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        發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

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        • 京翰教育為您的孩子準(zhǔn)備了小學(xué)奧數(shù)/數(shù)學(xué)的輔導(dǎo),我們以最低的收費(fèi),最負(fù)責(zé)任的老師給孩子小學(xué)奧數(shù)/數(shù)學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),輕松預(yù)習(xí),為您的孩子新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),小編為你解決以下困惑:京翰教育花家地校區(qū)具體分布;小學(xué)奧數(shù)/數(shù)學(xué)輔導(dǎo)么收費(fèi)?師資情況介紹


        • 課程目標(biāo):小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假


          服務(wù):1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


          課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


          時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


        • 北京京翰教育聯(lián)系電話400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)76979

        • 【溫馨提示】400免費(fèi)咨詢電話撥打方式:先撥10位主機(jī)號(hào),根據(jù)提示撥打后5位分機(jī)號(hào)。稍等片刻后便可接通學(xué)校顧問老師或客服,把您的孩子遇到的學(xué)習(xí)問題跟老師反饋一下,哪些科目學(xué)得不好,哪些科目成績下滑嚴(yán)重,老師會(huì)給您做詳細(xì)的分析。



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        • 【輔導(dǎo)科目】


          小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)


          初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


          高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


        • 【課比三家】都咨詢下!選擇最優(yōu)


          北京智康教育:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)65057


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          北京聚智堂教育:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)83475



        • 朝陽區(qū)校區(qū)分布地址:


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        • 【學(xué)習(xí)小提示】

        • 而對(duì)于像語文、歷史等科目,前面知識(shí)的缺失雖然也會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,但影響程度是很小的,所以如果孩子時(shí)間、精力不允許,就不要急于補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)。最好一邊學(xué)習(xí)新課程,一邊有計(jì)劃、分步驟地安排舊知識(shí)補(bǔ)習(xí)?梢詫⒀a(bǔ)習(xí)時(shí)間分散安排,不同學(xué)科交替進(jìn)行,這樣既可以使學(xué)生勞逸結(jié)合,又可以避免因集中學(xué)習(xí)孩子產(chǎn)生厭倦感,從而達(dá)到最好的補(bǔ)習(xí)效果。

        •   高三年級(jí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生的重要意義眾所周知,因此在開學(xué)的第一周里,各個(gè)學(xué)校都會(huì)召開全年級(jí)的動(dòng)員大會(huì),每個(gè)班主任每個(gè)任課老師也紛紛為學(xué)生鼓舞士氣。面對(duì)撲面而來的種種聲音,學(xué)生或許反而會(huì)有些不知所措,陷入緊張不安之中。在這里我想提醒各位高三新生,只要你認(rèn)真把握好5個(gè)原則,就能以不變應(yīng)萬變,圓滿地完成高三的學(xué)習(xí)任務(wù),取得輔導(dǎo)的好成績! ∫、認(rèn)清自己的定位  
          高三學(xué)生正確地自我定位非常重要,對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大,那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識(shí),不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上,更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”,輔導(dǎo)中基礎(chǔ)分仍占很大比例,要確保不失該拿的分,況且基礎(chǔ)題做熟練了,面對(duì)較難的題目時(shí)也會(huì)更靈活變通,有更多向上進(jìn)步的可能性! ∮行⿲W(xué)生想要參加自主招生的,那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。如果你認(rèn)為自己的能力達(dá)到自主招生水平,首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),提前緊張起來。其次,要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求等等?傊,認(rèn)準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo),盡早準(zhǔn)備,有的放矢。  
          二、切忌本末倒置,不放棄課本  
          不少學(xué)生進(jìn)入高三后會(huì)一頭扎入各種習(xí)題中,把課本丟到一邊,其實(shí)這是不正確的。因?yàn)樵趧傔M(jìn)入高三的時(shí)候,學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習(xí)其實(shí)是揠苗助長的行為,只學(xué)了80%的知識(shí)卻要做100%的考卷,效果一定不會(huì)好,成績不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心,很不恰當(dāng),因此建議大家還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)! 
          另外,如今的輔導(dǎo)對(duì)高中生作文能力的要求比較高,僅僅有良好的敘述能力是不夠的,考試要求學(xué)生有良好的思考能力,這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察,并有自己獨(dú)立的思考能力,其次,經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維,深化思考的深度?傊,一個(gè)原則就是在不放棄課本的基礎(chǔ)上,盡可能地拓展自己的眼界和思路,這樣我們才能融會(huì)貫通,揮灑自如! ∪、抓自己最薄弱的部分  
          每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大,因此應(yīng)制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后,充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,如,英語的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等,有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。學(xué)生千萬不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后,留到最后的往往都是來不及的,弱勢(shì)的部分只會(huì)更弱勢(shì),而高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣,一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型,也會(huì)影響到綜合大題的解答。  另外,學(xué)生也可根據(jù)文理科考試的特點(diǎn)突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),例如,理科的考生數(shù)學(xué)一般都比較好,而語文成績的區(qū)分度往往不大,那么如果英語成績特別好就很占優(yōu)勢(shì),同樣的,文科考生如果有很好的數(shù)學(xué)成績,也會(huì)“劃算”很多! 
          四、正確理解考試的作用  
          經(jīng)歷過高三的學(xué)子都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻:周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等,花樣繁多。何林松老師提出,學(xué)生不要被這么多考試牽著鼻子走,模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好,其實(shí)都只是一種評(píng)估手段,并不能完全代表實(shí)際水平,如果學(xué)生一切跟著考試走,每次大考小考都用勁準(zhǔn)備,會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏,反而達(dá)不到很好的效果,不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走,周考、月考順其自然來得好! 
          五、愛惜自己的時(shí)間  
          高三學(xué)生的另一大困惑是面對(duì)琳瑯滿目的教參、教輔,難以選擇,有些老師會(huì)一下子推薦好幾本教輔,實(shí)際并不合理,各書之間有很多重合處,同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達(dá)到的效果差別不大,且浪費(fèi)時(shí)間,何老師建議學(xué)生只用一本教輔作為核心,弄懂、吃透,其他只做參考和補(bǔ)充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品,專業(yè)出版社的審核比較完備,不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)學(xué)生。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的,把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費(fèi),愛惜自己的時(shí)間、愛惜自己的精力,充實(shí)地度過高三的備考時(shí)光! ∽詈,我祝福大家在新的學(xué)期里繼續(xù)創(chuàng)造新的佳績!

        • 在學(xué)習(xí)中理解在應(yīng)用中鞏固
          理解是記憶的基礎(chǔ)。進(jìn)入了高中階段,更要強(qiáng)調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。分析和解決問題時(shí)要能靈活運(yùn)用,反復(fù)自我撿查,反復(fù)應(yīng)用,是鞏固記憶的必要步驟。

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