(xué)分,當(dāng)時(shí)成績(jī)不好,不想學(xué)習(xí),就離校去打工了?蛇^了一段時(shí)間后,他又想讀書了。然后他通過學(xué)校老師的個(gè)別化輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在馬上可以拿到42個(gè)學(xué)分,順利畢業(yè)。
New Palestine高中專門開辟了一個(gè)獨(dú)立的空間給需要個(gè)別化輔導(dǎo)的學(xué)生使用。我們?nèi)⒂^的時(shí)候,個(gè)別化輔導(dǎo)室內(nèi)有一名數(shù)學(xué)老師和一名英語老師在給幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。據(jù)介紹,這幾個(gè)老師沒有普通班的課務(wù),他們是專門負(fù)責(zé)個(gè)別化輔導(dǎo)的,他們每天根據(jù)學(xué)校安排的計(jì)劃有三個(gè)時(shí)間段來這里工作。來的學(xué)生也是一直在這里學(xué),等他們的進(jìn)度能夠達(dá)到普通班學(xué)生的程度后,就可以回班上課。另外,New Palestine高中還為智力障礙的學(xué)生提供個(gè)別化輔導(dǎo)。在我國(guó),我們實(shí)行的是同類集中教育模式,省一級(jí)負(fù)責(zé)視障,社區(qū)市級(jí)負(fù)責(zé)聽障,縣市區(qū)級(jí)負(fù)責(zé)智障。但在美國(guó)實(shí)行的全部是隨班就讀的形式。New Palestine高中除了給學(xué)生提供場(chǎng)地、師資、時(shí)間等進(jìn)行面對(duì)面幫助外,還為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,包括老師的備課資料、講義等。而學(xué)生要趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度爭(zhēng)取正常畢業(yè),就必須花更多時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)、咨詢或?qū)嵺`。
美國(guó)高中為什么如此重視個(gè)別化輔導(dǎo)呢?Keith Fessler校長(zhǎng)一語道破:上級(jí)部門對(duì)學(xué)校的考核評(píng)價(jià)主要看畢業(yè)率;學(xué)校下一年度的撥款,也與畢業(yè)率密切相關(guān)。當(dāng)然,還有一個(gè)法律層面的大背景,即2001年的“不讓一個(gè)學(xué)生落后”教育法案。
(二)高度重視體育和藝術(shù)教育
我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)四所高中時(shí)發(fā)現(xiàn),每所高中都有類似MBA一樣的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),恒溫游泳池在校日全年開放;有專業(yè)教師指導(dǎo)合唱團(tuán),音樂教室中有各種樂器供學(xué)生使用,學(xué)校有自己的樂隊(duì),有各類舞蹈室等。學(xué)校還開設(shè)各種體育和藝術(shù)的選修課,學(xué)生在下午2:30(冬令時(shí))放學(xué)后,可以留在學(xué)校參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)。看得出來,學(xué)生非常享受體育和藝術(shù)帶給他們的快樂,他們也能根據(jù)自己的愛好發(fā)展特長(zhǎng)。
印第安納州高中體育協(xié)會(huì)主席Bobby Cox先生介紹道:全印州410所高中,共有16萬學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)。他所在的協(xié)會(huì)支持各個(gè)學(xué)校開展校際比賽。美國(guó)全年由兩個(gè)常規(guī)賽季,學(xué)校輪流承擔(dān),由學(xué)校體育指導(dǎo)人員牽頭。體育榮譽(yù)在申請(qǐng)大學(xué)中有時(shí)候有幫助,獎(jiǎng)金可作為學(xué)費(fèi)的一部分。象征意義大,如獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌等。參加比賽重在內(nèi)心的高峰體驗(yàn),有利于精神成長(zhǎng)。允許全世界的學(xué)生參與他們所在聯(lián)盟組織的各項(xiàng)體育賽事,每年500多名世界學(xué)生參與其中。印州人口600萬,參與運(yùn)動(dòng)的學(xué)生16萬,大約占全體高中學(xué)生的三分之一。他們的協(xié)會(huì)是非官方不營(yíng)利組織,經(jīng)費(fèi)主要來自門票收入、電視轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓。只要年齡適宜、是學(xué)校注冊(cè)學(xué)生、正常出勤、學(xué)業(yè)能完成都可以參加比賽。
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